一中實驗室應急救援工作預案
云灌一中實驗室應急救援工作預案
實驗室是我校進行教學、科研工作使用和保管化學危險品的要害部位之一。各類具有易燃、易爆、氧化、劇毒、放射性物質,在使用和保管過程中,稍有不慎,即能引起人身傷亡事故和對社會造成危害。
為此,除了對實驗室進行必要的技術預防,警衛守護,以及對要害部門人員思想動態的掌握之外,還必須對因該部位而引發的刑事案件和災害性事故的發生,具有充分的思想準備和應變措施,做好事故發生后的補救和善后工作。
1、一旦發生化學藥品傷人刑事案件和災害性事故,學校安全保衛人員要迅速趕赴現場,通知校醫室,并向主管領導匯報,發生嚴重事故報警110、119、120
2、政教處組織有關專業技術人員,采取正確、有效的方法,抑制事故擴大,疏散無關人員,避免對人員造成更大傷害。
3、校醫室負責緊急救護工作。
4、辦公室負責車輛調度,器材物資供應,并將危重病號送往醫院搶救。
5、采取有效措施,保護現場,配合公安部門進行勘察,著手對所獲得材料、物證進行具體分析,研究,判明事故性質。
6、事故查清后,寫出定性結案處理報告,事故發生的時間、地點、部位和人員傷亡情況,造成的經濟損失、調查經過、對調走的證據材料的分析、對事故性質的認定和結論,以及對事故制造者或責任者的處理意見。
7、學校辦公室將結案處理報告上報上級有關部門。
篇2:圖書館實驗室微機室火災事故應急處置預案
圖書館、實驗室、微機室的易燃、易爆物品和電器設備較多,是火災多發地,為了有效地防止火災發生和一旦發生火災要把損失降至最低,特制定本方案。
一、火災的預防
1、圖書館、閱覽室、實驗室、微機室內禁止吸煙。
2、嚴禁將易燃易爆物品帶進圖書館、閱覽室、微機室;實驗室中易燃易爆有毒的藥品一定要按要求存放保管。
3、要做到人走電斷,經常檢查電線是否老化,用電設備是否超負荷,消除引起火災的隱患。
4、要經常檢查消防設施、設備等,如有損壞要及時修理更換。
5、要定期檢查滅火器,滅火器中的滅火劑如果失效要及時更換。
二、火災事故
1、處置火災事故小組:校領導、教職工、消防隊員。
2、報警程序
(1)任課教師迅速報告學校安全領導小組,同時組織疏散學生離開現場。學校領導組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。
(2)根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防指揮中心(電話119)。
(3)學校領導在向上級匯報的同時,派出人員到主要路口等待引導消防車輛。
3、組織實施
(1)參加人員:在消防車到來之前,學校教師均有義務參加撲救。
(2)消防車到來之后,校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。
(3)使用器具:滅火器、水桶、臉盆、水浸的棉被等。
(4)學校領導和教師要迅速組織學生逃生,原則是“先救人,后救物”。
(5)學生及無關人員要遠離火場及校內的固定消防栓,以便于消防車輛駛入。
4、撲救方法
(1)撲救固體物品火災,如木制品,棉織品等,可使用各類滅火器具。
(2)撲救液體物品火災,如汽油、柴油、食用油等,只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等,絕對不能用水撲救。
5、注意事項
(1)火災事故首要的一條是保護人員安全,撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
(2)火災第一發現人應查明原因,如是電源引起,應立即切斷電源。
(3)火災后應掌握的原則是邊救火,邊報警。
(4)不得組織學生參加滅火。
三、中毒事故
1、任課教師馬上打開窗戶,通風。
2、疏散學生離開現場,到安全的地方。
3、任課教師以最快的速度報告學校安全領導小組。
4、如有學生中毒,及時派人送往就近醫院救治。
篇3:學校實驗室事故處理應急預案
為有效預防學校實驗室事故的發生,防止學校實驗室事故事態的擴大,保障在實驗室進行教育教學活動的師生的生命安全,制定本預案。
一、事故的處理:
1.火災事故按火災事故處理預案進行處理,按如下順序操作:報警、疏散等。
2.一旦發生學生傷害事故,立即送學校衛生室,由校醫視傷者情況決定是否送醫院,若情況嚴重則立即將傷者送醫院或撥打120電話。及時通知班主任。
3.通知受傷學生家長,如實告知情況。
4.保護現場。
5.重大事故必須立即向教體局匯報,先口頭、后書面。
6.進行善后處理,接待學生家長,進行理賠或補償協商。
二、事故的預防:
1.明確引發實驗室事故的原因:實驗室的易燃物品遇到明火、電火;實驗人員操作不當;學生違規自行接觸危險物品;易燃易爆物品管理不善。
2.實驗指導老師工作認真負責、專業知識豐富、合格、稱職。
3.學校加強對學生的行為規范教育。不隨意觸摸實驗室物品;教育學生不在實驗室隨便使用明火。
4.學生必須在教師的指導下,按規范的操作方法進行實驗。
5.實驗室易燃易爆或有毒物品必須做到“雙人雙鎖”保管。為防止劇毒物品外盜或外流,存放處需安裝報警裝置。
6.無關人員不得隨意進入實驗室。
7.實驗室電線、電器必須定期檢查,發現問題及時維修、解決。
8.按規定配備足夠數量的滅火器材。