應急演練方案編號:BZH11.1-6演練時間演練地點、范圍演練目標演練方式□桌面演練□功能演練□全面演練演習現場規則演習評價人員參加演練的高層管理人員后勤負責人及后勤準備情況參與人員演習內容備注:根據應急預案編制應急演練方案。資料企業安全生產應急演練可采用多種演練方法,下面分別介紹桌面演練、功能演練和全面演練三種類型。1)桌面演練桌面演練是指由企業應急人員或關鍵崗位人員參加的、按照應急預案及其標準運作程序討論緊急情況時應采取行動的演練活動。桌面演練的主要特點是對演練情景進行口頭演練,一般是在會議室內舉行的非正式活動,主要作用是在沒有時間壓力的情況下,演練人員檢查和解決應急預案中問題,獲得一些建設性的討論結果。主要目的是在友好、較小壓力的情況下,鍛煉演練人員解決問題的能力,以及解決應急組織相互協作和職責劃分的問題。桌面演練只需展示有限的應急響應和內部協調活動,應急響應人員主要來自本企業,事后一般采取口頭評論形式收集演練人員的建議,并提交一份簡短的書面報告,總結演練活動和提出有關改進應急響應工作的建議。桌面演練方法成本較低,主要用于為功能演練和全面演練做準備。2)功能演練功能演練是指針對某項應急響應功能或其中某些應急響應活動而舉行的演練活動。功能演練一般在應急指揮機構的指揮部舉行,并可同時開展現場演練,調用有限的應急設備,主要目的是針對應急響應功能,檢驗應急響應人員以及應急管理體系的策劃和響應能力。例如,指揮和控制功能的演練,其目的是檢測、評價企業安全生產事故應急指揮機構在一定壓力情況下的應急運行和及時響應能力,演練地點主要集中在應急指揮部或現場指揮部,并開展有限的現場活動,調用有限的內部、外部資源。功能演練比桌面演練規模要大,需動員更多的應急響應人員和涉及更多的部門,因而協調工作的難度也隨著增大。演練完成后,除采取口頭評論形式外,還應提交有關演練活動的書面匯報,提出改進建議。3)全面演練全面演練指針對企業安全生產事故應急預案中全部或大部分應急響應功能,檢驗、評價應急組織應急運行能力的演練活動。全面演練一般持續時間較長,采取交互式方式進行,演練過程要求盡量真實,調用更多的應急響應人員和資源,并開展人員、設備及其他資源的實戰性演練,以展示相互協調的應急響應能力。與功能演練類似,全面演練也少不了負責應急運行、協調和制度擬訂人員的參與,但全面演練過程中,這些人員的演練范圍要比功能演練更廣。演練完成后,除采取口頭評論和書面匯報外,還應提交正式的書面報告。在三種演練中,全面演練能夠比較全面、真實地展示應急預案的優缺點,參與人員能夠得到比較好的實戰訓練,因此,在條件和時機成熟時,企業應盡可能進行全面演練。應急演練方案編號:BZH11.1-6演練時間演練地點、范圍公司內演練目標通過演練,明確職責與要求,提高防范、自救、合作意識與能力,確保有安全隱患時撤離工作井然有序。演練方式□桌面演練□功能演練□全面演練演習現場規則1.相關人員積極參與;2下級聽從上級安排和指揮演習評價人員同安全生產領導小組成員參加演練的高層管理人員后勤負責人及后勤準備情況后勤負責人:,演習物資已經就位參與人員公司所有員工演習內容由于員工操作不慎,引發爆炸,繼而引發大面積火災,各部門按照預案的要求進行現場施救、信息上報,同時立刻開展自救。備注:根據應急預案編制應急演練方案。應急演練方案編號:BZH11.1-6演練時間演練地點、范圍公司內演練目標通過演練,明確職責與要求,提高防范、自救、合作意識與能力,確保有安全隱患時撤離工作井然有序。演練方式□桌面演練□功能演練□全面演練演習現場規則1.相關人員積極參與;2下級聽從上級安排和指揮演習評價人員同安全生產領導小組成員參加演練的高層管理人員后勤負責人及后勤準備情況后勤負責人:,演習物資已經就位參與人員公司所有員工演習內容火災現場處置方案備注:根據應急預案編制應急演練方案。

篇2:小學火災應急演練方案范本

為了我校同學們在遇到火災應急情況下能自我保護,能自救,保證我校師生在遇到應急事故中在最短時間內迅速逃生。經學校研究決定,于**年*月*日(星期五)下午第三節課,進行消防應急逃生演練。具體方案為:

一、演練目的:

1、論證我校火災應急預案的可行性。

2、師生熟悉火災應急的逃離。

3、讓學生掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。

二、演練的預定目標:

師生能按預定的方法和路線迅速的逃離危險地帶,轉移到安全地帶;本次演練有序的進行;學生初步掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。

三、演練總指揮:馬**

四、演練路線:

全體師生從危險區轉移到安全區(空曠的操場)。具體為二條線路轉移:四、五、六年級由教學樓處逃離危險區;學前班、一、二、三年級由各班教室逃離危險區。

五、人員分工:

1、各班的組織教師:

學前班――邢**一年級――崔**二年級――李**

三年級――王**四年級――王**五年級――吳**

六年級――霍**

2、樓梯口人員:

一樓樓梯口:張**

3、其他:

①、安全區(即操場)組織:李**桑**

②、學生逃離危險區后,各班主任協同各班組織教師清點學生數,及維持本班紀律;

六、各人員的具體工作職責:

1、各班的組織教師:負責本班的學生清點工作;組織好本班學生有序的逃離現場;最后在安全區再一次清點本班的人員是否都安全撤離。

2、各樓梯口及走道的教師:組織好逃離的學生有序的撤離。

3、安全區組織人員:組織好安全逃離的學生的集合和紀律維持工作。

七、其他事項:

1、各位教師一定要正確、認真地對待本次演練,要讓學生有序地撤離,避免學生互相推擠、踩踏等事發生。

2、各位教師要在學生撤離后再自己迅速撤離。

3、各位教師在本次演練結束后要進行總結與反思,并教育學生遇險情時如何互相幫助、自救與逃生等。

4、確保每一位同學都要逃離危險,如有行動不便的學生要組織其他學生幫助逃離,或教師自己背著離開現場。

篇3:中小學生安全教育日應急演練活動方案

為有序開展**市**年中小學生安全教育日應急演練活動,確保演練活動取得良好效果,制定本方案。

一、演練目的

通過開展應急演練活動,向廣大中小學生開展生命教育,教育學生了解地震、防空、消防等基本知識,掌握避險逃生常識,樹立生命意識,應對和減小突發事件造成的災害,確保生命安全。

二、演練范圍

全市各級各類學校(含幼兒園,下同)。

各學校要認真組織開展演練活動,并充分考慮學生和幼兒實際,周密安排,注意把握方式和強度,加強安全防范,避免發生意外。

三、演練時間

**年3月30日,具體時間由學校確定。如遇中到大雨等惡劣天氣,演練時間可以順延。

四、演練地點

所有學校在本校校園內開展演練;有多個校區(教學點)的,分別在各校區(教學點)開展演練。

五、演練準備

(一)制定演練活動方案。學校要成立演練活動領導小組和安全保衛、宣傳教育、組織管理、對外聯絡、緊急救治等工作機構,落實安全員、引導員、信號員等各崗位人員。

(二)確定應急避難場所。學校要在校園內確定應急避難場所,如運動場、操場、草坪、空地,可以確定一處,也可以確定多處;封閉式的應急避難場所要有至少2個寬度不小于3米的通道。

(三)設置應急避難場所標志。每個應急避難場所要設置標志牌,基本要求為:長方形,面積原則上不小于1平方米,材質較硬,標注醒目的“應急避難場所”文字,可配圖案。標志牌要牢固樹立在應急避難場所內適當位置,高度適中,平時不得移動。

(四)制定疏散方案。學校要制定疏散方案,明確疏散方法和注意事項,細化每位教職工職責分工,確定每個班級疏散路徑和場地。學校要結合平時演練實踐,再次研判、確定本校區(教學點)合理的疏散線路,完善或繪制疏散示意圖,張貼在醒目部位。同時,要全面清理疏散通道,確保暢通。

(五)準備臨時急救物品。學校要準備適當數量的藥品、器材、飲用水等物品,以備演練活動的臨時需要。

(六)開展演練前宣傳教育。學校要發動班主任和相關學科教師,分班級、分學科集中開展演練宣傳教育,介紹本次演練活動的目的和意義,讓學生熟悉疏散方案,幫助學生消除不必要的心理恐慌,引導學生樹立生命意識,珍愛生命,遠離危險。

六、演練程序

(一)所有參與演練人員到達各自崗位。

(二)鳴放演練開始信號。校園廣播播送“老師們、同學們請注意,現在是××應急演練,請大家在引導員的引導下,按各班級疏散線路,疏散到學校應急避難場所”。

(三)學生在引導員引導下有序疏散到應急避難場所。

(四)按設定情形在應急避難場所組織自救互救演練,各班班主任清點并報告人數。

(五)鳴放演練結束信號。領導小組對演練活動進行點評,組織學生安全返回,恢復正常教育教學秩序。

七、有關要求

(一)提高認識,加強領導。開展應急演練是增強學校應急預案針對性、實用性的有效途徑,是提升學校應對突發事件能力、保障學生生命安全、維護社會和諧穩定的重要手段。各縣(市)區教育主管部門、各學校要充分認識在全國中小學生安全教育日開展應急演練活動的重要意義,增強責任感,加強領導,把本次應急演練活動組織好、開展好,確保取得實效。

(二)周密部署,精心組織。各縣(市)區教育主管部門、各學校務必提前策劃、周密部署、精心組織,確保演練活動順利開展。要講協同、重流程、抓節點,防止演練過程中發生擁擠踩踏。演練活動結束后要及時總結評估,有針對性地修訂本校區(教學點)的應急預案,切實提升學校應對突發事件的能力。

(三)加強督查,精心指導。各縣(市)區教育等相關部門要加強對本次應急演練活動的督查和指導。市教育等相關部門將分赴各級各類學校,現場督查指導演練活動開展情況。各縣(市)區教育等相關部門也要組織安排人員到校開展演練活動的督查指導工作。

演練活動結束后,各學校將演練活動小結和圖片資料及時上報所屬教育主管部門。各縣(市)區教育主管部門將演練活動總結在4月10日前報送市教育局(法規處)。聯系電話:635****、635***。