教務(wù)副校長(zhǎng)崗位職責(zé)

一、在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹執(zhí)行校長(zhǎng)的經(jīng)營(yíng)理念和辦學(xué)思想,全面負(fù)責(zé)交校職責(zé)范圍的各項(xiàng)管理工作,代表交校處理各種事務(wù),確保完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

二、負(fù)責(zé)制定交校年度工作和學(xué)期工作計(jì)劃,落實(shí)目標(biāo)任務(wù)和管理責(zé)任制,嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度督促檢查各部門(mén)工作計(jì)劃的落實(shí)與完成情況,不斷提高教育教學(xué)管理水平。

三、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和幫助部門(mén)負(fù)責(zé)人抓好本部門(mén)教職工的思想教育、政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),著力抓好教職工職業(yè)道德教育,牢固樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人和服務(wù)育人的意識(shí),形成良好的教風(fēng)和工作作風(fēng)。

四、負(fù)責(zé)定期組織召開(kāi)教師工作會(huì)議,組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論、鉆研業(yè)務(wù),不斷提高教師業(yè)務(wù)知識(shí)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

五、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好部門(mén)之間、理論教學(xué)與實(shí)習(xí)教學(xué)之間、班主任于教師之間的工作關(guān)系,共同搞好教育教學(xué)及管理工作。并根據(jù)教學(xué)及管理工作要求及時(shí)做好人事調(diào)整,安排配備好班主任和各類課程教師。

六、負(fù)責(zé)結(jié)合教學(xué)實(shí)際,指導(dǎo)分管部門(mén)定期開(kāi)展教育教學(xué)研討活動(dòng)、總結(jié)交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

七、負(fù)責(zé)建立健全各項(xiàng)管理及教學(xué)規(guī)章制度,完善各類人員崗位職責(zé)和考核辦法。

八、負(fù)責(zé)運(yùn)用一切行之有效的形式、手段和渠道建立和完善各專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地,確保各專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)順利開(kāi)展。

九、負(fù)責(zé)審查、評(píng)價(jià)所屬部門(mén)的工作計(jì)劃、總結(jié)和各類文字材料,檢查各年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃,負(fù)責(zé)督導(dǎo)落實(shí)。

十、負(fù)責(zé)檢查交校日常教務(wù)工作的落實(shí),負(fù)責(zé)審查并督辦上報(bào)數(shù)據(jù)及相關(guān)資料。

十一、完成校長(zhǎng)交辦的其他工作。

篇2:小學(xué)教務(wù)主任崗位工作職責(zé)

教務(wù)主任依據(jù)學(xué)校發(fā)展的目標(biāo),大力開(kāi)展教研活動(dòng),積極推進(jìn)課改,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)立符合我校實(shí)際的教學(xué)特色。

1、根據(jù)分局教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想和發(fā)展規(guī)劃制定出學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

2、依據(jù)校長(zhǎng)辦公會(huì)的教師工作安排,進(jìn)一把細(xì)化教師工作,計(jì)算教師工作量。

3、督促教師及時(shí)參加分局的各項(xiàng)培訓(xùn)和教師行動(dòng)網(wǎng)學(xué)習(xí)。

4、做好一年級(jí)招生、培訓(xùn)和編班工作。

5、組織落實(shí)學(xué)校課改工作。

6、開(kāi)展教學(xué)檢查,深入課堂聽(tīng)課及時(shí)掌握各科教學(xué)現(xiàn)狀,督促年級(jí)組長(zhǎng)定期檢查教學(xué)常規(guī),做好教學(xué)檢查反饋工作。

7、參加指導(dǎo)各教研組活動(dòng),指導(dǎo)教師進(jìn)行科研,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)教學(xué)論文。

8、對(duì)薄弱年級(jí)和薄弱學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查、分析和評(píng)價(jià),做好質(zhì)量監(jiān)控。保證教學(xué)質(zhì)量逐步提升,確保小學(xué)畢業(yè)成績(jī)實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)目標(biāo)。

9、組織期中、期末考務(wù)工作,安排命題、制卷、編排考場(chǎng)、閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)和表彰會(huì)。

10、定期召開(kāi)教師、學(xué)生及家長(zhǎng)座談會(huì),了解教師教學(xué)效果,檢查、督促教師完成教學(xué)任務(wù)。

11、每學(xué)期做好教材征訂及教輔資料征訂工作。

12、負(fù)責(zé)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室和微機(jī)室日常管理工作。

13、協(xié)助學(xué)籍員做好學(xué)籍管理和教學(xué)檔案、資料的歸檔管理工作。

14、做好青年教師的培訓(xùn)工作,培養(yǎng)課改骨干教師。

15、同政教處、校醫(yī)務(wù)室共同搞好學(xué)生衛(wèi)生健康教育

16、年級(jí)組和教研組月考評(píng)工作。

17、完成其它工作。

2011.8

篇3:教務(wù)管理人員崗位說(shuō)明書(shū)范文

教務(wù)管理人員也叫教學(xué)管理人員,是指教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中,負(fù)責(zé)學(xué)員和教學(xué)資料的管理,以及學(xué)籍、考務(wù)等相關(guān)管理工作的從業(yè)人員。

教務(wù)管理人員崗位職責(zé)

1、參與并協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門(mén)制定教學(xué)、科研、行政、社會(huì)服務(wù)等方面的設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃,并負(fù)責(zé)設(shè)備安裝使用、檢驗(yàn)及維修管理等事宜;

2、傳達(dá)招生、教務(wù)、考務(wù)、學(xué)籍、畢業(yè)辦證有關(guān)信息,負(fù)責(zé)招生網(wǎng)上錄取及教務(wù)部門(mén)網(wǎng)上信息傳遞工作;

3、負(fù)責(zé)學(xué)員及教學(xué)資料的收集、整理、分析、歸檔及相關(guān)教學(xué)服務(wù)工作;

4、與學(xué)籍管理人員、考務(wù)管理人員密切配合,及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集、上報(bào)、下載教務(wù)、考務(wù)管理的有關(guān)信息和資料;

5、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,明確教學(xué)工作目標(biāo),保證學(xué)校教學(xué)工作有計(jì)劃、有步驟、有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn);

6、建立和健全學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng),明確職責(zé)范圍,發(fā)揮管理機(jī)構(gòu)及人員的作用;

7、加強(qiáng)教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量管理;

8、加強(qiáng)教務(wù)行政管理工作;

9、完成領(lǐng)導(dǎo)指派的其它工作任務(wù)并兼任一定量的課堂教學(xué)任務(wù)。

教務(wù)管理人員崗位要求

1、掌握教育知識(shí),熱愛(ài)教育行業(yè);

2、具有較強(qiáng)的管理協(xié)調(diào)能力;

3、具有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度;

4、具有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)收集整理與分析能力;

5、具有良好的溝通能力和策劃能力;

6、能熟練操作電腦及辦公軟件;

7、能吃苦耐勞,有較強(qiáng)的抗壓能力與心理承受能力。