一、職責

　　1、導師職責

　　導師參與工作室活動，引領學科研究方向，指導具體研究活動，推廣研究成果。

　　2、首席名師的職責

　　組織、召開工作室成員會議，制定學期工作計劃，確定成員階段工作目標。

　　安排階段性工作情況匯報會議，督促檢查各成員工作的實施情況，解決實施過程中的難點。

　　每學期定期召開總結會，總結經驗成果，梳理存在的問題，研究解決的辦法。

　　以教育教學為中心，開展專題研究，引領學科建設。

　　集工作室全體成員的智慧，通過論文、專著、研討會、報告會、名師論壇、公開教學、專題講座等多種形式開展教育教學的研究。充分發揮名師的帶頭作用，引領全區學科課程教學改革，在一定時期內培養出一定數量的優秀骨干教師。

　　3、工作室成員職責

　　1)工作室集中活動實行網上通知制度，成員除因公出差外，應準時參加活動，避免缺席影響整個工作室的工作。

　　2)工作室成員應積極、熱情地投入工作室的工作。定期上報階段性書面計劃、總結材料。定期匯報工作及研究成果。

　　3)工作室成員平時學習以自學為主，在每學期自我發展計劃中明確學習內容、學習目標，按需有選擇性地進行學習。

　　4)工作室成員每月定期集中學習一次。

　　5)工作室成員應依托工作室的網絡平臺，建立優質教育教學資源庫，實現資源共享。開展在線研討和互動交流，解答學科教學問題，通過評論、留言服務，公布成員電子郵箱等方式，確保交流效果。

　　6)工作室成員參加工作室布置的帶、教、培訓工作，完成相關工作任務，并有研究成果。

　　工作室成員的博客及電子檔案資料和所設欄目要做到及時更新，要及時通過網站發布工作動態、論文、專題研究、課例設計、典型案例及評析、教育故事、活動圖片等。

二、考核

　　工作室成員的考核由領銜人和導師負責。考核主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養目標，考核不合格者調整出名師工作室;同時按有關程序吸收符合條件、有發展潛力的新成員進入工作室。

三、管理

　　建立工作室檔案制度，由領銜人兼管。工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發展提供依據。

四、經費

　　經費使用權歸名師工作室主持人。經費主要用于：獎勵成員工作;添置書籍、辦公設備;課題研究、專題研究經費;聘請專家的授課費等等。

篇2:教師工作室職責與分工

工作室職責與分工

(一)職責

　　1.教師工作室各成員要全面貫徹黨的教育方針，模范履行教師職業道德，具有強烈的事業心和高度責任感，積極進取，勇于創新，敬業愛崗，樂于奉獻，教書育人，為人師表。

　　2.教師工作室各成員積極參加理論培訓，掌握先進的教育理念和教學思想，自覺學習研修，扎實掌握教育理論和學科專業知識，熟練運用現代教育技術手段;主動學習和了解相關學科國內外發展新動態，積極探索在教學實踐中逐步形成自己的獨特有教育教學風格，成為研究型、專家型的名師。

　　3.教師工作室“跟崗學習”采用師帶徒模式由工作室主持人進行傳、幫、帶。工作室成員一同備課、上課、評課，一同開展課題研究。

　　4.積極承擔教學示范課、觀摩課、評課議課、專題講座等教學任務。工作室成員每年盡可能在市級以上執教示范課、觀摩課不少于一次或在校級以上范圍作專題學術講座一次以上。

　　5.定期組織開展靈活有效的研討活動，如校本教研、課例研究、教材解讀、專題學習和教學反思等學術研究。不斷反思自身的教育教學，承擔參與工作室科研立項課題，積極撰寫有關的專業論文、經驗總結、科研報告。指導工作室成員完成三級課題申報和課題實施工作及相關工作，至少一篇論文在市級以上刊物發表。

　　6.定期組織學習工作室課題相關理論，交流課題實施進展情況，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果。

　　7.加強完善教師師工作室的博客建設，形成工作室的特色，提高欄目點擊率、更新率，欄目內容既反映工作室工作進展情況，更要提供貼近本學科教學實際，與時俱進的課堂教學資源，體現教師工作室博客的實用性、有效性、互動性。做到工作室優質資源最大化的與一線師生分享。

　　8.建立教師工作室業績檔案。業績檔案包括：工作室活動記錄表、示范課、觀摩課、專題講座具體情況，指導培養青年教師成績，學術論文、經驗總結刊載，課題立項，以及工作室博客更新、點擊、互動情況等。

(二)分工

　　1.工作室主持人的職責

　　(1)工作室主持人必須制訂工作室發展規劃和工作室管理制度;建立工作室檔案。

　　(2)確定工作室課題研究項目及主要研究方式、達成的研究目標、預期成果及呈現(輻射)方式，負責整個課題實施和協調工作，并撰寫相關的報告。

　　(3)制訂工作室成員培養考核方案，包括培養目標、培訓形式、研究專題、培訓考核等。對工作室成員專業化發展作出評價考核。

　　(4)建立和健全工作室各項制度，做好記錄工作。

　　2.工作室成員的職責

　　(1)工作室成員制訂個人成長發展目標，配合工作室主持人共同制訂具體培養計劃;

　　(2)積極承擔教科研工作室科研課題任務，課題主持人指導工作室成員完成三級課題開題和部分研究工作。

　　(3)聽評課不少于10節，上課不少于6節(含1節匯報課)，上一節公開課，開發1節優秀課例。

　　(4)在個人專業化發展成長檔案中增加在工作室中學習、成長的內容記錄。

　　(5)尊重工作室主持人及工作室其他成員，服從工作室主持人的有關工作安排，及時完成工作室主持人布置的各項研究任務，協助工作室主持人開展各項活動并提出合理化建議和方案，使“工作室”能高效運行，互助合作，共同提高。

　　(6)教師工作室成員在任期內要培養和指導本學科青年教師一人。把教師工作室“在教、帶教”及工作績效作為認定、考核的重要依據。

篇3:社區黨員工作室規章制度

　　社區黨員工作室是為社區黨員服務社區而搭建的平臺，是社區黨委、居委會工作的延伸和補充。為了更好地發揮工作室的作用，制定本規章制度。

第一條工作宗旨：

　　鞏固和發展黨員先進性教育活動成果，立足服務居民群眾，構建和諧社區，不斷推進社區黨建工作的創新與發展，切實加強社區黨員的教育管理和服務，充分發揮社區黨員的先鋒模范作用。

第二條遵循原則：

　　社區黨員工作室在社區黨總支的指導下，堅持務求實效、自愿參與、分類指導的原則，立足于充分發揮社區黨員的先鋒模范作用;立足于為社區黨員和群眾服務，整合社區資源，發揮典型帶動作用，激發廣大居民群眾共同參與社區建設，加強對社區工作的監督，密切社區黨總支與人民群眾的血肉聯系。

第三條每日值班制度：

　　1、每周一至周五分別由“勝利四路黨支部、勝利三路黨支部、體育場路黨支部”的黨員中心戶和黨員骨干輪流值班。值班時間為上午8：30――11：30，下午15：00――17：30

　　2、值班人員每天安排社區黨員義務巡邏隊員的巡邏。

　　3、接受社區居民的來電、來訪并對反映的情況進行調查、研究、做好記錄，對能及時解決的予以解決，不能解決的上報社區黨總支。

　　4、值班人員應在力所能及的范圍內協助社區工作者開展工作。

　　5、值班人員應監督社區工作者的工作作風、工作態度，對社區工作者工作中存在問題的，應及時向社區黨總支和街道黨工委反映。

第四條每周工作匯報制度：

　　1、每周五，社區黨總支召開黨總支擴大會議，3個支部書記和全體社區工作者參加。

　　2、各個支部就一周值班情況向黨總支匯報，并將受理群眾來電來訪情況中無法解決的問題向黨總支匯報。

　　3、所有社區工作者應向黨總支匯報一周工作。

　　4、社區黨總支應就各支部一周值班情況予以總結并就支部匯報的待解決問題研究提出解決方案。

第五條處理情況反饋制度：

　　1、工作室接待群眾來電來訪后，應及時向群眾反饋處理進展情況。

　　2、對已經辦結的來電來訪，應要求來電來訪群眾在登記表上簽處理情況反饋意見。