為進一步明確班主任工作任務和職責，充分調動班主任工作積極性，提升學校德育管理水平，根據學校實際情況特制定本方案。

　　一、班主任工作績效管理評價分過程性評價和終結性評價，其中過程性評價每四周一次進行，終結性評價每學期一次進行。

　　二、根據過程性評價結果確定班主任月工作津貼，其計算辦法為：

　　班主任月工作津貼=班主任基本津貼+班主任月績效管理獎金+超勤獎+文科班津貼

　　三、過程性評價內容包括班級管理、班主任到崗、班級活動和各項資料落實等四項內容，具體方案如下：

　　1、班級目標管理(總分100分，占總權值60%)，根據班級日常管理得分情況(根據班級常規管理評價方案評價)，分年級進行排名，其中班級管理第一名為100分，第二名為98分，以此類推。此項由教育處統計。

　　2、班主任到崗(總分100分，占總權值20%)，要求如下：

　　(1)早操和課間操：要求班主任必須在學生做操前到達班級區域，學生做操結束后才能離開，并認真督促學生認真做操，否則不能計算到位次數，到崗次數為每周三次(不含星期六，平時因故未做操計算到位次數，)每少一次扣2分。

　　(2)早、晚自習：班主任必須到班認真清點人數，管好學生自習紀律，深入班級了解學生學習情況，檢查教室衛生，早自習下班次數為每周三次(不含星期六，因故未上早自習計算到位次數)，晚自習要求全到(特殊情況必須向年級值日干部請假)。每少一次扣2分。

　　(3)班會課：班主任必須根據班級實際和學校對主題班會的要求，認真規劃和指導學生開好主題會，并自始至終參加每一節班會課，如遇特殊情況不能參加者，必須向年級部值日干部請假。每少一次扣5分。

　　(4)升旗儀式：要求自班主任全程到崗，奇數班級班主任站隊前列前，偶數班級班主任站隊列后，維持升旗儀式秩序。每少一次扣5分。

　　(5)讀報課：班主任必須到班清點人數，組織讀報，進行思想教育或完成學校安排的其它活動，除年級部另有安排外要求全到，特殊情況必須提前向年級部值日干部請假。每少一次扣2分。

　　(6)午休、晚就寢：班主任必須按年級部安排到崗進寢室清查人數，督促學生按時就寢，檢查內務衛生，學生就寢鈴聲后5-10分鐘才能離開，并請親自到生活老師處簽名，否則不能計算下寢，安排不到者扣5分(含周末)。

　　(7)班主任參加會議要求：班主任必須按時參加學校組織的相關會議，并認真做好記錄，不得遲到和缺席，缺席者每次扣5分，遲到、早退者扣2分。

　　上述第1、2、3、5項由年級部行政值日人員考核登記，每周周一由年級部副主任將上周到崗情況統計表交教育處匯總，第4、6項由教育處考核，第7項由各組織會議部門統計匯總交教育處。每個評比月中，按要求達到者記滿分，達到要求之外超過25次以上(含25次)，拿A等超勤獎;超過15次至24次(含15次)拿B等超勤獎;超過5次至14次(含5次)拿C等超勤獎。不能達到規定要求者按規定扣分，扣完100分為止。

　　3、班級活動(含各部門布置的臨時任務)(總分100分，占總權值10%)：班級活動包括學校組織的各項活動(含學生集合)，要求班主任認真組織，并自始至終參加。班主任缺勤一次扣10分，遲到、早退扣5分，扣完為止。

　　考勤辦法：由活動組織部門為主體進行考勤，活動結束交教育處匯總。

　　4、資料收集(總分100分，占總權值10%)：班主任必須按要求在規定的時間內上交相關數據，上交資料沒達到規定要求或遲交資料每次扣5分，缺交一次加扣10分。此項由教育處統計。

　　四、班主任過程性評價得分為四個內容評價得分之和，并作為班主任績效管理獎的依據。計算方法：過程性評價得分(總分100分)=班級管理目標得分×60%+班主任到崗得分×20工%+班級活動得分×10%+各項資料落實得分×10%。

　　五、班主任績效管理月獎金計算辦法：

　　設定班主任月績效管理基本獎為M元，年級班級總數為N，按過程性評價得分進行排名n，每名次之間的級差b=A/2N(b值取整數)，則An=A125%-(n-1)b，并列名次計算總名次，績效獎金取值相同。

　　六、終結性評價總分為100分，內容包括班級過程性評價、班級成績評價、學生問卷調查三個維度，其各項評價辦法為：

　　1、班級過程性評價分(占總權值的50%，評價分為月平均過程性評價得分×50%。評價分排名在后五分之三(取整數)的班級不得評為優秀。

　　2、班級成績評價分(占總權值的40%)，根據教學處期中、期末考試成績按學校質量評價方案進行排名，按兩次排名之和，第一名為40分，每相差一名扣0.5分(文科扣1分)。班級學習成績名次在后五分之三(取整數)的班級不得評為優秀等級。

　　3、學生問卷調查分(占總權值的10%)，根據每學期學生問卷調查得分進行量化，量化辦法是：得分90分以上計10分，80分以上計9分，以此類推。學生問卷調查評分低于7分不得評為優秀。

　　評價方法：按評價分取前三分之一為終結性評價優秀班級，考慮文科班管理的特殊性，如文科班總評分第一名的班級未能進入前三分之一但符合上述條件應該評為優秀，優秀班級指標增加一個。

　　七、終結性評價的作用：

　　作為班主任終結性評價獎金的依據。

　　作為班主任聘任、評先評優的重要依據。

　　八、班級出現重大教育事故，經學校德育領導小組研究可對過程性評價及終結性評價進行適當扣分。

　　九、本方案從20**年9月1日起實行。

篇2:小學班主任績效考核評分細則

小學班主任績效考核評分細則

　　第一條：愛崗敬業

　　1、熱愛教育事業，遵守教育法規，做到“奉獻于事業，服務于學生”。(2分)

　　2、服從學校安排，認真、及時完成學校交給的各項工作、任務。(2分)

　　第二條：熱愛學生

　　3、無體罰或變相體罰學生現象。(2分)

　　4、不侮辱學生人格，不損傷學生身心健康。(1分)

　　第三條：嚴謹治學

　　5、工作日不上網游覽與教學無關的信息，上課時間不隨便接聽電話，嚴禁在工作日中餐飲酒。(2分)

　　第四條：團結協作

　　6、尊重同事與領導，互相幫助，互相關心，團結友愛，不吵架、罵人。(1分)

　　7、不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，背后不議論同事，不搬弄是非。(1分)

　　第五條：尊重家長

　　8、樹立與家長平等地位的意識，尊重家長，不訓斥家長，對家長切忌語言粗魯(1分)

　　9、及時做好家校聯系工作，主動上門做好家訪工作，不隨意叫家長到學校。(1分)

　　第六條：遵紀守法

　　10、遵守國家法律、法規，遵守教師職業道德。(1分)

　　11、不做有損學校形象、教師形象的事，不向家長及學生索要財物等。(2分)

　　第七條：遵守公德

　　12、樹立東甸子小學教職工的良好形象。(1分)

　　13、衣著整潔大方，不穿奇裝異服，不濃妝艷抹，不穿背心、拖鞋，不在公共場所吸煙。(1分)

　　14、要愛護公物，損壞公物要賠償。(1分)

　　15、考勤事病假一天扣一分。曠工一天扣3分。(1分)

　　第八條：安全工作

　　16、教學活動一定遵循教育規律，不違背兒童的生理特點，避免發生傷害事故。

　　17、加強教學管理，對學生進行必要的安全教育

　　具有下列情形之一，教師師德考核將一票否決：

　　1、玩忽職守，發生重大安全事故，受到上級通報批評的。

　　3、違法亂紀，在社會上造成極大影響的。

說明：

　　1、細則內容違反一次扣一次，直到扣完為止

　　2、一票否決的老師本年度考核直接定為不合格

　　3、扣分累計達20分及以上者本學期年度考核定為基本合格與不合格。

　　4、無故曠工

　　考核采取教師互評、學生評議、隨時考評、家長評議等方式。