一、班團、班隊計劃總結管理

各班級在每學期期初與期末,分別制定好班團,班隊計劃與總結,對沒有制訂的,按學校教導處規(guī)定的制度執(zhí)行。

二、團隊活動管理

1.各班級要認真組織學生參加團隊處舉辦的各種活動,對無故無理未參加的班級扣該班級的操行分2分,對未按時完成的扣當周操行分1分。

2.對進行評比的活動,除學校獎勵外對各班級要進行操行分獎勵。一等獎3分,二等獎2分,三等獎1分。

三、升旗儀式管理制度

1.每個班級必須按時參加,未參加的扣該班級的操行分2分。

2.各班班主任必須到場無故不到扣該班級的操行分1分。

3.紀律要好,對吵鬧的班級扣班級紀律分1分。

4.認真唱國歌,對不唱或亂唱的班級扣班級操行分1分。

四、團隊組織管理

1.各班級在開學兩周內,要健全班團,班隊組織對沒有設置的扣操行分1分。

2.各班級要認真協(xié)助團隊處選報紅領巾監(jiān)督崗,鼓號隊,廣播站的人員,配合團隊處開展工作。

篇2:社區(qū)衛(wèi)生中心社區(qū)衛(wèi)生服務健康管理團隊制度

南調社區(qū)衛(wèi)生服務中心社區(qū)衛(wèi)生服務健康管理團隊制度

1.由全科醫(yī)生、社區(qū)護士、預防保健人員組成社區(qū)衛(wèi)生服務健康管理團隊,按照所轄區(qū)域、常住人口、服務功能與任務等情況,分片包干,落實管理責任制。

2.積極開展社區(qū)衛(wèi)生診斷,確定社區(qū)主要健康問題及影響因素,采取干預措施,并對干預效果進行評價。社區(qū)衛(wèi)生診斷至少每三年進行一次。

3.與社區(qū)居民簽訂《社區(qū)家庭健康服務合同》、建立家庭及個人健康檔案,履行合同條款,開展分類、分層的連續(xù)性健康管理和健康教育,提供主動上門服務、追蹤隨訪。

4.健康管理團隊應實行五個統(tǒng)一:文明用語、著裝胸卡、服務流程、服務要求、出診裝備(出診箱和出診車)統(tǒng)一。

5.在所轄社區(qū)居委會向社區(qū)居民公示健康管理團隊人員的姓名、服務項目、服務時間、聯(lián)系方式等,接受監(jiān)督,并應保證團隊進入家庭實行健康管理的服務時間。

6.對健康管理團隊工作進行定期考核,結合管理戶數、管理質量以及管理對象的滿意度進行綜合測評,考核結果與績效考核掛鉤。

篇3:班團隊會制度規(guī)范

t1、班主任要上好每周一次的班會或團隊會,不準把班會課時間挪作他用或干脆上自習課。

2、班、團、隊會應圍繞愛國主義、集體主義,圍繞法制和安全,圍繞學習指導,圍繞環(huán)保節(jié)能,圍繞行為規(guī)范養(yǎng)成等專題展開系列教育。

3、開展班、團、隊會活動時,應注意內容和形式的統(tǒng)一,寓教于樂,應注意教育目的明確和教育手段的巧妙結合。

4、開展班、團、隊會活動時,應遵循教育規(guī)律,針對學生年齡特點和身心發(fā)展的需要,有的放矢地進行設計。

5、開展班、團、隊會活動時,必須注意形式多樣,以豐富多彩生動活潑的形式來贏得學生的歡迎,調動學生參與活動,接受教育的積極性和主動性。

6、開展班、團、隊會活動時,學生應是班級活動的主體,班主任起指導作用。

7、班主任要和少先隊、共青團組織密切配合,充分發(fā)揮本班團隊組織的作用。

8、開展班、團、隊活動,要有整體觀念,要有重點,要安排好重大紀念日的教育活動。