醫(yī)院職工崗位聘用制度

一、全院實行:“院長負(fù)責(zé)制、全員聘任制、落聘待崗制、綜合目標(biāo)管理責(zé)任制、工資浮動制”的內(nèi)部管理機制。

二、科主任、護士長聘用制度:

㈠各科主任、護士長于每年12月初寫出個人本年度工作述職報告,在醫(yī)院組織的全體科主任、護士長會議上做匯報,并將個人述職報告上交院辦公室。

㈡醫(yī)院每年組織有關(guān)人員深入到職工中從德、能、勤、績、廉等方面通過民主測評打分、征求職工意見建議、考試等方式對科主任、護士長進行考核,將考核結(jié)果記錄在案并公示。

㈢院長每3年根據(jù)每年科主任、護士長的考核結(jié)果和平時的管理能力、技術(shù)能力、工作成效等對科主任、護士長進行聘用一次,能者上,庸者下,空缺的職務(wù)實行全院范圍競聘上崗制(詳見醫(yī)院“中層干部及后備人才競聘上崗制度”)。

三、職工聘用制度:

每年底對全院職工從德、能、勤、績、廉等方面進行考核,評出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等次,由院長和各科主任、護士長根據(jù)考核等次和平時的工作表現(xiàn)、技術(shù)水平、工作成績等每兩年進行聘用一次。無科室聘用的人員待崗,自行在院內(nèi)外聯(lián)系接收單位。

四、重點崗位人員聘用制度:

藥械科、總務(wù)科、財務(wù)科等有關(guān)崗位的人員醫(yī)院每年底從德、能、勤、績、廉等方面進行考核,考核合格者每年聘用一次;藥械科主任、庫房保管、各藥房小組長原則上每兩年輪崗一次。

五、各科主任、護士長及全院職工的崗位聘用工作具體由院辦公室牽頭,醫(yī)務(wù)科、護理部協(xié)作組織有關(guān)人員實施。

篇2:某鎮(zhèn)小學(xué)教職工聘用制辦法

鎮(zhèn)小學(xué)教職工聘用制辦法(試行)

一、總則

1、為進一步深化學(xué)校人事制度改革,建立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制要求的人事管理制度,規(guī)范事業(yè)單位的人員聘用,維護學(xué)校和教職工的合法權(quán)益,根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和《浙江省事業(yè)單位人員聘用制度試行細(xì)則》和臨安市教育局有關(guān)文件,結(jié)合我校的實際,制定本辦法。

2、實行教職工聘用制,是學(xué)校與教職工按照國家有關(guān)法律法規(guī)和政策的要求,在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上,通過簽訂聘用合同,確定學(xué)校與教職工的聘用關(guān)系,明確雙方權(quán)利和義務(wù)的一種人事管理制度。

3、實行教職工聘用制,堅持德才兼?zhèn)洹⑷稳宋ㄙt、尊重勞動、尊重知識、尊重人才的方針。堅持單位自主聘任、個人自主擇業(yè)和公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則。堅持群眾路線,保證教職工的參與權(quán)、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

4、本辦法適用于本單位的在職教職工。

二、人員聘用和程序

1、學(xué)校根據(jù)核定的人員編制和規(guī)定的專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)比例,按照科學(xué)合理、精簡效能的原則,設(shè)置專業(yè)技術(shù)、行政管理和工勤服務(wù)人員工作崗位,明確各崗位的任職條件、工作職責(zé)、考核辦法和相關(guān)待遇,在編制、崗位限額內(nèi)競聘上崗。

2、學(xué)校聘用人員,根據(jù)崗位任職條件,通過考核的方法進行。

3、學(xué)校人事部門組織實施人員聘用工作,應(yīng)當(dāng)接受本單位黨支部、工會和教職工代表大會的監(jiān)督和民主管理。

4、受聘人員應(yīng)具備的基本條件:

(1)堅持四項基本原則,熱愛本職工作,思想品德端正,遵紀(jì)守法;

(2)具有擬聘崗位要求的文化程度、教師資格、專業(yè)知識、工作能力、管理水平與職業(yè)道德;

(3)身心健康,能堅持正常工作。

5、人員聘用的基本程序:

(1)向全體教職工公布聘用崗位、任職條件、工作職責(zé)、權(quán)利義務(wù)、工資待遇、聘用期限、聘用辦法等事項;

(2)教職工根據(jù)學(xué)校公布的工作崗位和要求,在規(guī)定時間內(nèi)申請應(yīng)聘;

(3)學(xué)校人事部門對應(yīng)聘人員的資格、條件進行初審,對通過初審的應(yīng)聘人員名單報學(xué)校教職工聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組;

(4)學(xué)校教職工聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對通過初審的應(yīng)聘人員進行考核,根據(jù)考核的結(jié)果,擇優(yōu)提出擬聘人員名單;

(5)根據(jù)學(xué)校教職工聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出的擬聘人員名單,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體討論決定受聘人員;

(6)學(xué)校法定代表人或者其委托代理人與受聘人員簽訂聘用合同,公布聘用結(jié)果。

三、指導(dǎo)思想和主要任務(wù)

1、指導(dǎo)思想:以*理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo),堅持解放思想、實事求是、與時俱進,全面貫徹黨的教育方針和人才政策,尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造,充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性,促進學(xué)校改革與發(fā)展,推動教育事業(yè)。

2、主要任務(wù):精簡機構(gòu)編制,調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍結(jié)構(gòu);全面推行教職工聘用制,建立充滿生機與活力的用人制度;加大分配制度改革力度,健全學(xué)校分配激勵機制;加大考核力度,建設(shè)高素質(zhì)教師隊;暢通人才流通渠道,形成人才合理流動機制。

四、加強學(xué)校機構(gòu)編制管理,科學(xué)設(shè)置學(xué)校內(nèi)部機構(gòu)和崗位

1、編制核定。按照保證學(xué)校發(fā)展的基本需要,堅持精簡和高效的原則,根據(jù)根據(jù)省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省編委辦等單位《關(guān)于浙江省貫徹國家中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)實施意見的通知》(浙政辦發(fā)[2004]22號)和市政府有關(guān)文件的要求,我校年的編制數(shù)為人,其中基本編制為人,附加編制為人。

2、內(nèi)設(shè)機構(gòu)。根據(jù)"精簡、高效"的原則,嚴(yán)格控制學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職數(shù),合理設(shè)置學(xué)校內(nèi)部機構(gòu)。學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)不超過5人。學(xué)校內(nèi)部中層機構(gòu)擬設(shè)立教務(wù)處,主任人;德育處,主任1人;教科室,主任1人;總務(wù)處,主任1人;體訓(xùn)處,主任1人;工會,主席1人;團委,書記1人。

3、崗位設(shè)置。按照"按需設(shè)崗、以崗定責(zé)、以責(zé)選人"的原則,有學(xué)校根據(jù)核定的編制和中小學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置比例,科學(xué)合理地設(shè)置專業(yè)、管理和其他崗位,確定專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的結(jié)構(gòu)比例,制訂崗位任職條件、工作職責(zé)和具體的考核實施辦法,報市教育局人事處批準(zhǔn)后實施。200年我校教職工崗位數(shù)如下:

(1)教師編制數(shù)(按個班)共名

學(xué)科崗位數(shù)教師中層以上職數(shù)及占教學(xué)人員編制編制數(shù)實有人數(shù):

(2)教輔、工勤人員等編制數(shù),共名

五、推行教職工全員聘用制,建立充滿競爭的用人機制

1、按需設(shè)崗。學(xué)校根據(jù)核定的教職工人數(shù)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例,結(jié)合本校教育教學(xué)工作的實際,科學(xué)合理地設(shè)置教育、教學(xué)、教研、管理等崗位,明確崗位職責(zé)、任職條件、權(quán)利義務(wù)、聘用期限和聘用辦法,經(jīng)教代會通過后,在教職工聘用30天前向全校教職工張榜公布。

2、資格準(zhǔn)入。全面實施教師資格準(zhǔn)入制度,學(xué)校從具有教師資格的人員中聘用教師。對于財務(wù)、檔案、電教等非教學(xué)人員,必須具有相應(yīng)的從業(yè)資格。

3、雙向選擇。教職工根據(jù)學(xué)校公布的崗位、崗位職責(zé)、任職條件和權(quán)利義務(wù),按照規(guī)定程序,對照自身條件,對學(xué)校公布的崗位在"雙向選擇、平等競爭"的原則下選擇應(yīng)聘。對男年滿50周歲及以上、女年滿45周歲及以上的教職員工,無特殊情況,學(xué)校根據(jù)受聘人的實際情況進行崗位聘用。

4、擇優(yōu)聘用。學(xué)校根據(jù)教職工申報的崗位,按照崗位職責(zé)、任職條件和規(guī)定的程序,堅持一崗一聘的原則,在核定的人員編制范圍內(nèi),擇優(yōu)確定聘用人選。

5、聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組提名,校長聘任,分批公布聘任名單。深化聘任制度改革,引入競爭機制,調(diào)動教職工的積極性,采取聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組提名并討論決定,校長聘任的辦法。學(xué)校在協(xié)調(diào)中堅持統(tǒng)籌安排,確保重點的原則。

6、合同管理。學(xué)校聘用教職工必須在雙方平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽定聘用合同,明確聘用期內(nèi)的崗位職責(zé)、工作目標(biāo)、任務(wù)以及相應(yīng)的工作條件和工資福利待遇。簽定的聘用合同須經(jīng)有關(guān)部門簽證,確立受法律保護的勞動關(guān)系,合同雙方要認(rèn)真履行合同規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。聘期滿后,雙方可根據(jù)自愿協(xié)商的原則決定是否續(xù)聘。

7、履職考核。教職工聘用后,學(xué)校應(yīng)根據(jù)崗位職責(zé)和有關(guān)規(guī)定,切實加強對教職工的年度考核和聘期考核。在考核中,既重視考核結(jié)果,更重視考核過程,將教職工的師德、師能、履行崗位職責(zé)情況作為考核重點。考核堅持客觀、公正的原則,實行領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾評議相結(jié)合。考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格3個等次,作為受聘人員續(xù)聘、解聘或者調(diào)整崗位、晉升、評優(yōu)等的重要依據(jù)。對經(jīng)考核不能勝任本職工作的,或?qū)W校所提供的條件發(fā)生重大變化時,可以通過辭聘、解聘等形式,解除聘用合同,終止聘用關(guān)系。

8、建立

和完善考核辦法。為了客觀公正地對教職工實行考核,學(xué)校建立和完善各個崗位考核辦法,監(jiān)督教職工的思想、工作等情況,包括教代會對校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部的考核,教務(wù)處對教研組長和備課組長的考核,政教處對班主任的考核,年級組長對本年級教師的考核,學(xué)生對教師的考核,領(lǐng)導(dǎo)、教師對行政人員和臨時工的考核,教務(wù)處對教齡在三年以內(nèi)的年青教師的考核,學(xué)科帶頭人的考核辦法。

9、妥善處理。對未聘人員采取以下形式妥善處理:

(1)、校內(nèi)轉(zhuǎn)崗。通過轉(zhuǎn)崗聘用的辦法,改善教職工隊伍的結(jié)構(gòu)。

(2)、外校應(yīng)聘。積極引導(dǎo)未聘教職工到外校應(yīng)聘,對不適宜在學(xué)校工作而有其他特長的教職工,給予信息指導(dǎo),為其向外單位流動提供便利。

(3)、校內(nèi)待聘。未實行人事代理的教職工,未被學(xué)校聘用上崗或未向?qū)W校提出應(yīng)聘要求的,為待聘人員。待聘人員在待聘期間,不再保留原崗位待遇,其待遇由單位決定。未聘人員的待聘期限為1年,在此期間,學(xué)校給其提供上崗的機會。其人事關(guān)系轉(zhuǎn)師資交流中心托管。待聘人員可以聯(lián)系調(diào)離,可以到人力資源市場擇業(yè),也可以自謀職業(yè),待聘期間的待遇按省、市有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。待聘期滿后,仍未能上崗或辦理調(diào)動手續(xù)的,由師資交流中心將其人事檔案關(guān)系轉(zhuǎn)到當(dāng)?shù)厝瞬沤涣髦行?其養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會保險關(guān)系按有關(guān)文件規(guī)定辦理。

(4)、離崗?fù)损B(yǎng)。凡距法定退休年齡5年(含5年)以內(nèi),且工作年限滿20年的教職工,經(jīng)本人申請,學(xué)校同意,教育行政部門批準(zhǔn),可在本單位內(nèi)部實行離崗?fù)损B(yǎng)。離崗?fù)损B(yǎng)期間的待遇按浙人錄[1999]42號文件執(zhí)行,即生活費按其本人到達(dá)法定退休年齡時的工作年限打折計發(fā),職務(wù)崗位津貼和市定補貼按退休人員規(guī)定比例計發(fā),離崗?fù)损B(yǎng)期間按退休人員增加退休費辦法和標(biāo)準(zhǔn)增加生活費,繼續(xù)按在職人員的有關(guān)規(guī)定繳納住房公積金和各項社會保險。

六、深化校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資改革,提高教師待遇。

進一步完善校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制度,從學(xué)校實際出發(fā),堅持以考核結(jié)果為依據(jù),進行合理分配和獎懲,堅持多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬的原則,鼓勵教師多兼職,多兼課。具體按200年月教代會通過的《校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資試行辦法》執(zhí)行,并進一步完善。

七、加大培訓(xùn)考核力度,建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。

推進名師工程。對學(xué)科帶頭人每年至少開好一次示范課,帶好一個徒弟;每三年做好一個課題,每一年發(fā)表一篇論文。對其他教師每年看一本教育教學(xué)論著,寫一篇讀書心得,每兩年至少寫一篇教育教學(xué)論文并參評;對40周歲以下的教師每年制作一個教學(xué)多媒體課件。通過各種渠道培養(yǎng)和促進教師專業(yè)化的成長。

開展青年教師學(xué)習(xí)沙龍活動,促進青年教師的快速成長。對三年以內(nèi)的青年教師開展各項考核。包括每學(xué)期開好一節(jié)匯報課,兩次備課筆記和聽課筆記的檢查,每年一次青年教師基本功比賽,每年至少讀兩本有關(guān)教育教學(xué)的書籍并上交相應(yīng)的讀書心得,每學(xué)期寫一篇教學(xué)案例或教育教學(xué)體會的文章。在考核的基礎(chǔ)上,有計劃有步驟地安排青年教師交流。

加大力度推進教師的繼續(xù)教育工程,在抓好全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,重點鼓勵教師攻讀研究生學(xué)位。計劃以后每年要有2人攻讀研究生學(xué)歷。

八、暢通人才流動渠道,形成人才合理流動機制

(一)、推進師資隊伍合理流動,為學(xué)校師資隊伍的優(yōu)化提供良好契機。

(二)、根據(jù)教師年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)校實際,今后幾年,學(xué)校將積極引進中青年骨干教師,改善教師結(jié)構(gòu)比例。

(三)、暢通出口,加大交流力度。今后幾年,學(xué)校要不斷完善對教職工的考核,加強對教職工的管理,做到任人唯賢,優(yōu)勝劣汰,能上能下,能進能出,暢通人才流動渠道,形成人才合理流動機制,不斷優(yōu)化教師隊伍。

(四)、學(xué)校所聘教職工,如出現(xiàn)以下情況之一,可以作為學(xué)校下一年度不聘依據(jù):

1、師德有悖教師形象,造成不良影響的;

2、家教或校外兼課影響本職工作,教育效果較差的;

3、履行崗位職責(zé)不到位,經(jīng)考核不合格的;

4、在年度教育教學(xué)測評中,不滿意比例很高的;

5、社會來電、來信反響較大,經(jīng)校長談話不改的;

6、工作責(zé)任心不強,給學(xué)校教育教學(xué)造成重大不良影響的;

7、年度考核不合格的;

8、本人在規(guī)定時間內(nèi)申請調(diào)離學(xué)校的。

(五)、學(xué)校所聘教職工,如出現(xiàn)以下情況之一,學(xué)校可以隨時解除合同,并書面通知受聘人員:

1、試用期內(nèi)被證明不符合本崗位要求,又不同意學(xué)校調(diào)整其工作崗位的;

2、連續(xù)曠工超過10個工作日或者1年內(nèi)累計曠工超過20個工作日的;

3、未經(jīng)學(xué)校同意,擅自出國或者出國逾期不歸的;

4、違反工作規(guī)定或者操作規(guī)程,發(fā)生責(zé)任事故,或者失職、瀆職、違法亂紀(jì)和違背職業(yè)道德,對學(xué)校利益或聲譽造成重大損害和影響的;

5、嚴(yán)重擾亂工作秩序,致使單位或其他單位工作不能正常進行的;

6、被人民法院判處拘役、有期徒刑緩刑以上刑罰的。

(六)、學(xué)校所聘教職工有下列情形之一的,學(xué)校可以解除聘用合同,將提前30日以書面形式通知教職工:

1、教職工患病或者非因工負(fù)傷,醫(yī)療期滿后,不能從事原工作也不能從事由學(xué)校安排的其他工作的;

2、教職工年度考核或者聘期考核不合格,又不同意學(xué)校調(diào)整其工作崗位的,或者雖同意調(diào)整到新工作崗位,但到新崗位后考核仍不合格的;

3、聘用合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化,致使原合同無法履行,經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更聘用合同達(dá)成協(xié)議的。

(七)、教職工有下列情形之一的,學(xué)校不得解除聘用合同:

1、教職工患病或者負(fù)傷,在規(guī)定醫(yī)療期內(nèi)的;

2、女教職工在規(guī)定的孕期、產(chǎn)期和哺乳期內(nèi)的;

3、因工負(fù)傷、治療終結(jié)后經(jīng)勞動能力鑒定機構(gòu)鑒定為1-4級喪失勞動能力的;

4、患職業(yè)病以及在現(xiàn)有醫(yī)療條件下難以治愈的嚴(yán)重疾病或者精神病的;

5、教職工正在接受紀(jì)律審查尚未做出結(jié)論的;

6、屬于法律、法規(guī)規(guī)定不得解除聘用合同的其他情形的。

(八)、有下列情形之一的,教職工可以隨時解除聘用合同,并書面通知學(xué)校:

1、在試用期內(nèi)的;

2、考入全日制普通高等院校的;

3、被錄用或者選調(diào)到國家機關(guān)工作的;

4、依法服兵役的;

5、聘用學(xué)校未按照聘用合同約定支付工資報酬、提供工作條件和福利待遇的;

6、聘用學(xué)校以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫工作的。

7、法律、法規(guī)另有規(guī)定的。

(九)、教職工有下列情形之一的,聘用合同終止:

1、聘用合同期限屆滿的;

2、聘用合同約定的終止條件出現(xiàn)的;

3、學(xué)校被撤消、解散的;

4、受聘人員退休、退職的;

5、受聘人員死亡或者被人民法院宣告失蹤、死亡的。

(十)、聘用合同期滿或者當(dāng)事人約定的聘用合同終止條件出現(xiàn),教職工有下列情形之一的,學(xué)校不終止聘用合同:

1、因工負(fù)傷、治療終結(jié)后經(jīng)勞動能力鑒定機構(gòu)鑒定為1-4級喪失勞動能力的;

2、患職業(yè)病以及現(xiàn)有醫(yī)療條件下難以治愈的嚴(yán)重疾病或者精神病的;

3、屬于法律、法規(guī)規(guī)定不得終止聘用合同的其他情形的。

(十一)、聘用合同期滿或者當(dāng)事人約定的聘用合同終止條件出現(xiàn),受聘人員有下列情形之一,聘用合同期限一般順延至下列情形消失:

1、教職工患病或者負(fù)傷,在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的;

2、女教職工在規(guī)定的孕期、產(chǎn)期和哺乳期內(nèi)的;

3、正在接受紀(jì)律審查尚未做出結(jié)論的;

4、屬于法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形的。

(十二)、學(xué)校在聘用合同期限屆滿前,就終止或者續(xù)訂聘用合同的意向,將提前30日以書面形式通知受聘人員。續(xù)訂聘用合同的,雙方協(xié)商辦理續(xù)訂手續(xù)。續(xù)訂聘用合同不得約定試用期。

(十三)、有下列情形之一的,學(xué)校根據(jù)教職工在本單位的實際工作年限向其支付經(jīng)濟補償:

1、學(xué)校提出解除聘用合同,經(jīng)協(xié)商,受聘人員同意解除的;

2、教職工患病或者非因工負(fù)傷,醫(yī)療期滿后,不能從事原工作也不能從事由單位安排的其他工作的,單位單方面解除聘用合同的;

3、教職工年度考核不合格或者聘期考核不合格,又不同意單位調(diào)整其工作崗位的,或者雖同意調(diào)整工作崗位,但到新崗位后考核仍不合格,單位單方面解除聘用合同的;

4、聘用合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化,致使原合同無法履行,經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更合同達(dá)成協(xié)議的,由學(xué)校單方面解除聘用合同的;

5、學(xué)校未按照聘用合同約定支付工資報酬、提供工作條件和福利待遇,教職工單方面解除聘用合同的;

6、學(xué)校以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫工作,教職工單方面解除聘用合同的;

7、學(xué)校被撤消、解散,不能安置受聘人員就業(yè)的。

(十四)、

聘用合同解除或者終止,學(xué)校出具解除或者終止聘用合同的有效證明,并在解除或者終止聘用合同之日起15日內(nèi)為解除、終止聘用合同的人員,按照國家有關(guān)規(guī)定辦理人事檔案、社會保險關(guān)系的封存或者轉(zhuǎn)移手續(xù)。

(十五)、聘用合同期限屆滿,學(xué)校未辦理終止聘用合同手續(xù),教職工仍按照原聘用合同履行義務(wù),視為原聘用合同延續(xù),學(xué)校應(yīng)及時與其辦理續(xù)訂手續(xù)。

(十六)、應(yīng)當(dāng)訂立聘用合同而未訂立的,教職工按照學(xué)校要求履行了工作義務(wù)的,聘用關(guān)系成立,其工作條件、工資福利待遇等,按照有利于受聘人員的原則確認(rèn),教職工可以隨時終止聘用關(guān)系;學(xué)校提出終止聘用關(guān)系的,將提前30日通知受聘人員。

(十七)、聘用合同約定的終止條件與應(yīng)當(dāng)給予經(jīng)濟補償?shù)慕獬龡l件相同的,學(xué)校將按照規(guī)定給予經(jīng)濟補償。

(十八)、經(jīng)濟補償金以教職工解除或者終止聘用合同前12個月的月平均工資為標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)校工作每滿1年支付1個月的經(jīng)濟補償金;不滿1年的,按1年計算經(jīng)濟補償金。教職工月平均工資高于當(dāng)?shù)卦缕骄べY3倍以上的,按當(dāng)?shù)卦缕骄べY的3倍計算。

(十九)、學(xué)校將在解除或者終止聘用合同之日起15日內(nèi)向解除、終止聘用合同的人員支付相應(yīng)的經(jīng)濟補償。

解除或者終止聘用合同人員的失業(yè)救濟,按《浙江省失業(yè)保險條例》和市有關(guān)規(guī)定辦理。

九、違約和糾紛處理

1、由于聘用合同一方當(dāng)事人的原因?qū)е缕赣煤贤瑹o效或部分無效,給對方造成損害的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

2、聘用合同當(dāng)事人違反聘用合同約定,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。給對方造成經(jīng)濟損失的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

聘用合同當(dāng)事人都違反聘用合同約定的,應(yīng)當(dāng)各自承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

3、學(xué)校未按照本試行辦法規(guī)定辦理解除、終止聘用合同手續(xù),支付經(jīng)濟補償,給受聘人員造成損失的,學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

4、學(xué)校聘用尚未解除聘用合同或者勞動合同的人員,對原用人單位造成損失的,學(xué)校和受聘人員對原用人單位應(yīng)當(dāng)承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。因受聘人員提供虛假證明造成的聘用不當(dāng),學(xué)校可以免除連帶賠償責(zé)任。

5、聘用合同對培訓(xùn)費用沒有約定的,受聘人員經(jīng)聘用學(xué)校出資培訓(xùn)后解除合同,學(xué)校不收取培訓(xùn)費用;有約定的,按約定收取,但不超過為受聘人員培訓(xùn)的實際支出,并按受聘人員培訓(xùn)后回學(xué)校服務(wù)年限,以每年遞減培訓(xùn)費用20%的比例計算。

6、學(xué)校成立由教職工代表、校長和工會負(fù)責(zé)人組成的聘用爭議調(diào)解委員會,負(fù)責(zé)調(diào)解因簽訂或履行聘用合同發(fā)生的爭議,調(diào)解委員會主任由工會負(fù)責(zé)人擔(dān)任。教職工代表人數(shù)必須為50%以上。

7、聘用合同當(dāng)事人因履行聘用合同發(fā)生爭議的,協(xié)商解決;協(xié)商不成,可向?qū)W校聘用爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解;調(diào)解不成,當(dāng)事人可向市教育局人事爭議委員會申請調(diào)解,也可在爭議發(fā)生之日起60日內(nèi)向市人事爭議仲裁機構(gòu)申請仲裁。

8、市教育局人事部門對學(xué)校的聘用合同工作負(fù)有指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的職責(zé),對學(xué)校違反本試行辦法規(guī)定的,由人事部門責(zé)令限期改正;造成嚴(yán)重后果的,由教育局或聘用學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定給予學(xué)校負(fù)責(zé)人、直接責(zé)任人行政處分。

十、本辦法解釋權(quán)在zz鎮(zhèn)小學(xué)。

篇3:醫(yī)院聘用制職工薪資調(diào)整辦法

醫(yī)院聘用制職工薪資調(diào)整暫行辦法2

隨著醫(yī)院規(guī)模的不斷擴大,特別是南院全面開診后,醫(yī)院職工的數(shù)量在逐年增加,因受醫(yī)院人員編制的制約,目前聘用制職工已成為我院職工隊伍中的重要組成部分,尤其在護理隊伍中聘用制護士已成為主要力量,為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展做出較大的貢獻。

我院在本地區(qū)率先實行聘用制職工績效工資(獎金)、各項社會保險、公積金、休假、進修學(xué)習(xí)、晉升晉級等方面與在編職工享受同等待遇,在一定程度上保護了聘用制職工的積極性。2007年7月,根據(jù)國家工資改革的精神,我院對聘用制人員的工資組成進行了調(diào)整,主要由崗位工資、薪級工資、職崗津貼三個部分組成,通過年度考核、職稱晉升正常晉升工資。2011年1月,我院又結(jié)合實際情況,在聘用制護士中試行經(jīng)考核增加工作標(biāo)準(zhǔn),使聘用制職工的工資水平進一步提高。2012年2月,在充分調(diào)研論證,并廣泛征求各方面意見和建議的基礎(chǔ)上,制定如下暫行辦法。

一、指導(dǎo)思想:

為了進一步穩(wěn)定職工隊伍,調(diào)動廣大聘用制職工的積極性和工作熱情,實現(xiàn)科學(xué)化和人性化的管理目標(biāo),不斷深化人事和分配制度改革,根據(jù)《勞動合同法》、《護士條例》等相關(guān)法律法規(guī)的要求,參照2011年省、市、區(qū)關(guān)于其他事業(yè)單位績效工資實施意見的精神,結(jié)合醫(yī)院的實際情況,進一步探索和推進同工同酬制度。

二、實施對象:

為本院的正式聘用制職工

三、基本條件:

1、大專(含大專)以上學(xué)歷。

2、身體健康,能夠勝任本職工作。

3、在本院工作一年(一個完整的考核年度)以上,需要執(zhí)業(yè)資格的崗位必須取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格。

四、增加標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放形式:

1、原工資構(gòu)成中的國標(biāo)部分崗位工資、薪級工資按原方案執(zhí)行,醫(yī)院的綜合補貼保留,職崗津貼更改為崗位津貼。

2、崗位津貼參照在編人員標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)聘用制職工所聘職稱和套改年限確定,綜合補貼標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一調(diào)整為730元。

3、臨床醫(yī)技科室第一學(xué)歷為本科或被聘任到中層干部崗位的,符合上述基本條件,綜合素質(zhì)較好的,經(jīng)考試考核合格,工資與同類在編職工執(zhí)行相同標(biāo)準(zhǔn)。

4、在市級(含市級)以上操作或理論競賽中獲得二等獎以上,以及獲得市級(含市級)以上科技進步獎和引進獎且排名在前兩名的,當(dāng)年工資與同類在編職工執(zhí)行相同標(biāo)準(zhǔn)。

五、考核辦法和程序:

聘用制職工的工資調(diào)整,通過基本條件篩選、綜合考核、擇優(yōu)選拔等程序,最后報院務(wù)會研究批準(zhǔn)執(zhí)行。

1、成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、由院辦公室及聘用制職工所屬科室審定符合基本條件的人員名單。

3、制定考核細(xì)則,包括思想政治素質(zhì)、規(guī)章制度執(zhí)行、業(yè)務(wù)工作能力、考試考核成績、滿意度測評等幾個方面,采用百分制否決考核(具體考核方案由聘用制職工所在科室和院辦公室共同制定)。

4、在院部的領(lǐng)導(dǎo)下進行考核,考核工作以各所屬科室為主體、院辦公室及相關(guān)職能科室共同參與組織實施,采取平時考核與年終考核相結(jié)合的辦法,強化平時考核,每年年終計分并公布考核結(jié)果。

5、根據(jù)考試考核的成績,排名在前90%的人員,在報院務(wù)會討論通過后,次年按以上辦法調(diào)整工資,

6、對調(diào)整的工資實行動態(tài)管理,根據(jù)每個考核年度的成績排名,排名在后10%的人員次年不享受或取消,排名在末位的人員待遇仍按醫(yī)院的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

7、試用期、見習(xí)期人員,以及在以上調(diào)整工資范圍之外的聘用制人員,工資由崗位工資、薪級工資、崗位津貼三項組成,無綜合補貼部分。

六、發(fā)生以下情況者,當(dāng)年實行一票否決:

1、因個人原因,不能正常排三班的(妊娠7月以上、哺乳期等除外)。

2、有嚴(yán)重的違法違紀(jì)行為的。

3、不服從醫(yī)院的分工安排,不能履行崗位職責(zé)的。

4、曠工兩天(含兩天)以上或有其他嚴(yán)重違反勞動紀(jì)律行為的。

5、在考試考核中有作弊行為的。

6、每年在醫(yī)院組織的“三基”考試和操作考核中二次及以上不合格的。

7、因個人原因造成重大醫(yī)療糾紛、危害性醫(yī)療差錯、醫(yī)療事故的,或因其主要或次要責(zé)任造成的醫(yī)療糾紛賠償超過5000元以上的,并三年內(nèi)不得晉升工資。

七、本實施辦法自2012年1月起執(zhí)行,由院辦公室負(fù)責(zé)解釋,并在實施的過程中不斷修訂、完善和補充。

附:聘用制職工年度綜合考核細(xì)則