要改善中學(xué)教學(xué)質(zhì)量,就要有明確的工作細則。下面小編給大家整理了一篇中學(xué)教學(xué)管理工作細則,僅供大家參考和閱讀。

為了進一步加強對學(xué)校教育教學(xué)工作的管理,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,依據(jù)上級有關(guān)教學(xué)工作的各項規(guī)定,結(jié)合我校的實際,特制定本細則。

一、教學(xué)宗旨

1、積極推進和實踐新課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué)方式,狠抓基礎(chǔ),注重能力,推進素質(zhì)教育,提高辦學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、嚴格教學(xué)常規(guī)管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。完善學(xué)校評價、教研組評價、教師評價和教學(xué)評價,以新的評價觀點引導(dǎo)教師教學(xué)實踐和專業(yè)化發(fā)展。

3、加強學(xué)校學(xué)科組建設(shè),以建名校、樹名師為契機,加強學(xué)科組建設(shè),有效的促進教學(xué)工作和教師發(fā)展。

4、教學(xué)與科研、學(xué)研相結(jié)合,加強校本研究探索學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律,提高教學(xué)水平,促進教師隊伍建設(shè)。

二、教學(xué)工作要求

1、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,努力學(xué)習(xí)先進教育理念,積極實施素質(zhì)教育,研究教學(xué)規(guī)律,為人師表,教書育人,實現(xiàn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展。

2、堅持素質(zhì)教育的教學(xué)方向,結(jié)合教材,對學(xué)生進行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),健康的思想情操和審美意識。

3、深入研究教學(xué)大綱,新課程標準、教科書及教參材料。學(xué)校要認真制訂學(xué)期教學(xué)計劃,教師要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫好每一節(jié)教案,設(shè)計好以學(xué)生為主體的教學(xué)法方案,正確處理教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的關(guān)系,講究師生互動,正確處理教學(xué)重點,難點和關(guān)鍵,即打好扎實的知識基礎(chǔ),又提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和研究能力。

4、切實抓好必修課教學(xué),積極探索選修課教學(xué),開展本學(xué)科多樣化的教學(xué)活動。

5、認真及時批改學(xué)生作業(yè),做好輔導(dǎo),根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際,布置適量作業(yè),講究質(zhì)量,強調(diào)規(guī)范要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和一絲不茍的認真精神。

6、加強對學(xué)科有特長的學(xué)生的指導(dǎo)和管理,發(fā)揮他們的長處,鼓勵學(xué)生拔尖;輔導(dǎo)幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,增強他們的信心,使整體學(xué)生有所提高。

7、積極組織教研活動,教師要認真完成學(xué)校交給自己的任務(wù)。

8、教師要提高科研意識,主動學(xué)習(xí),更新觀念,積極進行教科活動,完成科研任務(wù)。努力進行教改實踐,不斷進行理論實踐總結(jié),促進自己專業(yè)化發(fā)展。

9、加強教學(xué)設(shè)施建設(shè),注重現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,豐富教學(xué)手段。

10、認真及時完成學(xué)校教學(xué)工作總結(jié),成績計算登記,質(zhì)量分析等各種文案工作。

三、教學(xué)工作常規(guī)

1、制定教學(xué)計劃

(1)準備要求

學(xué)校要嚴格按要求開齊開滿學(xué)科,認真執(zhí)行國家規(guī)定計劃學(xué)時,教師要做到“死書系”,既熟悉教學(xué)大綱與新課程標準,熟悉教材,熟悉學(xué)生,熟悉本教研組和學(xué)年組教學(xué)計劃。

(2)內(nèi)容要求

根據(jù)教學(xué)大綱、學(xué)校、教研組、學(xué)年組教學(xué)計劃,要結(jié)合教改精神,提出本學(xué)期在課堂教學(xué)中的教改主攻方向并制定具體措施。

2、備課

(1)集體備課

集體備課的任務(wù)是統(tǒng)一教學(xué)指導(dǎo)思想,統(tǒng)一內(nèi)容和要求,統(tǒng)一重點、難點和考核要求,統(tǒng)一可是安排,集體解決教學(xué)疑難問題。集體備課,由教研組長負責(zé),堅持每周集體備課一次,做到定時間、定內(nèi)容、定主講人。

(2)個人備課

在集體備課的基礎(chǔ)上,認真寫好教案。突出教學(xué)目的、要求、教學(xué)法重點、難點和關(guān)鍵的處理,以及完成這些目的和要求的方法、步驟、板書設(shè)計和課堂練習(xí)題及家庭作業(yè),鼓勵教師寫課后分析。教案要求超前兩節(jié),無教案不能上課,被帶的新教師、青年教師要有詳細教案。

3、課堂教學(xué)

(1)課堂教學(xué)要貫徹正確的教學(xué)指導(dǎo)思想,堅持學(xué)科教育與思想教育相結(jié)合,努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),教書育人。

(2)熱愛學(xué)生,平等教學(xué)。熱情耐心的對待每一位學(xué)生,要尊重學(xué)生人格,處理問題避免及早粗暴,不得由傷害學(xué)生自尊心的做法。

(3)以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,注重發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng),努力提高學(xué)生的綜合創(chuàng)新素質(zhì)。

(4)教師要努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)。做到重點突出,難點分散,疑難點轉(zhuǎn)準,條理分明,簡潔生動,深入淺出。要充分利用課堂45分鐘,提高課堂效率,運用多種教學(xué)手段,狠抓效果落實。在注重雙季的前提下,處理好方法過程和情感與價值觀的培養(yǎng),全力向課堂教學(xué)要效益、要質(zhì)量。

(5)教師不許準點上課,如有眼保健操和課間操要督促學(xué)生認真做操,按時下課,不得以任何借口拖堂。

(6)教師對學(xué)生要嚴格要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀律性和衛(wèi)生習(xí)慣,在課堂上遇到問題及時處理,重大問題及時和班主任、學(xué)校聯(lián)系。

(7)教學(xué)語言簡潔流暢,清晰準確,生動又條理、板書工整規(guī)范。

(8)教師穿著要整潔得體,舉止大方。

(9)注意學(xué)生用眼衛(wèi)生,提醒學(xué)生做、立、行姿勢等。

(10)及時準確地搞好教師的課堂教學(xué)方法評價。

4、學(xué)生作業(yè)

(1)作業(yè)練習(xí)題要精心選擇,符合教學(xué)要求和學(xué)生實際,適量有效,不給學(xué)生造成過重的負擔(dān)和壓力。

(2)作業(yè)要及時批改,格式規(guī)范,對發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。

(3)嚴格要求學(xué)生完成作業(yè)要認真規(guī)范,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、教學(xué)輔導(dǎo)

(1)因材施教,針對學(xué)生實際給予不同的輔導(dǎo)。對學(xué)有余力的同學(xué),要進行知識的加深和拓寬,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生耐心指導(dǎo),幫助解決實際問題,使全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

(2)輔導(dǎo)要與思想教育相結(jié)合,要幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。

6、督促檢查

(1)督促學(xué)生上好每一堂課,認真做好當(dāng)堂效果的檢查,檢查學(xué)生對知識的吸收、鞏固和運用效果,及時反饋教學(xué)信息。

(2)加強平時提問、檢查,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,督促學(xué)生做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。做好平時各種檢查登記。

7、平時測試

(1)測試工作要堅持每月一次,測試內(nèi)容要由學(xué)年組組長提前三天教學(xué)校教務(wù)處審定。

(2)測試監(jiān)考一年級為單位安排。監(jiān)考教師認真監(jiān)考,認真處理各種違反考試紀律的行為,努力以良好的考風(fēng)促進教風(fēng),帶動學(xué)風(fēng)。,

(3)即使統(tǒng)計成績及分析數(shù)據(jù),每位教師對試卷進行質(zhì)量分析,交學(xué)校教務(wù)處備案。

(4)及時向?qū)W生解釋評分標準,評分結(jié)果,有效地解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。

8、統(tǒng)一考試

(1)期中考試以學(xué)校為單位組織,期末考試由進修統(tǒng)一組織。

(2)考試內(nèi)容要以教學(xué)大綱和教材為依據(jù),是踢得難易程度適當(dāng),不超出教材范圍。

(3)考試紀律嚴明,程序規(guī)范,做到試題保密,嚴格執(zhí)行監(jiān)考、評卷的規(guī)章制度,確保考試的權(quán)威性和公正性。

(4)對命題不當(dāng)、泄露試題,或監(jiān)考流漏等其他原因造成的考試事故,將嚴肅追究有關(guān)人員的責(zé)任,并給予相應(yīng)的處分。

以上是我校在教育教學(xué)工作中對教師和學(xué)生提出具體的管理辦法。

篇2:小學(xué)英語課堂教學(xué)管理細則

小學(xué)英語課堂教學(xué)管理細則

　　為了提高課堂效率，優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)，小學(xué)英語教師需要實施有效課堂管理，保證適量教學(xué)內(nèi)容，開展小組合作學(xué)習(xí)，引進競爭調(diào)控機制，提高課堂調(diào)控能力。

　　(一)組織課前教學(xué)

　　英語教學(xué)中稱為“Warming up”,能很好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，吸引學(xué)生的注意力。形式可以有：唱英文歌曲，說韻句，做游戲，聽口令做動作，加減運算，報數(shù)接龍等。

　　(二)明確課堂信號

　　課堂指令明確，高效，才能保證教學(xué)各環(huán)節(jié)順利進行，節(jié)省時間，提高效率。停止，安靜信號。

　　1.老師說one,two,three.學(xué)生說three,two,one.

　　2.老師說Ears,ears,學(xué)生說Listen,listen.(Eyes,eyes---look,look.)

　　3.教師說：plusandminus.提醒學(xué)生接著有加減法算式。然后教師出一題，讓學(xué)生回答。

　　4.有節(jié)奏地拍掌。學(xué)生模仿教師，拍出正確的節(jié)奏。5.高舉“STOP”指示牌。讀書信號：Read,Read,situpstraight.筆記信號：pencilandrubber。劃線信號：rulerandpencil操練信號：開小火車信號：Let’sdo,onebyone或onebyone,ready,go.同桌合作信號：Let’sdo,twobytwo.規(guī)定先叫到名字的一個學(xué)生為對話的A，另一個為B。小組活動信號：let’sdo,fourbyfour.按座位順序規(guī)定分別為A，B，C，D。這樣明確的人員和任務(wù)分配節(jié)省了解釋活動規(guī)則的時間，使整節(jié)課緊湊，高效。在小組活動時，指定兩位負責(zé)人：voicekeeper和timekeeper。voicekeeper要密切留意組員的聲音，若有學(xué)生提高音量要及時阻止。timekeeper要提醒組員注意時間。實踐發(fā)現(xiàn)，課堂信號要多樣，定期更換或交替使用，否則經(jīng)過一個階段，學(xué)生會對這個信號不再感興趣，使之失去原先的調(diào)控作用。

　　(三)制定課堂公約

　　1.課前三分鐘進教室，準備好課堂用品，開始和同伴英語自由對話。

　　2.先舉手，再發(fā)言。

　　3.朗讀時，書本放桌上，用手指指著讀，以便老師檢查是否人人都開口讀，指讀可加強學(xué)生對字形的識記。

　　4.有同學(xué)發(fā)言時，其他學(xué)生必須注視發(fā)言者，有不同意見要舉手，不能打斷，若發(fā)言有誤，不能嘲笑。

　　5.當(dāng)自己的學(xué)習(xí)速度較快，如筆記時，不能坐著等，要充分利用時間讀背已學(xué)內(nèi)容。

　　6.當(dāng)同伴有問題(開小差或看不清，不會記錄時)要及時提醒，幫助。

　　(四)實施獎罰制度

　　紀律要靠學(xué)生們自覺遵守，也需要制度來維護。對于課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生要大力表揚，發(fā)小獎品。對于不認真聽講的學(xué)生也要適當(dāng)處罰，如取消參與課堂游戲的資格，更不允許有破壞課堂紀律的行為。

　　1.Thefirstone.第一個聽懂老師要求，認真做的學(xué)生都可以得到表揚。如：第一個做好上課準備，第一個翻開書，第一個舉手發(fā)言，第一個記好筆記等。

　　2.發(fā)言積極的特別表揚，對知道答案，但不舉手的同學(xué)適當(dāng)懲罰，扣分，或為大家朗讀一段課文，對話表演等。

　　3.參與小組活動，對話，表演的同學(xué)特別表揚。表揚方式：加分制。如舉手一次一分，發(fā)言一次2分，老師特別表揚3分，參與表演4分。舉手少于3次，扣1分。一次都沒舉手扣2分。開小差一次扣1分。獎品制。對于課上突出的表現(xiàn)及時獎給小蘋果，或小貼紙。以此鼓勵學(xué)生積極思維，發(fā)言。

篇3:車隊運輸安全管理細則

車隊事故導(dǎo)致的經(jīng)濟損失往往數(shù)額巨大,保險費也會隨著意外數(shù)目及賠償金額的上升而大幅度調(diào)高。因此,車隊事故除了導(dǎo)致直接的經(jīng)濟損失外,還有龐大的間接成本損失。

風(fēng)險評估可以讓車隊管理層找出隱患并制定控制措施。管理層首先要辨識與車隊有關(guān)的工作活動,例如在公路上行駛、裝卸貨物、維修車輛等,再從這些相關(guān)活動中找出各種危險源。同時,管理層也應(yīng)辨識可能受影響的人員包括司機、跟車工人、維修工人和其他道路使用者等。管理層應(yīng)多聽取員工意見,以確保沒有遺漏重要的資料。之后,便可為每一個危險源可能產(chǎn)生的后果作出評估。根據(jù)事故的嚴重性及其發(fā)生的可能性來評定風(fēng)險級別。

如果消除危險源是不可行的,便應(yīng)考慮減少風(fēng)險。改變工廠的布置,減少人車爭路,或是在車輛上加上限速裝置,這都是減少風(fēng)險的措施。其次,可設(shè)立安全工作管理系統(tǒng),例如強制執(zhí)行車速限制。指導(dǎo)及訓(xùn)練員工,使他們小心工作,并采用個人防護裝備。較重要的危險源及其可行的控制措施應(yīng)書面記錄,方便有關(guān)員工了解。

管理人員親身參與能起帶頭作用,例如巡視車隊、參與正式和非正式的日常會議和工作討論。引入賞罰制度,也是管理層應(yīng)當(dāng)考慮的。單位應(yīng)向員工展示有關(guān)的安全政策,并闡明員工的責(zé)任、安全工作程序、其他有關(guān)指導(dǎo)及訓(xùn)練的參考資料及進行安全表現(xiàn)的匯報等。為了加強員工與管理層的緊密合作,成立專職安全工作小組是有效的方法之一。管理層要授權(quán)和投入資源給這些組織,使它們能發(fā)揮作用。

單位應(yīng)安排資深導(dǎo)師為駕駛公司車輛的員工提供訓(xùn)練。訓(xùn)練可以分為:為新入職員工而設(shè)的基本訓(xùn)練;為未符合資格的司機而設(shè)的補救訓(xùn)練;讓司機定期重溫有關(guān)的駕駛知識;讓需要駕駛特殊車輛或附屬設(shè)備的員工修讀專門知識。

單位要規(guī)定何種事故是需要司機呈報的,并制定事故呈報及處理步驟。對較嚴重的事故,單位要進行調(diào)查。牽涉外界的傷亡事故,更要及時派人到現(xiàn)場調(diào)查,收集資料,以防止同類事件發(fā)生,并作為日后賠償?shù)膮⒖肌Ｕ厥滤緳C在調(diào)查結(jié)束后應(yīng)接受面談,或被告知分析結(jié)果及改善措施。

管理層應(yīng)定期計算整個車隊的事故率,每個司機也應(yīng)有個人的事故記錄,并配合相應(yīng)的獎罰。