事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法
事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法
一、考核的對象、內(nèi)容和標準
(一)本辦法的考核對象為本市事業(yè)單位(不包括參照、依照國家公務(wù)員制度管理的事業(yè)單位)的職員、專業(yè)技術(shù)人員和工人。事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員按干部管理權(quán)限進行考核。
(二)有下列情況之一的人員不參加本年度考核：
1、非單位公派，但經(jīng)單位同意外出學(xué)習(xí)超過本年度半年(含半年)的;
2、本年度病假、事假或出國探親累計超過半年(含半年)的;
3、本年度內(nèi)已辦理退休、退職或離崗?fù)损B(yǎng)手續(xù)的。
(三)考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。德：主要考核政治思想和職業(yè)道德表現(xiàn);能：主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平、管理能力的運用發(fā)揮，業(yè)務(wù)技術(shù)提高、知識更新情況;勤：主要考核工作態(tài)度、敬業(yè)精神和遵守勞動紀律的情況;績：主要考核履行職責(zé)的情況，完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率，取得的成果及產(chǎn)生的社會效益和經(jīng)濟效益。
(四)考核標準以崗位職責(zé)、年度工作任務(wù)為基本依據(jù)，按德、能、勤、績的考核內(nèi)容由各單位根據(jù)實際情況制定量化的具體標準。不同專業(yè)、不同職務(wù)、不同層次人員的考核標準要具體明確。
(五)考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。各類人員考核等次的基本標準分別如下：
1、職員考核各等次的基本標準是：優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，廉潔奉公，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，成績突出。合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，廉潔自律，熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，能完成工作任務(wù)。基本合格：能遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，工作作風(fēng)方面存在明顯不足，積極性、主動性不夠;能基本完成本職工作，完成工作的質(zhì)量和效率不高或在工作中有某些失誤。不合格：政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，組織紀律性較差，工作責(zé)任心不強，難以適應(yīng)本職工作的要求，不能完成工作任務(wù)或在工作中造成嚴重失誤。
2、專業(yè)技術(shù)人員考核各等次的基本標準是：優(yōu)秀：擁護黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德，工作責(zé)任心強、勤奮敬業(yè);專業(yè)技術(shù)能力強或提高快，工作有創(chuàng)新，在科研、教學(xué)、業(yè)務(wù)技術(shù)工作中成績突出。合格：擁護黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德，工作負責(zé)，業(yè)務(wù)熟練，專業(yè)技術(shù)能力較強或提高較快，能夠履行崗位職責(zé)、完成工作任務(wù)，無責(zé)任事故。基本合格：能遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度，工作作風(fēng)方面存在明顯不足，工作積極性、主動性不夠;專業(yè)技術(shù)能力只能基本完成本職工作，完成工作任務(wù)的質(zhì)量和效率不高。不合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，組織紀律性較差，難以適應(yīng)本職工作要求，工作責(zé)任心不強，履行崗位職責(zé)差、不能完成工作任務(wù)，在工作中造成嚴重失誤或責(zé)任事故。
3、工人考核各等次的基本標準是：優(yōu)秀：政治思想表現(xiàn)好，模范遵守法律、紀律和各項規(guī)章制度，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，責(zé)任心強，確保勞動安全，工作成績突出。合格：政治思想表現(xiàn)較好，自覺遵守法律、紀律和各項規(guī)章制度，熟悉業(yè)務(wù),工作積極，無責(zé)任事故，注重勞動安全，能夠履行崗位職責(zé)、完成工作任務(wù)。基本合格：政治思想表現(xiàn)一般，能遵守法律、紀律和各項規(guī)章制度，本職業(yè)務(wù)技術(shù)一般，工作的積極性、主動性不夠，無勞動安全事故，完成本職工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率不高或在工作中有某些失誤。不合格：組織紀律性較差，難以適應(yīng)工作要求，履行崗位職責(zé)差，不能完成工作任務(wù);或工作責(zé)任心不強，在工作中造成嚴重失誤;或忽視勞動安全、違反工作或操作規(guī)程，發(fā)生嚴重事故。
(六)優(yōu)秀等次人數(shù)比例：市級各事業(yè)單位不得超過本單位實際參加考核人數(shù)(不含市管局級領(lǐng)導(dǎo)干部)的13%;各區(qū)、縣(市)不得超過實際參加考核人數(shù)的14%。優(yōu)秀等次的人數(shù)，應(yīng)根據(jù)不同職務(wù)層次人員按比例合理確定。
二、考核的方法和程序
(一)事業(yè)單位工作人員的考核，實行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時考核與年度考核相結(jié)合、定性考核與定量測評相結(jié)合，注重實效，易于操作。實行聘期考核的，要把聘期考核與年度考核有機地結(jié)合起來。
(二)考核由事業(yè)單位負責(zé)人負責(zé)，必要時可以授權(quán)同級副職或有關(guān)機構(gòu)負責(zé)人負責(zé)考核。考核原則上按管理權(quán)限進行，一級考核一級。
(三)考核分為平時考核和年度考核。平時考核是年度考核的基礎(chǔ)。學(xué)校、幼兒園工作人員的年度考核可以按學(xué)年進行;其他事業(yè)單位工作人員的年度考核在每年12月底開始，翌年1月底前結(jié)束。
(四)平時考核可按周、月、季度由被考核人根據(jù)工作任務(wù)定期記實，主管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)核查。具體的程序和方法由各單
(五)年度考核按照崗位特點和職責(zé)推行分類量化考核。各單位要結(jié)合單位職能、崗位職責(zé)、年度任務(wù)等制定細化考核指標，使量化測評更具體、易操作，客觀反映真實情況。綜合總評分堅持行政領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制原則，一般采取單位領(lǐng)導(dǎo)班子、中層領(lǐng)導(dǎo)、非領(lǐng)導(dǎo)三層測評，測評結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)評定考核等次的主要參考依據(jù)。
(六)年度考核的基本程序
1、被考核人個人總結(jié)、述職，填寫《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》;
2、主管領(lǐng)導(dǎo)人在聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，組織進行德、能、勤、績的量化測評，根據(jù)其結(jié)果和平時考核情況，對個人總結(jié)寫出評語，提出考核等次意見;
3、考核組織對主管領(lǐng)導(dǎo)人提出的考核意見進行審核;
4、事業(yè)單位負責(zé)人員集體確定考核等次;5、對考核為優(yōu)秀等次的人員進行公示，公示時間不少于五天;
6、將被考核人的考核等次結(jié)果書面通知本人，并經(jīng)本人簽名認可。
(七)下列人員的考核按以下辦法進行：
1、掛職鍛煉、單位委派、借用到外單位工作的人員以及單位派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的人員由原工作單位考核，用人或培訓(xùn)單位提供其當年德、能、勤、績表現(xiàn)情況。
2、在試用期、見習(xí)期內(nèi)的人員參加年度考核，只寫評語，不確定考核等次;考核結(jié)果作為首次確定職稱、職務(wù)、技術(shù)級別的依據(jù)。
3、當年軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部和退伍人員由安置單位參照轉(zhuǎn)業(yè)、退伍時部隊鑒定及轉(zhuǎn)業(yè)、退伍后的表現(xiàn)確定年度考核等次。
4、高職低聘人員按履行現(xiàn)崗位職責(zé)的情況進行考核。
5、事業(yè)單位具有行政和專業(yè)技術(shù)雙重職務(wù)人員的年度考核，以主要崗位職責(zé)履行情況進行考核。
6、當年度新調(diào)入人員，由現(xiàn)工作單位進行考核，其調(diào)入前的有關(guān)情況由原單位提供。
7、有下列情況之一者，年度考核可直接確定為不合格：
(1)無正當理由不參加年度考核，經(jīng)教育幫助后仍堅持不改正的;
(2)曠工或無正當理由逾期不歸連續(xù)超過10個工作日或一年內(nèi)累計超過20個工作日的;
(3)違反國家計劃生育有關(guān)政策規(guī)定的;
8、受黨紀、政紀處分或刑事處罰的人員按下列辦法考核：
(1)受行政警告或黨內(nèi)警告處分的當年，參加考核，但不得確定為優(yōu)秀等次。受行政記過、記大過處分的當年，參加考核，只寫評語，不確定考核等次。
(2)被判處管制或有期徒刑宣告緩刑，留在原單位的，不參加考核;期滿重新安排工作半年以上的人員，按正常考核確定等次。
(3)受黨內(nèi)嚴重警告處分的當年，參加年度考核，只寫評語，不確定等次。其中，因與職務(wù)行為有關(guān)的錯誤，受黨內(nèi)嚴重警告處分的，確定為不合格等次。
(4)受行政降級、撤職或撤銷黨內(nèi)職務(wù)處分的當年，參加年度考核，確定為不合格等次。其中，受行政撤職處分的第二年，參加年度考核，只寫評語，不確定等次，表現(xiàn)不好的，可以確定為不合格等次。受行政撤職處分的第三年，按新任職務(wù)參加考核，確定等次。受行政降級、撤銷黨內(nèi)職務(wù)處分的第二年，按新任職務(wù)參加考核，確定等次。表現(xiàn)不好的，可以確定為不合格等次。
(5)受留黨察看處分的當年，參加年度考核，確定為不合格等次;受留黨察看一年處分的第二年，受留黨察看二年處分的第二年、第三年，參加年度考核，只寫評語，不確定等次，表現(xiàn)不好的，可以確定為不合格等次。
(6)受開除黨籍處分的當年，參加年度考核，確定為不合格等次;第二年、第三年參加年度考核，只寫評語，不確定等次。表現(xiàn)不好的，可以確定為不合格等次。
(7)受黨紀處分同時又受行政處分的，按受黨紀處分的情況分別處理。
(8)正在接受紀檢、監(jiān)察、司法機關(guān)立案審查尚未結(jié)案的人員，年度考核暫不寫評語，不確定等次，待結(jié)案后，再作確定。結(jié)案后，無違法違紀，未受到黨紀、政紀處分或刑事處罰的，按考核情況確定考核等次。
(八)事業(yè)單位工作人員對本人年度考核結(jié)果如有異議，在接到考核結(jié)果通知之日起十日內(nèi)向考核組織申請復(fù)核，考核組織在十日內(nèi)提出復(fù)核意見，經(jīng)單位負責(zé)人批準后書面通知本人。其中，如復(fù)核結(jié)果仍被確定為不合格等次的人員對復(fù)核意見不服，可以向上一級主管單位人事機構(gòu)提出申訴。
(九)事業(yè)單位每年的年度考核結(jié)果應(yīng)報各級人事行政部門備案。其中市本級事業(yè)單位年度考核結(jié)果在翌年1月底前由主管部門匯總后報市人事局備案;各區(qū)、縣(市)事業(yè)單位考核結(jié)果由各區(qū)、縣(市)人事部門匯總后在翌年2月底前報市人事局備案;按學(xué)年考核的學(xué)校、幼兒園的考核結(jié)果由主管部門或所在地人事部門匯總后在每年9月底前報市人事局備案。未報人事部門備案的，不得按照考核結(jié)果兌現(xiàn)有關(guān)待遇。備案需上報下列材料(一式二份)：《事業(yè)單位工作人員年度考核結(jié)果備案表》、《事業(yè)單位工作人員年度考核優(yōu)秀人員名冊》、《事業(yè)單位工作人員年度考核不合格情況備案表》及年度考核工作總結(jié)。總結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括考核基本做法、考核結(jié)果情況分析、存在問題和建議。
(五)年度考核按照崗位特點和職責(zé)推行分類量化考核。各單位要結(jié)合單位職能、崗位職責(zé)、年度任務(wù)等制定細化考核指標，使量化測評更具體、易操作，客觀反映真實情況。綜合總評分堅持行政領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制原則，一般采取單位領(lǐng)導(dǎo)班子、中層領(lǐng)導(dǎo)、非領(lǐng)導(dǎo)三層測評，測評結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)評定考核等次的主要參考依據(jù)。
(六)年度考核的基本程序
1、被考核人個人總結(jié)、述職，填寫《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》;
2、主管領(lǐng)導(dǎo)人在聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，組織進行德、能、勤、績的量化測評，根據(jù)其結(jié)果和平時考核情況，對個人總結(jié)寫出評語，提出考核等次意見;
3、考核組織對主管領(lǐng)導(dǎo)人提出的考核意見進行審核;
4、事業(yè)單位負責(zé)人員集體確定考核等次;
5、對考核為優(yōu)秀等次的人員進行公示，公示時間不少于五天;
6、將被考核人的考核等次結(jié)果書面通知本人，并經(jīng)本人簽名認可。
(七)下列人員的考核按以下辦法進行：
1、掛職鍛煉、單位委派、借用到外單位工作的人員以及單位派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的人員由原工作單位考核，用人或培訓(xùn)單位提供其當年德、能、勤、績表現(xiàn)情況。
2、在試用期、見習(xí)期內(nèi)的人員參加年度考核，只寫評語，不確定考核等次;考核結(jié)果作為首次確定職稱、職務(wù)、技術(shù)級別的依據(jù)。
3、當年軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部和退伍人員由安置單位參照轉(zhuǎn)業(yè)、退伍時部隊鑒定及轉(zhuǎn)業(yè)、退伍后的表現(xiàn)確定年度考核等次。
4、高職低聘人員按履行現(xiàn)崗位職責(zé)的情況進行考核。
5、事業(yè)單位具有行政和專業(yè)技術(shù)雙重職務(wù)人員的年度考核，以主要崗位職責(zé)履行情況進行考核。6、當年度新調(diào)入人員，由現(xiàn)工作單位進行考核，其調(diào)入前的有關(guān)情況由原單位提供。
7、有下列情況之一者，年度考核可直接確定為不合格：
(1)無正當理由不參加年度考核，經(jīng)教育幫助后仍堅持不改正的;
(2)曠工或無正當理由逾期不歸連續(xù)超過10個工作日或一年內(nèi)累計超過20個工作日的;
(3)違反國家計劃生育有關(guān)政策規(guī)定的;
8、受黨紀、政紀處分或刑事處罰的人員按下列辦法考核：
(1)受行政警告或黨內(nèi)警告處分的當年，參加考核，但不得確定為優(yōu)秀等次。受行政記過、記大過處分的當年，參加考核，只寫評語，不確定考核等次。
(2)被判處管制或有期徒刑宣告緩刑，留在原單位的，不參加考核;期滿重新安排工作半年以上的人員，按正常考核確定等次。
(3)受黨內(nèi)嚴重警告處分的當年，參加年度考核，只寫評語，不確定等次。其中，因與職務(wù)行為有關(guān)的錯誤，受黨內(nèi)嚴重警告處分的，確定為不合格等次。
(4)受行政降級、撤職或撤銷黨內(nèi)職務(wù)處分的當年，參加年度考核，確定為不合格等次。其中，受行政撤職處分的第二年，參加年度考核，只寫評語，不確定等次，表現(xiàn)不好的，可以確定為不合格等次。受行政撤職處分的第三年，按新任職務(wù)參加考核，確定等次。受行政降級、撤銷黨內(nèi)職務(wù)處分的第二年，按新任職務(wù)參加考核，確定等次。表現(xiàn)不好的，可以確定為不合格等次。
(5)受留黨察看處分的當年，參加年度考核，確定為不合格等次;受留黨察看一年處分的第二年，受留黨察看二年處分的第二年、第三年，參加年度考核，只寫評語，不確定等次，表現(xiàn)不好的，可以確定為不合格等次。
(6)受開除黨籍處分的當年，參加年度考核，確定為不合格等次;第二年、第三年參加年度考核，只寫評語，不確定等次。表現(xiàn)不好的，可以確定為不合格等次。
(7)受黨紀處分同時又受行政處分的，按受黨紀處分的情況分別處理。
(8)正在接受紀檢、監(jiān)察、司法機關(guān)立案審查尚未結(jié)案的人員，年度考核暫不寫評語，不確定等次，待結(jié)案后，再作確定。結(jié)案后，無違法違紀，未受到黨紀、政紀處分或刑事處罰的，按考核情況確定考核等次。
(八)事業(yè)單位工作人員對本人年度考核結(jié)果如有異議，在接到考核結(jié)果通知之日起十日內(nèi)向考核組織申請復(fù)核，考核組織在十日內(nèi)提出復(fù)核意見，經(jīng)單位負責(zé)人批準后書面通知本人。其中，如復(fù)核結(jié)果仍被確定為不合格等次的人員對復(fù)核意見不服，可以向上一級主管單位人事機構(gòu)提出申訴。
(九)事業(yè)單位每年的年度考核結(jié)果應(yīng)報各級人事行政部門備案。其中市本級事業(yè)單位年度考核結(jié)果在翌年1月底前由主管部門匯總后報市人事局備案;各區(qū)、縣(市)事業(yè)單位考核結(jié)果由各區(qū)、縣(市)人事部門匯總后在翌年2月底前報市人事局備案;按學(xué)年考核的學(xué)校、幼兒園的考核結(jié)果由主管部門或所在地人事部門匯總后在每年9月底前報市人事局備案。未報人事部門備案的，不得按照考核結(jié)果兌現(xiàn)有關(guān)待遇。備案需上報下列材料(一式二份)：《事業(yè)單位工作人員年度考核結(jié)果備案表》、《事業(yè)單位工作人員年度考核優(yōu)秀人員名冊》、《事業(yè)單位工作人員年度考核不合格情況備案表》及年度考核工作總結(jié)。總結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括考核基本做法、考核結(jié)果情況分析、存在問題和建議。
篇2:小學(xué)事業(yè)單位工作人員年度考核個人總結(jié)登記表
20**年小學(xué)事業(yè)單位工作人員年度考核個人總結(jié)登記表
**年的日歷已翻過最后一頁，細數(shù)過往的每一個日子，忙忙碌碌，常常無暇及時反思，本次考核正給了自己一個梳理的機會。
一年來，本人積極踐行*****，投身創(chuàng)先爭優(yōu)活動，時刻以一名人民教師的身份嚴格要求自己，將育人教書作為自己工作的重心，扎實開展各項工作。
在班主任工作中，本人堅信身教重于言傳，充分發(fā)揮自身的示范性，引領(lǐng)學(xué)生參加各級各類活動，促進他們健康成長。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，本人在簡約數(shù)學(xué)思想的滋養(yǎng)下，注重課堂拓展延伸的設(shè)計，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，鍛煉學(xué)生解決問題的能力，有效提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
為更好地服務(wù)教育教學(xué)，本人積極參與教學(xué)研究活動，《運算律》一課在江蘇省“杏壇杯”課堂教學(xué)競賽中獲一等獎；《平行四邊形的面積》一課在江蘇省蘇派青年名師教學(xué)展示暨小學(xué)數(shù)學(xué)“核心知識”教學(xué)專題研討活動中得到與會專家、領(lǐng)導(dǎo)一致好評。與此同時，本人結(jié)合課例撰寫了多篇教育教學(xué)論文，其中，《有效的課堂：是達成教學(xué)目標？還是完成教學(xué)任務(wù)？》發(fā)表于《教學(xué)與管理》**年第1期，《乘法分配律課堂教學(xué)實錄》發(fā)表于《江蘇教育》**年第5期，《形散神聚：理想課堂的表征》發(fā)表于《教學(xué)月刊》**年第7-8期。
在這樣持續(xù)的實踐與反思中，本人把握課堂的能力也在進步，并得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的認可。9月，本人被評為區(qū)先進教育工作者，11月，被推薦參評“南京市優(yōu)秀青年教師”。
回首成績，只是給自己鼓勁，因為新的一年已經(jīng)開始……
篇3:事業(yè)單位年度考核個人總結(jié)(述職報告)份
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的路線、方針、政策。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責(zé)。
全面履行了自己的崗位職責(zé)，下面簡要述職總結(jié)：
在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進班級。
在教學(xué)工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學(xué)，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當時有一個調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
本人申報考核等級：優(yōu)秀
被考核人簽名：吳