熱機專業外包單位在電氣場所工作規定
一、外包單位在電氣場所工作的規定
1、外包單位在電氣各配電室、變電站工作,必須辦理電氣工作票,工作票由電氣車間簽發,如外包單位有電氣工作負責人,工作負責人由外包單位電氣人員擔任,如外包單位無電氣工作負責人,工作負責人由電氣車間相應班組的人員擔任,工作前必須進行詳實的危險點分析,避免人為責任事故的發生。
2、外包單位在網控室、單控室、啟動爐控制室進行工作內容為土建、刷油、保溫、房屋修繕等非電氣類工作時,此時不需要辦理電氣工作票,由發電部當班電氣許可人按照《安全技術交底單》的要求,對施工單位全體人員進行詳實的安全技術交底,并要求所有參加施工人員必須在《安全技術交底單》背面親筆簽名,未簽名者不得參加施工。施工開始后,電氣運行人員要按巡檢要求來監察施工過程,發現有違章違規現象要及時制止并報告安監部門。(化學各控制室、除灰各控制室、油區控制室由當班運行人員進行交底工作)
二、熱機專業在電氣場所工作的規定
1、熱機專業在電氣各配電室、變電站、網控室、單控室、啟動爐控制室進行相應專業的熱機工作時,必須按規定辦理熱機二種工作票,工作許可人由當班電氣運行人員擔任,同時工作許可人必須與檢修人員共同進行詳實的危險點分析,并由檢修工作負責人填寫在危險點分析欄內。
2、發電部電氣運行人員受理的熱機二種工作票登記在電氣二種工作票本上,編號中的第一組大寫字母用DR2代替D2,工作票的順序號續延電氣二種工作票的順序號往下排列,例如:上一張電氣二種工作票編號為D2-05-006,本張熱機二種工作票編號為DR2-05-007。
篇2:熱機專業外包單位在電氣場所工作規定
一、外包單位在電氣場所工作的規定
1、外包單位在電氣各配電室、變電站工作,必須辦理電氣工作票,工作票由電氣車間簽發,如外包單位有電氣工作負責人,工作負責人由外包單位電氣人員擔任,如外包單位無電氣工作負責人,工作負責人由電氣車間相應班組的人員擔任,工作前必須進行詳實的危險點分析,避免人為責任事故的發生。
2、外包單位在網控室、單控室、啟動爐控制室進行工作內容為土建、刷油、保溫、房屋修繕等非電氣類工作時,此時不需要辦理電氣工作票,由發電部當班電氣許可人按照《安全技術交底單》的要求,對施工單位全體人員進行詳實的安全技術交底,并要求所有參加施工人員必須在《安全技術交底單》背面親筆簽名,未簽名者不得參加施工。施工開始后,電氣運行人員要按巡檢要求來監察施工過程,發現有違章違規現象要及時制止并報告安監部門。(化學各控制室、除灰各控制室、油區控制室由當班運行人員進行交底工作)
二、熱機專業在電氣場所工作的規定
1、熱機專業在電氣各配電室、變電站、網控室、單控室、啟動爐控制室進行相應專業的熱機工作時,必須按規定辦理熱機二種工作票,工作許可人由當班電氣運行人員擔任,同時工作許可人必須與檢修人員共同進行詳實的危險點分析,并由檢修工作負責人填寫在危險點分析欄內。
2、發電部電氣運行人員受理的熱機二種工作票登記在電氣二種工作票本上,編號中的第一組大寫字母用DR2代替D2,工作票的順序號續延電氣二種工作票的順序號往下排列,例如:上一張電氣二種工作票編號為D2-05-006,本張熱機二種工作票編號為DR2-05-007。
篇3:小學班主任工作規定
小學班主任工作規定
班主任是學生工作隊伍的重要組成部分，是學生工作領導小組派往各學生班負責全面管理和教育的干部，為便于管理，提高效率，特制定如下規定：
1.實行班主任責任制。由班主任全面負責所負責班級學生的思想政治教育和日常管理工作。
2.抓好班風建設。以學風建設為核心，通過組織各種集體活動，充分調動全體學生的積極性，爭創“良好學風班”、“文明班級”和“先進團支部”。
3.抓好班級學生干部隊伍建設。認真選拔、培訓學生干部，指導他們創造性開展班級工作。負責向學校推薦優秀學生干部、三好學生，向學生團委推薦優秀團員參加黨校學習，確定入黨積極分子。
4.做好學生思想政治教育工作。要通過兩課教學、班團活動做好學生日常管理工作;要經常深入教室、宿舍、食堂等學生活動場所，全面了解學生思想動態，及時解決發現的問題。注意建立暢通的信息溝通渠道，重大突發事件必須及時處理，并在四小時內向學校相關部門報告。
5.抓好學生日常管理工作。綜合測評、評先評優，學生獎貸學金評定，困難補助評定與發放，組織勤工儉學、社會實踐等，并且要按規定保質保量按時完成。積極協助學校做好違紀學生的處理，以及處理后的思想工作。
6.按學校規定組織檢查查學生上課、出操、出勤等情況。
7.重要活動、重大事件和突發事件必須到場。
8.經常與任課老師交流本班學生情況，實現班主任工作與教學的有機結合。
9.日常工作做到“五個有”：即工作有筆記，會議有記錄，期初有計劃，期末有總結，考核有書面材料。
10.抓好“十類重點學生”，建立重點學生檔案。對學優生，學生干部，有專項特長學生的基本情況要做到心中有數，注意發揮他們的示范教育作用;對貧困生，有心理障礙學生，受學業警示學生，受處分學生，留級生要特別關注，定期與他們談話，進行必要的心理疏導和學習、生活指導，制定幫扶措施。
11.按時參加班主任會議，學生工作會議，班主任培訓等。
12.完成學校各部門交給的其他工作。