代課教師崗位職責(zé)

小學(xué)音樂代課教師蘇州工業(yè)園區(qū)海歸人才子女學(xué)校蘇州工業(yè)園區(qū)海歸人才子女學(xué)校,海歸請注意:此崗位為臨時代課教師,需要1名,合同期11月至次年2月。簽訂正式的勞動合同,待遇和正式教師相同,繳納五險一金。合同結(jié)束后在有崗位空缺的情況下會優(yōu)先考慮代課教師,但不承諾合同結(jié)束后能繼續(xù)續(xù)約。如不能接受請不要投遞此崗位。

此崗位的要求與正式教師相同:需要有音樂類本科以上學(xué)歷,音樂教師資格證。2年以上教學(xué)經(jīng)驗,英語溝通流利。

Requirements

1.Bachelor’sdegree

2.Atleast2years’experienceinteachingthesubjectarea

3.Goodcommunicationskills

4.Competenceinworkingwitharichculturalmixofstudentsandteachers

5.ExcellentITskills,andknowledgeofhowtoapplytheminaschoolenvironment

Responsibilities

Curriculum:

1.CorecurriculumdeliveryintheEnglishorChineselanguageofinstruction.

2.Meetinglearningoutcomesthecorecurriculumsubject.

3.Ensuringthatassessmentoutcomesareusedtoplanlessons.

4.Conductingverticalandhorizontalcurriculumplanning.Inparticular,ensuringthatweeklycollaborativeplanningmeetings.

5.Collaborativewritingofplans.

6.Submissionofplansandplacingthemalongwithstudentworksamplesintheteacherfolder,andonManageBac.General:

1.Beresponsibleforoneextradutyperday.

2.Beresponsibleforoneschooleventcoordinationperyear.

3.BeresponsibleforoneCo-curriculumactivityperweek.

4.ConductoneParentTeacherConferencepersemester.

5.ConductoneStudentLedConferenceperyear.

6.Beprofessionallyconsistentwiththeschool’smissionandvalues.

7.Noteandapplytheschool’spoliciesandproceduresasapplicable.

8.OtherworkassignedbyDivisionLeadership.

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代課教師崗位

篇2:代課教師考核總結(jié)

代課教師考核總結(jié)

一、代課教師基本情況分析(見統(tǒng)計表內(nèi)容);

二、代課教師素質(zhì)及工作評價;

　　從各項統(tǒng)考以及教學(xué)科研和平時家長的社會反應(yīng)來看，我鄉(xiāng)代課教師具有高度的敬業(yè)精神，并且在長期的教學(xué)實踐中，取得了合格的學(xué)歷，以及教師資質(zhì)，從大部分教師在各校的綜合評定中，占有較高的位次來看，他們在素質(zhì)上能夠勝任所從事的教育工作。

三、代課教師產(chǎn)生的原因;

　　代課教師的產(chǎn)生主要是由于前幾年我鄉(xiāng)學(xué)生生源較多，教師嚴(yán)重缺編造成，代課教師的來源主要有以下幾個方面：一是原村級民辦教師中，特別是幼教人員，他們由于沒有當(dāng)時幼教教師不足，大多比較年輕，在考慮辭退民師過程中，沒有被辭退，一直教學(xué)至今;其二是在2001前后的一批師范畢業(yè)生，當(dāng)時沒有分配，但是學(xué)校教師缺編，因此進(jìn)入教育進(jìn)行代課。第三類是一些緊缺學(xué)科，如小學(xué)英語等，一部分教師參與代課，由于業(yè)績優(yōu)秀，長期聘用。

四、代課教師待遇情況，包括工資、福利、社保、住房等情況

　　代課教師的平均工資約600元，當(dāng)中已含100元左右社會養(yǎng)老保險金，其它沒有任何福利待遇。經(jīng)費主要由學(xué)校負(fù)責(zé)，中心校適當(dāng)調(diào)劑和補貼;

五、代課教師管理狀況及存在的突出問題和建議;

　　代課教師由于工作崗位的不穩(wěn)定，以及因社會關(guān)系造成的與教育的密切關(guān)系，在不涉及崗位時，表現(xiàn)大多工作積極認(rèn)真，服從領(lǐng)導(dǎo)，成績突出。但也存在突出的問題：

　　1.工資標(biāo)準(zhǔn)偏低，不僅沒有達(dá)到《勞動法》同工同酬的標(biāo)準(zhǔn)，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于本縣最低工資標(biāo)準(zhǔn)，為現(xiàn)今所簽訂的合同的合法性留下了隱患;

　　2.歷史的養(yǎng)老保險問題和現(xiàn)在養(yǎng)老保險資金沒有足額到位問題為今后辭退代課教師留下了隱患，增加了難度。

　　3.教師績效工資的兌現(xiàn)也加劇了代課教師的工資待遇的不公平性;

　　建議：對于確實不能一次性清退代課教師的單位，在逐步清退代課教師的過渡階段，要將代課教師的人員按照編制預(yù)算，納入財政預(yù)算，使其不低于本縣最低工資標(biāo)準(zhǔn)，同時，保證養(yǎng)老保險足額到位。為今后清退降低難度。

六、清理清退代課教師的困難和問題及建議。

　　1.按照勞動法規(guī)定，對于使用年限勞動者在該用人單位連續(xù)工作滿十年的的勞動工人，應(yīng)訂立無限期合同，以及連續(xù)二次訂立限期合同的，應(yīng)訂立無限期合同，成為代課教師的法律保障，也必將引發(fā)清退工作合理性爭論的焦點;

　　2.代課教師與教育職工往往有著密切的利益關(guān)系，在清退的同時有引發(fā)教師內(nèi)部不穩(wěn)定的可能。

建議：

　　代課教師作為我國教育發(fā)展特定時期的產(chǎn)物，為我國普及九年義務(wù)教育做出了突出的貢獻(xiàn)，他們將自己最美好的而青春奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。為了教育，他們失去了第一次原始資本積累的最佳機會，又失去了第二次學(xué)習(xí)技能轉(zhuǎn)行創(chuàng)業(yè)的機會。現(xiàn)在實行清理和辭退，應(yīng)該注意以下幾點：

　　1.應(yīng)該制定明確的時間表，確定明確的清退目標(biāo)和時間，從以人為本的理念出發(fā)，長期沒有身份和待遇的“代課教師”既不利于他們個人的發(fā)展，也為教育的長遠(yuǎn)發(fā)展留下隱患。

　　2.努力爭取政策支持，對于確實能勝任工作的代課教師采取“擇優(yōu)錄取”的方式吸收進(jìn)教師隊伍，對年限短，不適應(yīng)的教師適當(dāng)補償后，予以清退;對年限較長的教師，在考試和考核中予以適當(dāng)傾斜;

　　3.在清理和辭退過程中，堅持公開、公平的原則，能夠充分化解不必要的糾紛和矛盾。