灣龍中學主持人比賽規則明細

　　一、比賽賽制

　　1、賽程：輪番淘汰制

　　第一賽程初賽21進10

　　第二賽程決賽評出一二三等獎

　　2、獎項設置：

　　在第三環節中我們將評出一等獎2名，二等獎3名以及三等獎4名

　　(對于在比賽中表現優秀突出的選手將酌情獲得元旦匯演主持人的機會)

　　3、評分標準

　　自我介紹10分

　　模擬主持20分

　　危機處理20分

　　總分50分

　　二、比賽流程

　　第一環節：自我介紹

　　所有參賽選手按所抽簽序號輪流進行簡短的自我介紹，限時半分鐘，評委根據選手表現進行評分。

　　第二環節：模擬主持

　　參賽選手提前半天抽簽獲得不同模擬主持場景的題目，迅速思考后，在限制時間3分鐘內按要求完成主持，評委將根據主持人的即興主持的表現進行評分。并根據此次環節的分數以及第一環節的分數總和，淘汰分數最低的11位選手。

　　【題目舉例：主持一場六一兒童節演出，具體題目比賽當天抽簽公開】

　　第三環節：危機處理

　　進入第三環節的10位選手將輪流抽取有關于危機處理的事件，要求在比賽選手在3分鐘內，解決紙簽上的危機事件，要求能夠挽救尷尬的局面與較好的處理觀眾的情緒問題等，評委根據選手表現進行評分。

　　最后，將根據10位選手得分情況，分出一二三等獎。

　　此次比賽主要考察選手普通話是否標準，語言是否流暢，表達是否清楚，邏輯性是否強，反應是否敏銳，希望各位選手在這周的比賽中好好表現!

　　附件：主持人大賽的模擬場景主持

　　1、十佳歌手開幕詞

　　2、晚會節目串詞(上一個節目為小品《不差錢》，下一個節目為音樂劇《天鵝湖》)

　　3、“風箏節”開場主持(現場人多聲雜)

　　4、地震災害講座開場白

　　5、關于紅十字會慈善募捐的現場帶動

　　6、《泰坦尼克號》電影發布會

　　7、莫言來到我校開展“青少年文學講座”開場詞

　　8、萬達廣場開業典禮主持

　　9、傳統文化節的閉幕詞

　　10、關于中日釣魚島紛爭引發的理性愛國動員大會主持

　　11、臺風現場主持報道

　　12、3000米男子賽事解說報道

　　13、18歲成人典禮主持

　　14、“走進中國雜交水稻之父袁隆平”節目主持

　　15、“今天我主播”播音員選拔大賽主持

　　16、溫州求知民工子弟學校落成儀式

　　17、“假如明天是世界末日”活動主持

　　18、關于“合作與競爭，何者為成功的第一驅動因素”辯論賽的主持

　　19、畢淑敏《生命的借記卡》圖書簽售會

　　20、書畫義賣活動主持

　　21、“杜絕攜帶手機進校園”的動員大會主持

　　主持人比賽危機處理

　　1、主持過程中話筒鼓掌，聲音中斷

　　2、互動歌友會現場氣氛格外沉悶

　　3、慈善募捐匯演無人捐款

　　4、為歌唱節目報幕，報幕到一半，臨時被通知伴奏丟失

　　5、辯論賽的最后領導寄語活動環節，觀眾紛紛起身欲離開現場*

　　6、主持室外活動時，天氣突變

　　7、十佳歌手比賽中選手實力不佳，唱歌難聽引得觀眾起哄吐槽

　　8、主持人比賽環節中的淘汰賽，觀眾叫嚷結果不公

　　9、主持到一半發現衣服扣子扣錯

　　10、報完幕，被通知舞蹈表演的選手有一個還未到

　　遇到表演者因怯場而不敢上臺

篇2:主持人比賽策劃方案

一.活動背景:

古語曰“倉廩食而知禮節”，隨著時代物質文明的發展。精神文明也越來越受到人們的重視，尤其是大學校園內，大學生的道德素質，個人修養越來越受到社會的關注，“八榮八恥”在全社會的發揚，17大精神在校園的傳承,也正是要讓人們尤其是當代大學生謹記祖輩的訓導。發揚中華民族的優良傳統美德，提高自身實踐能力，德，智，體，美,勞全方面發展，成為建設祖國的棟梁。

漫漫人生的旅程中，大學是一塊難以替代和抹滅的里程碑。作別中學的天真與爛漫，我們踏入了一方新的圣土。在這兒我們接受專業知識的洗禮，領略文化藝術的廣博，體驗社會生活的多姿。

二.活動目的:

為了培養當代大學生的口頭表達能力，促進校園文化發展，豐富大學校園生活，為我院愛好播音主持及有才藝的學生建立一個展現自我的舞臺，挖掘大學生的新點、亮點，充分展現生科院學子的亮麗風采。學生會文藝部借此機會策劃并組織了生命科學學院首屆校園主持人大賽。大賽以培養和發掘大學生的口頭表達能力、靈機應變能力為宗旨，以鍛煉實踐能力、發揮自身特長為目的，讓同學們從活動中挑戰自我，鍛煉自我。

主持人大賽給廣大同學一個展示自我，挑戰自我的舞臺，以此鍛煉并提高我院大學生的綜合素質，在豐富大家課余生活的同時，為校園文藝活動選拔優秀主持人。

三.活動主題：

青春舞臺真我風采

四.活動時間地點:

地點：J6音樂廳

時間：20**年4月

五.活動前期準備：

1.J6音樂廳租借，確定活動具體日期

2.制作報名表：內容包括姓名，宿舍，聯系方式

3.宣傳工作：

前期宣傳：學生會宣傳部現場及后期宣傳：學生會新聞中心

(1)海報制作,活動前一周開始張貼

(2)邀請函:活動前一周送至各院學生會及團委老師處

(3)展板：活動前兩周開始展出，設置倒計時牌，每日有專人改寫

(4)宿舍宣傳單：活動前一周發至三個年級的學生宿舍

(5)地標：活動前兩天張貼

(6)橫幅：共制作四條，在四區展出兩周

4.參賽選手抽簽：正式比賽前一周在教室進行，有學生會成員介紹比賽流程，抽簽決定比賽個階段順序。邀請我院優秀主持人做介紹。

5.禮儀小姐服裝租借及人員確定

6.投影儀租借

7.確定邀請嘉賓及評委名單

六.經費預算及需要購買的物品：

邀請函

嘉賓飲料

橫幅4條

捧花、鮮花

熒光棒

氣氛道具

采購交通費

工作餐及礦泉水(工作人員、演員)

席卡

比賽獎品及獎狀

嘉賓禮品及互動游戲禮品

現場布置所需材料

七.活動人員安排：

現場總負責人：

主持人：

節目后勤(購物、裝飾舞臺、演員飯食、化妝品等)：院會生活部

活動文件處理：院會文藝部、辦公室

演員化妝：

道具：

話筒：

燈光音響：

節目監督：

禮儀：

八.活動具體流程：

開場：所有參賽選手集體節目，待定

主持人宣布比賽正式開始，介紹比賽規則，評分標準

第一階段映像百分百

【比賽內容】自我介紹及參賽感言時間2分鐘

自我介紹富有新意，節目內容健康向上，有一定的深度，能反映良好的精神風貌;普通話語音標準，表達準確、流暢、生動，能很好地駕馭節目;形象氣質自然、大方，穩重、熱情，服裝發型符合欄目風格。

這一階段選手可以自己準備需要的道具，或者制作PPT，準備背景音樂，自我介紹的方式不多加限制。

之后由評委總結全體參賽選手的表演情況，評委打分

評分標準：這一階段最高10分，與之后的比賽累計

語言面貌――普通話發音正確，聲音大小適合，口齒伶俐，語速適中

整體感覺――衣著形象表現了大學生的氣質風貌，動作、表情方面與表達相匹配，臺風

臨場發揮――及時有效的表達

創意體現――這是是否能贏得觀眾的喜歡

時間控制――在時間限制內完成規定的項目

主題傾向――有正確的主題傾向

語言感染――通過語言展示表演體現語言表達和組織能力

第二階段：才藝百分百

【比賽內容】《才藝展示》(2-5分鐘)

才藝表演不局限于吹拉彈唱，琴詩書畫等;表演自如大方，有一定的藝術表現力和感染力，能很好地駕馭舞臺。

才藝展示評分標準：

整體感覺――衣著形象表現了大學生的氣質風貌、動作、表情方面與表達相匹配，臺風

舞臺表現力佳，藝術水準高。

之后評委打分，由工作人員整理，與第一階段分數累加后由主持人宣布。

游戲互動：繞舌百分百

邀請現場觀眾與評委一起上臺比賽繞口令

準備：制作繞口令的PPT，準備小禮品

第三階段：妙語百分百

這一階段考察參賽選手的專業能力，圍繞賽前抽簽決定的主題摹擬主持。考察選手快速思維和語言組織能力，良好的口語表達能力和臨場的心理素質;同時要求改編的節目完整，形式與內容能夠有機地結合。現場觀眾反應及互動效果良好。

抽簽題目設置：模仿著名主持人節目風格，以某一道具為題自我發揮主持，觀看某一節目視屏做現場介紹類主持等等。

準備工作：制作PPT，內容包括抽簽的題目

評委打分每兩位選手表演之后進行一次，并有一位評委作出點評。分數與前兩階段的分數累加。

節目穿插：設置文藝節目同時評委打分匯總

主持人宣布比賽結果，嘉賓頒獎

獎項設置：大賽設一二三等獎個一名，另設“最佳才藝獎”、“最佳氣質獎”、“最佳口才獎”、“最俱創意獎”各1名。

篇3:主持人比賽策劃書

一.活動背景:

古語曰“倉廩食而知禮節”，隨著時代物質文明的發展。精神文明也越來越受到人們的重視，尤其是大學校園內，大學生的道德素質，個人修養越來越受到社會的關注，“八榮八恥”在全社會的發揚，*大精神在校園的傳承,也正是要讓人們尤其是當代大學生謹記祖輩的訓導。發揚中華民族的優良傳統美德，提高自身實踐能力，德，智，體，美,勞全方面發展，成為建設祖國的棟梁。

漫漫人生的旅程中，大學是一塊難以替代和抹滅的里程碑。作別中學的天真與爛漫，我們踏入了一方新的圣土。在這兒我們接受專業知識的洗禮，領略文化藝術的廣博，體驗社會生活的多姿。

二.活動目的:

為了培養當代大學生的口頭表達能力，促進校園文化發展，豐富大學校園生活，為我院愛好播音主持及有才藝的學生建立一個展現自我的舞臺，挖掘大學生的新點、亮點，充分展現生科院學子的亮麗風采。學生會文藝部借此機會策劃并組織了生命科學學院首屆校園主持人大賽。大賽以培養和發掘大學生的口頭表達能力、靈機應變能力為宗旨，以鍛煉實踐能力、發揮自身特長為目的，讓同學們從活動中挑戰自我，鍛煉自我。

主持人大賽給廣大同學一個展示自我，挑戰自我的舞臺，以此鍛煉并提高我院大學生的綜合素質，在豐富大家課余生活的同時，為校園文藝活動選拔優秀主持人。

三.活動主題：

青春舞臺真我風采

四.活動時間地點:

地點：j6音樂廳

時間：*年4月

五.活動前期準備：

1.j6音樂廳租借，確定活動具體日期

2.制作報名表：內容包括姓名，宿舍，聯系方式

3.宣傳工作：

前期宣傳：學生會宣傳部現場及后期宣傳：學生會新聞中心

(1)海報制作,活動前一周開始張貼

(2)邀請函:活動前一周送至各院學生會及團委老師處

(3)展板：活動前兩周開始展出，設置倒計時牌，每日有專人改寫

(4)宿舍宣傳單：活動前一周發至三個年級的學生宿舍

(5)地標：活動前兩天張貼

(6)橫幅：共制作四條，在四區展出兩周

4.參賽選手抽簽：正式比賽前一周在教室進行，有學生會成員介紹比賽流程，抽簽決定比賽個階段順序。邀請我院優秀主持人做介紹。

5.禮儀小姐服裝租借及人員確定

6.投影儀租借

7.確定邀請嘉賓及評委名單

六.經費預算及需要購買的物品：

邀請函

嘉賓飲料

橫幅4條

捧花、鮮花

熒光棒

氣氛道具

采購交通費

工作餐及礦泉水(工作人員、演員)

席卡

比賽獎品及獎狀

嘉賓禮品及互動游戲禮品

現場布置所需材料

七.活動人員安排：

現場總負責人：

主持人：

節目后勤(購物、裝飾舞臺、演員飯食、化妝品等)：院會生活部

活動文件處理：院會文藝部、辦公室

演員化妝：

道具：

話筒：

燈光音響：

節目監督：

禮儀：

八.活動具體流程：

開場：所有參賽選手集體節目，待定

主持人宣布比賽正式開始，介紹比賽規則，評分標準

第一階段映像百分百

【比賽內容】自我介紹及參賽感言時間2分鐘

自我介紹富有新意，節目內容健康向上，有一定的深度，能反映良好的精神風貌;普通話語音標準，表達準確、流暢、生動，能很好地駕馭節目;形象氣質自然、大方，穩重、熱情，服裝發型符合欄目風格。

這一階段選手可以自己準備需要的道具，或者制作ppt，準備背景音樂，自我介紹的方式不多加限制。

之后由評委總結全體參賽選手的表演情況，評委打分

評分標準：這一階段最高10分，與之后的比賽累計

語言面貌――普通話發音正確，聲音大小適合，口齒伶俐，語速適中

整體感覺――衣著形象表現了大學生的氣質風貌，動作、表情方面與表達相匹配，臺風

臨場發揮――及時有效的表達

創意體現――這是是否能贏得觀眾的喜歡

時間控制――在時間限制內完成規定的項目

主題傾向――有正確的主題傾向

語言感染――通過語言展示表演體現語言表達和組織能力

第二階段：才藝百分百

【比賽內容】《才藝展示》(2-5分鐘)

才藝表演不局限于吹拉彈唱，琴詩書畫等;表演自如大方，有一定的藝術表現力和感染力，能很好地駕馭舞臺。

才藝展示評分標準：

整體感覺――衣著形象表現了大學生的氣質風貌、動作、表情方面與表達相匹配，臺風

舞臺表現力佳，藝術水準高。

之后評委打分，由工作人員整理，與第一階段分數累加后由主持人宣布。

游戲互動：繞舌百分百

邀請現場觀眾與評委一起上臺比賽繞口令

準備：制作繞口令的ppt，準備小禮品

第三階段：妙語百分百

這一階段考察參賽選手的專業能力，圍繞賽前抽簽決定的主題摹擬主持。考察選手快速思維和語言組織能力，良好的口語表達能力和臨場的心理素質;同時要求改編的節目完整，形式與內容能夠有機地結合。現場觀眾反應及互動效果良好。

抽簽題目設置：模仿著名主持人節目風格，以某一道具為題自我發揮主持，觀看某一節目視屏做現場介紹類主持等等。

準備工作：制作ppt，內容包括抽簽的題目

評委打分每兩位選手表演之后進行一次，并有一位評委作出點評。分數與前兩階段的分數累加。

節目穿插：設置文藝節目同時評委打分匯總

主持人宣布比賽結果，嘉賓頒獎

獎項設置：大賽設一二三等獎個一名，另設“最佳才藝獎”、“最佳氣質獎”、“最佳口才獎”、“最俱創意獎”各1名。