萬豪小學外國語學校推薦學生工作方案

一、指導思想

　　根據z市教育局文件精神和寧波外國語學校20**年招收初一新生方案，按照z區教育局統一部署，結合本校實際制訂本方案。

二、推薦原則

　　公正、公平、公開、透明、平穩、有序，按照相關要求推薦。

三、20**年本校推薦名額

　　2名

四、組織領導：

　　建立由校長負責，教師、家長、社區代表組成的優秀畢業生推薦工作領導小組。

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　下設兩個工作小組：

　　資格審查小組：

　　組長：z

　　成員：z

　　紀律檢查小組：

　　組長：z

　　成員：z(社區代表)、六年級學生家長代表一名

五．推薦辦法：

　　綜合考核擇優推薦2名學生。

六．推薦工作日程安排

　　5月7日(星期一)

　　1.成立學校推薦工作領導小組，下設資格審查小組和紀律檢查工作小組，并將推薦方案在校園網上公示三天。

　　2.分發告家長書，向學生及其家長傳達有關文件精神。

　　5月8日(星期二)

　　1.上午收回告家長書(包括內容和回執)，未及時上交的班主任必須及時取得聯系并收回，上交校長室保存。

　　5月9日(星期三)

　　1.下午3：00召開有意向參加推薦報名的學生家長會，由校長室傳達文件精神、招生辦法及學校推薦辦法。

　　5月10日(星期四)

　　1.下午1：00報名學生進行資格審查，紀律檢查小組監督，最終確定綜合考核學生名單，并在校園網上公示。

　　5月11日(星期五)

　　1.上午8：00進行綜合考核。

　　2.根據綜合考核結果，擇優確定寧外推薦名單2名，并張榜公示三天。

　　備注：如遇兩人總分相同情況下，則以三學期三好生和學習積極分子的量化總分決定名次。(一次三好生3分、一次學習積極分子1.5分)

　　5月15日

　　上報推薦學生材料

篇2:推薦小學生學習習慣養成兒歌

兒歌一

成績好，有訣竅，認真聽課很重要；

書展開，筆在手，課前準備要做好；

眼看清，耳聽好，上課專心不說笑；

勤動手，多動腦，精力集中質量高；

師教導，要記好，同學之間多探討；

勇挑戰，善思考，學生守則要記牢；

敢提問，會創造，方法科學效率高

兒歌二

風兒輕輕把書翻，我做作業書桌前。

課上認真聽仔細，融會貫通最重要。

課后作業用心做，加深理解有創新。

動口動手還動腦，張開想象重思考。

方法對頭思路巧，事半功倍效果好。

基礎扎實不含糊，獨立作業莫應付。

完成作業須檢查，良好習慣有神功。

每天及時交作業，老師講評要細聽。

提高成績在作業，能力培養重實踐。

兒歌三

勤學習，愛思考，好奇心，不可少。

看世界，多奇妙，善讀書，貴生疑。

為什么，追根由，是什么，要弄清。

問同學，問老師，問父母，問兄長，

問詞典，問自然，學學問，問是寶。

有問題，是聰慧，敢提問，見勇氣。

兒歌四

欲要記，先要懂，增強記憶有訣竅。

注意力，要集中，排除雜念抗干擾。

課堂上，要用心，思考吸收記得牢。

學知識，重理解，死記硬背可不好。

手耳眼腦齊到位，聯想記憶效率高。

篇3:優秀學生的推薦材料

鄒*，來自黃石三中高二零七班，是一名在幸福和幸運中逐漸成長起來的中學生，在我的成長過程中，得到了長輩、老師們的關愛。父母的言傳身教，老師們的教育與熏陶，在我的心里播種了健康向上的種子，更使我懂得了無論做什么事，都應把“德”放在首位。作為一名共青團員，我時時以一個共青團員的標準來要求自己，并積極要求進步，向黨組織靠攏，通過自己的努力參加黨校學習。

我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，堅決擁護黨的領導，政治上積極要求上進。在學校，我能尊重師長，嚴格遵守《中學生守則》《中學生日常行為規范》以及學校的各項規章制度，嚴于律己，做好表率，當好老師的助手。在家里，我除了做好自己的事，還幫父母做一些力所能及的家務。在社會上，積極參加校學生會組織的美化城市草坪的拾揀垃圾等活動。

在校學習生活之中，我既學會了知識，又學會了做人。在學校中，作為學生會的一員，我積極參加學校組織的活動，努力提高自身綜合素質。在班級中，作為班長，我勇于承擔責任，盡心盡力搞好班級中的事，與其他班干部一起開展各項班級活動。這些活動不僅豐富了同學們的業余生活，而且也提高了班級凝聚力，為我們班成為優秀班級奠定了良好的基礎。我尊敬師長，團結同學，積極向上，從不驕傲，腳踏實地，認真做好每一件事，受到老師和同學的一致好評。

在當今這個競爭激烈、科技發展迅猛的時代，我清楚地知道，只有把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能夠更加適應這個社會，更能回報社會。因而我始終以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座右銘。每個學期，我都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。我在每次的考試中都取得優異成績，位于年級前列。

我可以抓住一切時間去學習，并且注意運用正確的學習方法，提高單位時間的學習效率。遇到不懂的問題，就虛心向老師，同學請教，直到弄懂為止。我隨身攜帶著單詞記憶手冊，抓緊一點一滴的時間去記去背;我還準備了幾個錯題本，上面摘錄了容易錯的題或者是解題方法新穎的題，經常翻閱，做到舉一反三。查缺補漏，也是一個行之有效的學習方法，它幫我杜絕了“短板效應”，使我的各科成績均衡發展。總的來說，我的學習主要受益于溫故知新，解疑補差。我堅信，生活不會虧待每一個辛苦付出的人!

“一支獨秀不是春，百花齊放春滿園。”我不僅只滿足自己在學習上所取得的成績，而且能主動幫助其他同學解決學習上的難題，和他們共同探討，共同進步，讓知識的累累碩果掛滿我們教室的每個角落。我深深地知道：“知識是無法計量的重要，唯分享可得永恒”，幫助他人的同時，既提高了別人，也在無形中加深了自己對知識的理解。我愿盡我所有的力量去幫助我能幫助的每一個人!

“身體是革命的本錢”，我積極參加體育鍛煉，踴躍參加各類球類運動。籃球和乒乓球是我的最愛。每當閑暇時間或者是學習勞累之時，我都會選擇在球場上酣暢淋漓或在乒乓球桌前自由的舞動著球拍。在運動之中，我緩解了學習的壓力，放松了自己的心情，讓自己有了一個更好的狀態來學習;同時，運動也加強了我和同學們之間的友誼，球場上一個會意的眼神讓你我之間產生了心靈的碰撞。運動也拓寬了我的交友渠道，讓我認識了許多球友。

我非常感謝我的班主任和各科老師，是他們讓我深刻體會到了學習的快樂，是他們在我一次次的迷惘中敲響警鐘，是他們一直鞭策著我前行。多次榮獲校“優秀團干”“優秀班干部”“優秀學生”這些榮譽，也多虧了我的班主任和各科老師一直以來的諄諄教誨。

這就是我，一名普通但努力追求不平凡的高中生。認真細致，腳踏實地是我的作風;嚴以律己，寬以待人是我的處世原則;不求最好，但求更好是我的行為準則。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我對自己充滿信心，正做好了一切準備，微笑著迎接美好的未來。