本文目錄20**設(shè)計活動方案最新清明節(jié)活動方案設(shè)計軍訓(xùn)期間班級活動方案設(shè)計:“感謝軍訓(xùn)”活動要有計劃――如何指導(dǎo)學生設(shè)計活動方案

縣心理健康教育

培訓(xùn)材料

《心理輔導(dǎo)活動方案的設(shè)計》講座提綱

主講人：姜廣昌

一、心理輔導(dǎo)活動課的設(shè)計流程

㈠正確表述輔導(dǎo)理念

1、對輔導(dǎo)主題的理論辨析

2、對小學生的主要年齡特點的把握

3、對輔導(dǎo)主題針對性的思考

①所選主題是學習與生活中遇到的共同心理現(xiàn)實問題

②所選主題要有針對性，切入點要小

③所選主題要考慮學生的實際情況與年齡差異

㈡恰當設(shè)定輔導(dǎo)目標

1、輔導(dǎo)目標必須分層級

①要符合心理輔導(dǎo)的終極目的

②要符合學校教育的總目標

a、心理輔導(dǎo)活動課的總目標

a.學會認識自己

b.學會有效學習

c.學會社會交往

d.學會適應(yīng)環(huán)境

b、心理輔導(dǎo)活動的階段目標

a.小學低年級

b.小學中、高年級

c、活動目標：依據(jù)具體主題設(shè)定

2、輔導(dǎo)目標必須清晰

3、輔導(dǎo)目標必須集中

①了解人際沖突成因

②了解人際沖突反應(yīng)

③學會化解人際沖突

④學會防范人際沖突

4、輔導(dǎo)目標必須可操作

5、必須顧及團體共性目標

①幫助學生學習在具體情境下的人際技巧

②幫助學生學習在具體情境下的問題解決技巧

③幫助學生學習在具體情境下的認知應(yīng)對技巧

④幫助學生學習在具體情境下的自我管理技巧

㈢精心設(shè)計輔導(dǎo)活動

1、心理輔導(dǎo)活動課的團體發(fā)展進程

①團體暖身階段

②團體轉(zhuǎn)換階段

③團體工作階段

④團體結(jié)束階段

2、團體暖身階段活動的設(shè)計形式

①游戲暖身

②肢體活動暖身

③音樂暖身

3、團體轉(zhuǎn)換階段活動的設(shè)計形式

①小品表演

②錄像或電影剪輯等媒體應(yīng)用

③游戲情境

4、團體工作階段活動的設(shè)計形式

①團體討論

②創(chuàng)意思考

③聯(lián)想活動

④辯論活動

⑤機智問答

⑥角色扮演

⑦身體活動

⑧回饋活動

⑨比擬活動

⑩紙筆練習

5、團體結(jié)束階段活動設(shè)計形式

我的收獲、大家都來說、化裝舞會、把心留住、與活動主題相關(guān)的歌曲等。

㈣認真清理輔導(dǎo)思路

1、輔導(dǎo)思路決定輔導(dǎo)活動的成敗

2、輔導(dǎo)思路設(shè)計中可能出現(xiàn)的問題

①思路混亂

②思路繁雜

③思路狹窄

二、心理輔導(dǎo)活動設(shè)計示例

如何應(yīng)對父母的嘮叨

――小學五年級心理輔導(dǎo)活動設(shè)計方案

活動理念：

隨著年齡的增長，小學高年級學生的自我意識迅速發(fā)展，獨立意識越來越強，有一種強烈追求自主的欲望。當強烈的獨立意識與父母的充滿關(guān)愛的嘮叨發(fā)生沖撞時，學生往往以自己的逆反行為來表示自己長大了，有時心里明知父母的嘮叨是為了自己好，也會反感，覺得父母麻煩多事，甚至和父母產(chǎn)生摩擦，因而有時就會給親子關(guān)系蒙上陰影。

理解，是改善親子關(guān)系的第一步。通過本次輔導(dǎo)活動，讓學生感受父母養(yǎng)育自己的不易，理解父母，體諒父母，正確看待父母的嘮叨，共同探討積極應(yīng)對嘮叨的好辦法，從而改善親子關(guān)系目的。

活動目標：

1、通過活動，學生在體驗中感受到父母養(yǎng)育自己的不易和培養(yǎng)自己的良苦用心，能從父母的角度為他們著想，從而理解父母的行為方式。

2、學會應(yīng)對父母嘮叨的方法。

活動準備：

1、根據(jù)一組“父母與孩子”的生活圖片及歌曲《爸媽，謝謝你》的磁帶，制作課件。

2、每組1張8開白紙，1張紅色海報紙，1支粗的記號筆。

活動過程：

1、小游戲：雨后春筍

指導(dǎo)語：讓我們先來做個游戲――雨后春筍。雨后，一陣春雨吹過來，筍媽媽在呼喚她的孩子們快快鉆出地面呢！現(xiàn)在我來做“筍媽媽”，同學們就是“筍芽兒”了，我說幾個“筍芽兒”鉆出來，每個小組就幾位同學站起來。準備好了嗎？

(開始游戲)一陣春風吹過來，一個“筍芽兒”鉆出來！……(以此類推)……又一陣春風吹過來，所有的“筍芽兒”鉆出來！

筍媽媽看見自己的孩子一個個鉆出地面，心里是多么高興啊！

[設(shè)計意圖]調(diào)動學生參與的積極性，營造一種開放、安全、溫暖、熱烈的氛圍。

2、憶真情：鋪墊情感

⑴同學們，我們的爸爸媽媽也在盼著我們健康快樂的長大，在我們的成長過程中，爸爸媽媽為我們做了很多很多，讓我們一起來回憶他們關(guān)愛我們的點點滴滴。(出示ppt：配樂攝影作品《爸媽，謝謝你》)

看這些照片的時候，你可以對著畫面指指點點，可以和伙伴交頭接耳，想跟著唱也行。

⑵看到這些似曾相識的畫面讓你想到了什么呢？

(學生自由暢談)

小結(jié)：爸爸媽媽把我們養(yǎng)大多不容易呀，他們要為生活奔波，要為我們操心，可能會有許多我們想不到的麻煩、苦惱和辛酸。

[設(shè)計意圖]通過交流，回憶起生活中一幕幕感人的細節(jié)，重溫那份感動，感知父母的不易，為以下環(huán)節(jié)作鋪墊。

3、談嘮叨：宣泄煩惱

爸爸媽媽有那么多的煩心事，有時看到我們達不到他們的要求，就難免會顯得著急，有時就會不停地嘮叨。你有這樣的經(jīng)歷嗎？

他們還會什么時候會在你耳邊嘮叨啊？

你們聽了爸爸媽媽的嘮叨后，心里是一種什么感覺呀？

(小組討論，全班分享)

[設(shè)計意圖]讓孩子敞開心扉，說出自己的真實想法。

4、想策略：頭腦風暴

老師聽懂了大家的意思，所以我們有時就免不了會和爸爸媽媽之間產(chǎn)生一些磨擦，弄得他們不開心，自己也不開心，其實我們心里也不愿這樣。我們商量一下：面對他們的嘮叨，我們最好怎么辦？這就是今天咱們要探討的主題――《如何應(yīng)對父母的嘮叨》。大家各想各的主意，來一個頭腦風暴，請一位同學快速記錄在白紙上，然后在那么多主意中挑選出最好的兩條，用記號筆寫在紅色的紙上。

[設(shè)計意圖]通過生生互動，在思維的碰撞中，搜求多種應(yīng)對父母嘮叨的方法，在交流、篩選的過程中獲得積極應(yīng)對嘮叨的方法，實現(xiàn)學生的自我成長。

5、說方法：積極應(yīng)對

⑴把各小組“頭腦風暴”碰撞出來的兩個好點子都貼在黑板上

⑵學生交流，勾出好的點子，問：這是誰的創(chuàng)意？

⑶根據(jù)大家認同的方法進行簡單的歸納。

[設(shè)計意圖]給學生一個交流的空間，學生不斷接受到新的信息和他人的反饋，學習應(yīng)對父母嘮叨的最佳方法。

6、師小結(jié)：情感升華

播放《爸媽謝謝你》的伴奏歌曲：

在音樂聲中，教師結(jié)語：同學們，我還聽過這樣一個故事呢，有一位教授已經(jīng)60多歲了。門外寒風凜冽，教授要出門去作報告。他那80多歲的母親，年邁多病，在病床上，發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的、低沉的聲音：兒啊，多穿點衣服吧……

在父母的眼中，孩子再大也仍舊是孩子，我們就像父母心中的風箏，永遠讓他們牽掛。很多人長大以后對父母曾今令人心煩的嘮叨又有了這樣的感受：

嘮叨是濃濃的關(guān)愛；

嘮叨是溫暖的呵護；

嘮叨是母愛的重疊；

嘮叨是親情的附加……

我們在生活中有時聽不進父母的嘮叨，有自己的想法，這很正常，說明我們在成長。如果父母的嘮叨讓你感到心煩了，受不了，記得用上今天學到的好方法呦！

[設(shè)計意圖]在孩子們都比較熟悉的歌曲中結(jié)束本課，借助音樂的感染力觸動學生的心靈，在愛的氛圍中達到情感的共鳴與升華，讓學生意猶未盡。

最新清明節(jié)活動方案設(shè)計20**設(shè)計活動方案（2）|返回目錄

清明節(jié)的簡介清明是我國的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農(nóng)事活動。詳細內(nèi)容請看下文清明節(jié)活動方案設(shè)計。

《淮南子?天文訓(xùn)》云:“春分后十五日，斗指乙，則清明風至。”按《歲時百問》的說法：“萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明。”清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節(jié)。故有“清明前后，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。可見這個節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。

但是，清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是我國物候變化、時令順序的標志，而節(jié)日則包含著一定的風俗活動和某種紀念意義。

清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。

按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦粒蹘字δ劬G的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”寫出了清明節(jié)的特殊氣氛。

軍訓(xùn)期間班級活動方案設(shè)計:“感謝軍訓(xùn)”20**設(shè)計活動方案（3）|返回目錄

一、活動意圖

我們參加了學校組織的軍訓(xùn)。在教官嚴格訓(xùn)練下，全體學生較好的完成了訓(xùn)練任務(wù)，五名學生獲得“優(yōu)秀學員”稱號。軍訓(xùn)過程中學生的體會甚多，但軍訓(xùn)歸來，學生在紀律、衛(wèi)生等方面未如理想。為鞏固軍訓(xùn)成果，使學生能把軍訓(xùn)中的好作風帶到今后的校園生活中，以集體利益為重、發(fā)揚團結(jié)合作的集體精神，處處自覺守紀以形成一個團結(jié)的集體，使積極向上的精神風貌繼續(xù)延續(xù)，本班召開這次主題班會活動。

二、活動準備

?要求學生寫好軍訓(xùn)感受和感想，做好墻報等宣傳工作

?對軍訓(xùn)日記進行整理

?布置學生閱讀德育讀本“難忘當兵的日子”

?進行問卷調(diào)查，讓學生自己感受和比較自我以及集體在軍訓(xùn)中和軍訓(xùn)后的表現(xiàn)。

?排練小品《緊急集合》

三、備選資料

?德育讀本《難忘當兵的日子》

?軍訓(xùn)日記以及學生作文《軍訓(xùn)感想》

?軍訓(xùn)的日記和片斷

?調(diào)查問卷

四、活動過程

1、回顧當兵的日子――“團結(jié)就是力量”

?通過多媒體展示軍訓(xùn)活動的照片和片斷

?現(xiàn)場采訪：在軍訓(xùn)中最難忘的是什么？軍訓(xùn)中自己有什么體會?

通過訪問舍長、優(yōu)秀學員引出“無論是內(nèi)務(wù)衛(wèi)生還是訓(xùn)練的成功都需要全體同學的團結(jié)協(xié)作、共同努力。

?出現(xiàn)雁群飛翔的圖案，提問：雁群為什么團隊的操作？

我們的班集體像雁群嗎？

在集體中我們能相互扶助，憑借相互的沖勁和助力向前。每一位同學就如雁群中地每只大雁，只有善于分享共同目標和富有集體感的人才會更快更輕易的到達他們想去的地方。

2.團結(jié)的集體需要大家的共同參與

?小組報數(shù)比賽。分成兩小組報數(shù)，看哪組以響亮的聲音最快的速度完成。

只有集體中的每位成員都向著的既定的目標共同行動、共同努力，集體才能健康成長。

?訪問：覺得我們這個集體缺少了些什么？覺得軍訓(xùn)中我們班集體最大的改變或進步是什么？

c.展示問卷調(diào)查的結(jié)果

>小結(jié)：根據(jù)問卷調(diào)查，大部分同學覺得班集體的凝聚力增強了，同學間能相互幫助、團結(jié)一致地朝著目標共同努力。

希望大家能銘記共同努力的日子，將團結(jié)合作地精神發(fā)揚光大，在日常學習生活中為班集體建設(shè)出力。

3、守紀才能形成團結(jié)的集體

?訪問：覺得軍訓(xùn)中自己最成功的方面是什么？

?軍體拳表演。訪問表演的學生覺得自己在軍訓(xùn)后有什么變化？

?小品《緊急集合》

?提問：為什么會有這樣的變化呢？―引出班中部分同學紀律性不強，拖班級后腿，影響了整個集體。

?討論：如何把軍訓(xùn)的良好作風保持下去？

小結(jié)：自覺守紀是我們解放軍強大戰(zhàn)斗力的保證，我們每位學生只有做到時時、事事自覺守紀，我們才能形成堅強的集體

4.班主任總結(jié)，提出希望：難以想象在一個一盤散沙、紀律松弛的班集體中能感受到集體的溫暖，使自己提高。而紀律維系著社會的正常秩序，保障我們順利完成學業(yè)，不要把守紀僅僅當成一種約束，它能使我們在一個堅強的集體中成長。

新生軍訓(xùn)期間班級活動方案設(shè)計:“感謝軍訓(xùn)”

活動要有計劃――如何指導(dǎo)學生設(shè)計活動方案20**設(shè)計活動方案（4）|返回目錄

在班級組織的各種活動的過程中容易出現(xiàn)偏離目標的現(xiàn)象，活動的隨意性大，這就要求孩子們在教師的指導(dǎo)下，設(shè)計出切實可行的活動方案，并遵照執(zhí)行。設(shè)計主題活動，順利開展活動，離不開教師的有效指導(dǎo)。可以說，教師的有效指導(dǎo)，直接關(guān)系到學生的活動實效性。

在指導(dǎo)學生設(shè)計活動方案時，應(yīng)該考慮到學生活動主題、活動內(nèi)容、活動形式等多方面的內(nèi)容。學生活動方案應(yīng)該包括的內(nèi)容：活動主題具體目標的確立、活動的具體方法及其實施、活動主題必要的資料和工具準備、小組成員的詳細分工等。

三年級、甚至四年級上期的同學也許都不具備完整地設(shè)計活動方案的能力，教師可以指導(dǎo)孩子從小處入手，例如，一開始只是學習制作調(diào)查表等活動中的某一個環(huán)節(jié)的內(nèi)容，等學生的學習能力逐步增強后，再進行活動整體方案的設(shè)計。

（一）一個完整的活動方案應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1．標題

可以讓學生根據(jù)自己選定的主題，為自己的活動起個性化的標題，體現(xiàn)出兒童特有的趣味。例如《我的寵物寶貝》、《恐龍王國》等，標題應(yīng)該是孩子們自己思考的結(jié)果。為活動起一個響亮、有趣的名，能夠引發(fā)學生的活動興趣，提高學生在活動過程中的積極性。

2．活動的目的

活動目標應(yīng)該是立體的。教師可以提醒學生從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個方面來考慮。但一定要注意，無論從表述，還是從理解，我們都決不能要求學生能夠像老師這么專業(yè)，應(yīng)該讓孩子們用自己能夠理解的方式來表述。例如將“知識與技能”注解為“我們計劃從本次活動中學到的知識與本領(lǐng)”等，這樣的語言才更加貼近孩子們的實際。

3．活動的準備

可將“準備”細化為“需要用到的工具”、“需要得到誰的幫助”等，這樣有利于孩子們提前做好相應(yīng)的準備，提高活動的效率。

4．活動的過程與方法

過程與方法需要孩子們做出比較詳細的規(guī)劃，例如：幾月幾日，星期幾，到哪些去調(diào)查，調(diào)查表由誰準備，由誰記錄，爭取誰的指導(dǎo)等等內(nèi)容。學生們，尤其是三、四年級的學生，年齡較小，他們外出活動，最好要由成人（教師或家長）陪同，以免發(fā)生意外。

5．活動的預(yù)期結(jié)果及表達方式

即孩子們準備用什么樣的方式來展示自己的活動成果，如何將自己的活動成果與同學、老師們進行交流并得到他們的建議或意見。可參照后面成果展示部分給出的建議或意見擬定。

一開始活動方案可以由教師組織同學們討論后設(shè)計，此后逐步體現(xiàn)出“由扶到放”的過程，在學生具備一定的能力后，最終還是應(yīng)該由學生自行設(shè)計。也許學生的活動方案還比較幼稚，不能完美，但這畢竟是孩子們自己的成果，體現(xiàn)著孩子們獨立學生的意識與能力。

（二）學生設(shè)計活動方案常見的問題及對策如下：

1．目標定位不準確。

孩子，尤其是中低年級的孩子，不容易準確地預(yù)設(shè)活動的目標，很有可能將目標定位過高或過低。教師要及時的給予指導(dǎo)。

對于剛剛接觸到本門學科的孩子來說，可以先以微型的綜合實踐活動開始入手，著重先培養(yǎng)學生的學習能力。因此，每一次活動要實現(xiàn)的目標不宜過多，一次活動達到兩、三個目標就可以了，否則無論是從方案的設(shè)計還是活動的組織上，都加大了難度。

2．分工不詳細、不明確

孩子的能力是有差異的，綜合實踐活動需要每一個孩子都參加，而不只是少數(shù)學生的舞臺。在活動中，每個成員都要承擔一定的任務(wù)，這樣才能使每位學生都在活動中得到鍛煉，得到綜合發(fā)展，因此，在活動方案的設(shè)計中，要將每位成員的分工都明確并交老師審定。如果遇到分工不均、部分學生無事可做的情況，教師要及時地協(xié)調(diào)。

3．不能正確預(yù)設(shè)活動的過程

活動的過程是活動計劃的重頭戲，也是孩子們在制定活動計劃中的難點。由于學生們年齡小，對于很多事有些過于理想化。教師要提醒孩子們，活動過程的預(yù)設(shè)要符合活動主題與目標，要符合實際情況，同時要正確地估計到活動中可能遇到難題，力爭提前做好準備。

中低年級的綜合實踐活動過程不要過多復(fù)雜，設(shè)計的活動以不超過三個為宜，否則容易造成活動時間過長、活動過程不好把握等問題，甚至造成活動沒有結(jié)果，不了了之的局面。

4．找不到合適的展示形式

孩子們總是非常想把自己的成果展示給老師、同學們看，共享收獲的成果。但由于年齡小，許多孩子設(shè)想的展示形式比較單一，不夠立體，教師可以讓不同的小組相互出出主意，也可以將自己的建設(shè)與意見與孩子們共同討論，共同正確預(yù)設(shè)展示的形式，使活動更加豐富多彩。

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篇2:大型家裝設(shè)計文化節(jié)活動方案

大型家裝設(shè)計文化節(jié)活動工作方案

一、主題:**裝飾大型家裝設(shè)計文化節(jié)

1.活動一:設(shè)計名師面對面交流咨詢活動

2.活動:品鑒裝修。品鑒設(shè)計大型專家知識分享會

二、場地準備:四星級酒店會議室,可容納100人的會議室,會場外可以設(shè)計設(shè)立咨詢處或另租一個小會議室,服務(wù)中途不喜歡聽講座的客戶。

三、會場布置:

1.會場外設(shè)置依拉寶9個,

1)**歡迎您,

2)**品牌介紹,

3)設(shè)計作品案例介紹3個,

4)**設(shè)計師介紹每個上面放3個做3個,

5)活動介紹依拉寶一個,

6)**核心優(yōu)勢介紹1個,建立客戶第一印象。

2.橫幅:**裝飾大型家裝設(shè)計文化節(jié)

3.桌型布置:條形直擺

四、資料準備:客戶簽到登記表,宣傳資料,資料袋,設(shè)計協(xié)議,A4白紙,收據(jù),業(yè)務(wù)談單手冊,施工手冊,名片,簽字筆,手提電腦分類客戶作品

五、成功的關(guān)鍵:

1.邀請到會人數(shù)

2.設(shè)計咨詢?nèi)藛T配備:5:1即5個客戶1個服務(wù)人員

3.提前離場的客戶及時提供咨詢

4.會前分工配合,指定客戶服務(wù)

5.會前目標銷售推動參會人員主動性和積極性

6.活動目的:簽設(shè)計意向訂單

六、整合促銷

1.現(xiàn)場簽定設(shè)計協(xié)議送主材消費券2000元,選擇5個主材品牌每個品牌提供400元優(yōu)惠消費券一張給客戶

2.現(xiàn)場簽單送紅酒活動

3.現(xiàn)場簽單設(shè)計費30元/平方,施工再減辦

七、活動簽單目標:

1.預(yù)計到會:80人

2.簽設(shè)計意向單25單

八、邀約途徑

1.電話邀約

2.廣告邀約

3.材料商門前放活動依拉寶

4.代理合作邀約

5.短信邀請

九、預(yù)計費用:

1.場地費:5000元

2.外請講師支出:1萬元+500元差旅住宿費

3.禮品:紅酒30瓶,3000元

4.依拉寶9個,1300元

5.其他支出:500元如紅幅,消費券

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活動日期:10:00~18:00

活動內(nèi)容:室內(nèi)設(shè)計師+軟裝設(shè)計師+設(shè)備工程師的協(xié)同設(shè)計全過程

室內(nèi)設(shè)計師:提供傳統(tǒng)意義上的家居設(shè)計服務(wù),包括空間規(guī)劃、造型設(shè)計、施工圖、效果圖等

軟裝設(shè)計師:裝飾品、燈具、窗簾布藝以及家具等的提案設(shè)計,方案提供

設(shè)備工程師:中央空調(diào)、地暖、凈水以及智能家居等功能系統(tǒng)提案設(shè)計,方案提供

多重優(yōu)惠好禮:

篇3:植樹活動方案(四篇)

小學植樹節(jié)活動方案

一、活動時間

3月12日上午(遇雨天推遲至13日上午)

二、活動地點

橋頭社區(qū)居民區(qū)、學坡社區(qū)東大市場邊綠化帶

三、參加人員

街道辦事處班子成員、街道環(huán)衛(wèi)站干部、社區(qū)干部、街道志愿者、社區(qū)矯正人員

四、活動方式

1、本次活動根據(jù)社區(qū)地點不同分為兩個植樹點，每個植樹點安排20棵植樹任務(wù)。學坡社區(qū)由?擔任小組長，負責本小組植樹活動的協(xié)調(diào)、服務(wù)、落實工作，成員單位為年豐巷社區(qū)、東茅嶺社區(qū);橋頭社區(qū)由?擔任小組長，負責本小組植樹活動的協(xié)調(diào)、服務(wù)、落實工作，成員單位為炮臺山社區(qū)、柴家山社區(qū)。

2、原則上每個社區(qū)都安排不少于5棵植樹任務(wù)，各小組分派5名社區(qū)矯正人員、5名街道志愿者，由各小組長統(tǒng)一安排調(diào)度，參與植樹活動。

五、活動要求

1、活動樹苗由街道辦事處對接區(qū)農(nóng)林畜牧局解決。

2、植樹工具原則上以所在社區(qū)為主，協(xié)調(diào)轄區(qū)居民解決鋤頭、掀、水桶等工具，成員社區(qū)協(xié)助提供2套鋤頭。

3、所有參與單位工作人員必須在當日上午9:00趕到所在社區(qū)參與活動。活動宣傳以街道為主，各社區(qū)要做好活動圖片資料的收集，以備資料臺賬的整理迎檢。

4、各社區(qū)點長要下社區(qū)督促、參與、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)活動。

5、各參與人員要沉下心、俯下身把活動做實，反對參與活動擺架子、做樣子。

義務(wù)植樹節(jié)活動方案

6、本次活動落實情況納入年終文明創(chuàng)建考核評比打分。20**植樹活動方案(2)|返回目錄

為紀念我國第*個全民義務(wù)植樹節(jié)以及開展全民義務(wù)植樹運動三十一周年，響應(yīng)省委、省政府的號召，加快推進我鎮(zhèn)綠化的步伐，鎮(zhèn)黨委、政府決定開展義務(wù)植樹活動，現(xiàn)將錦尚鎮(zhèn)3?12植樹節(jié)活動方案印發(fā)給你們，請認真做好準備參照執(zhí)行，具體方案如下：

一、植樹時間：

20*年3月12日上午10時左右。

二、植樹地點：

1、鎮(zhèn)機關(guān)、鎮(zhèn)直各單位、工業(yè)區(qū)管委會、青年志愿者：錦南路段。

2、各村，各中小學、幼兒園：自行選定義務(wù)植樹地點。

三、參加植樹人員：

鎮(zhèn)機關(guān)、鎮(zhèn)直各單位全體干部職工，工業(yè)區(qū)管委會全體干部職工，各村兩委及工作人員，各中小學、幼兒園教職員工、青年志愿者等。

四、具體活動措施

1、植樹現(xiàn)場組織：錦南路段由鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心負責場地布置，鎮(zhèn)黨政辦負責人員安排;各村，各中小學、幼兒園自行組織。

2、造林苗木準備：錦南路段由鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心負責組織，并送到栽種地塊，苗木全部采用帶土蔸的綠化大苗。

3、植樹工具：由鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心負責錦南路段植樹工具80把，其中鋤頭30把，鐵鍬50把，各村，各中小學、幼兒園自行負責。(工具包括鋤頭、鐵鍬、水桶等)

4、技術(shù)指導(dǎo)：由鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心負責組織技術(shù)人員進行指導(dǎo)。

5、宣傳報道：各單位義務(wù)植樹地點都要懸掛有關(guān)造林綠化的橫幅一幅、標語若干條，鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心負責幾個主要路口的橫幅、標語，鎮(zhèn)黨政辦負責聯(lián)系電視臺、石獅日報社，務(wù)必將此次造林綠化活動的聲勢造大造強。

6、秩序維持：派出所、邊防所負責植樹節(jié)活動期間的安全保衛(wèi)工作。

五、其他事項說明：

1、體弱病殘者不宜參加此次活動;

2、參加植樹人員要各自注意人身安全，嚴防勞動工具誤傷他人等傷人事情發(fā)生;

社區(qū)植樹節(jié)活動方案

3、各村要在3月15日前上報義務(wù)植樹活動情況，鎮(zhèn)政府將根據(jù)活動開展情況給予資金支持。20**植樹活動方案(3)|返回目錄

活動主題：

保護環(huán)境，愛護樹木

活動目標：

1.在活動中，了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”等資料，向大自然學習，并在小區(qū)內(nèi)宣傳。

2.讓小區(qū)業(yè)親自主動手實踐，體會勞動喜悅。

活動準備：

1.在每臺電梯內(nèi)貼發(fā)通知，宣傳此次活動。

2.買20分小禮物，買10個灑水壺。20道植樹節(jié)知識題目

活動過程：

1.植樹節(jié)活動開始儀式：講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。(上午9點)

2.現(xiàn)場進行有獎提問，答對者獎一份小禮品。(上午9點半)

3.進行給園區(qū)樹木澆水活動。(上午10點)

小學植樹節(jié)活動方案

4.給參加人員發(fā)放紀念品：菜籃子等。(活動結(jié)束后)20**植樹活動方案(4)|返回目錄

一、活動目的：

以三月份植樹節(jié)為契機，在全校學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而使學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

二、活動時間

：3月10日至3月20日

三、活動口號

：行動起來，爭做護綠小使者

四、活動內(nèi)容

：

1、發(fā)一份倡議書

少先隊發(fā)一份倡議書，各班班主任利用3月12日晨會課時間，向?qū)W生進行有關(guān)“植樹節(jié)”知識的宣傳，發(fā)出號召：“學校是我家，綠化靠大家”,人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2、護一棵小樹苗

發(fā)動學校少先隊大隊委員和中隊委員每人在校園內(nèi)認領(lǐng)一棵樹，利用課余時間，為其除蟲、施肥、澆水、四周除草等。

3.植一抹清新綠

一二年級學生利用周末，動員家長和孩子一起動手，在自家門前附近，親自動手實踐，種植一棵小樹。今天我與小樹比一比，三年過后我與小樹比身高。

三四年級各班班主任聯(lián)合科學老師發(fā)動學生把好的花苗，帶到班級，進行觀察、培育，班級成立“植物角”,美化班級。

4、出一張綠色小報

五六年級各班以班級為單位，組織開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報活動，內(nèi)容要結(jié)合環(huán)境保護教育，a4紙張大小，然后評選出2――3件作品上送少先隊大隊部嚴老師，少先隊大隊將評選出一二三等獎若干，并進行優(yōu)秀作品展覽。

5、栽一棵希望之樹

少先隊大隊部獎在去年的“護綠小天使”中，選出5名學生，于3月10日上午8點20分，前往蘇州信息學校，參加吳江市組織的植樹節(jié)種樹活動，親身感受植樹過程和勞動的快樂。

6、評一名護綠天使

在植樹節(jié)系列活動中，各班在民主推薦的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生一名“護綠小天使”，并在升旗儀式上進行表彰。