嘉咸小學學生文明禮儀督查方案

　　目的：建設文明校園、平安校園

　　實施辦法：

　　一、制定《學生一日常規規范》和《博才嘉咸小學學生文明禮儀達標要求》，并組織各班認真學習。

　　二、督查管理

　　1、行政督查：

　　每天增加一位值日行政，值日行政加強巡視，重點督查值日老師、隊干的到崗情況，并將情況反饋至教育處。(要求值日行政與值日老師同步上班及時到崗)

　　2、值日老師：

　　適當提高值日老師待遇，增加1-2名值日老師，設立一名值日組長，及時督查并記錄情況(擬在現有基礎上每天增加2名值日老師，課間2、3、4樓層各一人負責巡視，一樓及操場一人負責巡視。)

　　3、學生督查

　　每樓層一名大隊委及一名紅領巾監督崗巡查，及時記錄情況。

　　4、每班設立文明禮儀監督員2名，及時督查本班學生的文明禮儀情況。

　　5、在全體教師中推行“一句話提醒”制度，即在下課前或者放學前，進行安全教育警示，提醒孩子注意安全。

　　三、評優獎勵：

　　每月評選文明禮儀示范班若干，要求本月未發現一次課間不文明行為，評選結果作為期末優秀班級評選的重要條件之一。

篇2:督查工作規范化制度化科學化

　　督查工作規范化、制度化、科學化的思索與探討督查工作在辦公廳(室)開展起來，最初的形式是開展查辦。到1983年8月，當時的黨中央幾位負責人批示后，才開建立了專門的查辦工作，并陸續建立了相應的機構，直到今天中央、省、市、區(縣)督查四級網絡的建立健全。但時代在發展，就會不斷出現新的挑戰，黨的領導集體在變更，就會不斷提出新的要求，督查隊伍在流動使用，就會不斷出現新問題。要適應新時期、新思路、新情況，就必須要有新舉措，堅持與時俱進，不斷創新發展，努力提高督查工作新水平。當前督查工作規范化、制度化、科學化的建立健全是我們督查系統首要解決的問題。

一、科學認識規范的作用，是規范化建設的前提

　　規范到底是什么?規范究竟為了什么?通常，我們是從“制約”和“束縛”的意義上去理解規范，認為規范主要體現為令行禁止、中規中矩，是對行為主體自由度的限制和約束。這無疑是基層督查人員對“規范”一詞最直觀的印象和體驗，有其客觀真實的一面，但遠非規范實質意義的全部。事實上，規范化對于基層督查業務和隊伍建設等日常工作而言，除上述類似于“緊箍咒”的功效之外，還表現為以下幾方面的屬性和價值：

　　(一)規范是“指揮棒”。體現為以靜態文字的形式對各項工作方向和目標的動態引領，引導各級督查部門應該怎樣，不應該怎樣，從而確保每一個體的工作著力點符合本系統整體的既定目標。

　　(二)規范是"潤滑劑"。合理、健全的規章制度，有利于營造良好的工作環境和順暢的工作秩序，使原本凌亂無序的基層工作趨于合理，從而減少內耗，形成合力，提升效率。

　　(三)規范是“推進器”。在實踐中，廣大督查人員已經習慣于通過自己的行為與規范之間契合度的評價作為爭先創優的重要標尺，從而使作為抽象化、固定化工作價值取向的制度規范具備了顯著的激勵功能。

　　(四)規范是“標識牌”。成熟、完善的制度規范往往是歷經實踐反復檢驗之后對某項工作規律性認識的固定和升華，是成功經驗的外化形式，是合理工作機制和良好工作狀態的顯著標識，反映著單位的業務水平、管理狀態以及督查干部的精神風貌。正是基于這一認識，規范化建設無一例外地成為了先進集體的一貫追求和必由之路。

二、健全制度是制度化管理的基礎

　　我們的督查工作，從創立到發展壯大，也有過一系列的制度來規范各項工作，但制度建立以后，還要通過實踐的運作來不斷地進行完善。督查內部的管理制度缺一不可，如果缺失那一方面的制度，就會造成管理制度上的空缺，就會形成日常工作的空缺。所謂健全制度是建立在制度建立的基礎上。因此，我們通常講要不斷地建立健全制度，也就是這個道理。要健全制度主要是一方面要向制度的縱向深入，另一方面要向制度的橫向拓展。縱向深入是指向制度的深度、廣度、內涵上提升，橫向拓展是指在制度與制度之間的制衡和關聯性上展開。只有向兩個方面建立健全制度，才能涵蓋督查業務的方方面面，督查工作的日常運作才能游刃有余，督查工作的制度化管理才能有堅實的基礎。

三、規范制度是制度化管理的核心

　　管理制度不是時尚，因此貫徹制度是規范制度的核心，也是制度保持權威性、強制性的根本保證。怎樣規范制度：

　　1、在制定制度時要把握政策性和實效性，即使是階段性的制度也要充分的體現這一點。同時在制定制度時要注重多一些標準，少一些概念;多一些定量，少一點定性。我市的“四個一套”制度，標準明確、定量合理，就是一套很好的規范制度。

　　2、建立制度關鍵在執行，這樣的制度才有生命力。各級督查業務部門的領導層，要做執行制度的模范，要做到高層帶頭執行、中層不折不扣執行、基層自覺執行，同時要做到制度面前人人平等，人人按制度辦事，個個按制度規范行為，要形成以制度治事、治人的良好氛圍。

　　3、制度要在執行中規范，在實踐中完善。無論制定那一項制度，一旦出臺就要堅決執行，盡管各地的情況千差萬別，但只要制定了制度，就要保持制度的綱性，否則制度就失去了嚴肅性。

　　4、在制度的連續性上規范。督查工作的管理制度在沒有修訂創新之前，原有的制度仍要繼續執行。在修改創新制度時，要注意保持制度的連續性，要避免全盤否定原先制度的現象，否則就會造成負面效應，容易形成制度上的復雜性和不連續性。

四、制度創新是制度化管理的活力

　　隨著我們督查工作的不斷深化，督查范圍的不斷擴大，督查工作的管理制度也要與時俱進，不斷創新，只有這樣，督查工作制度才能得到強化和完善，才能適應不斷變化了的新形勢，否則舊的制度只能阻滯事業的發展，難以起到促進企業發展的積極作用。如何實現制度創新，就現階段而言，首先各縣(區)要在管理制度的細化和可操作性上創新。我市的“四個一套”規范化制度，是對全市范圍內的黨委督查工作的總體規范，各縣(區)在實施過程中，有些制度還需要細化，有些制度還需要具體操作，這就需要我們根據各自的實際情況，創新和發展這些制度。再次，要在適應現代化辦公的需要上進行制度創新。面對新時期復雜萬變的形勢，各級領導對督查工作更高的要求，由于管理制度的繁雜，因而不能從速從快參與到領導決策之中，由于制度的原因，束縛了督查工作的發展，這樣的制度就非要創新不可。

　　總之，實踐沒有止境，創新也沒有止境。只有不斷推行制度創新，督查工作才能有活力。

五、督查人員的素質，是制度落實的保證

　　作為一個部門、一個系統，事業發展的快與慢，工作得好與壞，關鍵在干部隊伍素質，帶隊伍、強素質是推動事業發展的關鍵，具體講，當前廣大督查工作者要從以下三個方面入手，提高自身的素質：

　　第一，加強學習教育，促進素質提高。面對高新技術迅猛發展，新事物、新情況層出不窮，學習已經成為時代發展的需要。不學習，就沒有提高、沒有進步，人們總結的“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精密，哲理使人深刻”，都說明學習的重要性。學習不僅是個人行為，更是事業的要求，是一種責任，必須站在更高的層面上看待重視學習，切實樹立終身學習和全方位學習的觀念。

　　第二、樹立牢固的宗旨觀念。時刻想著我們督查工作的出發點和落腳點都是為了維護和發展人民群眾的根本利益，一切都要用人民群眾“擁護不擁護、高興不高興、答應不答應、滿意不滿意”來衡量督查工作，深懷愛民之心、恪守為民之責、善謀富民之策、多辦得民之事。嚴格按照督查工作者“五不準”辦事，堅決做到“四管住”。干民所盼，消民所怨，服從服務于大局，狠抓政策落實。

　　第三、深入實際，聯系群眾，真督實查。要把對領導負責和對人民負責統一起來，端正對群眾的態度，增進對群眾的感情，深入基層，深入實際，時刻保持反映民情民意的敏銳性，努力維護人民群眾的利益，滿腔熱情地幫助基層和群眾排憂解難，并把基層改革發展穩定的成功經驗和普遍規律總結歸納出來，貫徹落實過程中的“梗阻”反映出來，促進領導機關決策的民主科學。

篇3:單位督查督辦工作流程

單位督查督辦工作流程

　　第1條工作程序。督查督辦工作包括：督查立項、領導批示、分辦、承辦、延期、催辦、反饋、審核、退辦、歸檔等程序。

　　第2條督查事項立項。督查事項立項由辦公室統一扎口管理，立項時要注明公開或不公開，對公開事項所有人員均可通過分局內網“督查督辦”模塊瀏覽該事項的基本情況，增加工作的透明度;對非公開的事項只能由事項流經的人員閱讀查詢。督查事項立項的主要范圍：

　　(一)上級國稅機關和分局的重大決策和重要工作部署。

　　(二)分局各個時期的中心工作和奮斗目標。

　　(三)上級及分局領導批示和交辦、督辦事項。

　　(四)分局局務會議、局長辦公會議、局黨支部會議等重要會議確定的重要工作事項。

　　(五)人大代表建議、政協委員提案的辦理情況。

　　(六)人民來信來訪辦理情況和基層反映強烈的“熱點”、“難點”問題。

　　(七)其它需要督查督辦的事項。

　　第3條領導批示。分局辦公室對需列入督查督辦的工作，應在電子督查系統中列明督查工作的事項內容、完成期限、工作要求、立項部門等，報經分局領導批準后，下發承辦單位實施。對需要會簽的督查事項，可同時轉報多個領導批示，領導會簽后，督查員可根據領導批示意見修改具體工作要求。

　　第4條立項分辦。辦公室根據分局領導的要求和督查內容，按照“分工負責”的原則，定期擬出督查事項進行分類立項，分解下達給有關部門辦理。對涉及幾個部門的綜合性督查事項，要分別注明主辦和協辦部門，明確責任范圍;對涉及全局的重大決策、重要工作部署以及社會反映強烈的“熱點”、“難點”問題，必要時由辦公室報請分局領導批準成立督查小組開展督查。

　　第5條承辦。有關單位接受督查任務后，應按照要求迅速組織實施，在規定時限內辦理完結。督查督辦事項的部門承辦完成時限為督查員或分局領導批示中指定的時間，而非整個事項的最終完成時間。一般承辦單位的完成時限為整個事項最終完成時限前三個工作日，有特殊情況的在具體事項督辦要求中另行說明。對時限緊迫、內容重要的上級決定、指示應隨到、隨辦;對一些涉及面廣、時間跨度大、落實難度大的督查事項，要實施不間斷地跟蹤督查;對未能如期辦結的事項，要及時報告原因和進展情況。對非本單位職責范圍的督查任務，必須在二個工作日內及時報告并由分局進行協調。

　　第6條督查事項辦理。各承辦單位接到督查事項后，要及時組織辦理，并在規定時間內辦結，同時反饋辦理結果，形成專題報告，經承辦單位領導審簽后上報。辦理情況報告要實事求是，結論準確、完整，對需要整改的問題，須提出具體的整改措施。督查事項形成的文件、資料必須齊全，對需上報的報表、表格等材料應以附件形式上傳，并在反饋結論欄中寫明所上傳附件的名稱。

　　第7條延期處理。對情況特殊需要延長辦理時間的督查事項，承辦單位必須在事項到期前，通過電子督查系統辦理延期申請。延期申請應寫明申請延期的原因和預計完成時間，并報告工作進展情況，經承辦單位領導審核同意后，報督查員初審，督查員初審后根據具體情況批復申請人或轉報主管領導審批。對承辦單位報送的延期申請，主管領導或督查員應在3個工作日內審核批復申請人，在批復申請人時，應明確具體完成時間。

　　第8條督辦。督查事項由負責督查的部門按照職責和分局領導的要求進行督辦。督查員應定期通過電子督查系統的“事項跟蹤”功能，及時了解進展情況，檢查督查事項的完成情況，加快辦理速度，對未按期完成的督查事項進行催辦，督促承辦單位及時辦理。

　　第9條反饋。承辦單位要及時、準確地向辦公室反饋督查事項的辦理情況和辦理結果，辦公室要及時將承辦單位的反饋情況向分局領導匯報。督查事項辦結后，承辦單位要整理辦結報告，報送辦公室和有關領導審結，一般情況下，年度工作情況，每季反饋一次;分局奮斗目標，半年反饋一次;有具體時限要求的，按規定時限反饋。

　　第10條審核。分局對承辦單位報送的督查事項按下例程序進行審核。

　　(一)由督查員進行初審，督查員可根據具體情況和權限，對承辦單位報送的辦理結果做出退辦、核銷存檔或轉報主管領導審核等處理。

　　(二)主管領導對督查員轉報的辦理結果應簽署審核意見，對完成合格的事項應在系統內核銷存檔，對完成不合格的事項應在系統內進行退辦，退回承辦單位重新辦理。

　　(三)對退辦的事項，主管領導或督查員應寫明退辦的原因和退辦完成期限。

　　(四)對承辦單位送報的辦理結果，主管領導或督查員應在5個工作日內審核并簽署意見。

　　第11條歸檔。凡列入電子督查系統的督查事項，系統自動記錄督查事項全過程的各項數據，形成電子檔案，督查員應根據規定，定期做好數據備份和數據清理工作，確保系統信息的安全。

　　第12條查詢利用。電子督查系統提供了綜合查詢和統計查詢功能供用戶查詢操作。

　　(一)用戶可通過系統的綜合查詢功能，跟蹤查詢自己有權查閱督查事項的詳細情況。

　　(二)凡列入電子督查系統的督查事項，系統自動統計各承辦單位的辦理情況，所有用戶均可通過該功能查詢各單位的完成情況，增加工作透明度。

　　(三)系統提供的“督查通報”欄，用于督查工作經驗交流，供用戶瀏覽借鑒。