里集中學(xué)年度中學(xué)理科、信息技術(shù)操作考查實(shí)施方案

　　為更好地組織中學(xué)理科、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和信息技術(shù)操作考查，特制訂本實(shí)施方案。

　　一、考查時(shí)間：20**年6月10日前

　　二、考查對(duì)象：中學(xué)：7、8年級(jí)全體學(xué)生。

　　三、考查范圍：

　　實(shí)驗(yàn)操作考查范圍詳見《20**年度中小學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查試題匯編》(從z教育信息網(wǎng)→教育裝備→“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”欄目中下載)，考查試題選擇見下表：

　　年級(jí)科目考查試題

　　7年級(jí)生物試題1、2、6

　　8年級(jí)生物試題1、2、3

　　8年級(jí)物理試題2、3、5

　　信息技術(shù)操作考查范圍詳見《20**年度信息技術(shù)操作考查試題匯編》，考查試題由學(xué)校自行選擇。

　　四、考查組織

　　1、考場設(shè)置。考點(diǎn)均設(shè)在各學(xué)校，每個(gè)學(xué)科考場準(zhǔn)備3個(gè)實(shí)驗(yàn)(六年級(jí)科學(xué)2個(gè)，五年級(jí)科學(xué)1個(gè))，每個(gè)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備7組器材。

　　2、考查組織。

　　(1)各考點(diǎn)考前一天要布置好考場，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，造好學(xué)生花名冊(cè)(成績登記表)(一式三份)。

　　(2)按花名冊(cè)順序確定每15個(gè)學(xué)生為一組(六年級(jí)科學(xué)10個(gè)學(xué)生為一組，五年級(jí)科學(xué)5個(gè)學(xué)生為一組)，考前5分鐘在考室外候考，并從3個(gè)實(shí)驗(yàn)中抽取1個(gè)為考查的實(shí)驗(yàn);信息技術(shù)分組和選擇試題由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況決定。

　　(3)考前2分鐘以組為單位進(jìn)入考場，考查結(jié)束后立即離開考場，清場后另一小組才能進(jìn)行考試。

　　3、監(jiān)考。學(xué)校抽調(diào)相關(guān)學(xué)科教師監(jiān)考。

　　五、等級(jí)評(píng)定

　　1、所有學(xué)生必須全部參加考查。學(xué)生臨時(shí)抽簽決定考查內(nèi)容，單人單桌，動(dòng)手操作并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告或上機(jī)任務(wù)。每人考查時(shí)間為20分鐘。

　　2、等級(jí)評(píng)定分為A、優(yōu)秀;B、良好;C、及格;D、不及格。

　　主要評(píng)定依據(jù)為下列五項(xiàng)：

　　(1)規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn);

　　(2)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范;

　　(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確;

　　(4)實(shí)驗(yàn)記錄、報(bào)告完整;

　　(5)實(shí)驗(yàn)習(xí)慣良好。

　　考查計(jì)分采用20分制，18分以上為A等，18分以下、15分以上為B等，15分以下、12分以上為C等，12分以下為D等。

　　3、第一次考查不及格的，由學(xué)校統(tǒng)一組織在考查結(jié)束后補(bǔ)考一次。補(bǔ)考達(dá)到12分及以上的考查等級(jí)為及格，12分以下的為不及格。經(jīng)補(bǔ)考及格的，應(yīng)在成績冊(cè)的備注欄中注明“補(bǔ)考”二字。

　　六、考查要求

　　1、各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，以確保實(shí)驗(yàn)考查順利進(jìn)行。考前要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，安排好實(shí)驗(yàn)人員及其他工作人員，準(zhǔn)備好足夠的實(shí)驗(yàn)器材。

　　2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)安全教育和紀(jì)律教育。嚴(yán)格依照上級(jí)有關(guān)實(shí)驗(yàn)考查的各項(xiàng)規(guī)范和要求進(jìn)行。加強(qiáng)對(duì)用電和危險(xiǎn)藥品的管理。監(jiān)考教師要嚴(yán)格執(zhí)行考查紀(jì)律，做到公平、公正。

　　3、考查結(jié)束后，各單位必須在6月20日前將實(shí)驗(yàn)操作考查方案、考點(diǎn)情況書面總結(jié)、考場實(shí)況相片1-2張和考查情況統(tǒng)計(jì)表、考查不合格學(xué)生情況登記表、考生成績冊(cè)(按學(xué)號(hào)順序造冊(cè))(見附件)各一份交教育裝備站704室謝海流老師處。

　　4、本次實(shí)驗(yàn)操作考查落實(shí)情況納入年終目標(biāo)管理評(píng)價(jià)，請(qǐng)各單位遵照?qǐng)?zhí)行。

　　附件：

　　1、20**年實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)操作考查情況統(tǒng)計(jì)表

　　2、20**年實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)操作考查不合格學(xué)生情況登記表

　　3、20**年實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)操作考查成績冊(cè)

　　4、20**年小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)操作考查成績冊(cè)

　　5、20**年小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)操作考查評(píng)估合格率統(tǒng)計(jì)表

　　20**年實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)操作考查情況統(tǒng)計(jì)表

篇2:全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽活動(dòng)方案

　　“中航信杯”第七屆全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽活動(dòng)方案

　　一、大賽背景

　　為加快實(shí)用型信息技術(shù)人才培養(yǎng)的步伐，教育部教育管理信息中心于2000年5月啟動(dòng)了全國信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)教育工程(簡稱ITAT教育工程)。ITAT教育工程面向信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)在校學(xué)生和在職人員，以提高信息素養(yǎng)、培養(yǎng)動(dòng)手能力、提升就業(yè)技能為宗旨，總體目標(biāo)是成為規(guī)模最大、培訓(xùn)課程最實(shí)用、培訓(xùn)費(fèi)用最經(jīng)濟(jì)、培訓(xùn)質(zhì)量最可靠的實(shí)用型信息技術(shù)人才培養(yǎng)工程，為我國信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　工程啟動(dòng)十二年來，憑借先進(jìn)的人才培養(yǎng)理念，獨(dú)特的教學(xué)方法，豐富的教學(xué)資源，規(guī)范的管理和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚嚨玫搅松鐣?huì)的廣泛認(rèn)可。截止目前，累計(jì)編寫教材130余本，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件90余門，在全國教育教學(xué)機(jī)構(gòu)中建立授權(quán)推廣中心20余家和培訓(xùn)基地400余家，培訓(xùn)規(guī)模超過400萬人次，考試認(rèn)證達(dá)120萬人次。

　　20**年，我中心在ITAT教育工程的基礎(chǔ)上啟動(dòng)了“計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)”、“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)”、“三網(wǎng)融合移動(dòng)互聯(lián)”、“電子信息技術(shù)”、“工業(yè)自動(dòng)化”等領(lǐng)域的專業(yè)人才培訓(xùn)項(xiàng)目，與ITAT教育工程一起，共同構(gòu)成了全面覆蓋信息技術(shù)各主要領(lǐng)域的職業(yè)能力培訓(xùn)、認(rèn)證體系。

　　自20**年以來，我中心在全國范圍內(nèi)連續(xù)舉辦“全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽”，在檢驗(yàn)ITAT教育工程人才培養(yǎng)效果的同時(shí)，為廣大青年學(xué)生提供了一個(gè)展示個(gè)人信息技術(shù)應(yīng)用水平的平臺(tái)，得到了教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，相關(guān)司局的大力支持，各省教育廳和各有關(guān)院校的積極響應(yīng)，更得到了參賽師生的廣泛好評(píng)，取得了良好的社會(huì)效果。

　　20**年，我中心將這項(xiàng)賽事名稱正式更改為“全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽”，比賽形式分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽兩種，考試科目涵蓋了程序設(shè)計(jì)、軟件應(yīng)用、藝術(shù)設(shè)計(jì)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、電子工程、CAD技術(shù)等專業(yè)領(lǐng)域。第六屆大賽全國共設(shè)了31個(gè)省級(jí)賽區(qū)，參賽學(xué)校達(dá)到1168所，參加個(gè)人賽的學(xué)生152404人，參加團(tuán)體賽的隊(duì)伍762支。

　　在總結(jié)前六屆大賽組織經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我中心定于20**年5月―12月繼續(xù)舉辦“中航信杯”第七屆全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽。本屆大賽得到了中航信集團(tuán)、中興通訊、聯(lián)想集團(tuán)、和利時(shí)集團(tuán)、北京亞控、知金教育、正保教育集團(tuán)、STC集團(tuán)、賽普銳斯、賽靈思、西門子軟件、東方愛智、城通科技等企業(yè)的大力支持，為本屆大賽提供技術(shù)支持、比賽平臺(tái)和就業(yè)崗位。

　　本屆大賽將繼續(xù)以緊跟技術(shù)發(fā)展，深入行業(yè)應(yīng)用，貼近用人需求為競賽思路，為參賽學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)人信息技術(shù)應(yīng)用水平的舞臺(tái)，為參賽學(xué)校提供一個(gè)展示各自教學(xué)水平和特點(diǎn)的平臺(tái)，為用人企業(yè)提供一個(gè)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀信息技術(shù)人才的捷徑，讓更多的學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)在這項(xiàng)賽事中受益，為促進(jìn)國家工業(yè)化和信息化融合、建設(shè)和諧社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

　　二、大賽安排

　　(一)組織機(jī)構(gòu)

　　大賽設(shè)全國指導(dǎo)委員會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)本屆大賽進(jìn)行全面的指導(dǎo)和監(jiān)督;下設(shè)大賽組織委員會(huì)，負(fù)責(zé)本屆大賽的組織管理工作。另外，大賽設(shè)專家委員會(huì)，負(fù)責(zé)大賽的命題、閱卷和技術(shù)指導(dǎo)工作。為保證大賽在各地的順利進(jìn)行，參賽省份設(shè)賽區(qū)指導(dǎo)委員會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)賽區(qū)工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督;設(shè)賽區(qū)辦公室，協(xié)助大賽組委會(huì)承擔(dān)賽區(qū)的組織管理工作。

　　(二)比賽科目

　　本屆大賽分個(gè)人賽和團(tuán)體賽，共設(shè)個(gè)人賽科目11個(gè)和團(tuán)體賽科目6個(gè)，每個(gè)學(xué)生可以參加一個(gè)科目。

　　個(gè)人賽：參賽學(xué)生以個(gè)人為單位參賽，通過初賽、復(fù)賽、決賽的流程決出各種獎(jiǎng)項(xiàng)。比賽科目有：

　　1、Office辦公自動(dòng)化高級(jí)應(yīng)用;

　　2、C語言程序設(shè)計(jì);

　　3、JAVA語言程序設(shè)計(jì);

　　4、Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì);

　　5、平面設(shè)計(jì);

　　6、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì);

　　7、二維CAD機(jī)械設(shè)計(jì);

　　8、二維CAD建筑設(shè)計(jì);

　　9、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)站設(shè)計(jì);

　　10、電子商務(wù)運(yùn)營;

　　11、PCB設(shè)計(jì)。

　　團(tuán)體賽：參賽學(xué)生以團(tuán)隊(duì)(每支隊(duì)伍不超過3名學(xué)生和2名指導(dǎo)教師)為單位報(bào)名參賽，按要求提交作品，經(jīng)過專家初審后確定進(jìn)入決賽的團(tuán)隊(duì)，再通過現(xiàn)場決賽決出各種獎(jiǎng)項(xiàng)。比賽科目有：

　　1、“中興通訊杯”智能終端創(chuàng)意大賽;

　　2、“聯(lián)想樂商店杯”Android應(yīng)用開發(fā)大賽;

　　3、“亞控杯”組態(tài)軟件應(yīng)用設(shè)計(jì)大賽;

　　4、“和利時(shí)杯”電氣控制應(yīng)用設(shè)計(jì)大賽;

　　5、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)大賽;

　　6、高端裝備制造綜合技能大賽。

　　(三)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　個(gè)人賽全國特等獎(jiǎng)每科目2人(分本科及以上組和專科及以下組，各1人)、全國一等獎(jiǎng)每科目20人(分本科及以上組和專科及以下組，各10人)、全國二等獎(jiǎng)共約500人(每個(gè)科目根據(jù)參賽人數(shù)不同名額不同)。個(gè)人賽同時(shí)設(shè)省級(jí)一等獎(jiǎng)800名(即進(jìn)入決賽的同學(xué))、省級(jí)二等獎(jiǎng)2000名、省級(jí)三等獎(jiǎng)4000名;

　　團(tuán)體賽設(shè)全國特等獎(jiǎng)每科目2隊(duì)、全國一等獎(jiǎng)每科目10隊(duì)，全國二等獎(jiǎng)共200隊(duì)(每個(gè)科目根據(jù)參賽隊(duì)數(shù)量不同名額不同)。團(tuán)體賽同時(shí)設(shè)省級(jí)一等獎(jiǎng)約300隊(duì)(即進(jìn)入全國決賽的隊(duì)伍)、省級(jí)二等獎(jiǎng)600隊(duì)。

　　大賽另設(shè)參賽學(xué)校的組織獎(jiǎng)、伯樂獎(jiǎng)和指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。部分團(tuán)體賽科目另設(shè)杰出教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，對(duì)在組織規(guī)模和競賽成績方面取得綜合優(yōu)異的院校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　為了激勵(lì)參賽學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，知金教育特別針對(duì)參加Android應(yīng)用開發(fā)大賽并提交商業(yè)計(jì)劃書的團(tuán)隊(duì)，評(píng)選1個(gè)最具商業(yè)價(jià)值金獎(jiǎng)，3個(gè)最具商業(yè)價(jià)值獎(jiǎng)，和20名最佳創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，優(yōu)秀參賽團(tuán)隊(duì)及院校可獲得知金基金的創(chuàng)業(yè)支持。

　　有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置視實(shí)際參賽規(guī)模調(diào)整。

　　(四)活動(dòng)安排

　　1、學(xué)校報(bào)送參賽回執(zhí)表

　　(1)時(shí)間

　　參賽回執(zhí)表的報(bào)送截止日期為20**年9月10日。

　　(2)內(nèi)容

　　有意參賽的學(xué)校可通過電子郵件或傳真將參賽回執(zhí)表報(bào)送至大賽組委會(huì)或賽區(qū)辦公室，大賽組委會(huì)接到參賽回執(zhí)表后，將參賽學(xué)校信息上網(wǎng)，設(shè)定為大賽報(bào)名點(diǎn)，生成該校管理帳戶并告知學(xué)校負(fù)責(zé)人。同時(shí)，大賽組委會(huì)將大賽的相關(guān)宣傳資料郵寄至參賽學(xué)校。

　　2、賽區(qū)籌備會(huì)

　　(1)時(shí)間

　　20**年5月、6月、9月

　　(2)參會(huì)人員

　　教育部和省教育廳相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、大賽組委會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人，賽區(qū)辦公室負(fù)責(zé)人以及參賽學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人。

　　(3)內(nèi)容

　　大賽組委會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹大賽的總體部署

　　大賽網(wǎng)上管理系統(tǒng)的使用

　　本屆大賽的考試方式調(diào)整和新科目的比賽說明

　　賽區(qū)辦公室負(fù)責(zé)人介紹本賽區(qū)的組織工作安排

　　賽區(qū)組織工作的座談交流

　　3、師資培訓(xùn)

　　(1)時(shí)間

　　20**年6-9月

　　(2)培訓(xùn)對(duì)象

　　大賽指導(dǎo)老師

　　(3)內(nèi)容

　　實(shí)用型人才培養(yǎng)模式解析

　　利用大賽推薦教材、課件等開展賽前培訓(xùn)的方法介紹

　　本屆大賽的命題原則和比賽說明解析

　　各比賽科目相關(guān)的技術(shù)要點(diǎn)串講

　　各比賽科目所涉及的相關(guān)專業(yè)教學(xué)方法研討

　　有關(guān)師資培訓(xùn)的詳細(xì)事宜，另行通知。

　　4、校園行活動(dòng)

　　(1)時(shí)間

　　20**年5月、6月、9月、10月、11月

　　(2)參與人員

　　大賽組委會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人，賽區(qū)辦公室負(fù)責(zé)人以及企業(yè)有關(guān)負(fù)責(zé)人。

　　(3)內(nèi)容

　　面向?qū)W生的大賽巡講活動(dòng)，邀請(qǐng)相關(guān)行業(yè)著名企業(yè)人力資源總監(jiān)和技術(shù)總監(jiān)介紹行業(yè)的發(fā)展前景和前沿技術(shù)，分析人才需求和就業(yè)市場，論述職業(yè)發(fā)展和從業(yè)之道;大賽組委會(huì)負(fù)責(zé)人介紹相關(guān)比賽科目。

　　有關(guān)校園行活動(dòng)的詳細(xì)事宜，另行通知。

　　5、賽前培訓(xùn)

　　(1)時(shí)間

　　20**年6月―9月

　　(2)內(nèi)容

　　報(bào)名參賽學(xué)生可在網(wǎng)上免費(fèi)學(xué)習(xí)所報(bào)比賽科目的網(wǎng)絡(luò)課件

　　參賽學(xué)校可以自行組織集中的面授培訓(xùn)

　　大賽組委會(huì)在6月1日之前在大賽指定網(wǎng)站上公布各科目比賽說明和網(wǎng)絡(luò)課件，參賽學(xué)校可以此為參考開展賽前培訓(xùn)。

　　6、個(gè)人賽報(bào)名

　　(1)時(shí)間

　　20**年6月1日―9月15日

　　(2)內(nèi)容

　　大賽采取網(wǎng)上報(bào)名的方式。預(yù)賽報(bào)名工作以參賽學(xué)校為單位進(jìn)行，可以采用個(gè)人報(bào)名或統(tǒng)一報(bào)名兩種形式。

　　學(xué)生個(gè)人報(bào)名可登陸大賽官方網(wǎng)站(),進(jìn)入第七屆全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽頁面，點(diǎn)擊“網(wǎng)上報(bào)名”進(jìn)行在線注冊(cè)報(bào)名，報(bào)名時(shí)需正確選擇所在學(xué)校和參賽科目。統(tǒng)一報(bào)名則由參賽學(xué)校負(fù)責(zé)老師通過學(xué)校帳號(hào)批量導(dǎo)入學(xué)生信息。

　　非參賽學(xué)校的學(xué)生可以選擇鄰近的參賽學(xué)校報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。報(bào)名之后，憑身份證和學(xué)生證到報(bào)名點(diǎn)(在線注冊(cè)報(bào)名時(shí)，可見報(bào)名點(diǎn)的詳細(xì)信息)核準(zhǔn)報(bào)名信息。

　　學(xué)生報(bào)名后，可以免費(fèi)參加大賽組委會(huì)提供的在線測評(píng)，對(duì)自己的個(gè)人性格、職業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作、執(zhí)行力等進(jìn)行綜合測評(píng)，加強(qiáng)對(duì)自身的認(rèn)識(shí)。

　　報(bào)名截止前，參賽學(xué)校負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)生的報(bào)名信息進(jìn)行審核，未經(jīng)審批的報(bào)名信息，大賽組委會(huì)視為無效信息。

　　7、個(gè)人賽預(yù)賽

　　(1)時(shí)間

　　20**年9月22日

　　(2)內(nèi)容

　　個(gè)人賽預(yù)賽采取全國統(tǒng)一時(shí)間考試，參賽學(xué)校自行組織的方式。參賽學(xué)校在預(yù)賽期間應(yīng)按照大賽組委會(huì)的要求，張貼宣傳海報(bào)、懸掛橫幅，做好大賽的宣傳工作。預(yù)賽總?cè)藬?shù)不滿50人的參賽學(xué)校，不予設(shè)預(yù)賽考點(diǎn)，采取就近合并到其他參賽學(xué)校的方式。

　　個(gè)人賽預(yù)賽題型為客觀題和主觀題兩種，由大賽組委會(huì)提供參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校自行安排專業(yè)老師閱卷。閱卷后學(xué)校老師于9月30日前將預(yù)賽成績登入大賽系統(tǒng)，大賽系統(tǒng)依據(jù)參賽學(xué)校的參賽規(guī)模、預(yù)賽成績以及各科目的整體參賽人數(shù)等因素，自動(dòng)確定復(fù)賽名額。

　　8、個(gè)人賽復(fù)賽

　　(1)時(shí)間

　　20**年10月13日-10月31日

　　(2)內(nèi)容

　　個(gè)人賽復(fù)賽采取學(xué)生提交作品，全國統(tǒng)一閱卷的方式：

　　20**年10月13日，大賽組委會(huì)公布復(fù)賽名單和復(fù)賽題目;

　　20**年10月15日-31日，學(xué)生按照各科目指定時(shí)間、指定方式提交作品;

　　大賽組委會(huì)收到復(fù)賽作品并匯總整理后，交大賽個(gè)人賽閱卷組專家進(jìn)行封閉閱卷。

　　根據(jù)復(fù)賽成績產(chǎn)生省級(jí)的一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)入全國決賽。決賽名單在12月1日前公布。

　　9、個(gè)人賽決賽

　　(1)時(shí)間

　　20**年12月16日

　　(2)內(nèi)容

　　個(gè)人賽決賽在北京舉行，由大賽組委會(huì)指定的學(xué)校承辦，大賽組委會(huì)負(fù)責(zé)決賽的組織實(shí)施。通過現(xiàn)場決賽產(chǎn)生全國的特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

　　10、團(tuán)體賽

　　(1)組織形式：

　　團(tuán)體賽參賽學(xué)生以團(tuán)隊(duì)形式參加比賽，每個(gè)團(tuán)隊(duì)不超過3名學(xué)生和2位指導(dǎo)教師。

　　大賽組委會(huì)于20**年6月1日前公布團(tuán)體賽比賽說明。參賽隊(duì)在指定時(shí)間按要求完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)，并將產(chǎn)品和相關(guān)文檔、資料寄送給大賽組委會(huì)，由大賽組委會(huì)組織專家安排初審。通過初審產(chǎn)生團(tuán)體賽的省級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)的隊(duì)伍進(jìn)入北京的決賽。

　　團(tuán)體賽決賽由大賽組委會(huì)統(tǒng)一組織，組委會(huì)指定院校承辦。團(tuán)體賽決賽由現(xiàn)場產(chǎn)品演示、現(xiàn)場答辯、現(xiàn)場實(shí)操考試等環(huán)節(jié)組成(每個(gè)科目根據(jù)實(shí)際情況有所不同，詳見該科目比賽說明)，由團(tuán)體賽評(píng)審專家組現(xiàn)場打分。通過現(xiàn)場決賽產(chǎn)生團(tuán)體賽的全國特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

　　(2)團(tuán)體賽賽程：

　　參賽報(bào)名：20**年6月1日――10月20日

　　產(chǎn)品提交：20**年10月18日――11月10日

　　產(chǎn)品初審：20**年10月22日――11月23日

　　公布決賽名單：20**年12月1日前

　　現(xiàn)場決賽：20**年12月16日

　　11、頒獎(jiǎng)典禮

　　(1)時(shí)間

　　20**年12月18日

　　(2)地點(diǎn)

　　北京

　　(3)參與人員

　　教育部有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、教育部教育管理信息中心領(lǐng)導(dǎo)、各省教育廳有關(guān)部門負(fù)責(zé)人、有關(guān)專家、企業(yè)代表、媒體記者、大賽組委會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人、賽區(qū)辦公室有關(guān)負(fù)責(zé)人、參賽學(xué)校代表、參賽學(xué)生代表等。

　　(4)活動(dòng)安排

　　教育部有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)致辭

　　有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)學(xué)生和獲獎(jiǎng)單位頒獎(jiǎng)

　　獲獎(jiǎng)學(xué)生代表和獲獎(jiǎng)單位代表發(fā)言

　　企業(yè)代表發(fā)言

　　專家委員會(huì)主任對(duì)大賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

　　大賽組委會(huì)負(fù)責(zé)人作大賽總結(jié)

篇3:教師信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)場操作測試題

　　教師信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)場操作測試題

　　一、

　　1、將“搜狐”網(wǎng)站設(shè)置為瀏覽器的主頁;

　　2、打開“搜狐”網(wǎng)站首頁，進(jìn)入“讀書”;將“讀書”頁放到鏈接欄

　　3、刪除收藏夾中的一個(gè)鏈接地址

　　4、復(fù)制一篇文章到word存盤

　　5、找一篇文章另存到D盤

　　二、教師powerpoint課件制作

　　比賽內(nèi)容：自選一節(jié)課，學(xué)科、課題不限。以備課組為單位，每個(gè)備課組至少上交一個(gè)作品。由兩部統(tǒng)一上交信息管理處李海筠。優(yōu)秀作品推薦中心參加比賽。

　　制作要求：

　　1、教學(xué)性原則。以教學(xué)的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)及教材為依據(jù)，具體分析教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生的特征與需求，做到教學(xué)目的明確，主題鮮明，重點(diǎn)突出，選題合理，深度適宜，注重教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，能解決本學(xué)科中的某些教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。

　　2、科學(xué)性原則。具有高度的科學(xué)性，保證學(xué)科內(nèi)容的準(zhǔn)確性，做到闡述準(zhǔn)確、數(shù)據(jù)可靠、內(nèi)容翔實(shí)。如出現(xiàn)概念性、理論性、邏輯性或政治觀點(diǎn)上的錯(cuò)誤，不予評(píng)獎(jiǎng)。

　　3、技術(shù)性原則。課件啟動(dòng)快捷，運(yùn)行穩(wěn)定，操作簡便、靈敏，容錯(cuò)能力強(qiáng)。并且課件涉及到的多媒體技術(shù)應(yīng)達(dá)到規(guī)定的技術(shù)指標(biāo)，如畫面清晰、穩(wěn)定、色彩還原良好，聲音清楚、語言精煉，聲畫同步，編輯組接流暢，特技使用合理。

　　4、藝術(shù)性原則。教學(xué)媒體的設(shè)計(jì)應(yīng)符合美學(xué)原理，使課件的內(nèi)容和形式富于美感。做到畫面精美，對(duì)稱均衡，比例協(xié)調(diào)，色彩鮮明，主體突出，生動(dòng)有趣，音色圓潤，音效完美，富于藝術(shù)感染力。

　　5、效益性原則。在設(shè)計(jì)與制作課件時(shí)，要在發(fā)揮最大教學(xué)效益的基礎(chǔ)上，講究經(jīng)濟(jì)效益，并力求教學(xué)媒體過程簡潔，時(shí)間最省。

　　6、原創(chuàng)作性原則。教學(xué)課件的設(shè)計(jì)具原創(chuàng)作性，無侵權(quán)行為。

　　對(duì)上面的文字進(jìn)行操作

　　1、標(biāo)題：黑體、三號(hào)、居中;

　　2、每一段首行縮進(jìn)兩個(gè)字符;

　　3、正文四號(hào)楷體;

　　4、每個(gè)數(shù)字后的小標(biāo)題用小三加粗隸書;

　　5、段間距、行間距均為1倍間距。

　　三、制作一個(gè)“古詩”的幻燈片

　　在幻燈片中要求有如下操作：

　　1、背景使用模板;

　　2、標(biāo)題使用藝術(shù)字形式;

　　3、要求詩句用動(dòng)畫效果演示：第一句用飛入效果

　　第二句用溶解效果

　　第三句用打字機(jī)效果

　　第四句用展開效果

　　4、每一句的出現(xiàn)都要伴隨聲音

　　聲音形式自己選擇

　　四、制作一個(gè)介紹“初一年級(jí)”的幻燈片

　　1、至少要有2張幻燈片;

　　2、在第一頁中要有列舉各班人數(shù)的表格

　　3、在第二頁中要有自選圖形，上面要寫有“初一一班”

　　4、幻燈片在切換時(shí)要用不同的切換方式，其中第一頁與第二頁間在切換時(shí)用鼠標(biāo)換頁

　　五、對(duì)給出的成績表進(jìn)行如下操作：

　　1、插入一行新的數(shù)據(jù)：

　　語文　　69

　　數(shù)學(xué)　　94

　　英語　　85

　　2、計(jì)算出每一個(gè)人的總分、平均分;

　　3、計(jì)算出每一科的平均分;

　　4、按總分成績排序;

　　六、

　　1、使用“百度”搜索出“十二生肖”的圖片;

　　2、保存一張“虎”的圖片。

　　3、保存在桌面上以自己的名字命名的文件夾中。

　　七、制作一個(gè)“20**北京奧運(yùn)”的幻燈片

　　(1)使用幻燈片模板

　　(2)添加的標(biāo)題使用藝術(shù)字形式，藝術(shù)字的形狀為“朝鮮鼓”或“左遠(yuǎn)右近”

　　(3)添加奧運(yùn)圖片(可到網(wǎng)絡(luò)上下載)，并有相關(guān)文字說明。

　　八、制作簡單的幻燈片：介紹自己

　　首先設(shè)置背景或者是幻燈片母版任選。共三張。

　　第一張插入文本框“自我介紹”，

　　第二張是插入圖片(圖片可用剪貼畫或到網(wǎng)上下載)

　　第三張是個(gè)人情況介紹，使用自選圖形或藝術(shù)字等效果。

　　設(shè)置幻燈片的切換效果,形式不限。

　　九、建立一個(gè)初一學(xué)生語文測試成績表

　　1、王一明　　98

　　李磊　　91

　　劉軍　　75

　　張思　　80

　　張勇　　69

　　李楠　　85

　　2、計(jì)算出平均分;

　　3、按成績從高到低排序;

　　十、大慶市第二十八中學(xué)始建于

　　1974年，位于大慶市讓胡路區(qū)慶新村(采油六廠)，有教職工238人，53個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2600余人，是一所省級(jí)示范性中學(xué)。

　　二十八中學(xué)擁有五大辦學(xué)優(yōu)勢。

　　一是辦學(xué)條件一流。學(xué)校辦學(xué)條件處于同類學(xué)校一流水平，兩個(gè)教學(xué)園區(qū)為學(xué)生提供了寬敞的學(xué)習(xí)空間。現(xiàn)代化的教學(xué)手段，周到細(xì)致的生活服務(wù)，為學(xué)生提供了充滿文化氣息的成長環(huán)境。

　　二是師資隊(duì)伍優(yōu)秀。二十八中學(xué)擁有一支業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)愛生的師資隊(duì)伍，有特級(jí)教師

　　1人,中高級(jí)教師157人，省市級(jí)骨干教師15人，市級(jí)學(xué)科帶頭人18人，市級(jí)教學(xué)能手32人。教師平均年齡36.5歲，結(jié)構(gòu)合理，富有活力。教師專業(yè)化的不斷發(fā)展使得二十八中正在形成一支日臻強(qiáng)大的研究型、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

　　三是辦學(xué)理念科學(xué)。二十八中學(xué)以“開發(fā)潛能，超越自我”為校訓(xùn)，以“創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)，使師生在教與學(xué)的碰撞*度美好的生命歷程”為辦學(xué)理念。學(xué)校對(duì)每一位師生負(fù)責(zé)，關(guān)注每位師生的生命體驗(yàn)與成長，使每位教師都能體現(xiàn)自身價(jià)值，每位學(xué)生都能走向成功。

　　四是管理工作精細(xì)。二十八中學(xué)素以管理嚴(yán)格著稱，目前，學(xué)校管理向精細(xì)化發(fā)展，在生活時(shí)段進(jìn)行半軍事化管理的同時(shí)，實(shí)施了“學(xué)習(xí)導(dǎo)師和生活導(dǎo)師制”，真正把課余時(shí)間作為課堂學(xué)習(xí)的延伸和保障來加大教師力量的投入，讓學(xué)生時(shí)刻感受到關(guān)懷與幫助。學(xué)校管理責(zé)任層層落實(shí)，做到時(shí)時(shí)有人關(guān)心，事事有人管理，營造出和諧、坦誠、健康、綠色的人際關(guān)系。

　　五是地理環(huán)境幽雅。二十八中學(xué)所處的地理位置是適合辦學(xué)的理想位置，一方面，六廠地區(qū)有著重視教育、支持教育的優(yōu)良傳統(tǒng);另一方面，這里沒有繁雜的商業(yè)區(qū)干擾，再加上交通便利，治安良好，社會(huì)各界及家長都認(rèn)為二十八中學(xué)地區(qū)是辦學(xué)的黃金地段。五大辦學(xué)優(yōu)勢使二十八中學(xué)呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭。

　　將上面文字進(jìn)行處理

　　1、頁面設(shè)置：紙張大小為A4，上、下、左、右頁邊距分別為1.5厘米;

　　2、正文設(shè)置：楷體、小四號(hào);

　　3、頁碼設(shè)置：插入頁碼，起始頁碼為3，居中;

　　4、將文中五大優(yōu)勢標(biāo)題設(shè)置為紅色;

　　5、編輯完成后，請(qǐng)應(yīng)試者以本人的姓名作為文件名保存在桌面上

　　十一、下面是一位老師在Word中制作的一個(gè)簡單的表格。

　　學(xué)號(hào)　　姓名

　　語文　　數(shù)學(xué)　　外語

　　總分

　　平均分

　　名次　　010

　　吳明　　93　　99　　93　　285　　96　　1　　005

　　周強(qiáng)　　95　　88　　89　　272　　91.5　　2　　003

　　華小玉　　87　　90　　89　　266　　89　　3　　009

　　胡力　　86　　78　　86　　250　　82　　4　　006

　　車芳　　88　　75　　76　　239　　81.5　　5　　004

　　張力唯　　86　　73　　84　　243　　79.5　　6　　001

　　路雨　　66　　87　　77　　230　　76.5　　7　　002

　　請(qǐng)你對(duì)給出的成績表進(jìn)行如下的修飾操作：

　　(1)使全部文本水平居中

　　(2)按成績給文本添加顏色，96分以上為紅色，60分以下為綠色。

　　(3)使第一行和第一列的文本為小四號(hào)字，其余為五號(hào)字。

　　(4)給表格添加淺藍(lán)色底紋。

　　十二、從網(wǎng)上下載一首歌曲《愛》或《相逢是首歌》。保存在桌面上以自己的名字命名的文件夾中。

　　十三、高一.一班成績表

　　學(xué)號(hào)　　姓名

　　語文　　數(shù)學(xué)　　外語

　　總分　　平均分　　名次

　　吳明　　93　　95　　93　　005

　　周強(qiáng)　　98　　88　　89　　003

　　科目總分

　　科目平均分

　　科目最高分

　　1、計(jì)算每名學(xué)生的總分和平均分。

　　2、學(xué)生成績按平均分由高到低排序

　　3、將第一行合并成一個(gè)單元格。

　　4、算出每一科的總分和平均分。

　　十四、從網(wǎng)上下載北京奧運(yùn)的圖片一張及相關(guān)的說明文字，保存在桌面上以自己的名字命名的文件夾中。

　　十五、

　　1、打開“大慶第二十八中”首頁

　　2、將本頁添加到收藏夾的“學(xué)校”下，如果本機(jī)器沒有“學(xué)校”，就自己建立;

　　3、進(jìn)入“學(xué)校簡介”，將網(wǎng)頁中的圖片保存到“我的文檔”中;

　　4、將網(wǎng)頁中的第三段文字復(fù)制下來，并粘貼到word中，保存到“我的文檔”。

　　十六、利用網(wǎng)絡(luò)下載本學(xué)科的一個(gè)ppt課件，對(duì)其中一處知識(shí)點(diǎn)處進(jìn)行修改。并用自己的名字命名保存在桌面

　　十七、到“我的文檔”中打開一個(gè)Word文檔進(jìn)行頁面設(shè)置，

　　分成3欄，B5紙型，上下左右邊距都是2厘米、裝訂線0.5厘米，位置在上端。

　　插入頁腳，內(nèi)容是“初一數(shù)學(xué)試題

　　第**頁(共**頁)”

　　十八、在Word中完成下面操作

　　標(biāo)題三號(hào)

　　仿宋體

　　加粗

　　居中;

　　每段首行縮回兩個(gè)字

　　小四號(hào)字

　　仿宋體

　　顏色是黑色;

　　頁面設(shè)置

　　要求分兩欄而且欄寬相等;

　　要給文章修飾成“邊框與底紋”中的頁面邊框的藝術(shù)型。

　　不要預(yù)支明天的煩惱

　　看過這樣一則小故事，說的是一位小和尚，每天早上負(fù)責(zé)清掃寺廟院子里的落葉。在冷颼颼的清晨起床掃落葉實(shí)在是一件苦差事，尤其在秋冬之際，每一次起風(fēng)時(shí)，樹葉總隨風(fēng)飛舞落下。每天早上都需要花費(fèi)許多時(shí)間才能清掃完樹葉，這讓小和尚頭痛不已，他一直想要找個(gè)好辦法讓自己輕松些。后來有個(gè)和尚跟他說：“你在明天打掃之前先用力搖樹，把落葉統(tǒng)統(tǒng)搖下來，后天就可以不用辛苦掃落葉了。”

　　小和尚覺得這真是個(gè)好辦法，于是隔天他起個(gè)大早，使勁地猛搖樹，這樣，他就可以把今天跟明天的落葉一次掃干凈了，一整天小和尚都非常開心。

　　第二天，小和尚到院子一看，不禁傻眼了，院子里如往日一樣是落葉滿地。

　　老和尚走了過來，意味深長地對(duì)小和尚說：“傻孩子，無論你今天怎么用力，明天的落葉還是會(huì)飄下來啊!”

　　生活中，我們也常常和小和尚一樣，企圖把人生的煩惱都提前解決掉，以便將來過得更好、更自在，徹底的無憂無慮。而實(shí)際上，很多事是無法提前完成的，過早地為將來擔(dān)憂，于事無補(bǔ)，只能讓自己活得很累，也會(huì)讓自己覺得非常失敗，這樣只會(huì)剝奪本該屬于自己的快樂。

　　十九、把自己喜歡的網(wǎng)頁或經(jīng)常在課堂上要用的網(wǎng)頁設(shè)置成主頁并且收藏到“鏈接”中。

　　二十、

　　1、進(jìn)入“百度”中的“網(wǎng)站”;

　　2、進(jìn)入“華軍軟件園”;

　　3、下載一個(gè)“微軟王碼五筆輸入法86版”，將它保存到桌面上以你的名字命名的文件夾下