崗位職責:

1、繪制現(xiàn)場簽證變更圖紙,跟蹤現(xiàn)場施工過程,確保竣工圖紙繪制與施工同步;

2、按照要求繪制完整竣工圖紙并核算現(xiàn)場工程量;

3、完成部門領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

任職要求:

1、?？萍耙陨蠈W歷,建筑學、室內(nèi)裝飾、環(huán)藝等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先考慮;

2、3年及以上裝飾工程工作經(jīng)驗;

3、精通CAD制圖;

4、為人正直,品德優(yōu)秀,態(tài)度端正,較強的學習創(chuàng)新能力,具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力,具備優(yōu)秀的團隊協(xié)作意識和高效的執(zhí)行力,有較強的責任感、具有較強的吃苦耐勞、敬業(yè)精神;

5、嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度及有關(guān)規(guī)定,服從公司統(tǒng)一管理;

6、能適應(yīng)短期出差。

篇2:分鏡頭繪制崗位職責

分鏡師成都心田花開教育咨詢有限公司成都心田花開教育咨詢有限公司,心田花開,心田花開職責描述:

1、負責原創(chuàng)動畫劇本的編寫,包括為動畫劇本搜集資料,撰寫故事大綱,分場大綱及劇本,以及完成分鏡頭的繪制;

2、與原畫、動畫等各崗位溝通及完善劇本;

3、完成上級領(lǐng)導(dǎo)交付的其他工作。

任職要求:

1、編劇、影視文學、動畫等相關(guān)專業(yè),學歷不限,有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先;

2、擅長故事編寫,善于將故事創(chuàng)意以劇本形式展現(xiàn),具備較好的場景畫面感;

3、能按照市場需求編寫原創(chuàng)動畫劇本,在滿足市場需求的基礎(chǔ)上,編寫及創(chuàng)新動畫劇本;

4、具備較強的團隊協(xié)作能力及抗壓能力。

篇3:《人力資源戰(zhàn)略羅盤工作坊―繪制您企業(yè)專屬的人力資源戰(zhàn)略地圖》

攜手藍草咨詢-為事業(yè)騰飛蓄能

上海藍草企業(yè)管理咨詢有限公司

《人力資源戰(zhàn)略羅盤工作坊》

――繪制您企業(yè)專屬的人力資源戰(zhàn)略地圖

【課程背景】

1)在高度競爭和市場化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)如何在中國市場乃至國際市場通過獨特的人才策略占據(jù)

上風，實現(xiàn)基業(yè)長青？

2)科技高速發(fā)展和層出不窮的顛覆性創(chuàng)新，不但對公司商業(yè)模式和運營機制帶來新的挑戰(zhàn)，同時對

人的管理提出更高要求。公司如何擁抱變化，自我升級？

3)外部環(huán)境如暴風驟雨，組織文化與價值觀如何同人力資源戰(zhàn)略關(guān)聯(lián)，并通過有效的組織發(fā)展項目

為公司在競爭風暴中保駕護航？

4)競爭對手同樣重視人才，人力資源管理不斷創(chuàng)新升級。在人才搶奪和競爭的賽場上，如何搶跑對

手，穩(wěn)步致勝？

5)公司已形成員工規(guī)模，但人才梯隊仍然青黃不接，整體敬業(yè)度下降，創(chuàng)業(yè)精神消失，原因何在，

如何提升？

6)人力資源成本幾乎是每一個公司最大的成本支出，其產(chǎn)出也是最大的不確定因素。每一位有愿景和抱

負的企業(yè)高管，都希望公司擁有高度競爭力的人力資源戰(zhàn)略，卻不知何時開始，從何處著手。

7)與此同時，人力資源部門希望在滿足內(nèi)部客戶的同時順應(yīng)宏觀大勢，把握戰(zhàn)略機會，突破傳統(tǒng)人力資

源管理理念與套路。

人力資源部門希望在滿足內(nèi)部客戶的同時順應(yīng)宏觀大勢，把握戰(zhàn)略機會，突破傳統(tǒng)人力資源管理理念與套路。然而，缺少戰(zhàn)略連接是人力資源部門的致命缺陷

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藍草精心準備當前崗位知識與技能；晉升崗位所需知識與技能；藍草課程注意突出實戰(zhàn)性、技能型領(lǐng)域的應(yīng)用型課程；特別關(guān)注新技術(shù)、新渠道、新知識創(chuàng)新型知識課程。

藍草咨詢堅定認為，卓越的訓練培訓是獲得知識的絕佳路徑，但也應(yīng)是學員快樂的旅程，藍草企業(yè)的口號是：為快樂而培訓為培訓更快樂！

藍草咨詢?yōu)閷崿F(xiàn)上述目標，為培訓機構(gòu)、培訓學員提供了多種形式的優(yōu)惠和增值快樂的政策和手段，可以提供開具培訓費的增值稅專用發(fā)票。

【課程收益】

人力資源戰(zhàn)略羅盤

一套人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃-落地工具――人力資源戰(zhàn)略羅盤：

?通過對6大影響因素的層層剖析，探討組織、團隊和人才的關(guān)系，能夠幫助企業(yè)在極短時間內(nèi)，突破認知瓶頸；

?將人力資源管理同商業(yè)戰(zhàn)略，組織文化，公司外部環(huán)境緊密結(jié)合，對外實現(xiàn)人力、團隊和組織的戰(zhàn)略領(lǐng)先，對內(nèi)指導(dǎo)人力資源部門的關(guān)鍵轉(zhuǎn)型：

1.商業(yè)戰(zhàn)略：將人力資源的不同領(lǐng)域同商業(yè)戰(zhàn)略中的關(guān)鍵戰(zhàn)略點聯(lián)結(jié)；

2.宏觀趨勢：洞察企業(yè)外部人才市場大勢和影響人力資源效率效能的關(guān)鍵因素；

3.對手策略：定位人才爭奪戰(zhàn)的真正對手，做到從被動防御到主動出擊；

4.業(yè)績表現(xiàn)：通過對公司目前業(yè)績表現(xiàn)分析人力資源戰(zhàn)略需求；

5.員工構(gòu)成：利用公司員工大數(shù)據(jù)，深入了解員工，提高人力資源管理效能；

6.公司文化：定位組織文化和價值觀在公司落地的方法和關(guān)鍵點。

【課程亮點】

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傳統(tǒng)人力資源戰(zhàn)略

?由內(nèi)向外，僅關(guān)注人力資源部門的業(yè)務(wù)活動

?混淆人力資源戰(zhàn)略和勞動力規(guī)劃，強調(diào)活動的規(guī)劃，結(jié)果僅為人力資源部自身服務(wù)

?無法充分體現(xiàn)人力資源在公司不同層面的邏輯連接和相互作用

?借用普遍的商業(yè)戰(zhàn)略制定工具，忽略人資源戰(zhàn)略的特殊性

?需要漫長的制定過程，成果僅以人力資源不同業(yè)務(wù)區(qū)域為分割，不符合非人力資源高管戰(zhàn)略思考邏

輯

?僅能為人力資源部門的工作量制定目標，而不能帶來本質(zhì)變化

?用人力資源部自己的思路與語言制定人力資源戰(zhàn)略

人力資源戰(zhàn)略羅盤

?由外向內(nèi)，關(guān)注影響人力資源戰(zhàn)略的重要影響因素

?是真正的人力資源戰(zhàn)略制定，以戰(zhàn)略選擇點的明晰為重點，結(jié)果為業(yè)務(wù)和人力資源部共同所用

?將組織，團隊，與個人層面的人力資源戰(zhàn)略緊密結(jié)合

?是一套專門為人力資源戰(zhàn)略制定而設(shè)計的邏輯自洽的戰(zhàn)略思路與工具

?是一個高效的戰(zhàn)略制定工具，可以在2天內(nèi)梳理人力資源戰(zhàn)略思路

?為人力資源部門自身的變革轉(zhuǎn)型提供戰(zhàn)略指導(dǎo)方向

?用業(yè)務(wù)的思路與語言制定人力資源資源戰(zhàn)略

內(nèi)容前沿

●“人力資源戰(zhàn)略羅盤”，有別于商學院和咨詢公司的純理論模型，是一個高度實踐錘煉，理論沉

淀而成型的競爭性人力資源戰(zhàn)略制定工具。

講師資深

●“人力資源戰(zhàn)略羅盤”的作者劉曉光先生，是中國第一位在大型跨國公司主導(dǎo)全球人力資源戰(zhàn)略

和人力資源部門轉(zhuǎn)型的高級副總裁。通過“人力資源羅盤”的應(yīng)用，他同眾多中國及跨國企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者共同深度探索商業(yè)大勢，組織動能和員工價值，幫助客戶企業(yè)“因人成事”。

形式實戰(zhàn)

●課程采用實戰(zhàn)工作坊形式，以引導(dǎo)式的學員研討為主，賦能授課為輔，實現(xiàn)在課程結(jié)束完成對參

與企業(yè)人力資源戰(zhàn)略的梳理，學以致用。

【課程收益】

1)人力資源戰(zhàn)略羅盤的理論模型、關(guān)鍵邏輯和核心理念

2)如何將人力資源的不同領(lǐng)域同商業(yè)戰(zhàn)略中的關(guān)鍵戰(zhàn)略點聯(lián)結(jié)

3)如何通過對公司目前業(yè)績表現(xiàn)分析人力資源戰(zhàn)略需求

4)理解組織文化和價值觀如何在公司內(nèi)落地，在哪里落地

5)洞察企業(yè)外部人才市場大勢和影響人力資源效率效能的關(guān)鍵因素