如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量

七坊鎮(zhèn)中心學(xué)校梁日

摘要：美術(shù)課是義務(wù)教育的一門必修的藝術(shù)教育課程，美術(shù)教育是美育的一個(gè)重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育，促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要途徑。本文就如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣真正發(fā)揮美術(shù)課教學(xué)的作用，對如何提高小學(xué)美術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量談幾點(diǎn)粗淺的做法。

著名科學(xué)家愛因斯坦說過，興趣是最好的老師。興趣是人對某種事物持續(xù)地傾注著積極性感情的認(rèn)識活動。人對所參與的事如果沒有積極的情感，就不可能產(chǎn)生興趣。因此，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生興趣是學(xué)好美術(shù)課的關(guān)鍵問題。在美術(shù)教學(xué)活動中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣，這是美術(shù)教師關(guān)注的問題。對比，在美術(shù)教學(xué)活動中，我進(jìn)行了一些幾點(diǎn)粗淺的做法。

一、在生活情境中激發(fā)興趣

生活就如萬花筒，五彩繽紛，美不勝收，假如在美術(shù)教學(xué)中，把知識與生活結(jié)合起來，使教學(xué)趣味更濃，更加激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的求知欲望，會收到良好教學(xué)效果。

例如：我在教學(xué)《那一刻的我》時(shí)，巧妙采用了這樣的一個(gè)方法，師：元旦節(jié)快到了，我讓學(xué)生想一想“那一刻的我”是怎樣的心情，全班同學(xué)七嘴八舌地說出不同的想法。我故意吊起學(xué)生胃口，接著在黑板中掛起“那一刻的我”圖，讓學(xué)生思考、討論，指名說一說怎樣表現(xiàn)自我，體現(xiàn)出我是一個(gè)最棒的人。這樣做，把美術(shù)教學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系在一起，學(xué)生如親臨其境印象深，興趣濃樂于接受知識。這些生動，整潔、豐富的、美麗的畫面使學(xué)生產(chǎn)生了共鳴，也調(diào)動了他們的積極性和主動性。因此，學(xué)生創(chuàng)作的積極性很高，效果很好。

二、引導(dǎo)質(zhì)疑，善于思考

人們常說有疑才有思，在美術(shù)教學(xué)中教師不要急于把學(xué)習(xí)內(nèi)容告訴學(xué)生。如此做法，會造成學(xué)生依賴心理，懶于動腦，動手，授知識不牢固，所以說是一種弊多于利的教學(xué)方法。新的教學(xué)理念要求在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，讓學(xué)生勇于質(zhì)疑，同時(shí)要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理氛圍，營造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在這種民主和諧的氛圍中，通過質(zhì)疑、交流、爭辯、主動獲取知識。為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)中有疑可質(zhì)，教師要善于利用兒童的天性、心理特點(diǎn)，設(shè)置迎合他們的質(zhì)疑方法。讓學(xué)生學(xué)會把學(xué)習(xí)過程中有價(jià)值的疑難問題提出來。以質(zhì)疑為突破口，捕捉智慧的火花與靈感，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

三、根據(jù)學(xué)生的需要創(chuàng)設(shè)情境啟發(fā)學(xué)習(xí)

新課程理念強(qiáng)調(diào)，把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生在自主、探究，合作下完成教學(xué)任務(wù)。也就是說教師的教要完全服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，要努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快，有趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，消除學(xué)生心中的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)沒有負(fù)擔(dān)是一種享樂，一種娛樂。教學(xué)中應(yīng)不斷注意調(diào)整活動內(nèi)容，保特新鮮感，在激發(fā)起興趣之后，還應(yīng)注意鞏固興趣，使興趣變?yōu)闃啡み_(dá)到更高境界。同時(shí)，還要設(shè)法把興趣轉(zhuǎn)移的學(xué)生的興趣“遷移”回來，讓新鮮有趣的內(nèi)容吸引住學(xué)生的注意力，不能只是一時(shí)進(jìn)行枯燥乏味的意志力說教，強(qiáng)迫他們就范。這樣不僅不能提高興趣，反而容易產(chǎn)生逆反心理，走到與我們的意愿，相反的方向去。比如在布置美術(shù)作業(yè)時(shí)，當(dāng)老師要求作業(yè)畫一幅自己的“夸張”的臉時(shí)，總會有個(gè)別學(xué)生提出要畫其他同學(xué)，有的還要畫自己的爸爸，有的甚至要畫小貓。我們分析一下這些學(xué)生的想法，要求畫小貓的同學(xué)可能是因?yàn)椴蛔孕牛伦约寒嫴缓枚嬜约耗檬值摹Ｈ绻@時(shí)教師大怒，以不按老師要求做作業(yè)和無理擾亂課堂批評的話，就使學(xué)生的繪畫熱情受到挫傷，因而應(yīng)該給他們創(chuàng)作自由，讓學(xué)生從興趣開始，可以先畫自己喜歡的興趣往往會產(chǎn)生，“階段性”的成果，我們要把握好學(xué)生所取得的成績，及時(shí)的給予表揚(yáng)和肯定。通過創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)學(xué)習(xí)，使學(xué)生剩勝進(jìn)步。

四、教無定法，貴在得法

教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。教師如果能根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，靈活適用多種教學(xué)方法，打破千篇一律的教學(xué)模式，改變傳統(tǒng)單一的“顴輸”教法，采取靈活多樣，豐富多彩，寓教于樂的教學(xué)模式，迎合學(xué)生心理，激發(fā)學(xué)生興趣，使課堂教學(xué)富有新意，那樣學(xué)生就不會感到枯燥無味，相反會興趣濃厚，甚至?xí)谂沃闲抡n。

教學(xué)方法的選擇上，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，在挖掘教材本身含有的愉快因素上下功夫，把愉快的游戲或輕松的音樂引入教室，使學(xué)生有說有唱，活躍課堂；或采用幽默的迷語等方法，引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)追求喜悅的教學(xué)效果。

總而言之，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的途徑。誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方法多種多樣。只要教師勇于創(chuàng)新，打破舊的傳統(tǒng)方法，寓教于樂，適合學(xué)生健康向上發(fā)展，就是一種成功的教改之路。

篇2:美術(shù)興趣小組管理制度

美術(shù)興趣小組宗旨

課外美術(shù)興趣小組,在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下:

一、美術(shù)興趣小組活動目的

通過美術(shù)興趣小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

二、興趣小組活動要求

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動,并保持室內(nèi)清潔。

2、每天下午第三節(jié)課后進(jìn)行活動,小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、興趣小組活動內(nèi)容

1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識,(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。

2、以兒童畫、重彩畫、線描為主,以手工制作為輔,以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、進(jìn)行手工制作教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。

四、采取的措施

(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

(2)做好組織工作

在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

(3)安排好活動時(shí)間和活動地點(diǎn)

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,要堅(jiān)持課余活動的原則。

(4)訂立必要制度,抓好思想工作

要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí),要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

篇3:課余興趣小組活動方案

　　為了充分體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富課余文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓三中真正成為每個(gè)孩子成長、進(jìn)步的搖籃，不拘一格的培養(yǎng)社會需要的有用的人才，真正貫徹“讓校園內(nèi)每一片正在飄落的樹葉都成為我們教育孩子的契機(jī)”的教育思想和“重結(jié)果，更重過程”的辦學(xué)理念，特制定本方案。

一、擬設(shè)小組名稱及負(fù)責(zé)人

　　興趣小組：

　　負(fù)責(zé)人：

　　1、美術(shù)興趣小組 施

　　2、英語角 陳

　　3、信息技術(shù) 羅

　　4、時(shí)政知識小組 肖

　　5、課外閱讀與朗誦 周

　　6、物理 楊

二、 組織程序：

　　1、申報(bào)

　　2、制定學(xué)期活動方案

　　3、招聘興趣小組成員

　　4、成立興趣小組組織機(jī)構(gòu)

　　5、開展活動(原則上每周一次)

　　6、每周活動總結(jié)并存檔

　　7、學(xué)期末活動總結(jié)與表彰，評選出優(yōu)秀的活動小組并給與獎勵(lì)。

三、 活動要求：

　　1、各活動組織教師根據(jù)學(xué)校具體情況、個(gè)人專長和學(xué)生狀況確定活動專題，制定全期活動方案。

　　2、各活動組織教師在執(zhí)行過程中要重落實(shí)、重實(shí)效，做到了解學(xué)生對活動的真實(shí)感受，同時(shí)做到有計(jì)劃、有活動內(nèi)容或教案、考勤(對學(xué)生和參加老師)、有活動記錄、有對活動的評價(jià)與總結(jié)，并及時(shí)上交教務(wù)處。

　　3、克服活動場地不夠和活動時(shí)間受限制的困難，盡量合理的利用我校有效的活動條件，創(chuàng)造性的開展活動。

　　4、各教研組要加強(qiáng)對本組興趣小組的管理與監(jiān)督，并與本學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，重過程、重學(xué)生的親身體驗(yàn)，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力和關(guān)注學(xué)生的多樣發(fā)展，提高學(xué)生的觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力和實(shí)際生活能力。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生廣泛涉獵或發(fā)展興趣特長，使每個(gè)學(xué)生都能找到自己活動的舞臺，從而提高學(xué)生的實(shí)際生活能力和一系列綜合能力。

四、評價(jià)辦法

　　1、活動由各教研組牽頭，負(fù)責(zé)動員、報(bào)名、管理、監(jiān)督;

　　2、相關(guān)任課教師負(fù)責(zé)活動全過程的實(shí)施;

　　3、學(xué)校對每次活動有專人檢查，并做好相關(guān)記錄，隨時(shí)了解學(xué)生的感受，對活動的態(tài)度、以及任務(wù)完成情況。

　　4、制定專用階段性評價(jià)表，上交階段活動成果(自留底稿以便期末總結(jié))：活動專題及教學(xué)計(jì)劃;課時(shí)教案;相關(guān)資料(如調(diào)查報(bào)告、活動照片、課件、文字資料等);階段成果展示和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　5、每學(xué)期向全體教師匯報(bào)一次。