容句實(shí)小‘三好生”條件與評(píng)比辦法

　　一、在校是個(gè)德、智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　I、思想品德好，能認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。思想品德、行為表現(xiàn)是學(xué)生的榜樣。在班級(jí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極，是學(xué)生中的先進(jìn)分子，操行等第為優(yōu)秀。

　　2、學(xué)習(xí)成績(jī)好，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，各科成績(jī)優(yōu)秀。

　　3、鍛煉身體好，認(rèn)真上好體育課，認(rèn)真做廣播操和眼保健操。積極參加課外體育活動(dòng)與達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，體育成績(jī)優(yōu)秀。講究衛(wèi)生，保護(hù)視力(該學(xué)期視力降為近視者不得評(píng)為“三好生”)，身體素質(zhì)較好。

　　二、在家是是勤儉、能干、有禮貌、講道理的好孩子。

　　l、禮貌方面：孝敬父毋，聽(tīng)從父母和長(zhǎng)輩教導(dǎo)，不任性，能關(guān)心父母健康，能禮貌作客和待客。

　　2、勞動(dòng)方面：愛(ài)惜勞動(dòng)成果，愛(ài)護(hù)家庭錢財(cái)，積極參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。主動(dòng)幫助父母親干活，自己的事情自己做。

　　3、習(xí)慣方面：有良好的生活習(xí)慣，不挑吃穿、不亂花錢，按時(shí)學(xué)習(xí)，按時(shí)休息，業(yè)余生活豐富多采，不吸煙、不喝酒、不賭博、不參加封建迷信活動(dòng)。

　　三、在社會(huì)上是個(gè)遵守公共秩序、遵守維護(hù)社會(huì)公德的好兒童。

　　l、遵守公共秩序好：自覺(jué)遵守交通規(guī)則和公共秩序，在公共場(chǎng)所是個(gè)文明的小顧客、小乘客、小觀眾、小游客。

　　2、遵守和維護(hù)社會(huì)公德好：尊重他人，主動(dòng)幫助有困難的人，積權(quán)參加力所能及的公益勞動(dòng);勇敢機(jī)智的同壞人壞事作斗爭(zhēng);愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)有益的動(dòng)物，保護(hù)文物。

　　三好生評(píng)選辦法：

　　一、評(píng)選由班主任負(fù)責(zé)，低年級(jí)由班主任與科任教師商討后提名，學(xué)生評(píng)議，班主任確定，中高年級(jí)由學(xué)生評(píng)選，班主任與科任教師商討后確定。

　　二、“三好生”名單確定后，由班主任填寫好“三好生”登計(jì)表，必須由體育教師和科任教師簽名，由級(jí)部審定后報(bào)教奪處批準(zhǔn)備案。

　　三、“三好生”每學(xué)期一評(píng)，發(fā)給獎(jiǎng)狀。

　　四、“三好生”人數(shù)控制在本班學(xué)生數(shù)的10-15%之內(nèi)(低年級(jí)控制在10%以內(nèi))

　　五、說(shuō)明：學(xué)生基本具備“三好生”條件但體育成績(jī)達(dá)標(biāo)成績(jī)及格以上可評(píng)選為品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生，評(píng)選辦法參照三好生評(píng)選辦法。

　　比例控制在在籍?dāng)?shù)的10-15%之內(nèi)。

篇2:中學(xué)作業(yè)評(píng)比方案

　　墩歡中學(xué)作業(yè)評(píng)比方案

　　一、活動(dòng)目的

　　為更好地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以先進(jìn)引領(lǐng)、帶動(dòng)全體學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)能力。

　　二、評(píng)審小組：

　　學(xué)校成立作業(yè)評(píng)比小組，名單如下：

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　成員：zz及各教研組長(zhǎng)

　　三、參評(píng)學(xué)科

　　語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、美術(shù)

　　四、評(píng)比次數(shù)

　　每學(xué)期評(píng)比一次

　　五、評(píng)比辦法：

　　1.相關(guān)學(xué)科任課教師按教務(wù)處通知要求及時(shí)將任教班級(jí)作業(yè)送交指定地點(diǎn)。

　　2.教務(wù)處隨機(jī)從各班學(xué)生中抽取10名學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行量化打分(每名學(xué)生作業(yè)評(píng)分采用100分制);算出每班10名學(xué)生的作業(yè)平均得分。

　　3.根據(jù)各班10名學(xué)生作業(yè)平均得分，再算出任課教師任教班級(jí)學(xué)生作業(yè)得分的平均分，作為任課教師任教班級(jí)作業(yè)評(píng)比最終得分，91-100分為優(yōu)秀，81-90分為良好，60-80分為合格，60分以下為不合格。

　　4.各評(píng)委依據(jù)學(xué)校制定的作業(yè)評(píng)分細(xì)則量化打分。

　　六、相關(guān)要求

　　1.送評(píng)作業(yè)必須為課堂作業(yè)(或試卷、補(bǔ)充習(xí)題等)。

　　2.作業(yè)必須經(jīng)過(guò)教師認(rèn)真批改，無(wú)補(bǔ)做、補(bǔ)改現(xiàn)象。

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　對(duì)作業(yè)評(píng)比中，獲得優(yōu)秀、良好、合格等次的教師，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　20**-5-30

　　附：墩歡初級(jí)中學(xué)作業(yè)評(píng)分細(xì)則

　　贛榆縣墩歡初級(jí)中學(xué)作業(yè)評(píng)分表(試用)

　　評(píng)價(jià)項(xiàng)目具體評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目得分

　　作業(yè)數(shù)量情況(40分)

　　作業(yè)數(shù)量足，無(wú)臨時(shí)補(bǔ)、湊現(xiàn)象。

　　實(shí)做作業(yè)次數(shù)若不足，每少一次扣除一次作業(yè)數(shù)量得分，依此類推.(一次作業(yè)數(shù)量得分=)

　　作業(yè)布置情況(20分)

　　作業(yè)布置及時(shí)、題量適中，作業(yè)設(shè)計(jì)有針對(duì)性，體現(xiàn)層次性。

　　作業(yè)布置題量過(guò)多或過(guò)少，每出現(xiàn)一次扣2分。

　　作業(yè)規(guī)范情況。(20分)

　　作業(yè)格式規(guī)范，書寫認(rèn)真、工整，字體規(guī)范，無(wú)亂撕、亂畫、亂貼現(xiàn)象。

　　作業(yè)書寫潦草或在作業(yè)本內(nèi)隨便涂抹，每出現(xiàn)一次扣2分。

　　作業(yè)批改情況(20分)

　　作業(yè)批改要及時(shí)，格式、書寫要規(guī)范，作業(yè)評(píng)價(jià)以等第或分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，作業(yè)評(píng)語(yǔ)或符號(hào)要體現(xiàn)激勵(lì)性;無(wú)錯(cuò)改、漏改現(xiàn)象，無(wú)學(xué)生代為批改情況。學(xué)生能及時(shí)改錯(cuò)，教師能及時(shí)進(jìn)行二次批改。

　　作業(yè)批改不規(guī)范(如錯(cuò)改、漏改、學(xué)生自己批改等)，每出現(xiàn)一次扣2分。

篇3:中學(xué)備課評(píng)比方案

　　墩歡中學(xué)備課評(píng)比方案

　　為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，引導(dǎo)廣大教師在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)備課內(nèi)容的研究，促進(jìn)教師更新教育觀念，提高備課質(zhì)量，根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃，教務(wù)處每學(xué)期將進(jìn)行一次備課評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比結(jié)果以優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)檔次進(jìn)行定格，定格結(jié)果以簡(jiǎn)報(bào)形式存檔。

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　成員：zz

　　二、參評(píng)對(duì)象及評(píng)委

　　1.參評(píng)對(duì)象：各學(xué)科任課教師

　　2.評(píng)委：各教研組分管領(lǐng)導(dǎo)或外請(qǐng)其它學(xué)校骨干教師

　　三、評(píng)比辦法

　　1.學(xué)校成立評(píng)選小組，由評(píng)委打分確定檔次。

　　2.備課評(píng)比結(jié)果中優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)檔次人數(shù)各占教研組人數(shù)的三分之一。

　　3.個(gè)人備課量化評(píng)分參照贛榆縣中小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)評(píng)價(jià)表。

　　4.個(gè)人備課評(píng)比最終得分為備課過(guò)程性抽查得分×50

篇4:中學(xué)優(yōu)秀教研組備課組評(píng)比方案

　　寧海中學(xué)優(yōu)秀教研組(備課組)評(píng)比方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹落實(shí)校長(zhǎng)室“以教育教學(xué)工作為核心，堅(jiān)持質(zhì)量興校、實(shí)施精細(xì)管理”的指導(dǎo)思想，以學(xué)校推進(jìn)教師專業(yè)自主發(fā)展為契機(jī)，推動(dòng)以校為本的教研制度建設(shè)和學(xué)校教研組建設(shè)，加大研究實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)同伴互助，更好地調(diào)動(dòng)教師教研、教改、科研的積極性，以教研組、備課組建設(shè)促進(jìn)教學(xué)科研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，提升我校辦學(xué)水平和質(zhì)量。

　　二、評(píng)選方式

　　1.本校各教研組(備課組)均須參加評(píng)選活動(dòng)。各組根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期初提出爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃，積極開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)期末提供創(chuàng)建材料。創(chuàng)建材料分過(guò)程材料和結(jié)果材料：過(guò)程材料包含各種記錄(活動(dòng)方案、總結(jié)等，重大活動(dòng)有相關(guān)照片及活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié))，結(jié)果材料含獲獎(jiǎng)證書等。參評(píng)材料要做好目錄，要有電子稿。

　　2.每學(xué)年開(kāi)展優(yōu)秀教研組(備課組)的評(píng)選活動(dòng)，第一學(xué)期為初評(píng)，第二學(xué)期為復(fù)評(píng)。評(píng)審采取自評(píng)(各教研組、備課組對(duì)照評(píng)比細(xì)則自行評(píng)分)、參評(píng)(其它教研組或同年段備課組相互評(píng)分)和測(cè)評(píng)(由學(xué)校分管校長(zhǎng)、相關(guān)處室負(fù)責(zé)人和教師代表組成評(píng)審組評(píng)分)相結(jié)合的方式進(jìn)行。教科室按“三評(píng)”總得分產(chǎn)生優(yōu)秀教研組(備課組)報(bào)校長(zhǎng)室審批。

　　3.每學(xué)年評(píng)選出優(yōu)秀教研組3個(gè)，優(yōu)秀備課組6個(gè)。

　　三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

　　1.教研組(備課組)在學(xué)期初有較詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃，并能按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，不流于形式，期末有實(shí)事求是的總結(jié)。

　　2.教研組(備課組)成員均能準(zhǔn)時(shí)、積極參加各級(jí)教育教學(xué)研究部門和學(xué)校本組組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　3.教研組(備課組)成員均能根據(jù)學(xué)校確定的研究專題，結(jié)合本年級(jí)情況，積極參加教改實(shí)踐和專題研究，承擔(dān)教科研任務(wù)，上好公開(kāi)課，觀摩課、研究課，并認(rèn)真參加聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng)。

　　4.教研組(備課組)成員均能加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，認(rèn)真閱讀相關(guān)教育教學(xué)書刊，并適當(dāng)作好札記，不斷掌握教改信息，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

　　5.在教研組(備課組)成員中，能發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互動(dòng)的合作精神，組內(nèi)實(shí)現(xiàn)資源共享;老教師能對(duì)青年教師傳、幫、帶;相互之間能虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有創(chuàng)新的教師學(xué)習(xí)，做到以老帶新，以新促老。

　　6.教研組(備課組)成員能注意總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教研論文，積極參加校內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

　　7.教研組(備課組)或組內(nèi)成員有下列情況之一的，則實(shí)行一票否決：

　　⑴不履行教師職業(yè)道德，有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，造成惡劣影響的;

　　⑵不能嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理常規(guī)，造成教學(xué)事故的;

　　⑶教學(xué)成績(jī)嚴(yán)重滯后的(在區(qū)同類學(xué)校前三名之后);

　　⑷教科研意識(shí)不強(qiáng)，組內(nèi)教師課題研究(含校級(jí)課題)參與率低于2/3，或有1/3以上教師學(xué)年內(nèi)無(wú)論文(含教學(xué)設(shè)計(jì)等)發(fā)表或獲獎(jiǎng)的。

　　四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　1.學(xué)校對(duì)優(yōu)秀教研組(備課組)頒發(fā)獎(jiǎng)狀(組員頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書)，并進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2.被評(píng)為優(yōu)秀的教研組(備課組)由學(xué)校積極推薦參加縣、市優(yōu)秀教研組(備課組)的評(píng)選活動(dòng);對(duì)優(yōu)秀教研組(備課組)的成員學(xué)校在評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉升、業(yè)務(wù)進(jìn)修等方面優(yōu)先考慮。