遠(yuǎn)寧實(shí)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化指導(dǎo)小組工作實(shí)施方案

　　衡量一個(gè)學(xué)校信息化水平高低的重要標(biāo)志之一就是是否有一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資隊(duì)伍。努力建設(shè)一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資隊(duì)伍是學(xué)校信息化建設(shè)的重中之重。為適應(yīng)信息社會(huì)對(duì)學(xué)校教育管理工作的新要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)的管理，提升教師教育信息技術(shù)能力，為各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)提供技術(shù)支持與保障，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立網(wǎng)絡(luò)安全和信息化指導(dǎo)小組。為保證相關(guān)工作的開(kāi)展正常、有序、高效，特制定本方案。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z

　　成員：學(xué)校其他行政成員

　　二、技術(shù)團(tuán)隊(duì)

　　1.網(wǎng)絡(luò)安全與保障小組：

　　z(組長(zhǎng))、z

　　2.信息技術(shù)支持組：

　　z(組長(zhǎng))、zzz

　　三、工作職責(zé)

　　1.網(wǎng)絡(luò)安全與保障組：負(fù)責(zé)管理學(xué)校網(wǎng)站、QQ群，保障各教學(xué)樓、綜合樓辦公室、電腦教室、錄播教室網(wǎng)絡(luò)的正常順暢運(yùn)行。

　　2.信息技術(shù)支持組：保障學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)的正常運(yùn)行;對(duì)學(xué)校新、舊多媒體教室和廣播室的正常運(yùn)行，以及學(xué)校大型活動(dòng)提供技術(shù)和設(shè)備支持;對(duì)參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教師提供相關(guān)技術(shù)支持。

　　3.網(wǎng)絡(luò)安全與保障組和信息技術(shù)支持組所有成員，共同負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)，帶頭參與信息技術(shù)能力展示或競(jìng)賽，為學(xué)校教師參與各級(jí)各類教學(xué)研討、展示、競(jìng)賽活動(dòng)提供技術(shù)支持，制作授課課件或背景視頻、音頻、圖片等。

　　4.技術(shù)團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)應(yīng)定期或不定期對(duì)本組成員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、組織團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行技術(shù)交流，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員技術(shù)水平的提高。

　　四、工作方式

　　1.技術(shù)團(tuán)隊(duì)成員利用課余時(shí)間為學(xué)校老師提供技術(shù)支持。特殊情況需要調(diào)課或占用上課時(shí)間的，須報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。

　　2.每次活動(dòng)所需技術(shù)支持，原則上由參加活動(dòng)的教師本人按本年級(jí)(六年級(jí)除外)→本教研組(六年級(jí)除外)→信息技術(shù)支持組其他成員(六年級(jí)除外)→網(wǎng)絡(luò)安全與保障組其他成員及六年級(jí)團(tuán)隊(duì)成員的順序主動(dòng)申請(qǐng);也可按照雙方自愿原則提供技術(shù)支持。

　　3.大型集中活動(dòng)或其它特殊情況需由學(xué)校指派專人提供技術(shù)支持的，按學(xué)校指定的人員和方式提供技術(shù)支持。

　　五、獎(jiǎng)罰措施

　　1.技術(shù)團(tuán)隊(duì)成員為學(xué)校教師根據(jù)學(xué)校安排參與的各級(jí)各類教學(xué)研討和競(jìng)賽活動(dòng)提供技術(shù)支持和保障，學(xué)校按如下標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì)：參賽教師獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)及以上，獎(jiǎng)勵(lì)課件、視頻制作人100元/次(多人合作則分享獎(jiǎng)金，下同);市級(jí)一(特)等獎(jiǎng)、省級(jí)二等獎(jiǎng)及以上，獎(jiǎng)勵(lì)80元/次;縣級(jí)一(特)等獎(jiǎng)及以上，獎(jiǎng)勵(lì)60元;校級(jí)一(特)等獎(jiǎng)及以上，獎(jiǎng)勵(lì)40元/次;校級(jí)二等獎(jiǎng)及以下或未獲獎(jiǎng)、未評(píng)獎(jiǎng)的，每次獎(jiǎng)勵(lì)(補(bǔ)助)30元。

　　2.國(guó)家、省、市組織的大型集中活動(dòng)(如“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng))，不論獲獎(jiǎng)等次或是否獲獎(jiǎng)，均按60元/次給予課件、視頻制作者獎(jiǎng)勵(lì)，并在年度教師考評(píng)中予以0.1分/次的獎(jiǎng)勵(lì)加分(如果制作者有多人，只給主要制作者加分)。

　　參與學(xué)校網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)、QQ群等的管理，對(duì)多媒體設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等的加班補(bǔ)助，按學(xué)校其他相關(guān)規(guī)定或方案執(zhí)行。

　　3.團(tuán)隊(duì)成員全期未履行職責(zé)，或無(wú)正當(dāng)理由拒絕為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供技術(shù)支持，造成嚴(yán)重后果或惡劣影響的，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

　　4.非技術(shù)團(tuán)隊(duì)成員教師參加學(xué)校安排的教學(xué)展示、競(jìng)賽活動(dòng)，自行制作課件等多媒體教學(xué)素材的，參照本項(xiàng)第2條給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　六、其他說(shuō)明

　　1.本方案中的獎(jiǎng)勵(lì)措施與學(xué)校原有規(guī)定重復(fù)的，以本方案的規(guī)定為準(zhǔn)。

　　2.團(tuán)隊(duì)成員制作的課件、視頻等多媒體軟件，版權(quán)歸原制作者所有。學(xué)校教科室有權(quán)在保留原制作者個(gè)人信息的前提下對(duì)團(tuán)隊(duì)成員制作的課件、視頻進(jìn)行保存、修改和合理利用;學(xué)校其他處室和個(gè)人如需使用必須事先征得原制作者同意。

　　3.非原創(chuàng)作品，不予獎(jiǎng)勵(lì)。

篇2:中心學(xué)校春學(xué)期信息化工作方案

　　鎮(zhèn)固中心學(xué)校春學(xué)期信息化工作方案

　　為適應(yīng)信息化社會(huì)發(fā)展的要求，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化是教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的突破口，更是我們農(nóng)村學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的一條有效途徑;提高全體教師教育信息化應(yīng)用水平既是教育信息化的重要組成部分，也是推動(dòng)教育信息化建設(shè)與發(fā)展的關(guān)鍵措施。為了加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程在我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作中的管理和應(yīng)用，保障教育信息化應(yīng)用工作在我校全面深入的開(kāi)展，結(jié)合我中心校實(shí)際，特制定本方案。

　　一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視

　　農(nóng)遠(yuǎn)工程是一項(xiàng)針對(duì)農(nóng)村中小學(xué)、薄弱地區(qū)而實(shí)施的利民工程，從中央到省、市、縣各級(jí)政府都設(shè)有專門機(jī)構(gòu)管理，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也同樣重視這項(xiàng)工程的實(shí)施。學(xué)校派專人參加技術(shù)人員培訓(xùn)班以及區(qū)級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，使管理人員力求熟練掌握相關(guān)知識(shí)，在必要的設(shè)備添制上，各個(gè)學(xué)校要肯花錢，舍得投入。各個(gè)學(xué)校都要成立農(nóng)遠(yuǎn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　二、明確工作職責(zé)、措施得力、管理到位

　　1、明確領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：①組織領(lǐng)導(dǎo)本校遠(yuǎn)程教育及現(xiàn)代信息教育工作。②制定本校遠(yuǎn)程教育實(shí)施方案，并安排實(shí)施。③檢查遠(yuǎn)程教育及現(xiàn)代信息技術(shù)工作的實(shí)施情況，及相關(guān)教師的考核。

　　2、制訂一系列規(guī)章制度：如設(shè)備使用、管理制度，多媒體室、學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃、學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工作培訓(xùn)計(jì)劃、電腦教室教學(xué)安排表(課表)等等，面面俱到，詳盡細(xì)致，使設(shè)備管理、使用有章可循，能更好地保護(hù)設(shè)備、資源，充分利用設(shè)備資源。

　　3、學(xué)校專門安排教師負(fù)責(zé)管理多媒體室、電腦室，平時(shí)師生們對(duì)多媒體室、電腦室的使用都進(jìn)行詳細(xì)登記。管理人員每星期按時(shí)下載教育教學(xué)資源，并進(jìn)行整理、刻錄，編出目錄，方便老師們使用。技術(shù)管理人員組織對(duì)多次對(duì)老師們的培訓(xùn)，包括對(duì)設(shè)備的管理、使用、資源下載、使用，課件制作等，而且隨時(shí)對(duì)老師們不懂的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，使大部分老師都能掌握這一設(shè)備的使用。

　　三、農(nóng)遠(yuǎn)工作實(shí)施細(xì)則

　　1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教學(xué)：①組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，利用每周三和周四進(jìn)行全員培訓(xùn)，讓每位教師都能熟練應(yīng)用“教育信息”進(jìn)行教學(xué)。有農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)備課筆記且與農(nóng)遠(yuǎn)計(jì)劃和課表相符。②各教研組都要認(rèn)真組織校本培訓(xùn)，每學(xué)期不低于5次。③全體教師都要充分利用“教育信息”進(jìn)行自學(xué)，每學(xué)期網(wǎng)上觀摩優(yōu)質(zhì)課不得少于10節(jié)。

　　2、實(shí)現(xiàn)教育信息化與各學(xué)科教學(xué)的整合①初步實(shí)現(xiàn)教育管理手段的重大變革，加速教育行政管理、班級(jí)管理、教師檔案管理、學(xué)生學(xué)籍管理、課表管理、考務(wù)管理、成績(jī)管理與統(tǒng)計(jì)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教職工考核評(píng)價(jià)等的自動(dòng)化、信息化進(jìn)程。②充分利用遠(yuǎn)程教育及教育信息化轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式。根據(jù)上級(jí)要求，多媒體室、電腦室的教學(xué)內(nèi)容每周各不少于20課時(shí)，我們的模式三學(xué)校只有一個(gè)多媒體教室，老師們都爭(zhēng)著上課，難免出現(xiàn)抵撞現(xiàn)象。這就要求農(nóng)遠(yuǎn)管理人員從中協(xié)調(diào)。管理員可以下載安裝多媒體教室電子預(yù)約系統(tǒng)，也可以使用傳統(tǒng)的手工填寫多媒體教室紙質(zhì)預(yù)約單進(jìn)行解決。現(xiàn)在通過(guò)多媒體教學(xué)的開(kāi)展，許多老師都主動(dòng)到網(wǎng)上去查找資源進(jìn)行備課和教學(xué)，鎮(zhèn)固初中微機(jī)教室沒(méi)有連結(jié)互聯(lián)網(wǎng)，有的老師們自己出錢接通了互聯(lián)網(wǎng)，用網(wǎng)絡(luò)資源的資源來(lái)補(bǔ)充下載資源，更好地開(kāi)展教學(xué)，學(xué)校已初步形成了充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段的良好局面。但我們學(xué)校也存在一些問(wèn)題，如個(gè)別老師對(duì)電腦使用的能力較差，不能很好地在資源的整合、取舍上操作;有的教師下載互聯(lián)網(wǎng)資源后拿來(lái)就用。因?yàn)橹挥邪褎e人的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)融入到自己的教育教學(xué)之中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才會(huì)使教學(xué)工作有更大的進(jìn)步，教學(xué)水平有更大的提高。

　　3、光盤播放：利用光盤播放系統(tǒng)方便、靈活、操作簡(jiǎn)便的使用特點(diǎn)，充分利用學(xué)校已有教學(xué)光盤資源和學(xué)校提供的衛(wèi)星下載刻錄的教學(xué)光盤資源，與學(xué)科教學(xué)整合。在教育教學(xué)中可采用“設(shè)疑-播放-講解”;“設(shè)疑-播放-討論”;“講解-播放-概括”;“播放-提問(wèn)-講解”;“播放-討論-總結(jié)”等方式，也可邊播放邊講解。

　　4、衛(wèi)星接收系統(tǒng)使用：利用接收衛(wèi)星教育的資源優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常及時(shí)下載衛(wèi)星傳輸?shù)闹醒虢逃Y源和安徽教育網(wǎng)臺(tái)信息，并及時(shí)歸類和整理，在光盤播放的基礎(chǔ)上對(duì)教育資源量進(jìn)行擴(kuò)充，豐富與完善。

　　5、電子備課室與多媒體教室的使用：突出“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)”特點(diǎn)，充分利用電子備課室的信息化功能，鼓勵(lì)教師制作課件、下載資源。利用多媒體教室教學(xué)，突出師生互動(dòng)和學(xué)生自主探究。學(xué)校通過(guò)新建立的網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)市、區(qū)和校之間的信息化交流。

　　四、制定農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用考核辦法

　　1、加強(qiáng)碟片使用率，要求每位教師所授課時(shí)上要有2-5次碟片播放，在此基礎(chǔ)上少使用一次扣除崗位職責(zé)考評(píng)積分5分(以教務(wù)處考核為準(zhǔn)，室外課、信息課、初三復(fù)習(xí)課除外)。

　　2、加大多媒體教室的使用率，每個(gè)教師每學(xué)期至少備多媒體課2課時(shí)，并使用多媒體教室教學(xué)至少1課時(shí)，在此基礎(chǔ)上，少備1課時(shí)，扣除崗位職責(zé)考評(píng)積分5分(以教務(wù)處考核為準(zhǔn)，室外課、初三復(fù)習(xí)課、信息課除外)。

　　3、鼓勵(lì)教師自制課件，學(xué)校每學(xué)期允許每位科任教師刻錄碟片4張(專用機(jī)房刻錄兩張，電子備課室刻錄兩張)，自制課件交入學(xué)校資源庫(kù)經(jīng)考核合格每件獎(jiǎng)勵(lì)教師崗位職責(zé)考評(píng)分5分。

　　4、每學(xué)期末對(duì)所有科任教師信息技術(shù)利用進(jìn)行綜合考評(píng)和評(píng)選。

篇3:中學(xué)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全自查方案

　　花雨中學(xué)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全自查方案

　　校園網(wǎng)是學(xué)校重要的基礎(chǔ)設(shè)施之一，為全體師生提供一種先進(jìn)、可靠、安全的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，支持學(xué)校的教學(xué)、科研、管理工作。為充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，保障學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，學(xué)校開(kāi)展校園網(wǎng)絡(luò)安全自查工作，具體方案如下：

　　1、積極參與湖南省國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)用戶備案，在線提交《備案表》，積極接受各級(jí)網(wǎng)監(jiān)部門的監(jiān)督。

　　2、建立健全學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全各項(xiàng)工作、管理制度，并嚴(yán)格對(duì)照實(shí)施。

　　3、全面檢查校園網(wǎng)絡(luò)。檢查學(xué)校網(wǎng)站中是否有*x、反國(guó)家、煽動(dòng)顛覆國(guó)家政權(quán)、推翻社會(huì)主義制度，煽動(dòng)分裂國(guó)家、破壞國(guó)家統(tǒng)一，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，捏造或者歪曲事實(shí)，散布謠言，擾亂社會(huì)秩序的宣揚(yáng)封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖，教唆犯罪，公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人的言論，徹底清理校園網(wǎng)絡(luò)中的不安全隱患。

　　4、加強(qiáng)學(xué)校信息發(fā)布審核管理，制定并實(shí)施《網(wǎng)絡(luò)信息審核發(fā)布制度》，強(qiáng)化信息的安全管理。

　　5、加強(qiáng)學(xué)校服務(wù)器上重要資料的備份和管理，做到定期備份，隨時(shí)檢查，充分保障服務(wù)器的正常運(yùn)行。

　　6、檢查學(xué)校各類電化教育裝備的運(yùn)行情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，充分發(fā)揮學(xué)校各類電教裝備的最大功效。

　　7、檢查中心機(jī)房、計(jì)算機(jī)教室等的防火、防盜、衛(wèi)生工作，做到定期更換各類防火、防盜用具，及時(shí)做好衛(wèi)生清掃工作。

　　爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全自查，充分保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的安全、有序、暢通工作運(yùn)行，為學(xué)校的教育教學(xué)提供最大支持。