小學學生經典誦讀評價辦法1
小學學生經典誦讀評價辦法(1)
指導思想:
為了規范我校校本課程的開展,培養學生誦讀經典國學的持久興趣,提高學生綜合素養,讓學生在經典誦讀活動中明理、踐行,提升學生人文素養,豐富學校內涵,促進學校發展,特制定經典誦讀評價辦法。
考評方法:
學校每學期期中和期末各開展一次經典誦讀達標評級活動。學校組織考評小組,每學期初對學生進行檢查評定,學生根據自身的誦讀水平自愿申報參加等級評定。
學校以學生誦讀篇目單位的數量單位進行等級評定,每個統計單位為古詩一首,古文一段或古詩文名句一兩句。根據考級測試結果,由學校填寫《學生經典誦讀達標證書》。凡獲得三級以上證書的同學,可以被評為校級經典誦讀特長生。
考評內容:
(一)、自編教材部分:
低年級段(一、二年級)
《憫農》〈其一〉〈其二〉/李坤、《江雪》/柳宗元、《登鸛雀樓》/王之渙、《風》/李嶠、《鹿柴》/王維、《尋隱者不遇》/賈島、《絕句》/杜甫、《相思》/王維、《秋浦歌》/李白、《蟬》/虞世南、《游子吟》/孟郊、《竹里館》/王維、《絕句》/杜甫、《鳥鳴澗》/王維、《登幽州臺歌》/陳子昂、《逢雪宿芙蓉山主人》/劉長卿、《送靈澈上人》/劉長卿、《夜宿山寺》/李白、《雜詩》/王維、《弟子規》。
中年級段(三、四年級)
《秋夕》/杜牧、《早發白帝城》/李白、《詠風》/虞世南、《早梅》/齊己、《別董大》/高適、《滁州西澗》/韋應物、《春夜洛城聞笛》/李白、《逢入京使》/岑參、《暮江吟》/白居易、《過故人莊》/孟浩然、《楓橋夜泊》/張繼、《金縷衣》/無名氏、《江南春》/杜牧、諺語、《秋思》/張籍、《花非花》/白居易、《采蓮曲》/王昌齡、《送柴侍御》/王昌齡、《釣魚灣》/儲光羲、《烏衣巷》/劉禹錫、《桃花溪》/張旭、《菊花》/元稹、《泊秦淮》/杜牧、《山中留客》/張旭、《題詩后》/賈島、《題都城南莊》/崔護、《離騷》/陸龜蒙、《三字經》。
高年級段(五、六年級)
《渡荊門送別》/李白、《出塞》/王昌齡、《勸學》/孟郊、《淮上喜會梁川故人》/韋應物、《劍客》/賈島、《春望》/杜甫、《江南春絕句》/杜甫、《望月懷遠》/張九齡、《錢塘潮春行》/白居易、《樂游原》/李商隱、《如夢令》/李清照、《浣溪沙》/蘇軾、《阮郎歸》/向子湮、《己亥雜詩》/龔自珍、《山坡羊潼關懷古》/元張養浩、《中華成語千句文》《送杜少府之任蜀州》/王勃、《相思》/王維、《黃鶴樓》/崔顥、《喜見外弟又言別》/李益、《江南逢李龜年》/杜甫、《山居秋瞑》/王維、《送友人》/李白、《清平樂》/辛棄疾、《聞官軍收河南河北》/杜甫、《天凈沙.秋思》/馬致遠、《敕勒歌》/北朝民歌、《己亥雜詩》/龔自珍、《白雪歌送武判官歸京》/岑參、古詩詞名句:蘊意深刻/事理哲理/友誼/學問成才/思鄉離情/愁恨悲歡/時令節日/愛國憂民/勵志、笠翁對韻/李漁(東、冬、江、支)
(二)、自己誦讀部分
評價標準:
低年級段:
一級:背誦累計達到5個統計單位;
二級:背誦累計達到10個統計單位;
三級:背誦累計達到30個統計單位,并且能用自己的方式表達基本意思;(同時授予“經典誦讀小學士”稱號)
四級:背誦累計達到40個統計單位,并且能用自己的方式表達基本意思;(同時授予“經典誦讀小碩士”稱號)
五級:背誦累計達到50個統計單位;并且能用自己的方式比較完整地表達基本內容和意義;(同時授予“經典誦讀小博士”稱號)
中高年級段:
一級:背誦累計達到20個統計單位;理解基本意思;
二級:背誦累計達到30個統計單位;并且能用自己的方式表達基本意思,;
三級:背誦累計達到50個統計單位,能夠較清楚的表達基本意思;(同時授予“經典誦讀小學士”稱號)
四級:背誦累計達到70個統計單位,能夠完整地理解古詩文的意思,能夠創作1首作品。(同時授予“經典誦讀小碩士”稱號)
五級:背誦累計達到90個統計單位,能用自己的方式靈活地表達詩文的意思,并且能自己創作不少于5首作品。(同時授予“經典誦讀小博士”稱號)
篇2:慶祝國慶暨中華經典誦讀晚會主持詞
慶祝國慶暨中華經典誦讀晚會主持詞
主持人：男 女
開場詞
女：尊敬的各位領導、老師
男：親愛的同學們
合：大家晚上好
女：上下五千年，中華文明源遠流長
男：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州
女：誦讀經典詩文，營造書香校園
男：弘揚民族文化，傳承華夏文明
合：今天，在這國慶到來的前夕，我們歡聚一堂，舉辦“慶祝國慶暨中華經典誦讀晚會”
女： 歡迎各位的到來!我是主持人xxx
男：我是主持人xxx，今天出席晚會的有
女：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導和老師出席我們的晚會
男：現在有請黨委辦公室、院長辦公室xxx主任為晚會致詞
女： 非常感謝xxx主任的致詞，接下來我很榮幸地向大家介紹擔任本次決賽的評委，他們是
學院高等職業教育研究所所長xxx教授
學生處xxx處長
中文教研組xxx副教授
中文教研組xxx副教授
中文教研組xxx副教授
男：下面宣讀本次決賽評分規則，通過初賽、復賽的層層篩選，最終產生了本場決賽的15名選手，他們將分為四個小組，依次當場評分。比賽主要從“誦讀內容、誦讀能力、舞臺形象”三方面進行評分
女：其中誦讀內容：要求選自古今中華經典詩文和各地富有人文特色的名人名作，體裁不限，格調健康2分;
男：誦讀能力：要求普通話語音準確，語調正確2分;吐字清晰洪亮，節奏韻律恰當，表達流暢，能準確把握作品內涵與風格，感染力強4分，共6分;
女：舞臺形象：要求脫稿誦讀，衣著得體，儀態大方，精神飽滿， 形體語言得當2 分，總分10分。
男：本次比賽設一等獎3名、二等獎6名、三等獎6名;
女：下面有請1號選手 他為我們帶來的作品是《》
男：第一小組的比賽現已告一段落，雖然比賽分數仍在緊張統計中(相信在座的各位同學仍意猶未盡，不過請稍安勿燥)現在又請 同學為大家帶來一曲《 》
女：非常感謝 同學的天籟之音，讓我們回歸到緊張的比賽中吧!接下來有請第二小組5號選手 ，他為我們帶來《 》
男：緊張的比賽告一段落。下面有請xxx教授為此次比賽做點評，大家歡迎。
謝謝xxx教授精彩的點評。
女：下面有請xxx副院長講話
男：經過緊張的角逐，比賽終于決出了名次，下面我宣布，獲得三等獎的是： 請 為他們頒獎;獲得二等獎的是： ，請 為他們頒獎;獲得一等獎的是： 請 為他們頒獎;
結尾
女：口誦經典傳文明
男：腹有詩書氣自華
女：楚辭漢賦，唐詩宋詞，千古傳誦
男：長篇小品、時文新詩，推陳出新
女：誦讀中華經典，讓優女的民族文化在我們血脈中流淌。
男：誦讀中華經典，讓堅毅的民族精神支撐我們人格的脊梁。
合：愿五千年文化瑰寶更加璀璨奪目，愿社會主義文明大放異彩。
男：同學們，今晚的晚會即將落下帷幕，非常感謝今天參賽的選手、演出的同學及全體嘉賓
女：同時向為晚會付出艱辛努力的老師、同學表示衷心的感謝!
男：xxx信息職業技術學院“慶祝國慶暨中華經典誦讀晚會”到此結束!同學們，再見!
女： 再見!
出場順序表
1、xxx 祈禱
2、xxx 英雄碑頌
3、xxx 再見康橋
4、xxx 雪落在中國的土地上
5、xxx 安塞腰鼓
6、xxx 我愛這土地
7、xx 再別康橋
8、xx 祖國啊，我為你自豪
9、xxx 你是人間四月天
10、xxx 我愛這土地
11、xx 祖國啊，我可愛的祖國
12、xxx 無歌的金鐘花
13、xx 面向大海 春暖花開
14、xxx
15、xxx 祖國啊，我可愛的祖國
篇3:小學學生經典誦讀評價辦法1
小學學生經典誦讀評價辦法(1)
指導思想:
為了規范我校校本課程的開展,培養學生誦讀經典國學的持久興趣,提高學生綜合素養,讓學生在經典誦讀活動中明理、踐行,提升學生人文素養,豐富學校內涵,促進學校發展,特制定經典誦讀評價辦法。
考評方法:
學校每學期期中和期末各開展一次經典誦讀達標評級活動。學校組織考評小組,每學期初對學生進行檢查評定,學生根據自身的誦讀水平自愿申報參加等級評定。
學校以學生誦讀篇目單位的數量單位進行等級評定,每個統計單位為古詩一首,古文一段或古詩文名句一兩句。根據考級測試結果,由學校填寫《學生經典誦讀達標證書》。凡獲得三級以上證書的同學,可以被評為校級經典誦讀特長生。
考評內容:
(一)、自編教材部分:
低年級段(一、二年級)
《憫農》〈其一〉〈其二〉/李坤、《江雪》/柳宗元、《登鸛雀樓》/王之渙、《風》/李嶠、《鹿柴》/王維、《尋隱者不遇》/賈島、《絕句》/杜甫、《相思》/王維、《秋浦歌》/李白、《蟬》/虞世南、《游子吟》/孟郊、《竹里館》/王維、《絕句》/杜甫、《鳥鳴澗》/王維、《登幽州臺歌》/陳子昂、《逢雪宿芙蓉山主人》/劉長卿、《送靈澈上人》/劉長卿、《夜宿山寺》/李白、《雜詩》/王維、《弟子規》。
中年級段(三、四年級)
《秋夕》/杜牧、《早發白帝城》/李白、《詠風》/虞世南、《早梅》/齊己、《別董大》/高適、《滁州西澗》/韋應物、《春夜洛城聞笛》/李白、《逢入京使》/岑參、《暮江吟》/白居易、《過故人莊》/孟浩然、《楓橋夜泊》/張繼、《金縷衣》/無名氏、《江南春》/杜牧、諺語、《秋思》/張籍、《花非花》/白居易、《采蓮曲》/王昌齡、《送柴侍御》/王昌齡、《釣魚灣》/儲光羲、《烏衣巷》/劉禹錫、《桃花溪》/張旭、《菊花》/元稹、《泊秦淮》/杜牧、《山中留客》/張旭、《題詩后》/賈島、《題都城南莊》/崔護、《離騷》/陸龜蒙、《三字經》。
高年級段(五、六年級)
《渡荊門送別》/李白、《出塞》/王昌齡、《勸學》/孟郊、《淮上喜會梁川故人》/韋應物、《劍客》/賈島、《春望》/杜甫、《江南春絕句》/杜甫、《望月懷遠》/張九齡、《錢塘潮春行》/白居易、《樂游原》/李商隱、《如夢令》/李清照、《浣溪沙》/蘇軾、《阮郎歸》/向子湮、《己亥雜詩》/龔自珍、《山坡羊潼關懷古》/元張養浩、《中華成語千句文》《送杜少府之任蜀州》/王勃、《相思》/王維、《黃鶴樓》/崔顥、《喜見外弟又言別》/李益、《江南逢李龜年》/杜甫、《山居秋瞑》/王維、《送友人》/李白、《清平樂》/辛棄疾、《聞官軍收河南河北》/杜甫、《天凈沙.秋思》/馬致遠、《敕勒歌》/北朝民歌、《己亥雜詩》/龔自珍、《白雪歌送武判官歸京》/岑參、古詩詞名句:蘊意深刻/事理哲理/友誼/學問成才/思鄉離情/愁恨悲歡/時令節日/愛國憂民/勵志、笠翁對韻/李漁(東、冬、江、支)
(二)、自己誦讀部分
評價標準:
低年級段:
一級:背誦累計達到5個統計單位;
二級:背誦累計達到10個統計單位;
三級:背誦累計達到30個統計單位,并且能用自己的方式表達基本意思;(同時授予“經典誦讀小學士”稱號)
四級:背誦累計達到40個統計單位,并且能用自己的方式表達基本意思;(同時授予“經典誦讀小碩士”稱號)
五級:背誦累計達到50個統計單位;并且能用自己的方式比較完整地表達基本內容和意義;(同時授予“經典誦讀小博士”稱號)
中高年級段:
一級:背誦累計達到20個統計單位;理解基本意思;
二級:背誦累計達到30個統計單位;并且能用自己的方式表達基本意思,;
三級:背誦累計達到50個統計單位,能夠較清楚的表達基本意思;(同時授予“經典誦讀小學士”稱號)
四級:背誦累計達到70個統計單位,能夠完整地理解古詩文的意思,能夠創作1首作品。(同時授予“經典誦讀小碩士”稱號)
五級:背誦累計達到90個統計單位,能用自己的方式靈活地表達詩文的意思,并且能自己創作不少于5首作品。(同時授予“經典誦讀小博士”稱號)