九年級學生家長會家長發言稿

尊敬的各位老師、各位家長朋友們：大家下午好!

今天，承蒙校方信任，能有機會和在坐的各位家長一起切磋交流，非常榮幸。

小女江子昂，在今年中考中取得優異成績，得益于四中優質的教學管理、老師們的辛勤耕耘精心呵護，也與她自己本人的頑強拼搏是分不開的。做為家長，在這過程中扮演的可能是”教練員”和”場外指導”的角色。我覺得，初中第三年，倒并沒有什么特別的指導方法。整個三年，都是以一貫之的。

我想，正如每個人的指紋不一樣，每個孩子的特質也不一樣。因此，針對每個孩子的教育方法，可能也不完全相同，即所謂因才施教、因人而異。但從另一個方面說，也有一些基本的、相通的道理。在這里，我拋磚引玉，就自己的一些心得體會和各位分享。

我主要從四個方面來談，就是：

1、家長注重治本，孩子才有預期之標;

2、家長有定力，孩子才有張力;

3、家長有彈性，孩子才有韌性;

4、家長能夠寬容，孩子方能兼容并蓄。

下面，我就逐一具體介紹。

一、家長注重治”本”,孩子才有預期之”標”.

所謂治”本”,是解決孩子的思想問題，思想決定行動。俗話說的”有沒有悟性、開沒開竅”,就是指孩子的思想是否”明白通透”了。”本”之一，興趣和愛好，是孩子保持旺盛求知欲的唯一源泉。尊重孩子的興趣愛好，就是順從她的天然”口味”;如孩子倒了”胃口”,就吃什么都不香了。家長不要預先為孩子設定上什么學校、走什么路、從事什么職業;不要強迫孩子課外上什么興趣班(諸如美術、音樂、舞蹈、奧賽等)，藝術特長啟蒙之后，就只能遵從她的自然稟賦。孩子將來從事的工作與她(他)的興趣愛好最大程度的契合，就是最大的成功，也最有幸福感。”本”之二，家長的言傳身教、孩子的耳濡目染，將塑造孩子基本的人生價值觀。一個人，在學習、生活和成長過程中，會時時處處面臨選擇，需要作出抉擇。那么，價值觀將決定著她(他)作出何種選擇，也決定著她(他)將與誰為伍、和誰同行。不少家長可能都有認識上的誤區，認為孩子小，和她講大道理沒有用。其實不然。女兒牙牙學語之時，我就開始啟蒙頻頻給她講道理。在陪伴她成長的過程中，每每遇事，總是幫助她分析利害、權衡得失，提供幾套參考方案，供其選擇。久而久之，孩子遇事皆有自己的主見，既非常自信，又有相當的心理承受能力。比如，她當初的選擇四中、現在的選擇文科。”本”之三，怎樣學(學習方法)是次要的，關鍵是孩子是否明白”為什么學”和”為誰學”.這個”閥門開關”問題解決了，孩子在學習上就有了主觀能動性，就會從”被動學”轉向”主動學”,從”接受式”學習進入到”自主式”學習。孩子用”心”了，她自然就會去琢磨學習方法，學習效率也會隨之提高。

試想，解決了這樣三個”根本”問題，孩子的成績(所謂的”標”)就不會太差，我們又有何多慮的呢?

二、家長有定力，孩子才有張力。

孩子從小學到高中，時間延展12年，應該說是個馬拉松長跑項目。沖過終點紅線，能得名次固然好;但中途不離場、不掉隊，堅持順利到達終點也是不容易的。

江子昂，小學畢業于人民路小學，班主任是語文老師吳彬彬。應該說，她小學的基礎很扎實，基本保持在全年級前10名。進入初中后，我給她的要求是保持年級前50名，而實際上她基本保持在前30名，中考前最好成績是全年級第3名。我經常提醒她，保持在”第一方陣”就好，不要刻意計較是否考了第1名，如總是頂在最前面，遇到的”風阻力”就會大一些。

我以為，每個孩子在各個階段，可能處在不同的”方陣”,家長應根據孩子的實際情況確定適當的目標，盡力而為、量力而行。家長尤其要有定力，不要把焦躁、糾結的情緒傳染給孩子，妨礙孩子保持耐力、釋放張力。

今年中考體育測試前一個多月，女兒每天放學后去操場練跑步，總耽心過不了關，有些糾結。我當時開導她：即使扣幾分也沒什么，在文化課上再撈回來，()不必多耽心。測試結束，結果只扣了1分，女兒如釋重負，接著全身心投入文化課的復習備考。

三、家長有彈性，孩子才有韌性。

所謂彈性，是家長要有所為、有所不為。凡是孩子自己能搞定的，家長盡量不插手;凡是孩子克服困難能夠完成的，家長只提供建議和幫助，不大包大攬。

記得，初二時班上有8名同學首批入團，需要進行團支部選舉。女兒征求我意見，是否參加團支部書記競選?我支持她、鼓勵她參加競選，并幫助她擬定競選發言提綱。后不出意外，如愿當選。

篇2:家長會活動方案四篇

本文目錄家長會活動方案雙語學校家長會活動方案5月小學家長會活動方案小學家長會活動方案

為了實現教育均衡發展努力提升農村小學教育教學質量。東梨河小學立足于“學校、家庭和社會”三結合教育，繼續鞏固多年來三結合教育效果，使學校教育真正實現為社會發展服務，使學校教育真正成為教師和家長的共同責任。為此我們通過校領導班子成員研究確定本次家長會主題為“愛與希望”并要求我的班主任老師要圍繞著這個主題展開確定家長會的內容。

具體要求：

一、本次家長會要以“如何和家長共同攜手教育和培養孩子，讓他們活潑健康成長。

二、對過去的一學期學生的個方面情況進行詳細認真剖和總結，使我們的家長和老師真正了解孩子在家和在學校的成長和進步情況，從而共同探討科學的教育方法。

三、我們的老師要收集大量的案例，剖析家長對孩子的愛與希望的密切關系，使他們懂得“一個孩子教育的好與壞決定著孩子未來的人生幸福！決定著一個家庭或一個家族的幸福！同時也決定中華民族的興衰！”其實，我們今天的付出的“愛”寄托著我們未來一切的美好“希望”可見，我們的家長和老師沒有理由不研究和探討對孩子的教育問題。

四、通過這次家長會，我們必須向家長匯報新學期新目標，為實現這一目標求得家長在各個方面給予支持和幫助。

五、通過這次家長會，我們要誠懇地向家長提出如何教育好自己孩子的一些建議或意見。

六、寫好家長會講話材料，家長會總結并上交學校少先大隊部。

附：家長提的幾條建議

1、對孩子提出的所有問題，都要耐心和真誠地做出回答。

2、不因為孩子房間里或桌面上很亂而責備，只要這與他的學習和創作活動有關。

3、向孩子說明，他本身已經很可愛了，用不著在表現自己。

4、讓孩子知道體貼父母做他力所能及的事情。

5、幫助孩子制訂他的個人計劃和完成計劃的方法。

6、不要帶孩子去不利于孩子成長的環境。如，成人娛樂或賭博場所。

7、督促孩子按時完成他的作業。

8、自己遵循合理的行為標準并留心使孩子照著做。

9、從來不對孩子說，他比別的孩子差。

10、從來不用辱罵來懲罰孩子。

11、向孩子提供書籍和材料，以便幫助孩子學習，讓孩子從小養成讀書的習慣。

12、讓孩子獨立思考問題。

13、定期為孩子讀點東西。

14、認真對待孩子的合理要求。

15、每天都抽出時間與孩子溝通。

16、從來不因孩子犯錯誤而戲弄他。

17、表揚孩子背詩，講故事和唱歌曲。

18、教給孩子與各種年齡的成年人自由交往。

19、鼓勵孩子發現問題，隨后解決這些問題。

20、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。

21、從不空洞地和不真誠地表揚孩子。

22、誠實地評價自己對孩子的感情。

23、讓孩子有機會真正自己作決定。

24、幫助孩子尋找值得注意的電視節目。

25、從來不對孩子的失敗表示瞧不起。

26、勉勵孩子盡量不依賴成年人。

27、相信孩子的理智并信任他

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一、活動目的

通過活動，展示學校形象，宣傳教育教學工作，加強家校交流，形成家庭、學校、社會教育合力，構建和諧教育。

二、活動主題

加強家校聯系，構建和諧教育

三、時間程序：周六（11月18日）8：30――11：30

1、8：30――8：50學生家長進班簽到（班主任負責）家長參觀班成果展示

以及觀看學生平時學習情況資料

2、8：50――9：20收聽校長講話

3、9：20――9：50聽家庭教育講座

4、9：50――10：30各班家長會，配班老師參加

5、10：30――10：40家長完成問卷

6、10：40――11：30老師、家長互動

7、下午召開家長委員會會議

四、具體要求

活動地點：教室（打掃干凈、查小喇叭、桌椅檔距大一點放整齊）

人員分工

周暢負責活動的全面指揮，保證質量效果，家長會上介紹學校發展現狀、思路、目標和近期主要工作，宣傳學校教育教學工作成績

孫承艷發放告家長書，環境布置，彩旗、歡迎標語、家長會主持，征求意見表的發放與統計工作

馬恩甲負責接待家長委員會成員，召開家長委員會會議，做好咨詢工作

張文揚組織教師對家長會上的發言稿進行交流，做好家庭教育講座

班主任樹立服務家長的意識，與家長溝通，匯報班級各項工作，介紹學生狀況及問題，征求家長意見及建議，取得家長的支持。保證家長的到會率

任課教師匯報學生本學期的學習情況，對學生要做到一口清。

生活老師解答家長提出的生活方面的事

咨詢臺人員教育局領導總校領導教育專家（馬恩甲）

心理教育咨詢（張文揚）

時間安排

11月10日發放告家長書

11月10日召開教師會議，做一日開放活動動員和工作安排

11月14、15、16日做好學生的期中考試及閱卷分析工作，對學生考試情況進行分析和統計，確保及時向家長提供客觀、準確的成績信息

11月15日各班主任、語、數、外各位任課教師發言稿（要上交）。

11月16日每位同學無記名把自己心底最想對家長說的話寫在紙上，班主任收集打印成“家長，我想對您說”，會上印發給家長人手一份

11月17日上午向校辦提供“李錦記獎學金”的學生名單及簡介

11月17日下午各班作好一切準備工作：

1、布置教室（前面黑板寫上歡迎家長）

2、在學生課桌上放好學生的作業本、試卷

3、準備好簽到表、記錄本、紙杯

11月18日全體教師7：40到校做好家長的到校接待工作，確保家長會圓滿成功

11月19日完成活動總結

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以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學生家長會。

一、活動時間：

*年5月6日（星期五）晚上7:30

二、活動地點：

各班教室

三、通知家長

各班主任在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協商另約家長見面時間。

四、開會準備

開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。

五、開家長會的要求:

1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。

2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。

3、班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。

4、班主任匯報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。

5、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。

6、班主任對前一階段學生的表現做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

7、指出下一階段工作重點，明確工作內容。

8、個別溝通。

六、對老師的要求:

1、家長會要提前入手，準備充分。

2、各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。

3、教師著裝要得體，大方。

4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

5、態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。

6、班級布置和教室、清潔區衛生：班主任

七、上交材料：

家長簽到表、活動記錄表、教師發言稿

*-*學年度第二學期六年級家長會活動安排

主題：家校溝通聯手，構建和諧教育

一、活動目的：

1．通過活動，展示學校良好形象，宣傳教育教學工作。

2．加強家校交流，豐富家長的育兒知識，引領和幫助家長學習優秀的家教經驗。

3．充分調動起家長的教育小孩的積極性，努力配合教育工作。

二、活動時間、地點：

1．活動時間：*年5月6

19：00――21：00

2．活動地點：學校各班教室。

六年級（1）（2）：在六(2)

六年級（3）班：在六（1）

三、活動準備：

1．請教導室印制發放家長會開會通知，提前一周告知家長召開會議的時間。（讓家長做好充足的會前準備，以便能及時參加會議。）

2．請謝麗君老師打印家長到會考勤簽到表，每班一套。

3．各班教室在會前搞好相關的內容布置。班級布置（包括：前黑板上主題詞的書寫，后黑板內容的補充，學生作品的展示等。

4．班主任和任課教師回顧半學期來在教育教學的得失，各班老師根據本班的實際情況在“育子”上作具體指導。

6.請陳校長布置后勤部門于6日前做好設備設施的保障準備

四、活動流程：

1．班主任介紹學生本學期來的表現（行為習慣、上課表現、學習反饋）

2．時間流程：

五、工作人員安排：

1.家長會到會工作人員：葉x，何x，郭x，

2.具體安排

（1）負責照相：曾俐珊

（2）樓層引導：

一樓大廳（負責指引家長到指定的班級參加會議和發水和宣傳單）

由何x老師和李x老師負責。

三樓大門：朱x老師和劉x老師負責

校門口：葉x老師和郭小婷老師，牟x老師

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一、活動主題：

家校攜手，共促發展

二、活動目的：

1、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現。引導家長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的聯系，共同關注孩子健康、快樂的成長。

2、家校攜手，營造文明安全氛圍，確保孩子健康、快樂地成長。

三、活動時間：*年11月7日下午4:30-5:30

四、活動地點：三年級六班教室

五、活動方式：

我班本次家長會決定根據學生的具體情況對家長進行分批召開。第一批是針對那些缺乏自控力，不能及時完成作業，不自覺遵守紀律、愛做惡作劇的同學。這些同學每次老師提醒之后能才能認識到自己的缺點，但不能及時的去改正缺點，缺乏集體意識，缺乏安全意識，存在很大的安全隱患。這類學生往往是由于家長工作忙，疏于管理，導致孩子不能端正態度，把家里的那些養尊處優的壞習慣帶到了學校。只要家長能有及時配合學校正確的引導學生，便能使這些孩子的聰明才智得到最大的發揮，從而養成良好的學習與生活習慣，為高年級的自覺主動打下堅實的基礎。

六、活動準備：

1、做好清潔，布置好教室。

2、根據分批學生具體情況寫好發言稿。

3、發言稿包括以下內容：

（1）介紹學校的一些情況，解釋一些紀律規定。

（2）向家長匯報學生學習情況和行為習慣情況。

（3）家長交流孩子學習方法、教育子女的方法。

（4）重點向家長講解學生行為習慣的養成，提出具體要求。如：家長接送學生的地點及安全；零花錢的使用（不隨便出入校門口小賣部）；早晨、中午到校要求；衛生安全要求（雨天盡量不使用雨傘等）；校園文明行為習慣養成等。

七、活動流程

1、班主任宣布活動開始，對家長的到來表示感謝。

2、根據孩子的具體情況向家長做介紹，與家長有針對性的交流。

3、任課老師介紹所任學科情況，談談家校如何配合，搞好本科教學，如自己的教育方法、家庭作業要求、復習預習方法要求等。

4、班主任講話。具體講講如何進行家校配合。

5、家長互相交流，并看學生的作業。

6、班主任宣布活動結束

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篇3:初一家長會策劃書

家長會主題：創書香班級樹文明家園

舉辦形式：會議由學生主持，貫穿期中考試表彰、學生才藝展示、家長經驗交流、班主任經驗介紹、親子互動環節、校園生活展示

具體安排：

（一）人員安排

1）主持人：鄧雯婷陳穎欣

2）禮儀接待：陳懿媛、馮靖甥、尹樂詩、

3）后勤保障：陳潔、陳子慧、張昊鋒

4）電教：蘇家杰（攝像）、黃澤琪（攝影）、電腦控制（）

5）組織策劃：庾倬瑋、尹樂詩

6）頒獎嘉賓：（1）班主任和家長委員會成員

（2）優秀學生干部代表庾倬瑋、盧穎瑜、鄧雯婷、陳穎欣、李彤、羅潤之、鄧潔欣、張昊鋒、馮靖甥、劉銘濤、張潔瑩等

（二）操作流程

1）原創校園生活紀錄片播放《初中生活的一天》（10分鐘）

2）班主任講話（30-40分鐘）

講話內容：1、介紹教育理念、班級管理模式和科任老師的情況

2、介紹初中學習的特點以及學生前半學期學習上普遍出現的問題

3、分析期中考試的學生成績情況以及學科整體情況

3）才藝表演一（鋼琴、電子琴表演尹樂詩）（5分鐘）

4）中期表彰（15-20分鐘）（頒獎時背投播放優秀學生幻燈片展示）

（1）班主任和家長委員會委員頒發期中考試全科前十名學生獎狀（家長上臺領獎、合影）

（2）班主任和家長委員會委員頒發期中考試主科前十學生獎狀（家長上臺領獎、合影）

（3）班主任和家長委員會委員頒發期中考試單科前三學生獎狀（家長上臺領獎、合影）

（4）班主任和班長、副班長頒發中期學科多元評價優秀學生獎狀（家長上臺領獎、合影）

（5）班主任和團支書、（副）中隊長頒發中期班級評優評先優秀學生、優秀學生干部獎狀（家長上臺領獎、合影）

校園之星：才藝之星：美德少年：優秀學生干部：優秀科代表：優秀組長：

（6）班主任和協管委員、副協管委員頒發優秀舍長、優秀住宿生獎狀（家長上臺領獎、合影）

5）家長委員會委員代表講話（主題為――如何加強家長和老師的溝通合作及重要作用）（5分鐘）

6）才藝表演二（小提琴演奏羅潤之）（5分鐘）

7）學生家長經驗介紹（主題為――如何培養孩子良好的學習習慣和生活習慣）（5分鐘）

8）才藝表演三（女生舞蹈）（5分鐘）

9）親子互動（家長上臺給11月份過生日的學生贈送生日禮物、全場合唱生日快樂歌）（10分鐘）