如何在多媒體技術條件下推進苗漢雙語教學資源建設

摘要：推行民族語與漢語并重的雙語教學，是實施多元文化教育的一種手段，符合當今世界的發展趨勢。多媒體作為一種新興的現代信息技術已經普遍走入校園，成為課堂教學的有效手段之一，雙語教學課堂也不例外。多媒體技術就好像一座架設在民族地區學生和雙語教材之間的不可替代的橋梁，對于激發學生的學習興趣、提高教學效率發揮著重要作用。苗漢雙語教師對此要有清醒的認識并不斷進行探索，更加合理地使多媒體技術運用到雙語教學課堂中，只有這樣，課堂效率才能得到最優化，課堂教學才能更加精彩。

關鍵詞：民族地區；雙語教學；教學資源建設

眾所周知，教育文獻信息資源簡稱教育資源，是指用于教學過程及其評價與管理的教材、閱讀材料、參考輔導資料、習題集、考試題、實驗室數據、實習項目、教學計劃、教學標準與過程規范等。為了做好基礎教育資源建設，教育部基礎教育二司《關于做好**年度基礎教育優質數字資源建設工作的通知》(基教二司函〔**〕127號)通知精神,基礎教育資源建設工作得到了各有關單位的積極響應，征集了一批新的建設方案。

一、貴州省雙語教學開展情況

因為語言不僅是文化的載體，也是文化的重要內容之一。推行民族語與漢語并重的雙語教學，是實施多元文化教育的一種手段，符合當今世界的發展趨勢。貴州省是一個多民族省份，使用民族語言這一單一語言進行交流的大多集中在婦女和兒童，所以雙語教學在貴州勢在必行。另外，貴州省人民政府要求建立雙語和諧示范區，推進少數民族語言文字規范化、標準化，并出臺了《貴州省中長期教育改革和發展規劃綱要（**

篇2:云計算環境下網絡教學資源庫建設

淺析云計算環境下的網絡教學資源庫建設

吉林省原種場學校呂英瓊

論文關鍵詞:云計算網絡教學資源庫教學資源庫建設

論文摘要:本文闡述了云計算的概念、特點和功能，并且總結了當前網絡教學資源庫的建設現狀及問題，進而討論了云計算環境下的網絡教學資源庫的建設。

一、云計算概念、特點及其功能

進人21世紀以來，網絡技術不斷深入發展，作為分布式處理(DistributedComputing)、并行處理(ParallelComputing)和網格計算(GridComputing)的最新發展，云計算已被越來越多的人們所關注。

1.關于云計算的表述

學術界和不同的企業對云計算的表述各有不同，但大多基于充分利用網絡化計算和存儲資源、達成高效率低成本計算目標的考量，希望能更好地整合互聯網和不同設備上的信息和應用，把所有的計算、存儲資源連結在一起，實現最大范圍的協作和資源共享。而云計算對廣大用戶來說，更大程度上是在建立一種服務未來的具有無限能量的、便捷高效的云計算環境。

2.云計算的特點

(1)安全、可靠的數據存儲。云計算采用數據多副本容錯、計算節點同構可互換等措施來保障服務的高可靠性，使用戶不用再擔心數據丟失、病毒人侵等麻煩。

(2)按需服務、及時方便、費用低廉。“云”是一個龐大的資源池，它對用戶端的設備要求最低，云可以像自來水、電、煤氣那樣按需購買和計費，使用十分方便。

(3)通用性強，具有高可擴展性和很強大的數據共享。云計算不針對特定的應用，在“云”的支撐下可以構造出千變萬化的應用，可以輕松實現不同設備間的數據與應用共享。“云”的規模可以動態伸縮，同一個“云”可以同時支撐不同的應用運行，滿足不同應用和不同用戶規模增長的需要。

(4)超大規模，無限可能。“云”具有相當的規模，Google云計算已經擁有100多萬臺服務器,Amazon,IBM、微軟、Yahoo等的“云”均擁有幾十萬臺服務器。企業私有云一般擁有數百上千臺服務器。“云’能賦予用戶前所未有的計算能力，為我們使用網絡提供幾乎無限多的可能。

3.云計算的功能

令人捉摸不定的“云計算”，其實就是要把所有的計算應用和信息資源都用互聯網連接起來，構成一個云計算的虛擬環境，供個人和企業用戶隨時訪問、分享、管理和使用