加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)注重感知體驗(yàn)
加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)、注重感知體驗(yàn)
“千克的初步認(rèn)識(shí)”是義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)第三單元的教學(xué)內(nèi)容。教材要求學(xué)生初步認(rèn)識(shí)重量單位克與千克,初步建立1克、1千克的重量觀念,知道1千克=1000克。由于這一節(jié)是學(xué)習(xí)重量的開(kāi)始,加上重量單位比較抽象,為了使學(xué)生建立正確的重量觀念,在教學(xué)這部分內(nèi)容時(shí),應(yīng)以《課標(biāo)》精神作指導(dǎo),緊靠《課標(biāo)》做好銜接過(guò)渡,著力加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作實(shí)踐活動(dòng),關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的感知體驗(yàn),切實(shí)讓學(xué)生建立重量觀念。為此,提出如下教學(xué)建議:
一、組織感知體驗(yàn)活動(dòng),讓學(xué)生建立重量觀念
“千克的初步認(rèn)識(shí)”這一單元內(nèi)容,與前面學(xué)生學(xué)過(guò)的計(jì)量單位(元、角、分、厘米和米)相比,它不如貨幣單位那樣為學(xué)生日常生活所熟悉,也不如長(zhǎng)度單位那樣直觀、具體,不能靠觀察得到。它雖然“看不見(jiàn)”,卻“摸得著”(學(xué)生有輕、重的生活經(jīng)驗(yàn)和肢體感覺(jué))。因此在教學(xué)中,教師要讓學(xué)生親身參與實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),在具體情境中感覺(jué)體驗(yàn)1克、1千克的實(shí)際重量,建立重量觀念。例如,課始可安排學(xué)生觀察兩個(gè)粉筆盒(一個(gè)空盒,一個(gè)裝有粉筆),先讓學(xué)生猜測(cè)它們各自的輕重,再讓學(xué)生親自掂一掂,使學(xué)生懂得要比較物體的輕重,不能光靠眼睛的觀察,而要采用掂一掂或稱(chēng)一稱(chēng)的方法。又如,認(rèn)識(shí)重量單位克時(shí),教師要讓學(xué)生課前準(zhǔn)備一個(gè)2分硬幣,一些大豆、圖釘、乒乓球等實(shí)物,或其它一些比較輕的物品。教學(xué)時(shí)要讓學(xué)生看一看、稱(chēng)一稱(chēng)、掂一掂,以增加學(xué)生對(duì)克的感性認(rèn)識(shí),幫助學(xué)生形成克的重量觀念。再如,認(rèn)識(shí)重量單位千克時(shí),可讓學(xué)生以小組為單位開(kāi)展以下活動(dòng):①讓學(xué)生把大米裝在塑料袋里,并稱(chēng)出1千克的大米,讓學(xué)生順次傳遞,動(dòng)手掂一掂,初步感受1千克有多重。②學(xué)生分別掂一掂自帶的物品(如重5O0克的袋裝黃豆,重250克的味精),比較、體會(huì)不同重量物品的感覺(jué)差異。③發(fā)給每組三個(gè)重量不一裝有大米的塑料袋(內(nèi)有一袋重為1千克),讓學(xué)生分別再手掂一掂,找出重1千克的袋子,看難找得準(zhǔn)。④讓學(xué)生拿出若干課本和練習(xí)本,先用手掂一掂,并通過(guò)增減,估計(jì)一下是否有1千克。再用臺(tái)秤驗(yàn)證,比比看,誰(shuí)拿的最接近1千克。為了使學(xué)生比較具體地感知克和千克之間的進(jìn)率,教師可讓學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好的1克、10克、11克、10OO克大米,讓學(xué)生看一看、稱(chēng)一稱(chēng)、掂一掂。通過(guò)這一系列的實(shí)踐、感知、體驗(yàn)活,使學(xué)生對(duì)1千克的實(shí)際重量有比較深刻的印象。
二、組織估測(cè)游戲活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維
認(rèn)識(shí)千克與克的主要目的是要使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)估計(jì)出1千克和1克的大約重量。因此,教師除了按課本中安排的活動(dòng)內(nèi)容讓學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)以外,還要盡量創(chuàng)造條件,組織學(xué)生參與估測(cè)游戲活動(dòng)。在教學(xué)中,可以在“數(shù)”和“量”之間建立起有機(jī)聯(lián)系,讓學(xué)生在“量中用數(shù),數(shù)中學(xué)量”。如可以組織學(xué)生進(jìn)行“猜測(cè)、估算黃豆粒數(shù)’的游戲活動(dòng):以小組為單位在準(zhǔn)備好的黃豆中稱(chēng)出1千克,讓學(xué)生估計(jì)一下,l千克黃豆大約有多少粒?看誰(shuí)用的方法好?學(xué)生可以有多種方法:①用臺(tái)秤稱(chēng)一稱(chēng),先稱(chēng)出10克黃豆,數(shù)出有幾粒,再推測(cè)出1千克黃豆的總粒數(shù)。②用小杯子量一量??匆豢?小杯約有幾粒(取整十?dāng)?shù)),再量出共有幾杯,最后推測(cè)出1千克黃豆的總粒數(shù)。③在紙上鋪一鋪,把黃豆在紙上鋪開(kāi),先看看10粒(或幾十粒)黃豆占紙面的位置有多大,再以此作為一份,估計(jì)出共有幾份,最后推測(cè)出1千克黃豆的總粒數(shù)……。在此基礎(chǔ)上,還可以讓學(xué)生推測(cè)出2千克、5千克黃豆的總粒數(shù)。這樣讓學(xué)生在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中,感受、體驗(yàn)、理解數(shù)學(xué)知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用,使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐。自主探索、合作交流,學(xué)會(huì)了從不同的角度進(jìn)行思考,用多種方法解決問(wèn)題,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
三、組織實(shí)踐應(yīng)用活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和應(yīng)用能力
認(rèn)識(shí)秤是小學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的基本技能,也是小學(xué)生解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題所不可缺少的知識(shí)。在教學(xué)中,教師可充分利用現(xiàn)在市面上推廣使用的臺(tái)秤,來(lái)安排學(xué)生認(rèn)秤的實(shí)踐應(yīng)用活動(dòng)。課前要讓學(xué)生帶一些常見(jiàn)的物品,課中利用準(zhǔn)備好的天平和臺(tái)秤,讓學(xué)生稱(chēng)出一些物品的重量。也可以安排學(xué)生模擬購(gòu)物活動(dòng),如購(gòu)買(mǎi)黃豆或大米,四個(gè)學(xué)生為一組,每組選一個(gè)同學(xué)當(dāng)售貨員,其余學(xué)生當(dāng)顧客。當(dāng)顧客的學(xué)生要購(gòu)買(mǎi)1千克、2千克、3千克的黃豆或大米,當(dāng)售貨員的學(xué)生要稱(chēng)出相應(yīng)黃豆或大米的重量,并說(shuō)出黃豆或大米的單位;當(dāng)顧客的學(xué)生要推算出所要付的錢(qián)數(shù),當(dāng)售貨員的學(xué)生要說(shuō)出顧客付的錢(qián)夠不夠,要不要找錢(qián),找多少錢(qián)。看誰(shuí)稱(chēng)得又快又準(zhǔn),看誰(shuí)算得又快又好。還可以利用體重器,讓學(xué)生稱(chēng)一稱(chēng)自己的體重。所有這些旨在讓學(xué)生實(shí)踐生活,既使學(xué)生真實(shí)地體驗(yàn)到數(shù)學(xué)在生活實(shí)際中的應(yīng)用價(jià)值,又訓(xùn)練了學(xué)生認(rèn)秤的基本技能,培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐和應(yīng)用能力。
篇2:承辦小學(xué)科學(xué)教領(lǐng)雁工程市級(jí)骨干培訓(xùn)班實(shí)踐活動(dòng)方案
承辦“小學(xué)科學(xué)教領(lǐng)雁工程”市級(jí)骨干培訓(xùn)班實(shí)踐活動(dòng)方案
一、活動(dòng)事項(xiàng):
1.活動(dòng)時(shí)間:*年11月18日(星期三)一天
2.活動(dòng)地點(diǎn):b302青藤樓多媒體教室
3.參加人員:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體科學(xué)教師。(調(diào)整好課務(wù)參加活動(dòng),寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)議表)
4.內(nèi)容安排:
上午:
(1)城東小學(xué)周楊老師執(zhí)教四(3)班《食物在口腔里的變化》;
(2)華維文瀾小學(xué)嚴(yán)益鋒老師執(zhí)教三(1)班《水和食用油的比較》;
(3)驛亭橫塘小學(xué)李敏老師執(zhí)教五(5)班《運(yùn)動(dòng)和摩擦力》
(4)城東小學(xué)朱鉆飚老師執(zhí)教五(4)班《土壤中有什么》
下午:
(5)互動(dòng)評(píng)課及交流
(6)專(zhuān)題講座
二、準(zhǔn)備工作(11月17日周二傍晚前準(zhǔn)備好,檢查:任子珍)
1.橫幅制作及懸掛(負(fù)責(zé)人:李迎輝、夏敖夫)
(1)鄉(xiāng)賢廳或校門(mén)口內(nèi)容:熱烈歡迎領(lǐng)導(dǎo)和老師蒞臨我校指導(dǎo)。
(2)b302青藤樓多媒體教室內(nèi)容:上虞市小學(xué)科學(xué)“領(lǐng)雁工程”市級(jí)骨干培訓(xùn)班實(shí)踐活動(dòng)。
2.后勤設(shè)施:(負(fù)責(zé)人:王仲良)
(1)會(huì)場(chǎng)的準(zhǔn)備:b302青藤樓多媒體教室30人的會(huì)場(chǎng)。
(2)茶水準(zhǔn)備:茶葉一盒、紙杯1桶、熱水瓶6只,并持續(xù)供應(yīng)熱水。
(3)與會(huì)教師中餐準(zhǔn)備:約30人左右。
(4)會(huì)場(chǎng)保潔:中午、傍晚各打掃一次。準(zhǔn)備廢茶水傾倒水桶一個(gè)。
3.招待簽到:地點(diǎn):b302教室門(mén)口(負(fù)責(zé)人員:呂政鋼)
4.多媒體設(shè)施:電腦、投影、話筒等設(shè)備準(zhǔn)備和調(diào)試。(負(fù)責(zé)人員:傅蔣和朱偉偉)
5.實(shí)驗(yàn)器材設(shè)施提供:(負(fù)責(zé)人員:周楊)
6.其他資料準(zhǔn)備:活動(dòng)指南、培訓(xùn)資料等。(負(fù)責(zé)人員:朱鉆飚和呂政鋼)
三、活動(dòng)開(kāi)展(現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo):潘榮良、夏苗鋒、任子珍等)
1.現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助。(負(fù)責(zé)人員:朱鉆飚及城東小學(xué)科學(xué)教師)
2.?dāng)z影工作:給每位講座教師拍照3―5張。(負(fù)責(zé)人員:朱偉偉)
四、活動(dòng)結(jié)束(周三傍晚前落實(shí)好,檢查:夏苗峰)
1、多媒體設(shè)施整理。(負(fù)責(zé)人員:傅蔣和朱偉偉)
2、實(shí)驗(yàn)器材整理。(負(fù)責(zé)人員:周楊及相關(guān)科學(xué)教師)
3、會(huì)場(chǎng)復(fù)原。(負(fù)責(zé)人員:夏敖夫)
4、衛(wèi)生保潔。(負(fù)責(zé)人員:保潔人員)
5、活動(dòng)報(bào)道。(負(fù)責(zé)人員:周楊)
上虞市城東小學(xué)教導(dǎo)處、科學(xué)組
*年十一月十六日
篇3:小學(xué)秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案
為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生外出活動(dòng)的安全管理,及時(shí)消除各類(lèi)事故隱患,避免重大安全事故的發(fā)生,保障師生外出活動(dòng)的順利開(kāi)展,確保學(xué)生外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)能夠及時(shí)、迅速、高效、有序地做好應(yīng)急處置工作,最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,維護(hù)正常的社會(huì)秩序和校園秩序,特制定本預(yù)案,具體內(nèi)容如下:
一、安全管理機(jī)構(gòu)
突發(fā)事件應(yīng)急組織機(jī)構(gòu),落實(shí)人員分工,明確職責(zé)要求。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:全體教師。
二、明確負(fù)責(zé)人、帶隊(duì)老師的職責(zé):
1.負(fù)責(zé)人、帶隊(duì)老師必須在活動(dòng)前參加崗前安全培訓(xùn),不得缺席。
2.活動(dòng)前帶隊(duì)老師利用班會(huì)等時(shí)間向?qū)W生說(shuō)明活動(dòng)細(xì)則。
3.活動(dòng)當(dāng)天帶隊(duì)老師出發(fā)前需對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和文明禮儀教育,再次強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)注意乘車(chē)安全、飲食安全等問(wèn)題,要求學(xué)生遵守學(xué)校、活動(dòng)目的地的規(guī)章制度。
4.帶隊(duì)老師在出發(fā)、到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)以及組織學(xué)生返校前,負(fù)責(zé)清點(diǎn)班級(jí)學(xué)生人數(shù)和檢查班級(jí)學(xué)生身體情況,向負(fù)責(zé)人匯報(bào)后方可發(fā)車(chē)(活動(dòng))。如有學(xué)生缺席或身體不適,應(yīng)第一時(shí)間通知負(fù)責(zé)人;如出發(fā)前發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未到校,應(yīng)立刻與家長(zhǎng)聯(lián)系,確定學(xué)生人數(shù)后向負(fù)責(zé)人報(bào)告。
5.各負(fù)責(zé)人、帶隊(duì)老師應(yīng)全程陪同學(xué)生活動(dòng)、不得離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
6.各負(fù)責(zé)人、帶隊(duì)老師當(dāng)天必須保持手機(jī)暢通,方便聯(lián)系,不能無(wú)故關(guān)機(jī)。同時(shí)帶隊(duì)老師應(yīng)提前落實(shí)學(xué)生家長(zhǎng)的有效聯(lián)系方式,而負(fù)責(zé)人則要準(zhǔn)備好帶隊(duì)教師通訊錄。
7.帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)組織好學(xué)生的活動(dòng),自由活動(dòng)、分組活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)給學(xué)生分組,確定小組長(zhǎng),并密切關(guān)注各小組活動(dòng)開(kāi)展情況。
8.帶隊(duì)老師應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生情況和動(dòng)態(tài),如果學(xué)生發(fā)生意外事故,必須第一時(shí)間報(bào)告負(fù)責(zé)人,馬上采取相應(yīng)的措施。負(fù)責(zé)人及時(shí)了解各班級(jí)的情況,對(duì)于學(xué)生的一般的運(yùn)動(dòng)性傷害、意外事故的處理必須及時(shí)不得以任何理由拖延,保證及時(shí)處理和半個(gè)小時(shí)內(nèi)通知到各小組成員及校領(lǐng)導(dǎo)。
9.如活動(dòng)期間發(fā)生重大安全事故,如:重大交通意外事故,學(xué)生重大人生安全意外,必須及時(shí)處理報(bào)警110和緊急救護(hù)120等,不得以任何理由拖延,并在第一時(shí)間通知安全小組總負(fù)責(zé)人.
10.活動(dòng)結(jié)束后帶隊(duì)老師應(yīng)教育學(xué)生按時(shí)回家,不得擅自在校外逗留或到同學(xué)家玩。
11.活動(dòng)結(jié)束后帶隊(duì)老師組織學(xué)生放學(xué),確定學(xué)生安全回家后。向總負(fù)責(zé)人匯報(bào)此次活動(dòng)情況,總負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后方可下班。
三、預(yù)案措施
1、安全預(yù)防措施
(1)外出活動(dòng)前要做好學(xué)生三個(gè)層次的安全教育:全校集中教育、班主任班級(jí)教育、家長(zhǎng)配合教育。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范力,培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、講究秩序和社會(huì)公德的良好習(xí)慣。
(2)加強(qiáng)對(duì)教師責(zé)任意識(shí)和安全防范能力的教育。
(3)組織學(xué)生集體外出活動(dòng)前,學(xué)校要用書(shū)面形式告知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)明確外出活動(dòng)的目的、要求、內(nèi)容和往返時(shí)間,雙方做好協(xié)調(diào)工作。
(4)需要車(chē)輛的外出活動(dòng),要求司機(jī)必須具備相應(yīng)的駕駛資格,車(chē)輛應(yīng)選派能自覺(jué)遵守交通法規(guī)、駕駛經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)熟練的駕駛員,配備車(chē)容、車(chē)況、安全性能好的車(chē)輛。
2、應(yīng)急處置措施
(1)、普通運(yùn)動(dòng)傷害處理辦法:
活動(dòng)期間將成立學(xué)校臨時(shí)醫(yī)療救護(hù)小組、班主任應(yīng)備有常用外傷藥物,針對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的程度輕微的運(yùn)動(dòng)性傷害進(jìn)行預(yù)防和治療,同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)傷害的預(yù)防宣傳工作。(負(fù)責(zé)人:鄒敏潔、鄭榮、蕭毅躍、曾順環(huán)、郭志仁、黃家鳴、詹鑒峰、張永榮、黃嚴(yán)和各班班主任)
(2)、學(xué)生一般性意外事故處理辦法:
①學(xué)校醫(yī)療救護(hù)小組在第一時(shí)間對(duì)事故做出判斷,提出治療意見(jiàn);
②病情嚴(yán)重的事故由班級(jí)負(fù)責(zé)人第一時(shí)間負(fù)責(zé)聯(lián)系120救護(hù)車(chē)進(jìn)行搶救;
③重大交通事故、重大學(xué)生人生意外事故處理辦法。
事故發(fā)生后帶隊(duì)老師或第一發(fā)現(xiàn)老師必須立刻報(bào)警不得拖延,并且第一時(shí)間通知年級(jí)和總負(fù)責(zé)人,不得以任何理由拖延處理逃避責(zé)任。
四、其他事項(xiàng)。
任何學(xué)生都要回校,回校后教師要及時(shí)將學(xué)生數(shù)匯報(bào)到校長(zhǎng)室,如出現(xiàn)出發(fā)人數(shù)和回來(lái)人數(shù)不一致的情況要說(shuō)明原因。
*小學(xué)
20*年X月X日