作文授課教師崗位職責

工作經驗要求:1)以上專業要求的應屆畢業生;2)有一年以上語文類(包括公立學校、校外輔導機構)教學經驗的年輕老師,優先高薪聘用。能力素質要求:1)普通話標準、流暢(如有普通話等級證二級甲等以上優先);2)性格外向,具有較強的表達能力,包括書面表達和口頭表達能力;3)熱愛教育事業、熱愛教師崗位、具有良好的中文素養。工資標準:2000元6000元。按照國家和地方規定,繳納社會保險。

作文授課教師崗位

篇2:TTT企業培訓師授課技能訓練

《有模有樣的培訓師》

---TTT企業培訓師授課技能訓練

攜手藍草咨詢-為事業騰飛蓄能

上海藍草企業管理咨詢有限公司

為今天工作成績優異而努力學習，為明天事業騰飛培訓學習以蓄能！是企業對員工培訓的意愿，是學員參加學習培訓的動力，亦是藍草咨詢孜孜不倦追求的目標。

藍草咨詢提供的訓練培訓課程以滿足初級、中級、中高級的學員（含企業采購標的），通過藍草精心準備的課程，學習達成當前崗位知識與技能；晉升崗位所需知識與技能；藍草課程注意突出實戰性、技能型領域的應用型課程；特別關注新技術、新渠道、新知識創新型知識課程。藍草咨詢堅定認為，卓越的訓練培訓是獲得知識的絕佳路徑，但也應是學員快樂的旅程，藍草企業的口號是：為快樂而培訓為培訓更快樂！

藍草咨詢為實現上述目標，為培訓機構、培訓學員提供了多種形式的優惠和增值快樂的政策和手段，可以提供開具培訓費的增值稅專用發票。

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上海藍草企業管理咨詢有限公司

序言：

成功的企業人才是資產不是負債，企業要成長、成功、成熟、成就贏得競爭，立于不敗，人才是關鍵。組織（企業）的員工是企業生存和發展的基石，重視員工的職業訓練，就是重視企業可持續發展之必須，重視關鍵人才的培養，就是傳承企業文化、沉淀組織智慧之必然。

企業需要這樣的關鍵人才，有人有事、成人成事，當今社會已經步入移動互聯網時代，企業微課程開發技術、微營銷手段需要有一批經過職業訓練，對培訓技術有了解、理解、嫻熟的專業隊伍來呈現，掌握培訓技術是移動互聯網技術深入企業的基石，培養一批懂培訓技術，對培訓理念、思想、方法精通的專業人才，也是對傳統培訓的進一步創新。

TTT（TrainingTheTrainerToTrain）這門課程，她不僅培養培訓從業人員對培訓技術的掌握與運用，更能讓參訓人員自覺行動，在企業掀起培訓工作推動與轉化新高潮，現在學習意義更深遠，也為實現移動互聯網培訓發展新趨勢、新目標，奠定牢固的基礎。

課程簡介：

Attendees/參加者：企業管理者、企業專職和兼職講師

Schedule/培訓時間：二天中文課程（每天六小時）

requirements/培訓要求：最多5組，每組6-8人，學員具備一定的講課經驗

Trainer/培訓者：舒心

TrainingStyle/培訓方式：

本課程訓練理念：

以培訓需求與問題解決為導向，運用行動學習理論，通過標準化課程設計+培訓技巧呈現+鮮活案例展示+實戰演練投入，全面了解、理解、熟知、掌握、運用。

課堂訓練風格：

講經驗心得、重行為轉化，講學員關注的重點、難點、歧義點、亮點、雷點、價值點，現場體驗，當下反應，即時點評！全情演練！精彩展示！重塑自我！旨在全面提升學員的授課綜合技能及實戰水平。

Objectives/培訓目的:

通過訓練，幫助企業內部培訓師充分認識自己的角色和任務，樹立培訓師的職業業形象以及在培訓心法、手法、方法上的提升。克服緊張怯場情緒，建立自信、自尊，活用結構化專業表達方法，通過語言技術與技巧訓練，張弛有度的魅力語言呈現技巧得以全面提升。

篇3:版權(TTT初級)思維導圖與引導式授課技巧

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上海藍草企業管理咨詢有限公司

潛龍在淵――思維導圖與引導式授課技巧（TTT初級）

Attendees/參加者：企業管理者、企業專職和兼職講師

Schedule/培訓時間：二天中文課程（每天六小時）

requirements/培訓要求：最多5組，每組4-6人，學員要具備一定的講課經驗

Trainer/培訓者：范國玉

TrainingStyle/培訓方式：

本課程采取思維導圖工具，對課程進行結構化的設計，采用結果導向的訓練理念，運用行動學習理論，通過標準化的課程設計+培訓技巧+鮮活案例+實戰演練，以問題為導向，講經驗心得、重行為轉化，講解學員關注的問題焦點及TTT課程設計的系統過程，現場攝像，當下反應，即時點評！全情演練！精彩展示！重塑自我！旨在全面提升學員的綜合技能及實戰水平。Objectives/培訓目的:

通過2天的訓練，幫助企業內部培訓師充分認識自己的角色和任務，樹立培訓師的職業業形象以及在培訓心法，克服緊張情緒，運用思維導圖建立結構化表達方法，使專業呈現技巧得以全面提升。

Mindmap/思維導圖

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TrainerResume/培訓師簡介

IEI國際室內體驗式學習研究中心首席講師

IPTA國際職業訓練協會授權教練

IVTAA國際職業培訓協會首席教練

微課程開發技術創始人