小學(xué)教師管理規(guī)定【1】

為加強(qiáng)教師教育教學(xué)工作管理,提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì),保證學(xué)校教育工作有序進(jìn)行,全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,特制定《教師工作常規(guī)管理制度》。

一、學(xué)習(xí)制度。

準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。

經(jīng)常讀書看報(bào),每學(xué)期閱讀一本教育專著,做好讀書筆記。

每學(xué)期參加課改實(shí)驗(yàn)或?qū)ｎ}培訓(xùn)一次,撰寫5篇教學(xué)反思或教學(xué)隨筆,撰寫一份教研、教改實(shí)驗(yàn)報(bào)告或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文。

二、研討制度。

建立教研、教改成果的檢查、研討、評(píng)估、交流制度。

教研組每學(xué)期要有教研活動(dòng)計(jì)劃、教改課題,各學(xué)科至少召開一次專題研討交流會(huì);教研組積極承擔(dān)各級(jí)教研課題,每周要有教研活動(dòng),每學(xué)期至少要完成一項(xiàng)校級(jí)科研課題。

教師每學(xué)期至少上一次公開課或教改實(shí)驗(yàn)課,主動(dòng)更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法;教師每學(xué)期至少要參與一次校外教研活動(dòng),評(píng)課和研討時(shí)要注意聽取他人意見、汲取他人精華、發(fā)表自己見解。

三、請(qǐng)假制度。

嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假管理制度,堅(jiān)持做到有事先請(qǐng)假、無事不請(qǐng)假、小事少請(qǐng)假。

教職工每日考勤由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),實(shí)行簽到制。

請(qǐng)假時(shí)須按有關(guān)程序到教導(dǎo)處辦理登記手續(xù),工作時(shí)間憑票出入校門。

半天以內(nèi)的病假或事假,由教導(dǎo)主任或主管副校長(zhǎng)審批;1-3天以內(nèi)的公假或私假,應(yīng)經(jīng)校長(zhǎng)同意;3天以上報(bào)教育局審批。

教師請(qǐng)假應(yīng)自找本學(xué)科或本教研組教師代課,并告知教導(dǎo)處同意備案,假后上班時(shí)主動(dòng)銷假,并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)為學(xué)生補(bǔ)上課。

四、辦公制度。

認(rèn)真執(zhí)行坐班制度,上班時(shí)間上做到“四準(zhǔn)”:準(zhǔn)時(shí)到校、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室、準(zhǔn)時(shí)上課、準(zhǔn)時(shí)下課。

辦公期間杜絕玩游戲,嚴(yán)禁吸煙、喝酒、下棋、打牌,做與工作無關(guān)或影響他人辦公的事。

輪流值日,保持辦公室的整潔;相互尊重,維護(hù)人際關(guān)系和諧。

五、課程制度。

嚴(yán)格按照國(guó)家和教育行政部門頒發(fā)的課程計(jì)劃組織教育教學(xué)活動(dòng)。

嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,不經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn),不得隨意調(diào)換課程、隨意授課,改變授課計(jì)劃;不得隨意增減課程和授課時(shí)數(shù);不得搞突擊教學(xué)提前結(jié)束新課;不得隨意停課、放假,不按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

六、*制度。

周一晨會(huì)或?qū)W校*時(shí),由政教處出面組織,全體教師均應(yīng)主動(dòng)參加,主管副校長(zhǎng)應(yīng)提前到操場(chǎng)維持秩序,組織好師生列隊(duì)參加,做到準(zhǔn)時(shí)、文明、整齊、安靜和安全。

教研組長(zhǎng)和班主任應(yīng)根據(jù)*時(shí)提出的要求,結(jié)合師生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)、提出具體要求。

七、上課制度。

建立和維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

教師上課必須做到“五不”:不上無準(zhǔn)備的課,不坐著上課,不歧視后進(jìn)生,不將學(xué)生趕出教室,不在上課時(shí)接打手機(jī)、聽音樂;力求“四多”:多采用直觀教學(xué),多面向全體學(xué)生教學(xué),多給學(xué)生思考的時(shí)空,多讓學(xué)生合作探究、互動(dòng)學(xué)習(xí)。

八、聽課制度。

建立隨堂聽課、定期聽課制度,養(yǎng)成專心聽課、認(rèn)真做好聽課和評(píng)課記錄的良好習(xí)慣。

聽課后要及時(shí)參加評(píng)課、議課,同授課教師溝通交流。

每學(xué)期校長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽課不少于30節(jié);教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)干事聽課不少于20節(jié);教師每人聽課不少于15節(jié),新教師聽課不少于20節(jié)。

九、備課制度。

教師每學(xué)期第一周圍繞學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,制定本學(xué)期所任學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,上報(bào)教導(dǎo)處備查。

提倡教師集體備課,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

教師課前必須精心備課,做到備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法。

教案一般應(yīng)包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程等,尤其是教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程的設(shè)計(jì)要備詳實(shí)。

教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)“知識(shí)與能力”、“過程與方法”、“情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo);教學(xué)過程設(shè)計(jì)包括組織活動(dòng)設(shè)計(jì)、認(rèn)知活動(dòng)設(shè)計(jì)、情境活動(dòng)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)活動(dòng)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)要有利于學(xué)生知、情、意、行的和諧發(fā)展。

教案每周一由教研組長(zhǎng)簽字,每月底交教導(dǎo)處檢查一次,并做好檢查記錄。

十、作業(yè)布置。

要精心設(shè)計(jì)作業(yè),不允許搞題海作業(yè)。

少布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè),多布置實(shí)踐性、發(fā)展性、自選性的作業(yè)。

學(xué)生作業(yè)量要適當(dāng),小學(xué)生一般一、二年級(jí)不留書面的家庭作業(yè),其他年級(jí)的書面作業(yè)應(yīng)控制在一小時(shí)以內(nèi)。

畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的各科作業(yè)也要適量,最多不超過二小時(shí)。

教師應(yīng)督促教育學(xué)生獨(dú)立、認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè),養(yǎng)成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、自習(xí)的良好習(xí)慣。

十一、作業(yè)批改。

語文科作業(yè)按課批改,數(shù)學(xué)科作業(yè)當(dāng)天批改,其他學(xué)科作業(yè)按次批改。

作業(yè)每次批改都應(yīng)注明批改日期,使用統(tǒng)一的修改符號(hào),批注提倡短語加等級(jí)。

學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤之處應(yīng)明確打錯(cuò),并讓學(xué)生在下次作業(yè)前更正。

應(yīng)要求學(xué)生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本,按規(guī)定的格式完成,字跡要工整,少寫錯(cuò)別字,按時(shí)按量完成。

學(xué)生作業(yè)應(yīng)及時(shí)批改,及時(shí)反饋,必要時(shí)采取面批面改形式。

高年級(jí)作業(yè)批改可把教師批改與學(xué)生互動(dòng)批改有機(jī)結(jié)合。

十二、家校聯(lián)系。

班主任和科任教師每學(xué)期對(duì)每位學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪,或同家長(zhǎng)親自面談一次學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。

各班主任應(yīng)健全學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系簿,有家庭住址、聯(lián)系電話,遇到學(xué)生曠課或發(fā)生突發(fā)事件,應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,該緊急處理的及時(shí)處理,該向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告的要及時(shí)報(bào)告。

學(xué)生發(fā)生突發(fā)事件時(shí)不得隱匿不報(bào)。

教師不得辱罵、貶損、嘲諷學(xué)生,不得體罰和變相體罰學(xué)生。

班主任在學(xué)期結(jié)束前要對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)寫出實(shí)事求是的評(píng)語,評(píng)語應(yīng)以鼓勵(lì)為主。

十三、質(zhì)量管理。

強(qiáng)化教學(xué)過程管理和質(zhì)量考評(píng)工作。

教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)都要有明確具體的規(guī)范化要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),有檢查、指導(dǎo)、評(píng)估措施,要以新生入學(xué)定員人數(shù)為基數(shù)考評(píng)班級(jí)、年級(jí)的及格率、優(yōu)秀率和平均分。

建立各班學(xué)生考試成績(jī)和各科教師教學(xué)成績(jī)考核數(shù)據(jù)庫,對(duì)入學(xué)成績(jī)、抽考成績(jī)和會(huì)考成績(jī)?nèi)婵茖W(xué)地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,采取考試成績(jī)幾何描述的方法,實(shí)施教學(xué)質(zhì)量增值評(píng)價(jià),客觀、公正的評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量。

十四、考核獎(jiǎng)懲。

教師績(jī)效工資是學(xué)校分配中活的部分,由學(xué)校建立崗位績(jī)效工資分配制度,在核定的績(jī)效工資總量?jī)?nèi),按照規(guī)范的程序和要求,自主分配,以體現(xiàn)教職工的責(zé)任、成績(jī)和貢獻(xiàn)。

嚴(yán)格落實(shí)教師工作量、教學(xué)質(zhì)量、教研成果、公開教學(xué)活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)能力等為主要內(nèi)容的績(jī)效工資分配辦法,細(xì)化量化考核細(xì)則,用數(shù)據(jù)和事實(shí)考核教師績(jī)效工資分配,把“干多干少”和“干好干壞”區(qū)別開來,按照考核結(jié)果兌現(xiàn)教師績(jī)效工資獎(jiǎng)懲。

小學(xué)教師管理規(guī)定【2】

為加強(qiáng)中小學(xué)教師管理,保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定,嚴(yán)肅工作紀(jì)律,根據(jù)有關(guān)規(guī)定,特制定本制度。

一、考勤

(一)加強(qiáng)對(duì)教師德、能、勤、績(jī)的考核考評(píng),嚴(yán)把考核標(biāo)準(zhǔn)和條件。

對(duì)一年內(nèi)擅自離崗累計(jì)超過15天以上、不滿30天的,除扣發(fā)離崗期間工資外,年度考核直接定為不合格(或不稱職),2年內(nèi)不予晉升工資、不予晉升職稱;對(duì)連續(xù)擅自離崗15天以上或一年內(nèi)擅自離崗累計(jì)超過30天的,一律作除名處理。

(二)嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度。

學(xué)校教師因故請(qǐng)假,應(yīng)辦理有關(guān)手續(xù)并按期銷假。

請(qǐng)假3天以內(nèi)的,由所在學(xué)校審批;請(qǐng)假3天以上、一周以內(nèi)的,由中心學(xué)校審批;請(qǐng)假一周以上、15天以內(nèi)的,由本人提供有關(guān)證明,中心學(xué)校同意后,報(bào)縣教育局審批。

縣直學(xué)校教師請(qǐng)假一周以內(nèi)的,由學(xué)校審批;一周以上、15天以內(nèi)的,由本人提供有關(guān)證明,學(xué)校同意后,報(bào)縣教育局審批。

請(qǐng)假期滿,應(yīng)及時(shí)銷假。

對(duì)超假人員以曠工處理,組織上應(yīng)敦促本人及時(shí)返回。

如本人堅(jiān)持不回的,從超假之日起扣發(fā)工資;連續(xù)超假15天或一年內(nèi)累計(jì)超假30天以上的,按自動(dòng)離職處理。

各學(xué)校當(dāng)月考勤結(jié)果和工資花名冊(cè)在下月1日進(jìn)行公示(不少于3天),公示后報(bào)中心學(xué)校審核。

(三)禁止中小學(xué)教師不經(jīng)過批準(zhǔn)在外兼課。

二、教師脫產(chǎn)進(jìn)修

(一)各中小學(xué)要根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,結(jié)合本學(xué)校實(shí)際,科學(xué)合理地安排在職教師脫產(chǎn)進(jìn)修。

教師脫產(chǎn)進(jìn)修須經(jīng)學(xué)校同意,報(bào)縣教育局批準(zhǔn),并與學(xué)校簽訂協(xié)議。

脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)期滿應(yīng)及時(shí)回原單位上崗,否則以擅自離崗和協(xié)議規(guī)定條款處理,并償還進(jìn)修期間的工資、福利及有關(guān)培養(yǎng)、管理費(fèi)用。

(九)未經(jīng)批準(zhǔn)擅自脫產(chǎn)進(jìn)修的,以擅自離崗論處,給予除名處理,其人事檔案等有關(guān)材料轉(zhuǎn)至縣人才交流中心教育分中心,被除名人若外轉(zhuǎn)檔案材料,須償還培養(yǎng)費(fèi)及管理費(fèi)。

三、教師流動(dòng)

嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人隨意抽調(diào)、借用教師。

因?qū)W科課程崗位需求,須調(diào)配解決的,在縣政府下達(dá)的教育編制內(nèi)進(jìn)行調(diào)整,并辦理相關(guān)手續(xù)。

四、教學(xué)管理

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,是檢驗(yàn)學(xué)校工作的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,為此特制訂教學(xué)工作實(shí)施細(xì)則如下:

備課

(一)備課是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ),是上好課的前提。

教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和本學(xué)科的目的要求,首先應(yīng)認(rèn)真通讀教材,掌握知識(shí)的系統(tǒng)性,明確教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,探討教學(xué)方法。

(二)劃分章節(jié)、課時(shí),要從教材實(shí)際和學(xué)生實(shí)際出發(fā),博覽教學(xué)參考資料,擇取所需,不生搬硬套,照章抄襲。

(三)個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,允許不同意見的爭(zhēng)論和不同教法的試驗(yàn)。

(四)經(jīng)常儲(chǔ)備一周的課時(shí),不許教一節(jié)備一節(jié),不準(zhǔn)上無準(zhǔn)備的課,每節(jié)課都要寫出教案。

(五)對(duì)布置的作業(yè),教師應(yīng)先作一遍,以便輔導(dǎo)學(xué)生和掌握分量。

(六)實(shí)驗(yàn)課前要做好充分準(zhǔn)備,上實(shí)驗(yàn)課時(shí),要教育學(xué)生遵守操作規(guī)程,注意人身安全。

(七)認(rèn)真選擇教法,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,做到備教法、備實(shí)驗(yàn)、備教具、備板書、備作業(yè)。

(八)教案書寫要工整、干凈、細(xì)致,要做到六到位:即課時(shí)劃分到位、目的要求到位、重點(diǎn)難點(diǎn)處理到位、教學(xué)過程到位、體現(xiàn)教法到位、布置作業(yè)到位。

(九)要統(tǒng)一教材,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進(jìn)度。

(十)教務(wù)處協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期檢查教案,一般情況下,每學(xué)期組織每月檢查。

平時(shí)不定期隨時(shí)抽查教案。

上課

(一)上課是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。

課堂教學(xué)的總要求培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,拓寬思路。

(二)對(duì)每一堂課的安排,要精心構(gòu)思。

做到:加強(qiáng)基礎(chǔ),反復(fù)鞏固,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng);難點(diǎn)抓準(zhǔn),分步克服;例題精選,講述正確;密度合理,分量適中。

(三)提倡啟發(fā)式,廢止注入式。

引導(dǎo)學(xué)生通過分析、綜合、對(duì)比、推理、判斷等思維過程,探索問題的答案,吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。

提倡學(xué)生發(fā)言,搞活課堂氣氛。

(四)講究教學(xué)藝術(shù)。

教師上課時(shí)儀表要端莊,教態(tài)要親切,聲音要宏亮,舉止要恰當(dāng),幽默不失分寸,嚴(yán)肅切忌呆板。

教學(xué)語言要規(guī)范簡(jiǎn)練,邏輯性強(qiáng),生動(dòng)形象,富有感情。

板書要簡(jiǎn)明工整,設(shè)計(jì)科學(xué),布局得當(dāng)。

教具使用恰到好處,演示實(shí)驗(yàn)操作正確。

(五)重視課堂練習(xí)。

各科課堂教學(xué)要有講有練,通過練習(xí)啟發(fā)較好的學(xué)生,推動(dòng)中等生,督促差生,實(shí)現(xiàn)教學(xué)均衡,避免兩極分化。

促進(jìn)后進(jìn)變先進(jìn)的轉(zhuǎn)化過程。

批改作業(yè)

(一)批改作業(yè),是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要方式,是促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的消化和鞏固的手段。

要求學(xué)生必須認(rèn)真作好作業(yè),教師必須認(rèn)真批改作業(yè)。

(二)布置作業(yè)要精選,分量要適當(dāng)。

要指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)的方法,部分試題要作適當(dāng)提示。

要嚴(yán)格要求學(xué)生正確、整潔、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)。

(三)教師要認(rèn)真批改作業(yè),要求是:收發(fā)及時(shí),批改量夠,整潔認(rèn)真,批語具有指導(dǎo)意義,并且要留有批改記錄。

(四)檢查作業(yè)批改情況。

教務(wù)處、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期不定期檢查學(xué)生作業(yè),檢查的內(nèi)容主要是:作業(yè)次數(shù),每班本數(shù),實(shí)批本數(shù)和次數(shù),作業(yè)質(zhì)量和批改質(zhì)量。

輔導(dǎo)

(一)了解學(xué)生,分類指導(dǎo)。

教師必須了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從雙基、能力、學(xué)風(fēng)、方法諸方面衡量學(xué)生的素質(zhì),參考考試成績(jī),分類排隊(duì),因材施教,針對(duì)不同程度的學(xué)生,用不同的方式及時(shí)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

(二)注意培養(yǎng)拔尖學(xué)生。

對(duì)基礎(chǔ)扎實(shí)、智商較高、學(xué)習(xí)成績(jī)突出的學(xué)生,要發(fā)揮其特長(zhǎng)。

在學(xué)好各門課的基礎(chǔ)上,能在某一個(gè)方面成為出類拔萃的尖子。

(三)做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

教師應(yīng)針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生的性格特點(diǎn)、弱點(diǎn)進(jìn)行具體幫助和教育。

以端正學(xué)習(xí)態(tài)度,加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,克服自卑心理,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,幫助他們掃除學(xué)習(xí)上的障礙。

加強(qiáng)基礎(chǔ),剖析難點(diǎn),疏通思路,指導(dǎo)方法,使他們逐步跟上學(xué)習(xí)較好的同學(xué)共同前進(jìn)。

考核

(一)考核是檢查教學(xué)質(zhì)量,評(píng)定學(xué)生成績(jī),督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要措施。

教師應(yīng)采取多種形式做到經(jīng)常考核。

如:提問、板演、小測(cè)驗(yàn)、單元練習(xí)等。

期中、期末考試是每學(xué)期按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行的兩次大考,要認(rèn)真組織。

(二)考前要組織學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)課程,注意知識(shí)的系統(tǒng)性,把握教材,歸類綜合,突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),要指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和應(yīng)變能力。

(三)認(rèn)真做好命題工作。

每門學(xué)科應(yīng)根據(jù)大綱要求,有計(jì)劃地安排,努力建立學(xué)校各級(jí)段、各學(xué)科的試題庫。

試題要求既能考查學(xué)生掌握知識(shí)的情況,又能考查學(xué)生的智能情況。

要注意試題的思想性、實(shí)踐性、啟發(fā)性、廣泛性。

覆蓋面要大,難易適當(dāng),題型多樣,力戒偏題、怪題出現(xiàn)。

(四)認(rèn)真做好監(jiān)考工作,督促學(xué)生嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律,以求實(shí)、求真的考風(fēng),推動(dòng)勤奮多思的學(xué)風(fēng)。

(五)認(rèn)真做好閱卷評(píng)分及講評(píng)工作。

閱卷評(píng)分要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),力求客觀地評(píng)定學(xué)生成績(jī)。

要做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析,肯定成功方面,正視缺漏現(xiàn)象,及時(shí)向?qū)W生反饋考試情況。

篇2:教師車輛校園行駛停放管理規(guī)定

1目的

為規(guī)范學(xué)校所轄校園內(nèi)個(gè)人車輛行駛、停放管理,制定本規(guī)定。

2范圍

本規(guī)定適用于學(xué)校教職工擁有的汽車、摩托車等車輛行駛、停放管理。

3職責(zé)

3.1保衛(wèi)處是本規(guī)定的歸口管理部門,負(fù)責(zé)本規(guī)定的修訂及監(jiān)督實(shí)施。

3.2學(xué)校個(gè)人車輛駕駛員嚴(yán)格執(zhí)行本規(guī)定。

4文件內(nèi)容

4.1.2教師駕駛個(gè)人車輛不得將易燃易爆等危險(xiǎn)物品帶入學(xué)校所轄區(qū)域。

4.1.3教師駕駛個(gè)人車輛在學(xué)校所轄區(qū)域行駛,時(shí)速不得超過10km/h。

4.2.3教師個(gè)人車輛停放時(shí),必須停在指定地點(diǎn),車頭方向一致,停車看齊。

4.3保衛(wèi)處不定期地對(duì)學(xué)校所轄區(qū)域車輛停放情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

4.4處罰亂停亂放的車輛責(zé)任人,按學(xué)校《違章處罰管理規(guī)定》進(jìn)行處罰。

5相關(guān)文件

5.1《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》

5.2《中華人民共和國(guó)道路交通安全法實(shí)施條例》

5.3《交通安全管理規(guī)定》

5.0管理要求

5.1各處室(部門)應(yīng)將教師私車交通安全管理工作納入重要議事日程,列入年度目標(biāo)管理,作為安全工作關(guān)鍵業(yè)績(jī)考核指標(biāo)體系和績(jī)效考核的重要內(nèi)容,逐級(jí)逐人與私車駕駛?cè)藛T簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》,嚴(yán)格私車安全責(zé)任目標(biāo)的考核,并將私車安全責(zé)任事故作為責(zé)任單位(部門)評(píng)先的重要依據(jù)。

5.2私車駕駛?cè)税踩麄鹘逃蛯W(xué)習(xí)培訓(xùn)

5.2.1各處室(部門)應(yīng)加強(qiáng)教師交通安全教育,把本單位有私家車的駕駛?cè)思{入本單位的交通安全宣傳教育和學(xué)習(xí)培訓(xùn)范圍,切實(shí)做到交通安全宣傳教育不留死角。

5.2.2各處室(部門)應(yīng)每年邀請(qǐng)轄區(qū)交警大隊(duì)為教師講解交通安全法律法規(guī)、交通事故應(yīng)急救助、違章案例分析等交通安全知識(shí)。

5.2.3各處室部門負(fù)責(zé)人應(yīng)采取開例會(huì)、印發(fā)學(xué)習(xí)資料的形式,每月組織教師學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

5.2.4各處室(部門)應(yīng)在單位的大門口顯要位置應(yīng)設(shè)立醒目的交通安全提示語或安全警示標(biāo)志,建立固定的安全宣傳專欄,分設(shè)“交通安全專欄”,選登交通法律法規(guī)、知識(shí)、圖片和典型交通事故案例,印發(fā)機(jī)動(dòng)車駕駛相關(guān)宣傳資料,對(duì)廣大員工進(jìn)行安全宣傳教育教育。

5.3家庭擁有私車的教師管理

5.3.1各處室(部門)應(yīng)對(duì)本處室(部門)有駕駛證的員工建立管理臺(tái)帳并每年更新1次,認(rèn)真核對(duì)駕駛證編號(hào)、類別、取證年限及審驗(yàn)情況,并報(bào)送轄區(qū)交警部門。

5.3.2各處室(部門)要每季度通過交警部門交通違法查詢系統(tǒng)確認(rèn)員工私車違法行駛記錄、處理情況及駕駛證違章記錄,對(duì)有嚴(yán)重違法行車行為(一次記滿12分)和1年內(nèi)累計(jì)記滿12分的駕駛?cè)?要列為重點(diǎn)教育對(duì)象,進(jìn)行安全教育。

5.3.3教師應(yīng)在本單位安全(部門)安全監(jiān)督管理部門和車輛管理部門登記備案,并寫出“所使用私車保證按證照齊全,嚴(yán)格遵守道路交通法規(guī),遵守學(xué)校有關(guān)私車駕駛管理相關(guān)工作要求,如證照不齊、違反交通規(guī)則所造成的一切后果均由本人自行承擔(dān)經(jīng)濟(jì)及法律責(zé)任的《承諾書》。

5.3.4教師學(xué)習(xí)駕駛畢業(yè)取證、增駕、調(diào)出、調(diào)入,均須主動(dòng)及時(shí)到本單位安全(部門)安全監(jiān)督管理部門和車輛管理部門辦理登記備案手續(xù)。

5.3.5駕駛私車的教師應(yīng)當(dāng)依法取得并審驗(yàn)機(jī)動(dòng)車駕駛證,嚴(yán)禁無證駕駛,駕駛證丟失后,本人必須及時(shí)提出申請(qǐng),按有關(guān)規(guī)定辦理補(bǔ)領(lǐng)手續(xù),并報(bào)本單位安全(部門)安全監(jiān)督管理部門登記備案。

5.3.6私車駕駛教師應(yīng)積極參加交通安全會(huì)議、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等交通安全方面活動(dòng),服從單位管理,樹立良好的職業(yè)道德,嚴(yán)格遵守交通法規(guī)和單位的有關(guān)交通安全規(guī)章制度。

5.3.7擁有家庭私車的教師對(duì)家庭用車負(fù)有監(jiān)督、指導(dǎo)責(zé)任,應(yīng)做好家庭成員交通安全5.4.6教師私車應(yīng)配備滅火器、三角警示牌、護(hù)目鏡等安全用具,摩托車、電瓶車還應(yīng)配備安全帽、手套和鞋、安全護(hù)肘、護(hù)腕和護(hù)腿等安全護(hù)具,在醒目位置安裝安全駕駛警示牌。

5.4.7教師私車嚴(yán)禁掛靠單位,不得隨意借給他人駕駛,嚴(yán)禁借給無駕駛證人員駕駛。

5.4.8私車駕駛?cè)诵旭偳?應(yīng)隨身攜帶駕駛證和行駛證,認(rèn)真檢查汽車、摩托車、電動(dòng)車的安全技術(shù)性能;駕駛摩托車時(shí),必須正確戴好安全帽等安全用具,嚴(yán)格按照操作規(guī)范安全駕駛、文明駕駛;嚴(yán)禁酒后駕車、疲勞駕駛、違法會(huì)車、爭(zhēng)道搶行、闖紅燈、強(qiáng)行超車、逆向行駛以及超員、超速、違章停放等嚴(yán)重交通違法行為;嚴(yán)禁穿拖鞋駕駛摩托車;不準(zhǔn)在行駛途中接打電話。

5.4.9摩托車在高速公路的最高行使速度為80km/h,城市道路上的最高行駛速度為40km/h,在標(biāo)線雙向2車道公路上的最高行駛速度為50km/h,在沒有標(biāo)線雙向2車道公路上的最高行駛速度為40km/h,在通鄉(xiāng)公路的最高行駛速度為30km/h,在通村公路上的最高行駛速度為20km/h,遇有高于或低于上述規(guī)定的限速交通標(biāo)志和路面文字標(biāo)記時(shí),準(zhǔn)許按所示時(shí)速行駛。

5.4.10私車進(jìn)入單位院落應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行登記放行制度,服從統(tǒng)一安排,嚴(yán)格遵守限速、禁鳴等規(guī)定,按規(guī)定停放,不得妨礙交通、宣傳櫥窗、消防設(shè)施、安全疏散通道,大門附近不準(zhǔn)停車,駕駛員離開車輛時(shí)應(yīng)對(duì)車輛采取制動(dòng)措施,并確認(rèn)停車安全,以防意外事故。

5.4.11如發(fā)生交通事故,除了應(yīng)緊急搶救受傷人員和財(cái)產(chǎn)外,要保護(hù)好事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),并迅速撥打“122”電話報(bào)警。報(bào)警要講清事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、主要情況和造成的后果。除應(yīng)先急救傷者及向附近警察機(jī)關(guān)報(bào)案外,應(yīng)立即聯(lián)絡(luò)單位主管或處理,并通知保險(xiǎn)公司辦理理賠及確認(rèn)肇事責(zé)任。因事故受傷就醫(yī)時(shí)應(yīng)向醫(yī)務(wù)人員講清事故發(fā)生的簡(jiǎn)要經(jīng)過,并保管好所有的就醫(yī)證明材料。

5.5私車公用管理

5.5.1學(xué)校對(duì)私車公用實(shí)行派車制度,私車公用車輛調(diào)派由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé),基層部門員工摩托車或汽車由本部門負(fù)責(zé)人派遣。

5.5.2具備以下條件的員工因公外出,公務(wù)車輛調(diào)派不足或爭(zhēng)取時(shí)效及方便,可以申請(qǐng)使用私車。

(1)本人或家庭成員合法擁有私車,具有有效的行車證、保險(xiǎn)證、尾氣檢測(cè)合格證、車輛號(hào)牌,并按要求進(jìn)行機(jī)動(dòng)車相關(guān)的證照年審和購(gòu)買機(jī)動(dòng)車保險(xiǎn)(包括機(jī)動(dòng)車強(qiáng)制險(xiǎn)和商業(yè)險(xiǎn))。

(2)取得有效機(jī)動(dòng)車駕駛證,并按規(guī)定審驗(yàn)的;

(3)無嚴(yán)重違法(一次扣滿6分)和責(zé)任重大事故肇事記錄;

5.5.3教師私車公出應(yīng)事先填具《私車公用申請(qǐng)單》經(jīng)直屬部門主管核簽,分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后,到車管部門開具《私車派遣單》,方可私車公出,未按規(guī)定辦理派車手續(xù),不得私車公用。

5.5.4存在以下情況的,一律不準(zhǔn)駕駛私車上下班和私車公用。

(1)未按要求,到本單位車管部門和安監(jiān)部門辦理備案手續(xù)的;

(2)不參加單位組織安全學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等活動(dòng),一年達(dá)3次的;

(3)對(duì)于一年發(fā)生3次以上一般交通事故、等責(zé)以上重大交通事故或次責(zé)以上特大交通事故的;

(4)嚴(yán)重違法(一次記滿12分)或1年內(nèi)累計(jì)記滿12分的;

(5)發(fā)生交通事故逃逸或駕駛證被吊銷的;

(6)沒有按規(guī)定審驗(yàn)駕駛證、機(jī)動(dòng)車相關(guān)的證照年審和購(gòu)買機(jī)動(dòng)車保險(xiǎn)一個(gè)月以上的;

(7)違反單位交通安全規(guī)章制度,不服從管理、屢教不改、拒絕接受處罰的;

(8)其他不能駕駛機(jī)動(dòng)車行為的。

5.5.6員工私車必須按時(shí)交納相關(guān)規(guī)費(fèi),車輛一切規(guī)費(fèi)由車輛所有人自行承擔(dān),單位不得報(bào)銷應(yīng)由個(gè)人承擔(dān)的車船使用稅、保險(xiǎn)費(fèi)、年檢費(fèi)、燃料費(fèi)、修理費(fèi)、過路(橋)費(fèi)、停車費(fèi)等與車輛有關(guān)的費(fèi)用。

5.5.7私車公用途中,違反交通法規(guī),罰款由當(dāng)事人自行負(fù)擔(dān),發(fā)生的交通事故責(zé)任自行承擔(dān)。

5.5.8經(jīng)批準(zhǔn)派出因公外出的私車,本次外出產(chǎn)生的費(fèi)用經(jīng)核對(duì)后據(jù)實(shí)給予交通補(bǔ)助費(fèi);私用摩托車公用的按月發(fā)放交通補(bǔ)助費(fèi)。

5.6私車監(jiān)督檢查

5.6.1保衛(wèi)處要對(duì)私車管理工作定期或不定期開展抽查,嚴(yán)查違章,避免私車交通事故的發(fā)生。

5.6.2各有私車教師的直管部門應(yīng)將私車納入部門安全檢查的重要檢查內(nèi)容,每周檢查1次,及時(shí)掌握本單位(部門)駕駛汽車、摩托車、電動(dòng)車的職工情況。

5.6.3保衛(wèi)處人員負(fù)責(zé)在上下班期間對(duì)員工駕駛私車情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,及時(shí)糾正無牌、無證、不戴安全頭盔、違法載人等行為。發(fā)現(xiàn)不符合安全要求的,有權(quán)責(zé)令其糾正、并處罰。

篇3:實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師數(shù)字化滿負(fù)荷管理方案

某實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師數(shù)字化滿負(fù)荷管理方案(初稿)

一、小學(xué)教師工作量語文、數(shù)學(xué)、英語18節(jié)/周,每節(jié)課15元;音樂、體育、美術(shù)20節(jié)/周,每節(jié)課13.5元。

二、初中教師工作量語文數(shù)學(xué)英語15節(jié)/周,每節(jié)課18元;物理化學(xué)生物15節(jié)/周,每節(jié)課20元,歷史地理政治16節(jié)/周,每節(jié)課18元;音樂體育美術(shù)20節(jié)/周,每節(jié)課15元。

三、生活教師工作量:工作目標(biāo)60人――25元/人,負(fù)責(zé)就寢管理和生活問題,室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生,生活教師配備標(biāo)準(zhǔn)是每60名學(xué)生配一名教師。

四、教師保育心育工作量目標(biāo)1:10,每人80元/月,其中心理教育30元/人月,三餐護(hù)理50元/人月。

五、班主任工作量,小學(xué)每月300+3*元,中學(xué)每月300+5*元,*代表學(xué)生人數(shù)。

六、年級(jí)副校長(zhǎng)工作量月度津貼小學(xué)記為400+2*,初中記為400+2.5*

七、執(zhí)行校長(zhǎng)年工資(1800+9*)*12.其中*代表全校學(xué)生數(shù),上半年以11月份學(xué)生數(shù)為準(zhǔn),下半年以5月份學(xué)生數(shù)為準(zhǔn),核定工資。執(zhí)行校長(zhǎng)任命的中層專職管理人員(限額1-3人)按照?qǐng)?zhí)行校長(zhǎng)的年薪標(biāo)準(zhǔn)的40-70%發(fā)放(月薪2000-3500元之間)。

八、期末考核獎(jiǎng):按照600元900元1200元1800元四個(gè)等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)帶薪休假一個(gè)月。

九、生員獎(jiǎng)懲辦法流失一人,責(zé)任教師罰1000元,具體詳見生員服務(wù)獎(jiǎng)懲辦法。

(所有教師都要把對(duì)學(xué)生的服務(wù)明確到具體的人。實(shí)行教育談心和家訪聯(lián)系承包制。每人每學(xué)期承包6-9人。新的工資制度中要把承包服務(wù)學(xué)生的人數(shù)與工資掛鉤,按照每人80元的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)發(fā)月工資中的生員津貼部分。每人承包滿額10人。學(xué)期初接手幾個(gè)人,下學(xué)期升級(jí)后確保如數(shù)交付。因慕教師個(gè)人之名,或者由本人承包的學(xué)生家長(zhǎng)介紹的新增學(xué)生,按照每人360元的標(biāo)準(zhǔn)在期終發(fā)放一次性獎(jiǎng)金(360元的意義在于強(qiáng)化學(xué)校滿員360人的整體目標(biāo)意識(shí))。

交接中間流失一人補(bǔ)償1000元。然后追究造成學(xué)生流失的直接責(zé)任人的責(zé)任,按照直接損失的50%――80%的標(biāo)準(zhǔn)承擔(dān)損失責(zé)任。屬于不確定性的管理責(zé)任,由管理人員逐層承擔(dān)責(zé)任,按照直接損失的50%――80%的標(biāo)準(zhǔn)承擔(dān)損失責(zé)任。)