一、演練目的

通過應(yīng)急演練,使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法,熟悉災(zāi)后我校緊急疏散的程序和線路,確保在突發(fā)事件來臨時,我校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

1、內(nèi)容:

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、時間:2013年3月4日

3、地點:三號橋小學(xué)內(nèi)

4、對象:全體師生。

三、演練準備

1、演練前召開動員大會,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急撤離的正確方法,分析我校應(yīng)急撤離的環(huán)境條件,闡述應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求(強調(diào)每生準備一條手帕或毛巾),以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的突發(fā)應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

4、學(xué)生統(tǒng)一配戴校牌和紅領(lǐng)巾。

五、組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:鐵興龍

副組長:王鳳仙

成員:全體班主任。

操場指揮:沈艷霞

2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組:各班班主任及科任教師

職責(zé):

(1)“應(yīng)急警報”發(fā)出后,指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震,糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

(2)“應(yīng)急警報”解除后,帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”:學(xué)校操場。

(3)班主任要自始至終跟隊,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護活動紀律,防止意外發(fā)生。

3、疏散線路沿線工作組

校門口:郭欽華

疏散線路沿線工作組人員職責(zé):

(1)、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

(2)、各班主任老師在疏散時,要穩(wěn)定學(xué)生的情緒,大聲地指揮,教育學(xué)生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰撤離。

(3)、處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

4、演練巡查:校長室、教務(wù)處

六、演練程序

啟動程序:

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們,突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備,各就各位。

(一)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、校長在廣播上發(fā)出“緊急情況警報”信號(請老師、同學(xué)們注意:…………)。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人,立即告知學(xué)生“發(fā)生緊急情況,不要慌,做好自我救護”,并指揮學(xué)生迅速抱頭,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心。演練時間為1分鐘。

3、1分鐘后,廣播發(fā)出解除“警報”信號(“警報”解除,下面緊急疏散演練開始)。

4、學(xué)生復(fù)位,老師告知學(xué)生,緊急情況已過,下面要撤離教室,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(二)緊急疏散演練

1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、廣播告誡學(xué)生:請大家不要慌張,在各班老師的指揮下,選擇最近的逃生出口,有秩序地進行疏散,逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻,彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場,到安全地點操場上去。

3、各班主任老師在疏散時,要穩(wěn)定學(xué)生的情緒,大聲地指揮,教育學(xué)生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰撤離,疏散集合地點:按做操位置在操場集中,各班級緊急疏散到操場指定的安全區(qū)后,并清點人數(shù),由各班長向大隊總輔導(dǎo)員匯報班級人數(shù)。

4、安全撤離順序:(按早上學(xué)生廣播操出操順序撤離)各班嚴格按照疏散順序分班依次快速、安全出教室,不能搶先出門,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

七、演練總結(jié)

1、請領(lǐng)導(dǎo)小組組長路興萍校長總結(jié)講話。

2、宣布本次演練結(jié)束,各班有秩序退場。

篇2:物業(yè)緊急突發(fā)事件應(yīng)急處理培訓(xùn)演練規(guī)程

物業(yè)緊急突發(fā)事件應(yīng)急處理培訓(xùn)及演練工作規(guī)程

1.0目的

通過建立本規(guī)程,建立義務(wù)應(yīng)急服務(wù)隊伍,學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)急服務(wù)技能,使各類緊急突發(fā)事件發(fā)生時能夠快速反應(yīng)并妥善處理,以減少緊急突發(fā)事件給業(yè)戶帶來的危害和損失。

2.0范圍

適用于緊急突發(fā)事件應(yīng)急處理的培訓(xùn)及演練工作。

3.0職責(zé)

3.1安保部負責(zé)組織公司級應(yīng)急處理的培訓(xùn)及演練;

3.2管理處組織所轄物業(yè)項目的應(yīng)急處理培訓(xùn)及演練;

3.3公司及管理處全體員工作為義務(wù)應(yīng)急服務(wù)隊伍成員,積極參加應(yīng)急處理培訓(xùn)及演練,掌握應(yīng)急服務(wù)技能。

4.0工作規(guī)程

4.1應(yīng)急處理的培訓(xùn)

建立義務(wù)應(yīng)急服務(wù)隊伍,定期進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),使其掌握應(yīng)急服務(wù)技能,在物業(yè)范圍內(nèi)建立應(yīng)急服務(wù)體系。培訓(xùn)可以請有經(jīng)驗的應(yīng)急服務(wù)人員、專業(yè)人士講授,也可請專門機構(gòu)部門代為培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容可以適當拓寬,使應(yīng)急服務(wù)人員能夠適應(yīng)復(fù)雜的、多變的應(yīng)急服務(wù)情況。

4.1.1公司組織的培訓(xùn)

⑴、安保部負責(zé)組織公司級應(yīng)急服務(wù)培訓(xùn),對應(yīng)急服務(wù)隊伍進行培訓(xùn)以提高應(yīng)急服務(wù)人員的整體素質(zhì);

⑵、培訓(xùn)內(nèi)容包括:

-講授應(yīng)急服務(wù)設(shè)備及各種常規(guī)設(shè)備器材的使用及其維護保養(yǎng);

-有關(guān)應(yīng)急服務(wù)措施和應(yīng)急處理預(yù)案,考核應(yīng)急服務(wù)相關(guān)知識、技能和注意事項。

4.1.2管理處組織的培訓(xùn)

⑴、管理處負責(zé)組織所轄物業(yè)項目的應(yīng)急處理實務(wù)培訓(xùn),重點在于針對物業(yè)范圍內(nèi)各類緊急突發(fā)事件現(xiàn)場處理的知識和技能;

⑵、培訓(xùn)內(nèi)容包括:

-了解物業(yè)范圍內(nèi)各類緊急突發(fā)事件性質(zhì)、特點及報告、聯(lián)絡(luò)、響應(yīng)、處理程序;

-明確各專業(yè)人員在緊急突發(fā)事件發(fā)生時的職責(zé)和操作程序;

-掌握應(yīng)急設(shè)備、器材的使用方法等。

4.1.3專門機構(gòu)組織的培訓(xùn)

邀請專門機構(gòu)組織培訓(xùn)是針對不同的應(yīng)急服務(wù)要求開展的,例如外請部隊官兵進行列隊擒拿格斗專題培訓(xùn),請消防部門進行消防滅火方面的專題培訓(xùn),請交警部門進行交通指揮方面的專題培訓(xùn)等。

4.1.4培訓(xùn)組織和記錄

⑴、培訓(xùn)的組織按照《培訓(xùn)管理工作規(guī)程》的要求執(zhí)行;

⑵、各類培訓(xùn)均要求進行培訓(xùn)簽到、培訓(xùn)考核及培訓(xùn)效果信息反饋。

4.2應(yīng)急處理的演練

4.2.1集中演練

以公司為單位,每年舉辦1~2次應(yīng)急演習(xí),使員工能夠掌握處理較大規(guī)模的緊急突發(fā)事件的技能。

4.2.2日常演練

以管理處為單位,每年舉辦1~2次消防、治安應(yīng)急處理演習(xí),使每位員工掌握應(yīng)急處理程序的相關(guān)技能。

4.2.3演練組織

⑴、由安保部經(jīng)理或管理處消防主管編制演習(xí)計劃和實施方案,并進行相應(yīng)的人員組織、器材配備和現(xiàn)場指導(dǎo);

⑵、演練可以是針對某一緊急突發(fā)事件的應(yīng)急處理全過程,也可以是對局部處理過程進行的演練;

⑶、演練規(guī)模可以是公司或管理處員工內(nèi)部組織,也可邀請業(yè)戶參加。

4.2.4演練的評價和總結(jié)

⑴、使各崗位人員熟悉應(yīng)急服務(wù)的措施和技術(shù),發(fā)現(xiàn)自身存在的不足,找到適合自己的應(yīng)急服務(wù)方法等;

⑵、評價應(yīng)急處理預(yù)案是否科學(xué),指揮是否得當,應(yīng)急服務(wù)人員操作是否到位,應(yīng)急服務(wù)設(shè)施是否發(fā)揮作用,對不完善與銜接不順暢的部分及時作出修正;

⑶、及時總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,以便采取措施加以改進,提高各崗位人員的應(yīng)急服務(wù)能力;

⑷、對于應(yīng)急處理演練過程應(yīng)填寫《應(yīng)急預(yù)案演習(xí)記錄表》。

5.0相關(guān)文件

5.1各類緊急突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案

5.2培訓(xùn)管理工作規(guī)程

6.0工作記錄

6.1應(yīng)急預(yù)案演習(xí)記錄表