一、實(shí)行聘任制的指導(dǎo)思想

　　我國實(shí)行科教興國的戰(zhàn)略，突出了教育的戰(zhàn)略地位。為了更好地貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，學(xué)校必須加大改革力度。實(shí)行聘任制，引進(jìn)競爭機(jī)制，是被省內(nèi)外許多學(xué)校的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明了的一種能更好地發(fā)揮全體教職工的潛能，保持學(xué)校的活力，激發(fā)學(xué)校強(qiáng)有力發(fā)展后勁的一條成功的經(jīng)驗(yàn)。更是教育改革向縱深發(fā)展的必然趨勢。我校作為省級示范性重點(diǎn)中學(xué)，倍受上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)注，我們必須抓住機(jī)遇，加速發(fā)展，盡快達(dá)到“千強(qiáng)”標(biāo)準(zhǔn)。

　　二、聘任辦法

　　1、學(xué)校實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校委會負(fù)責(zé)制，即由校級領(lǐng)導(dǎo)組成聘任班子，實(shí)施層層聘任。

　　2、教師的聘任以年級制格局為主實(shí)施聘任。

　　3、實(shí)行層層聘任的操作方法為“兩步到位法”(勤工儉學(xué)系列實(shí)行“三步到位”);

　　第一步：校委會聘任中層干部。中層干部設(shè)11個(gè)職位：黨辦、校辦、政教處、教務(wù)處、高一年級、高二年級、高三年級、勤儉辦各設(shè)一名主任(或副主任);總務(wù)處設(shè)正副主任各一名;團(tuán)委設(shè)專職書記(或副書記)一名。(考慮到上級對我校干部編制的總量控制，個(gè)別部門可交叉兼職或暫缺。)

　　第二步：校委會授權(quán)中層干部聘任本處室工作人員及本年級的教師。

　　兩步聘任之后，校委會作第一次協(xié)調(diào)，以保證各年級師資力量及各處室工作人員相對的平衡。

　　在完成第一次協(xié)調(diào)之后，各年級、各處室進(jìn)行優(yōu)化組合，分工到位。年級的組合是在年級主任所聘出的全體教師的范圍內(nèi)，以班主任為核心，在班主任與教師之間進(jìn)行一定范圍內(nèi)的雙向選擇。在雙向選擇的基礎(chǔ)上，年級主任對各班教師進(jìn)行平衡性協(xié)調(diào)以保證本年級的教師合理定位。組合掉的教師經(jīng)協(xié)調(diào)仍無法安排的，上交學(xué)校處理。處室的組合是指有部門負(fù)責(zé)人的處室，以部門負(fù)責(zé)人為核心進(jìn)行優(yōu)化組合，方式和步驟與年級同。

　　在優(yōu)化組合、中層干部協(xié)調(diào)之后，校委會進(jìn)行第二次協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)后仍無崗位者即落聘。全校落聘人員比例控制在3%以內(nèi)。

　　三、聘任制原則

　　(一)中層干部聘任條件：

　　1、衷心擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，服從黨的領(lǐng)導(dǎo)。

　　2、品質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)正派、樂于奉獻(xiàn)、顧全大局、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)同志。

　　3、有較深的教育理論素養(yǎng)和明確而科學(xué)的教育思想，有一定的教科研能力，有五年以上的教育教學(xué)或管理工作經(jīng)歷。

　　4、具有較強(qiáng)的開拓進(jìn)取精神和行政管理能力，善于組織和協(xié)調(diào)，工作踏實(shí)，辦事干練。

　　5、身體健康，精力充沛，男同志年齡在50歲以內(nèi)，女同志年齡在45歲以內(nèi)。(原任干部若需續(xù)聘，可不死摳年齡界限。)

　　6、具有良好的群眾公論。

　　(二)教職工聘任條件：

　　1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長，教育教學(xué)效果較好。

　　2、學(xué)歷要求：原則上要求教師本科以上，職員專科以上，工人高中以上且具有本工種上崗證書。

　　3、學(xué)校依據(jù)教務(wù)處、教科室、教研組對教師的考核結(jié)論逐步實(shí)行高職低聘、低職高聘。

　　凡有下列情形之一者不予聘任：

　　①嚴(yán)重違法、違紀(jì)，師德敗壞，造成惡劣影響者;

　　②不服從工作安排，抵制學(xué)校政策的順利實(shí)施造成不良后果者。

　　③工作責(zé)任心差，勞動紀(jì)律松弛，經(jīng)常不能完成崗位職責(zé)者;

　　④業(yè)務(wù)素質(zhì)低、工作質(zhì)量差，不能勝任一中工作且無潛力可挖者。

　　(三)聘任范圍：

　　1、不受現(xiàn)有干部格局的限制，重新聘任布局。

　　2、行政人員不受現(xiàn)崗的限制，各處室各部門可在全校范圍內(nèi)聘任。

　　3、課任教師的80%在現(xiàn)有的年級內(nèi)聘任，20%可打破年級的界限。新分來的教師全部在高一安排上崗，待見習(xí)一年轉(zhuǎn)正后再聘任。

　　(四)聘任期限為三年，中途有特殊情況，可以提前解聘。教職工也可以拒聘和辭聘，但都要提前一個(gè)月通知對方。

　　(五)未聘人員的安排及待遇：

　　1、老年職工(男滿55，女滿50歲)落聘，在校內(nèi)換崗或辦理內(nèi)退手續(xù)(內(nèi)退的有關(guān)條件待遇按上級政策辦)，換崗后的待遇，只享受新崗位校內(nèi)津貼的80%。

　　2、中青年教職工落聘，第一去向，也是主要去向是由上級人事部門出面調(diào)出一中重新安排;第二去向是校內(nèi)換崗，換崗機(jī)會只有一次，換崗后一年以內(nèi)的待遇只享受新老崗位校內(nèi)津貼中低的一項(xiàng)的70%，滿一年后經(jīng)部門負(fù)責(zé)人考核，能勝任新崗工作，可享受新崗津貼的全部;仍然不能勝任，即按第一(或第三)去向處理;第三去向是自找出路，從宣布自找出路的下一個(gè)月起，校內(nèi)津貼停發(fā)。國撥工資的發(fā)放及工作籍保留期限等問題按照“宜市教人發(fā)(1995)11號”文件執(zhí)行。拒聘和辭聘人員與第三去向的待遇相同。

　　(六)本方案經(jīng)教代會討論通過后方可施行。

　　附：(一)層層聘任示意圖

　　(二)年級制工作框架(一)層層聘任示意圖

　　說明：

　　1、黨辦主任由校黨委任命;各黨支部書記一般經(jīng)換屆選舉產(chǎn)生，屆中變動由校黨委任命;團(tuán)委書記經(jīng)團(tuán)代會選舉產(chǎn)生后報(bào)校黨委任命。

　　2、政教主任先提出超過實(shí)際班額20-30%的全校班主任的資格人選，年級主任在政教主任所提人選的范圍內(nèi)再聘班主任。

　　(二)年級制工作框架

　　管理的科學(xué)化，除了管理思想的科學(xué)化外，最重要的體現(xiàn)是管理體制的完善。我校要進(jìn)一步發(fā)展，必須對以前的管理體制進(jìn)行一些調(diào)整，使之更加完善。1992年我校實(shí)行年級組與教研組并存的管理體制，是對以前的管理體制的一次較大調(diào)整。六年的實(shí)踐，證明這一調(diào)整提高了學(xué)校的管理水平，加快了學(xué)校向規(guī)范化發(fā)展的步伐，但隨著工作的逐漸深入，這種并存并重的體制也暴露出了許多與現(xiàn)實(shí)的不適應(yīng)性，必須適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。實(shí)行年級組與教研組并存而以年級組為主、年級組與處室并列的體制，是省內(nèi)外絕大部分重點(diǎn)中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)證明了的一種較為科學(xué)的管理體制。我校在實(shí)行聘任制之前，要建立年級制，并以年級制格局為主，實(shí)行聘任制。

　　一、年級制組織形式

　　年級制就是在自然年級的基礎(chǔ)上建立的一種管理形式。每個(gè)年級由校委會聘任一名年級主任組閣，由該年級主任聘任本年級教育教學(xué)的助手各一名，組成年級領(lǐng)導(dǎo)班子，通過兩支隊(duì)伍--由班主任組成的教育研究小組、由備課組長組成的教學(xué)研究小組，對年級實(shí)行教育教學(xué)的一體化管理。

　　每個(gè)年級建立一個(gè)黨支部，支部書記原則上從三人領(lǐng)導(dǎo)小組中產(chǎn)生。

　　二、年級主任的責(zé)、權(quán)、利

　　1、年級主任受校委會委托，對本年級的全體教師具有聘任權(quán)。

　　2、年級主任對年級師生具有行政上的一定的組織指揮權(quán)。

　　3、年級主任對年級教育教學(xué)具有一定的組織管理權(quán)。

　　4、年級主任對本年級的教育教學(xué)結(jié)果負(fù)有重要責(zé)任。

　　5、年級主任為學(xué)校中層干部，享受副科或正科級待遇。

　　6、年級主任有一定的經(jīng)濟(jì)權(quán)，學(xué)校每學(xué)期撥給年級主任一筆經(jīng)費(fèi)，用于年級教育教學(xué)的獎勵(lì)和活動的開支。經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)另文決定，其發(fā)放總原則是多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。具體發(fā)放辦法由年級自定，校委會審定。每學(xué)期與校財(cái)務(wù)室結(jié)算一次，做到學(xué)期完，帳目清。

　　三、年級組與處室、教研組之間的關(guān)系

　　處室主任與年級主任是平級關(guān)系，處室是從某一方面覆蓋全校。如政教處是從德育方面管理全校，而管理內(nèi)容只是一個(gè)方面;年級組則不同，其管理覆蓋面是一個(gè)年級，而管理內(nèi)容則是教育教學(xué)與教研一體化。

　　依據(jù)以上這一規(guī)律性的認(rèn)識，三處一室對三個(gè)年級實(shí)行宏觀上的管理。即在各自分管的一個(gè)方面對全校提出統(tǒng)一的規(guī)范化要求，并進(jìn)行檢查評估、督促改進(jìn)、總結(jié)提高;而年級組則是依據(jù)各處室宏觀上的規(guī)范化要求，創(chuàng)造性地組織實(shí)施，保證處室的要求得到貫徹落實(shí)。其創(chuàng)造性的工作不受處室的限制，但要符合處室的宏觀要求。凡全校性活動，年級組要服從處室的統(tǒng)一安排;凡年級創(chuàng)造性或正常的常規(guī)活動，處室均不可干預(yù)。

　　教科室面向全校進(jìn)行教學(xué)教改的研究，年級和處室必須予以配合和支持。

　　教研組的功能是根據(jù)教務(wù)處提出的宏觀要求，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的基本建設(shè)。其原有的行政功能轉(zhuǎn)移到年級組，但教研功能卻要得到加強(qiáng)。要研究本學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，把握本學(xué)科教學(xué)發(fā)展的脈搏，通過集體備課，提高本學(xué)科教師的整體素質(zhì)，同時(shí)要對本學(xué)科教師任職資格進(jìn)行考核評估，為教師晉級、聘任提供依據(jù)。

篇2:流動崗位人員聘任管理辦法

1.根據(jù)中央、*有關(guān)部門關(guān)于非營利性科研機(jī)構(gòu)用人制度改革的一系列精神，為建立“開放、流動、競爭、協(xié)作”的人才使用、培養(yǎng)和激勵(lì)機(jī)制，健全、規(guī)范我所的人員聘任制度，特制定本辦法。

2.流動崗位人員是指非營利性科研機(jī)構(gòu)額定編制中，30%的用于聘用流動崗位研究人員。

3.流動崗位研究人員的聘用要堅(jiān)持“按需設(shè)崗、雙向選擇、擇優(yōu)聘用、按崗定酬”原則。

4.流動崗位研究人員的招聘可采用推薦和面向全社會公開招聘的方式。

5.流動崗位人員不應(yīng)突破核定編制數(shù)額(單位編制的30%)。

二、流動崗位人員的基本條件

6.擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有為我國科學(xué)事業(yè)現(xiàn)代化和地球科學(xué)事業(yè)發(fā)展獻(xiàn)身的精神;

7.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，實(shí)事求是的科研作風(fēng)，良好的職業(yè)道德、勇于創(chuàng)新和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;

8.流動崗位的高級研究人員一般應(yīng)是國內(nèi)外在相關(guān)學(xué)科研究中成績卓著的專家學(xué)者;中級研究人員一般應(yīng)具有大學(xué)以上的學(xué)歷或中級以上專業(yè)技術(shù)任職資格的專業(yè)技術(shù)人員;博士后研究人員;在讀研究生也可作為流動崗位人員聘用。

9.具有履行研究崗位職責(zé)的能力，身體健康，能堅(jiān)持正常工作，年齡一般應(yīng)在60歲以下。

三、聘用程序

10.聘用流動崗位研究人員首先由項(xiàng)目、課題組根據(jù)工作需要提

出書面申請，并報(bào)所科技處、人事處審核。申請中應(yīng)明確擬聘崗位、崗位職責(zé)要求、擬聘用期限、擬提供的工資待遇等條件。

11.推薦聘用：主要指聘用本單位熟習(xí)的科技人員、在本單位從事研究工作的在職研究生(博士、碩士)及本單位其他未進(jìn)入非營利性科研機(jī)構(gòu)的科技人員。聘人項(xiàng)目(課題)組，應(yīng)按規(guī)定要求提供推薦人選的有關(guān)材料，如個(gè)人簡歷、工作業(yè)績、成果、研究方向等。單位人事部門和科技部門根據(jù)本所學(xué)科結(jié)構(gòu)、崗位設(shè)置情況、項(xiàng)目(課題)組需要程度等提出聘任建議，交所行政會議研究決定。

12.公開招聘：主要指聘用本單位缺乏或不足的專門科技人才。

單位人事部門根據(jù)擬招聘崗位和崗位條件要求通過不同形式和渠道進(jìn)行公開招聘。公開招聘一般要經(jīng)過發(fā)布信息、資格審查、公開答辯、考察了解、研究決定等步驟。

四、流動崗位人員的管理

13.流動崗位研究人員必須與所簽訂書面聘用合同。合同應(yīng)明確規(guī)定：

(1)聘用合同期限;

(2)聘用崗位及其職責(zé)要求;

(3)工資及福利待遇;

(4)崗位聘用合同變更和終止條件;

(5)違反聘用合同的責(zé)任。

聘用期限應(yīng)與實(shí)際工作任務(wù)期限一致，一般不超過3年。

14.流動人員的待遇

(1)流動崗位人員(所定向招收的研究生除外)的人事關(guān)系實(shí)行人事代理;

(2)流動崗位的研究員、副研究員、助理研究員的任職標(biāo)準(zhǔn)參照所固定崗位的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn);

(3)流動崗位人員的工資采用協(xié)議工資制度，研究員工資一般

不超過3500元/月，副研究員一般不超過2800元/月，助理研究員一般不超過*元/月，其中50%由所從非營利性科研機(jī)構(gòu)事業(yè)費(fèi)中列支，其余50%由項(xiàng)目(課題)經(jīng)費(fèi)支付(其中，50%計(jì)入績效工資)。特殊流動崗位人員的待遇由所規(guī)定。

(4)如項(xiàng)目(課題)需要，所招收的定向研究生可作為流動崗位人員受聘參與課題研究，博士生工資一般不超過1000元/月，碩士生一般不超過800元/月，其中50%由中心從非營利性科研機(jī)構(gòu)事業(yè)費(fèi)中列支，其余50%由項(xiàng)目(課題)經(jīng)費(fèi)支付(其中，50%計(jì)入績效工資)。

(5)流動崗位人員的社會保險(xiǎn)按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，在國家沒有明確規(guī)定時(shí)，由雙方協(xié)商并寫入聘用合同;

15.流動崗位研究人員應(yīng)遵守院、所的規(guī)章制度，嚴(yán)格履行聘用合同的所有條款。

16.流動崗位研究人員與固定人員一樣，按照所非營利機(jī)構(gòu)科研人員的考核標(biāo)準(zhǔn)參加年度考核，年度考核不合格者，可終止聘用合同。

17.合同期滿后，根據(jù)工作的需要和雙向選擇的原則，雙方可續(xù)訂聘任合同。

18.連續(xù)兩次作為流動崗位聘用，或作為流動崗位聘用三年以上的科技人員可申請轉(zhuǎn)為所固定人員編制。經(jīng)所按有關(guān)程序討論同意后，由人事部門負(fù)責(zé)辦理有關(guān)調(diào)入手續(xù)。

五、其它

19.本辦法適用于聘用進(jìn)入所非營利科研機(jī)構(gòu)的流動崗位研究人員。

20.本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。

篇3:訓(xùn)練中心技術(shù)主管崗位考評及聘任辦法

訓(xùn)練中心技術(shù)主管崗位考評及聘任辦法

為貫徹落實(shí)學(xué)校建設(shè)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍的各種方針和政策，進(jìn)一步發(fā)揮工程中心技術(shù)人員和工勤技能人員的潛在動力，充分調(diào)動一線技術(shù)人員和工人的工作積極性，在上海大學(xué)原有四級技術(shù)總監(jiān)崗位基礎(chǔ)上，增設(shè)兩檔"技術(shù)主管"崗位。具體為：五級：高級技術(shù)主管;六級：技術(shù)主管。

一.工程中心技術(shù)主管聘任資格

1.從事實(shí)驗(yàn)室工作經(jīng)歷在8年以上。

2.工勤技能人員受聘于高級工以上職稱，

技術(shù)人員受聘于助理實(shí)驗(yàn)師以上職稱。

3.工勤技能人員學(xué)歷一般情況下在高中或中專以上，技術(shù)人員學(xué)歷在高職或大專以上。

二.實(shí)驗(yàn)室"技術(shù)主管"崗位聘任條件

熱愛實(shí)驗(yàn)室工作，掌握本科實(shí)驗(yàn)理論基礎(chǔ)，熟悉本中心數(shù)控設(shè)備、冷加工、熱加工及電子技術(shù)本科實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，熟練掌握實(shí)驗(yàn)技能，有較強(qiáng)的動手能力，對本學(xué)科實(shí)驗(yàn)技術(shù)開發(fā)有新思路，在儀器設(shè)備功能使用和開發(fā)上做出成績，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員(或者愿意加入實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的人員)可根據(jù)自身能力和實(shí)驗(yàn)室兩類"技術(shù)管理"崗位的考評指標(biāo)競聘實(shí)驗(yàn)室"技術(shù)主管"系列崗位。

三.實(shí)驗(yàn)室"技術(shù)主管"崗位的考評指標(biāo)

1.五級：高級技術(shù)主管

實(shí)驗(yàn)室的主要技術(shù)骨干。了解本學(xué)科試驗(yàn)領(lǐng)域國內(nèi)外新技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)，對本學(xué)科實(shí)驗(yàn)技術(shù)發(fā)展和建設(shè)有新思路，能為實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提供前瞻性建議。并符合下列1-5項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)任意二項(xiàng)及以上者：

1)熟悉本學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)出具有先進(jìn)水平的新實(shí)驗(yàn)，參與研制高水平的實(shí)驗(yàn)儀器裝置，編寫實(shí)驗(yàn)材料﹑實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)文件。

2)熟練掌握大型精密儀器(十萬元以上)的使用功能，能對其功能的使用與開發(fā)和保證其有較高的使用率，以及對教學(xué)﹑科研工作的支撐效果等方面做出突出成績者。

3)熟練操作和應(yīng)用本實(shí)驗(yàn)室的重要儀器設(shè)備，并進(jìn)一步開發(fā)其功能，排除常見的設(shè)備故障，提高儀器設(shè)備完好率、使用率，在為教學(xué)、科研做好儀器設(shè)備保障工作中成績突出者。

4)在培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新，指導(dǎo)學(xué)生參加各類實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐競賽中，成績突出者

5)在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理、開放實(shí)驗(yàn)室、設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開發(fā)、CAI課程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)研制方面達(dá)到先進(jìn)水平，做出突出成績者。

2.六級：技術(shù)主管

實(shí)驗(yàn)室第一線的技術(shù)骨干，熱愛實(shí)驗(yàn)室工作，了解本學(xué)科實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域的新技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，為實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提供有益信息。并符合下列1-5項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)之一者：

1)熟悉和掌握本學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)以及有關(guān)測試儀器設(shè)備的技術(shù)參數(shù)及功能應(yīng)用，具有創(chuàng)新精神和一定的開發(fā)設(shè)計(jì)、研制實(shí)驗(yàn)室儀器的能力，積極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容改革，開發(fā)和研制新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

2)熟練掌握大型精密儀器的使用功能，能對其功能的使用與開發(fā)和保證其有較高的使用率，以及對教學(xué)、科研工作的支撐效果等方面做出顯著成績者。

3)能熟練操作和應(yīng)用重要的儀器設(shè)備，具有較強(qiáng)的排除設(shè)備故障、維修設(shè)備和設(shè)備管理能力。提高儀器設(shè)備完好率、使用率，在為教學(xué)、科研做好儀器設(shè)備故障工作中成績顯著者。

4)在培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新，指導(dǎo)學(xué)生參加各類實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐競賽中，成績顯著者。

5)在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理、開放實(shí)驗(yàn)室、設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開發(fā)、CAI課件制作、實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)研制方面做出顯著成績者。

四.考評聘任辦法及程序

1.實(shí)驗(yàn)室"技術(shù)主管"崗位為學(xué)院聘任崗位，崗位考評指標(biāo)和聘任程序按本辦法執(zhí)行，聘期為三年。

2.學(xué)院成立實(shí)驗(yàn)技術(shù)崗位聘任專家考評小組，考評小組由5至7人組成，負(fù)責(zé)對申報(bào)各類"技術(shù)主管"人員的實(shí)驗(yàn)技術(shù)、能力水平及業(yè)績進(jìn)行考評。

3.申報(bào)各類"技術(shù)主管"崗位的人員,由個(gè)人提出書面申請，并提交相關(guān)材料。學(xué)院和本中心應(yīng)將個(gè)人所提交的申報(bào)材料在指定的地點(diǎn)內(nèi)公示三天。

4.學(xué)院思想品德考察組負(fù)責(zé)進(jìn)行思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德等考核，考核不合格者實(shí)行"一票否決制"。

5.學(xué)院實(shí)驗(yàn)技術(shù)崗位聘任專家考評小組對申報(bào)人員進(jìn)行評議，應(yīng)根據(jù)需要采取面試、答辯、實(shí)地考評等形式，投票得出考評結(jié)果。

6.學(xué)院聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定聘任人選，并在學(xué)院網(wǎng)頁上將各類"技術(shù)主管"崗位擬聘名單公示一周。

7.學(xué)院簽訂聘任合同，頒發(fā)證書，并將聘任結(jié)果上報(bào)人事處、實(shí)驗(yàn)設(shè)備處備案。

8.學(xué)院對各類"技術(shù)主管"人員每年考核一次，不合格者中途淘汰。

9.在評聘任工作全過程之中，教職工發(fā)現(xiàn)問題或有意見者，請及時(shí)向?qū)W院或人事處和實(shí)驗(yàn)設(shè)備處反映，以保證評聘工作公平、公正和有序地進(jìn)行。

五.實(shí)驗(yàn)室"技術(shù)主管"的崗位數(shù)、崗位津貼及發(fā)放辦法

1.實(shí)驗(yàn)室"技術(shù)主管"的崗位數(shù)由各學(xué)院根據(jù)具體情況設(shè)定，報(bào)人事處、實(shí)驗(yàn)設(shè)備處審批和備案。

2."技術(shù)主管"崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)由各學(xué)院根據(jù)具體情況參照表一確定。

3."技術(shù)主管"崗位津貼由學(xué)院按月發(fā)放。