*新版大學生入黨申請書范本

敬愛的黨組織：

加入中國共產黨這個大家庭是我從小到大一個崇高的向往，也是一個執著的追求。四年前，我還是個本科新生時，提交了我的第一份入黨申請書。作為入黨前人生的第一次宣誓，四年來我以黨員的標準嚴格要求自己，積極參加共訓班學習，關注國家時勢和政策，堅持寫思想匯報，曾兩度被推優為入黨候選人。雖然暫時與“共產黨員”這個光榮稱號無緣，入黨的決心卻激勵著我不斷地努力、進步，不斷地靠近黨組織，得到了同學和黨支部的認可。更重要的是，黨的思想和精神鼓舞著我不斷地發展自己、完善自我，不斷向人生目標邁進!如今國家已培養我成為一名合格的研究生，我鼓起勇氣、堅定信念，再一次向黨組織提出申請：我志愿加入中國共產黨，立志為社會主義事業而奮斗!

我對黨的認識，從感性的歌詞“沒有共產黨，就沒有新中國”到理性的認識“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各民族利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心”，再到“中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益”，進而親歷目睹了黨的先進性表現及其輝煌成就。從新民主主義革命到社會主義道路，從***主義、gg開放到全面建設小康社會、社會主義和諧社會;從*思想、*x理論、“****”重要思想到*****，歷史與現實、理論和實踐都充分證明，中國共產黨是領導人民走向幸福生活，實現國家富強、現代化和中華民族偉大復興的核心和中堅。更具體的實踐，*年初的雪凍災害，512汶川地震，接著的西藏*，再到八月舉世矚目的北京奧運，黨和國家對這些突發事件和復雜局面的從容應對和妥善處理，是黨的先進性和執政能力的最有力的證明!尤其是北京奧運會的成功舉辦，讓世界深刻地了解了中國，領略了中國共產黨的魅力。不可否認，新中國成立以來的六十年，是中國共產黨領導全國各族人民探索、建立和發展***主義，使我國在政治、經濟、文化、社會和生態建設等各方面取得了輝煌成就，國家走向富強、人民走向富裕。社會主義事業的蓬勃發展，處處閃爍著黨的光輝，體現了黨的英明!我堅信，在黨的正確領導下，在“一國兩制”和平統一方針的科學指導下，我國的統一大業必將實現。

如果這些認識還不夠具體，不夠深刻，那么共產黨員的精神對我的影響則是徹底的。我了解過太多共產黨員的先進事跡，有的從新聞媒體得知，有的就發生在自己身邊，也一次又一次為他們勇于承擔重任、樂于奉獻、敢于接受挑戰的黨魂所感動。我的父親就是一名樸實的共產黨員，我見證了他成為黨組織一員的點點滴滴，也因此堅定了自己入黨的信念和決心。父親是一名普通的農村電工，工作很簡單，卻又很瑣碎。從他身上，我看到了一名黨員的基本操守：愛崗敬業，勤懇奉獻，把工作當事業干;我感受了黨員不驕不躁、艱苦奮斗的優良作風和心胸寬闊、積極進取的精神風貌;我看到了一名黨員在群眾中應該而且可以實現的帶頭模范作用;我理解了什么叫“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”，什么叫“全心全意為人民服務”，什么是“舍小家，顧大家”。我體會到，黨員的素質遠非幾條標準和規范所能涵蓋、衡量的!它是一種境界，一種修養，對我們的思想言行也提出了更高的要求。我愿意接受這種挑戰和考驗!更愿意將這些體會滲透到我學習、生活和工作的各個方面，嚴格自律，在實踐中提升自己。我樂意接受黨員同志的監督和考察。

作為一名在校大學生和共青團員，作為黨領導下知識分子、愛國統一戰線上的一員，作為一個未來的社會主義工作者，我深知，只有把自己的理想與國家和民族的前途命運聯系起來，與社會主義現代化事業結合起來，堅決擁護共產黨領導，堅決貫徹執行其基本路線及各項方針政策，緊跟黨組織并努力成為其中一員，才能最大程度的發揮自己的主動性和創造性，為社會主義建設和現代化事業貢獻自己的力量，運用知識和智慧，建言獻策，替黨分擔工作和任務，充分實現自己的人生價值和抱負。為此，我一直在努力著，還將繼續努力，恪守“自強不息，厚德載物”的人生信條，學習書本知識和參加社會實踐，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，培養創新精神和綜合能力，爭取做對黨和祖國有用的、德才兼備的人才，在平凡的崗位，在祖國和人民最需要的地方發光發熱。

敬愛的黨組織，我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員的義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，立志為社會主義事業奉獻畢生的精力和熱血，堅守社會主義共同同理想和共產主義的最高理想!，作為我入黨前又一次人生的宣誓，我承諾，我會以實際行動證明我是一名合格的共產黨員，會更加努力在黨的大家庭中成為一名先進的共產黨員。望組織批準!懇請組織在實踐中考驗我!

此致

敬禮!

申請人：

時間

篇2:大學生骨干培訓班策劃方案

大學生代表年輕有活力一族，是推動社會進步的棟梁之才。大學生，即在高等學校(專科、本科、研究生層次)注冊入學并接受教育直至畢業前的群體統稱。現在，就來看看以下三篇關于大學生骨干培訓班策劃方案的文章吧!

大學生骨干培訓班策劃

新世紀新階段，當今世界競爭的實質日趨走向科技與經濟等綜合國力的競爭，隨著gg開放的不斷深入和社會主義市場經濟不斷發展，我國對人才的需求也日益強烈。高等學校的根本任務是培養德、智、體全面發展的有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的建設者和接班人。要實現這一目標需要建設一支優秀的學生干部隊伍,充分發揮學生干部在學生工作中的作用。

時代的發展需要大批高素質人才，其中綜合性、復合型人才已成為社會需求的熱點。為培養學生的創新意識、宏觀思維和表現欲望，鍛煉學生的表達能力和獨立處理問題能力，逐步形成學生承擔領導責任的主動性和自覺性，我院團委將團學干部培訓工作作為一項推動學生工作和團的建設的重要工作來抓。

本期學生干部培訓將圍繞如何成為一名合格的學生干部為主題，通過學習，明確學生干部的職責、要求，加強工作方法的指導，提高學生干部的工作能力。同時，也作為團學工作中理論學習的一部分，使廣大學生干部注意外在形象、規范日常禮儀，樹立良好的學生干部形象;加強學生干部系統之間的溝通與交流;加強學生干部內部管理，完善自身建設;并發揮團學干部的“自我管理、自我教育、自我服務”的功能。從而，端正學生干部的工作目的與工作思想，引導學生干部應如何處理好學習、生活與工作之間的關系以及處理好學生干部與同學間的關系等。

培訓對象為全體學生會全體學生干部和20*、20*級全體學生干部。

主要培訓內容為：

一、馬列主義*思想、*理論、“****”重要思想以及“八榮八恥”、“*****”在培養優秀團學干部中的重要性和必要性，引導團學干部樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，提高分析問題解決問題的能力，加強學生干部自身的思想道德修養;

二、認真學習《*文選》，培養廣大團學干部的責任感，使他們在學習科學理論方面發揮帶頭作用，在踐行社會主義榮辱觀方面發揮先鋒作用，進一步堅定走***主義道路的信念;要進一步提高廣大團學干部分析問題和解決問題的能力、組織協調能力和領導能力，培養綜合素質;要使廣大學生干部開闊視野，增進交流，相互學習，共同進步。

三、領導科學與領導藝術，使學生干部具備最基本的領導藝術和管理經驗，引導學生會干部正確處理好與各年級和各部室之間的關系，正確處理好學習、工作與生活的關系，團結協作，無私奉獻，發揮團學干部在學生中的先鋒模范帶頭作用和團學干部的集體智慧;

四、結合自身和已畢業的優秀團學干部的發展經歷和切身體會，闡述加強組織協調能力、文字寫作能力、口頭表達能力、獨立工作能力等能力的重要性和實用性，闡述作好團干部應具備的內在特質和外在形象，增強學生會的凝聚力;

五、時代發展與大學生的特點，通過國際國內不同時期社會對大學生的不同要求，使學生了解時代要求、了解答學生就業現狀和所面臨的問題，引導學生在現時期刻苦學習專業理論知識，重視教學中的每一個環節，意識到自我素質的提高，責任感和榮譽感的重要性;

六、通過國際國內現階段形勢分析和高校存在的敏感性問題分析，引導團學干部要用清醒地頭腦分析問題，善于捕捉學生中的不穩定因素，使學生干部懂得如何處理突發事件;

七、各學生干部之間交流，內部進行理論學習，并總結本次理論學習，上交思想匯報。

培訓流程：

一、主持人講話。

(1)宣布會場紀律。

(2)強調學生干部培訓重要性。

(3)介紹主講老師。

二、培訓課程正式開始。

三、主持人總結培訓內容，并要求每人針對本次培訓寫一篇思想匯報，個人總結。

四、宣布本次培訓正式結束。

紀律要求：

1.會議期間，手機等通訊方式一律調為靜音。

2.培訓開始前十分鐘到場，以班級、專業、部門為單位簽到。

3.請假必須提前向辦公室或班長交書面材料，經批準后執行。

4.培訓期間不許交頭接耳，保持會場安靜。

大學生骨干培訓班策劃方案

一、培訓宗旨：

學生干部是老師和廣大同學溝通、交流的一個良好的紐帶。所以，一個好的學生干部要有較高的綜合能力，對于剛入大學的新生來說，還不是很具備良好的組織管理能力、協調能力、社交能力、創新能力、應變能力等，為了更好的去培養新生的綜合素質能力，保證有熱情，一心為同學們服務的學生干部能有能力去管理同學，協調同學之間的矛盾，做好工作，真正起到一個紐帶的作用，我們將要對新上任的學生干部進行有效的培訓。盡最大努力使他們能更好的為同學服務，做老師的得力助手，為把他們培養成復合型人才為社會做貢獻而努力。

二、對象：

*級所有班級團干部和各部門新納學生干部

三、培訓時間：

20*年10月18日-31日

四、培訓地點：

實驗2號樓402及學校操場

五、培訓內容：

1、學生干部基本素質(思想道德素質、心理素質、領導能力、協調能力、組織能力及基本社交禮儀)

2、戶外素質擴展

3、師生交流會

六、培訓方式：

1、主題講座

2、理論學習

3、課外實踐

4、交流討論

七、培訓流程：

分為“理論教育”和“課外拓展訓練”。

理論教育：采取主題報告、互動交流等形式。由老師講授作為學生干部應具備的基本素質，教育大家如何成為一名優秀的學生干部，講授工作技巧及處理工作上各種矛盾的辦法。

(一)、表彰先進

地點：實驗樓402教室

主講人：學院團委書記

形式：專題講座

主題：表彰先進，樹立榜樣，爭做優秀

時間：10月18號18:30―20:00

意義：給上學期學習工作優異者頒獎，鼓勵他們再接再厲，并同時能激發新上任的同學們對工作的熱情，在下幾場的培訓中，他們能更好的在培訓里學習與思考，通過了解老師對他們今后的要求，也能使他們抓住重點去學習，鍛煉，為以后能更好的工作，更好的為同學服務，輔助老師，提高自己把握方向。進而提高效率，不至于盲目的摸索前進。

具體流程：

(1)播放上學年度學生干部工作記錄短片，對工作成果進行展示。(2)宣讀上學年度學習優異且工作出色的學生干部成果，并請老師為他們頒獎，以資鼓勵。

(3)請上學年度獲獎學生干部代表進行獲獎感言

(4)團委書記對獲獎學生干部進行精彩點評，并對新上任的學生干部提出新學期的要求并介紹本次培訓目的及內容并對新任學生干部提出培訓要求。

(二)師生交流

意義：使同學們和老師可以近距離接觸，老師解決同學們的普遍存在的問題，老師可以挖掘出同學們在學習和工作上存在的矛盾和問題，有利于老師更進一步的了解同學們的心情，老師可以抓重點對其進行輔導，利于老師工作的開展。更使同學們可以大膽提出自己存在的疑惑，待老師為其解決問題之后，他們會更好的完成學習和工作的任務，提高效率，更好的為同學們服務

主要內容：老師把以前工作上同學與老師反映的問題與同學們共同探討，并提問同學，對同學們的回答進行分析，然后指出正確的處事辦法，將自己的經驗挑特別重要的與同學們分享。老師可以下到座位，去與同學近距離接觸，挖掘出同學們在學習和工作上遇到的問題，并對其進行分析和解決。教同學們如何做人，如何處事，如何兼顧好學習和工作之間的矛盾。最后，老師對同學們提出要求，提出期望，并在以后的學習和工作中對同學們進行監督。

具體安排：

(1)地點：實驗樓402

主講人：羅海濤院長

形式：專題講座

主題：樹立正確的價值觀、人生觀及學生干部應具備的素質與能力

時間：10月20號18:30―20：30

(2)地點：實驗樓402

大學生骨干培訓班策劃范本

一、活動主題

“培養優秀干部，打造團隊精英，繁榮校園文化”

二、活動目的

通過本次活動，為進一步增強我院廣大學生骨干的思想政治素養，明確學生骨干的職責要求，提高學生骨干的工作能力與責任心，優化學生骨干的工作作風。

三、活動參與者

音樂學院全體學生干部(11級學生干部重點培訓)，包括院團委、學生會干部，班委會，團支部干部，學生社團干部及我院入黨積極分子。

四、活動時間及地點

1、11月19日，在我院501教室，邀請公共事務學院蔣占峰老師講授《***主義理論體系》相關內容;

2、11月20日，在我院501教室，邀請我院黨總支書記孔國慶老師講授《社會主義核心價值體系》相關內容;

3、11月26日，在我院501教室，邀請學生處張向戰老師講授《學生干部應具備的能力和素養》相關內容，使學生明白作為學生干部應具備的基本素質，教導大家如何成為一名優秀的學生干部，講授工作技巧及處理工作上的各種矛盾的辦法，提高學生干部的責任心。

4、11月26日，在我院501教室，邀請校團委岳杰勇老師講授《新形勢下團建工作的特點、方法及技能》相關內容，使團干部對共青團的相關工作有更加深入的了解。(未定)

5、11月27日，在我院501教室，邀請金緒澤老師講授《校史校情》相關內容;

(以上老師已聯系，但具體時間待定)

五、活動形式

采用講座、座談與實踐相結合的形式

六、培訓前期準備

1.培訓時間、場地和培訓內容籌備

2.聯系培訓老師或優秀學生干部

3.宣傳部負責本次培訓活動宣傳

4.辦公室負責培訓前場地布置

七、培訓內容

1.采取主題報告、互動交流等形式。

2.開展學生干部的戶外拓展訓練，加強實踐能力。

八、培訓要求

1.學生會干部全部參加(或主要學生干部)，由辦公室、院團委組織部跟進考核。

2.培訓開始前十分鐘到場，進行考勤。如確實不能參加者，應履行請假手續。無故遲到、早退、曠課，計入綜合測評成績，嚴重者進行全院通報批評。

3.努力提高學習效率，全體學員上課應認真聽講，積極思考，主動參與討論，并認真做好筆記。培訓結束后，所有參與培訓的同學干部須上交一篇不少于20*字的心得體4.培訓活動中未確定的內容，將另行通知。

篇3:大學生村官工作培訓方案

大學生村官是指為優化村級領導班子和增強農村經濟發展活力，由政府選派或培養的到農村基層擔任村黨支部書記助理、村主任助理或其他兩委職務大學的基層工作者。下面是有20*大學生村官工作培訓方案，歡迎參閱。

20*大學生村官工作培訓方案范文1

為提升全鎮大學生村官整體素質，為加強農村基層組織建設，培養有知識、有文化的新農村建設帶頭人;為培養具有堅定理想信念和奉獻精神，對人民群眾有深厚感情的黨政干部后備人才，形成來自基層和生產一線的黨政干部培養鏈;為進一步豐富大學生村官的理論知識，深化對農村工作政策的理解;為社會主義新農村建設、和諧社會建設提供強有力的人才保障;我鎮對大學生村官進行一次集中教育培訓，現就20*年柳山鎮大學生村官、培訓工作提出如下方案：

一、指導思想和目標任務

以*理論和“****”重要思想為指導，以*****統領全局，全面貫徹黨的*大和*屆四中全會精神，以提高大學生村官的思想政治素質、科學文化素質和帶頭致富、帶領群眾致富的能力為重點，以增強基層黨組織的凝聚力、戰斗力為目標，緊扣建設社會主義新農村這一主題，充分發揮大學生在建設社會主義新農村、構建和諧社會中的積極作用。通過培訓，培養造就經過基層實踐鍛煉、對人民群眾有深厚感情的黨政干部后備人才。

二、培訓形式和要求

1、集中培訓。鎮黨委負責對大學生村官進行集中培訓，培訓從4月10日開始，到4月13日結束，培訓時間為4天，前3天集中授課，第4天組織參觀考察和座談交流。每人要形成書面發言提綱，并上報存檔。集中培訓全部結束后，鎮黨委將統一組織評選優秀學員，成績作為考核大學生村官的依據之一。

2、理論學習、現場教學、經驗傳授等方式相結合。一方面，有請業務知識比較熟練和對強農惠農政策比較精通的人來對大學生進行理論培訓，以提高大學生村官的專業水平。另一方面，由鎮黨委組織大學生村官到鎮區的工業園和生態農業園考察學習，解放思想、開闊視野，豐富科技知識，使他們能夠立足農村，發揮聰明才智。另外，有請一些在農村工作中成績比較突出，經驗比較豐富的老干部來現身說法，以此了解一下農村工作的實際操作方法。

三、培訓內容

農村黨員干部的教育培訓，重點在學習實踐*****，農村土地承包制度，農業法律制度，村民自治與社會矛盾的解決，農村基層組織建設以及一些典型事例的介紹，晚上觀看遠程教育節目。

每堂培訓課時長為兩個半小時，其中兩個小時的理論宣講，之后的半個小時為提問時間，學員可根據自己的理解或在工作中遇到的難題向授課老師提問。

四、組織領導

明確責任，加強領導。鎮黨委高度重視大學生村官的選拔及培養工作。班主任要加強同學員的聯系，要把是否積極參加教育培訓作為大學生村官考核的一項重要內容。

齊抓共管，形成合力。大學生村官的教育培訓，由鎮黨委領導牽頭組織，鎮黨建辦公室具體實施。每位學員要做到按時上下課，不遲到、不早退，上課認真記讀書筆記，課后認真書寫心得體會。

嚴格要求，加強管理。每位學員要按照培訓時間安排，提前到培訓教師坐好，并按時簽到、做好座談討論準備等工作，保證培訓工作質量和效果。

20*大學生村官工作培訓方案范文2

為貫徹落實江蘇省農業委員會、省財政廳、省海洋與漁業局、省農業機械管理局《關于下達20*年農村勞動力培訓陽光工程任務與資金的通知》(蘇農計[20*]141號)文件精神，結合我縣實際，為切實提高創業培訓資金的使用效率，現提出如下實施方案：

一、指導思想

深入貫徹落實*****，以提高我縣大學生村官創業能力為目標，加強對我縣大學生村官的創業培訓，提高他們的創業能力，培養一批創業者，帶動更多的人就業，充分發揮創業培訓在創業促就業工作中的推動作用，實現“培訓促創業，創業促就業”的倍增效應。

二、培訓目的

通過對有創業愿望并具備一定條件的大學生村官開展創業培訓，促進其進一步樹立創業意識和競爭意識，并掌握創業所必備的工商、稅務、金融、勞動和企業的優惠政策、增強經營管理能力和市場決策能力，從而達到拓寬創業渠道、實現早日創業的目的。

三、培訓對象

有較強的創業意識，有一定的經濟基礎和創業條件，有較強的事業心及吃苦耐勞的精神等基本創業條件的大學生村官。

四、培訓內容

GYB(產生你的企業想法)、SYB(創辦你的企業)、創業培訓基本概念、如何增強自己的創業能力、微小企業成功要求、創辦企業面臨的挑戰和創業觀摩。

五、培訓流程

報名、初審、分班、培訓、觀摩學習、結業考核、發證。

六、工作職責

為切實做好我縣大學生村官的創業培訓工作，充分調動各方面的積極性，整合各種促進我縣大學生村官創業資源，培訓由縣農民培訓工程領導小組牽頭，縣農民教育培訓中心承辦。

七、保障措施

(一)落實培訓政策

大學生村官參加創業培訓，取得創業培訓合格證書，并在宿遷市創業的，按宿遷市創業培訓有關規定給予創業補貼。

(二)開展創業觀念教育

解讀創業優惠政策，為有創業意向的同志提供工商管理、財稅管理、市場營銷、質量標準等專業技術政策咨詢以及專家預約和項目現場洽談等服務;加強宣傳SIYB創業培訓項目、培訓效果、創業政策以及創業典型，吸引大學生村官創業，進一步完善，就業創業服務的長效機制，促進大學生村官創業。

(三)扎實開展培訓

組織開展GYB、SYB創業培訓以及創業實訓的示范性培訓，力爭把GYB培訓融入到我縣全民創業指導課程體系中，幫助有志者提前確立人生目標，引導他們早日走上創業之路。對培訓后經考核合格頒發省農委統一印制的《職業培訓合格證書》。加強創業培訓的教學研討工作，積極探索創業培訓的新模式、新途徑。

(四)開展“雙帶動”幫扶行動

開展“企業帶動創業，一人創業帶動多人就業”的“雙帶動”幫扶行動。在全縣選定10家信譽度高、經營狀況好、具有一定規模、誠實守信的企業或實訓基地作為學生的創業指導基地，為大學生村官提供創業見習、咨詢指導等服務。同時組織創業指導工作洽談會，為指導基地和他們之間的溝通搭建平臺。

(五)強化后續服務功能

一是充實專家隊伍，進一步充實創業指導專家隊伍，為有志創業的村官提供創業專題講座以及個性化的創業咨詢指導服務;二是加強信息交流，充分利用網絡資源，鼓勵創業指導專家以及大學生村官在網上交流信息，實現實時的交流與指導服務;三是做好跟蹤回訪，建立并完善各項基礎臺帳;四是組建創業者俱樂部，不定期組織創業者聯誼等活動，鼓勵創業者加強交流，提高創業能力。

(六)建立質量評估體系

建立健全以學員滿意度、培訓合格率、開業成功率、穩定經營率、帶動就業率等為指標的創業培訓質量評估體系。同時將結合實際，進一步豐富和完善指標體系，指導、督促和推動大學生村官創業培訓工作的開展。

20*大學生村官工作培訓方案范文3

一、項目背景

“大學生村官”如何從試點走向政策實施，一直受到黨中央高度重視。*年11月7日，*、、李源潮等中央領導同志對“大學生村官”工作作出重要批示，并高度評價大學生村官的創業激情和奉獻精神，認為“大學生村官”既加強了基層組織的骨干力量，又為各級領導機關培養和儲備了來自工農的戰略接班人。

二、目標：通過入職培訓提高大學生村官的自身政治能力素質;通過入職培訓增進大學生村官在組織中的角色，提高自我意識和政治思想水平。

三、項目運作方案

(一)培訓機構名稱：

贛州市“大學生村官培訓部”

(二)機構設置

項目主辦：贛州市人事局

(三)成員構成

項目顧問：張三項目組長：李四

項目成員：全體新進大學生“村官”

(四)培訓具體方案

1、20*年12月，項目組成立

2、2月初―4月中旬“大學生村官”培訓

①公共政策的分析與公共政策項目的實施

②贛州農村現狀分析與發展分析

③農業農村工作知識(黨和政府在農村的政策)

④時事政治(20*年7月至20*年7月之間的重大時事政治)

4、培訓內容具體安排

(1)公共政策的分析與公共政策項目的實施

(2)贛州農村現狀分析與發展分析

(3)農業農村工作知識

(4)法律基礎知識

(5)時事政治

5、授課地點：

6、具體授課時間

4月1日-14日

公共政策的分析與公共政策項目的實施

贛州農村現狀分析與發展分析

15日-21日

時事政治

時事政治

22日-28日

農業農村工作知識

法律基礎知識

29日

公共政策的分析與公共政策項目的實施考試

贛州農村現狀分析與發展分析考試

30日

農業農村工作知識考試

法律基礎知識考試

備注：每周一到周五理論學習，周六日和授課老師下鄉訪問。實際了解贛州農村發展概況。教學方式采取PPT教學。

四、培訓預算

五、培訓評估：將考評結果納入績效體系。(主要測試表達能力、分析能力、應變能力、回答問題準確性等)