為了規范本科教學管理，保證教學質量，對我院所承擔的本科課程的教材選用及建設作出如下規定：

　　一、選用各課程教材時，原則上必須參照大綱要求和規定，應選用“規劃教材”和“面向21世紀課程教材”，“各級優秀教材”，以保證教材的先進性和前瞻性，其內容能夠代表本課程的最新發展。

　　二、選、編結合，鼓勵教師積極投入到教材編寫的行列，多出教材，出好教材，意在提高教師教材的編寫水平和能力，同時為我校教材建設的發展做出貢獻。

　　三、教材的選用和預訂必須按照學校的有關規定，教研室研究確定教材的種類后，認真填報《教材征訂單》，經基礎科學部審核，報送教務處教材科批準，由下至上地申報所需教材，防止低劣教材進入課堂。教師不得私自在課堂中推銷教材。

　　四、基礎科學部每學期期初就下學期的課程教材應與教材科達成預訂協議，保證教學的使用。

　　五、每兩年調整一次教材的選用，淘汰落后教材，選擇優秀教材。

　　六、凡未經學校有關部門同意的自編、他編教材(或教輔)，不管正式出版與否均不能作為正式選用教材(教輔)。

　　基礎科學部

　　20**年9月

篇2:工程學院教材建設委員會章程

工程學院教材建設委員會章程

第一條為進一步深化機械與電氣工程學院教學內容和課程體系改革，積極推動和加強學院教材的建設、研究與管理，特設立機械與電氣工程學院教材建設委員會。

第二條機械與電氣工程學院教材建設委員會是泉州信息工程學院教材建設委員會下設的二級學院專家管理組織，負責全院的課程建設工作。

第三條教材建設委員人員組成及任期

1.教材建設委員會由具有一定學術造詣、治學嚴謹、熱愛教學工作、富有教學經驗、教材建設成果顯著、辦事公正、作風正派的教師和教學管理人員組成;

2.委員會設主任委員一名，由主管教學工作的副院長或教授擔任;副主任委員一名;

3.委員會秘書由教學秘書擔任;

4.課程建設委員會每屆任期三年，可以連任。

第四條課程建設委員會職責

1.貫徹落實教材建設的各項方針、政策;

2.負責制定學院教材建設規劃和計劃;

3.組織制定和修訂有關教材建設方面的規章制度;

4.指導全院教材研究及校企合作教材的引進、編寫與評價工作;

5.負責評選和推薦教材建設項目、院級優秀教學成果獎(教材類)，推薦優秀自編教材。推薦優秀講義的交流;

6.指導教材編寫質量的提高，對教材出版、印刷和管理等工作提出建議和意見;

7.負責組織教材建設項目立項評審;

8.指導學院教材征訂、使用工作。

第五條本章程自公布之日起執行。

機械與電氣工程學院

篇3:暑假校本教材培訓心得體會

20**年暑假校本教材培訓心得體會

我認為，做一名現代化不落伍的老師，應當積極適應素質教育要求下的角色轉換，要用發展的眼光看學生，同時，不斷的充實和提高自己的能力，實現自身的持續發展，終身學習，不斷進步，這是新時期對教師的要求，也是為人教師的重要內容。所以校本培訓已成為我們教師每學年的一項必不可少的學習活動，雖然只是課時量不多，但在每次學習中都使我們老師受益匪淺。

今年的校本培訓，主要從觀摩永威中學的課堂教學實例、學科經驗交流以及學會試卷分析單個板塊進行學習，我覺得很有意義。

先談課堂教學實例的校本培訓。且不說永威學校的教師素質如何，起碼授課教師給我們展示的是一節常態課，學生能夠在老師的引導下，對課文進行深入學習，充分說明在平時的教學中教師是十分重視語文素質培養的。第二節課是浙江省的俞老師為我們展示的一節漫畫習作指導課，語言生動，從教師給予的指導來看，教師的基本功十分扎實。一節課下來，不但學生意猶未盡，就連我們觀看視頻的老師們也感到回味無窮。不過我也有自己的觀摩見解，就是覺得俞老師可能在教學時牽引的痕跡過多，學生按照老師的思路進行習作，沒有創造性。如果將這兩節課綜合起來，放到自己平時的教學活動中來，我想我的課堂一定是既生動有扎實的，今后我會努力朝著這個方向邁進。

再談談學科經驗交流。這是我們學校的傳統教研活動，每個學期都會舉行全校性的經驗交流，而且很有收獲。我能夠從別人的身上吸取經驗或教訓，這比自己閉著眼睛找馬要快得多了，我很喜歡這種方式，也更希望老師們能夠以教學案例的形式進行匯報，這樣的話會比聽理論要來得有意思多了。

兩天的校本培訓中，我印象最深的就是“學會試卷分析”的培訓。這次仇校長要求我們從“試卷題型”、“學情分析”以及“存在問題和整改方案”三個方面進行分析。第一次這樣認真地進行總結本班的考試情況，并跟平行班級進行比較，我發現自己所教的班級在這次考試中進步明顯，但與兄弟班級存在的差距依舊很大，主要就是雖然我們班級打破了不及格現象，但是優等生的人數有限，這讓我感到僅僅抓學困生是不夠的，培優工作要重視，否則目標也只能停止在合格率上了。

總的來說能夠這樣靜下心來進行培訓實在難得，我很珍惜這次暑期培訓的機會。但我更希望校本教研不要僅僅停留在理論的培訓上，還要注重實際，而且形式得多樣化，范圍也不要僅在校內，要是有條件能夠與兄弟學校一起培訓，會給我們帶來多大的提高。