教育日志:中班第一次公開課

不知不覺中，梓旭的中班生活已經(jīng)進(jìn)行了兩個(gè)多月了，新的教室，新的班主任，媽媽第一次近距離地走近梓旭小朋友的中班生活。

一、晨間活動(dòng)。

新班級(jí)的教室有個(gè)大大的陽(yáng)臺(tái)，是和中二班共用的，在早操前，可以在陽(yáng)臺(tái)上拍球，跳格子。開放日這天，家長(zhǎng)和孩子都在陽(yáng)臺(tái)上，顯得擁擠了，梓旭在陽(yáng)臺(tái)上跳了一小會(huì)，就回到教室里，圍在宋老師身邊說(shuō)著什么，然后積極(白話即屁顛屁顛地)地幫助宋老師遞東西，我觀察了一小會(huì)，走近過去，問梓旭為何不去和小朋友們一起活動(dòng)啊。梓旭答“陽(yáng)臺(tái)上人太多了，球也沒有氣了，我想幫老師做些事情，今天不想活動(dòng)。”趁梓旭送東西的當(dāng)兒，我問宋老師“平時(shí)也這樣嗎，還是今天看媽媽來(lái)了，積極表現(xiàn)一下下的?”老師笑答“經(jīng)常這樣，呵呵，有時(shí)說(shuō)的話，讓我甜到心里去。”嘿嘿，真看不出來(lái)，我這看起來(lái)呆頭呆腦的傻小子在外還挺會(huì)巴結(jié)老師的。有點(diǎn)出乎意料啊!

出操的時(shí)間到了，小朋友們跟著老師下樓到小操場(chǎng)上做操，挺整齊的，明顯地升到中班，像大孩子樣子了。

二、課堂情況

開放日這天，先是劉老師的蒙氏數(shù)學(xué)課，之前總聽梓旭說(shuō)喜歡劉老師，也感覺到劉老師是打心底里喜歡孩子們，這次真是親自見識(shí)了劉老師的用心。一些枯燥的數(shù)字，劉老師把他們生動(dòng)化了，激發(fā)了孩子的積極性。看得出來(lái)，梓旭也是對(duì)數(shù)字比較感興趣些，上課紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度都很好。

宋老師的繪畫課上，用小手印做畫，梓旭小朋友動(dòng)作倒是挺快的，學(xué)做了一條小魚，生活在池塘里，然后還畫上小蝌蚪，邊上還畫了一小塊什么東西，并且解釋給老師聽，說(shuō)是一個(gè)有點(diǎn)臟的池塘，里面有一點(diǎn)點(diǎn)小垃圾，呵呵，原來(lái)是個(gè)寫實(shí)派的小畫家。老師很無(wú)語(yǔ)，在我耳邊說(shuō)了句“有時(shí)王梓旭說(shuō)話就是很成熟的樣子。”我只是訕笑著，原來(lái)小孩子眼里不光是美好的事情，也看到了丑的一面了。

音樂課上，小朋友們向家長(zhǎng)展示了以前學(xué)過的兒歌，大多數(shù)孩子唱得很好，動(dòng)作配合得也很不錯(cuò)，梓旭在這方面表現(xiàn)平平，不過，看著也很高興的樣子，跳著笑著叫著。

三、用餐情況。

晨間小點(diǎn)心，一小片餅干和一杯牛奶，幸好梓旭每天早上都吃得飽飽得，有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子早上不愛吃飯，看來(lái)，早上還是要多吃些的。

午餐，入中班以來(lái)，飯和菜終于是分成兩個(gè)小碗了，這很符合梓旭的飲食要求，要知道，梓旭在家從來(lái)不愿意把飯和菜放在一起的，所以，小小班和小班時(shí)，總是回家跟我說(shuō)，學(xué)校的飯看著真臟。最近老師總是說(shuō)梓旭今年吃飯明顯比去年多了，而且吃得認(rèn)真。那就對(duì)了嘛，現(xiàn)在的飯菜對(duì)上梓旭的胃口了。吃得真是香。可是，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友還是喜歡把飯和菜倒在一個(gè)碗里吃，梓旭那一桌子上五個(gè)小朋友，只有梓旭一個(gè)人習(xí)慣分開吃的，看他吃得香，我真是無(wú)比地舒心哪。而且，梓旭在家遇到木耳時(shí)，總是難以下咽，沒想到學(xué)校的木耳竟然也吃得香香的。哎，孩子在家和在外真是差距太大了。

四、品德教育。

劉老師，強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，她在給孩子們上好教材的同時(shí)，很注重孩子的品德教育，教孩子們互相幫助，互相關(guān)愛，還教導(dǎo)孩子們做事情一定要堅(jiān)持。堅(jiān)持堅(jiān)持，勝利是屬于我們的。這一點(diǎn)，我很認(rèn)可，畢竟孩子在成才之前，要先成人。

另外，今天旭媽很大的收獲是，終于認(rèn)識(shí)了梓旭經(jīng)常念叨的新朋友--文君小姑娘。梓旭總說(shuō)皋文君很聰明，在他們班里，皋文君是第一聰明的，他是第二聰明的。(還是挺謙虛的嘛!)的確是個(gè)聰明可人的小姑娘。

篇2:中班親子手工制作活動(dòng)方案

幼兒園親子活動(dòng)是聯(lián)系家長(zhǎng)和幼兒園的重要渠道，是使幼兒園和家庭形成合力以促進(jìn)幼兒全面且有個(gè)性發(fā)展的重要載體。下面是有中班親子手工制作活動(dòng)方案，歡迎參閱。

中班親子手工制作活動(dòng)方案范文1

一、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：*幼兒園

四、活動(dòng)對(duì)象：全園孩子和家長(zhǎng)

五、活動(dòng)主題：紙盒變變變，創(chuàng)意無(wú)極限

六、活動(dòng)內(nèi)容

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20*年3月份，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。

七、活動(dòng)安排和要求：

1、通過發(fā)短信、面對(duì)面交流等形式和家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)。

2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個(gè)性。

3、教師和家長(zhǎng)多溝通，給家長(zhǎng)出謀劃策。

4、開展交流評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)、最佳觀賞獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳意趣獎(jiǎng)。

5、小班組制作：交通工具(汽車)中班組制作：動(dòng)物(羊)

大班組制作：機(jī)器人

最佳觀賞獎(jiǎng)：在制作方面有獨(dú)到之處，組合精美，具有藝術(shù)性。

最佳制作獎(jiǎng)：外觀美觀、做工精致。

最佳意趣獎(jiǎng)：設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣，富有童趣。

最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時(shí)尚感、創(chuàng)新性。

最佳人氣獎(jiǎng)：最受歡迎，最有人氣的作品。

中班親子手工制作活動(dòng)方案范文2

活動(dòng)主題：變廢為寶、創(chuàng)意無(wú)限

活動(dòng)原則：以環(huán)保、美觀、創(chuàng)意、耐用為原則，充分利用各種生活廢舊材料，設(shè)計(jì)制作成有創(chuàng)意性的玩具或手工藝品。

活動(dòng)參加對(duì)象：中班段幼兒每人一件作品(可以是單件的也可以是組合的)

活動(dòng)形式：親子共同制作

活動(dòng)要求和活動(dòng)說(shuō)明：

1、活動(dòng)與以往簡(jiǎn)單廢舊材料的制作有所區(qū)別，此次制作的作品除了在幼兒園進(jìn)行展覽外，還將用于“幼兒園六一自制玩具的義賣活動(dòng)”。因此，此次活動(dòng)作品更突顯材料、造型、用途的創(chuàng)意性。

2、活動(dòng)制作材料不限，以生活中常見廢舊材料為主，可以以組合的形式出現(xiàn)。

3、活動(dòng)應(yīng)該是親子共同參與制作的過程，既體現(xiàn)家長(zhǎng)與小朋友的創(chuàng)意，同時(shí)也培養(yǎng)小朋友動(dòng)手實(shí)踐能力，最終達(dá)到讓小朋友明白綠色環(huán)保的重要性。

4、活動(dòng)將評(píng)選出“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”若干個(gè)，將頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

5、活動(dòng)作品上交時(shí)間：5月下旬(具體時(shí)間待定)

6、建議家長(zhǎng)們提前構(gòu)思、有意識(shí)地收集材料，并與本班老師交流，作品繳交時(shí)將統(tǒng)一填寫制作者的班級(jí)、幼兒姓名、作品創(chuàng)意說(shuō)明(材料及用途)等。

中班親子手工制作活動(dòng)方案范文3

設(shè)計(jì)思路

中班孩子年齡較小，動(dòng)手能力差，完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂，一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽(yáng)，我為它起名――“太陽(yáng)花”。它不但美觀漂亮而且簡(jiǎn)單易學(xué)，非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此，開展了這次別開生面的美工活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。

2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。

3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。

4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼(眼睛、嘴巴若干)，音樂磁帶《我是一朵小花》，“太陽(yáng)花”作品一幅，背景圖畫一幅。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的“太陽(yáng)花”，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎?

小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價(jià)值。

二、幼兒操作，教師講解示范。

1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長(zhǎng)條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽(yáng)花”了。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽(yáng)花娃娃”了。

小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。

三、展示背景圖畫，請(qǐng)幼兒把做好的“太陽(yáng)花”粘到上面。

1、幼兒共同欣賞，相互評(píng)價(jià)。

2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小結(jié)：請(qǐng)小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

篇3:幼兒園中班親子活動(dòng)方案

親子活動(dòng)的開展已在幼兒園中逐漸普及,它以其生動(dòng)活潑、別具一格的形式,為孩子、家長(zhǎng)和教師創(chuàng)造了共同活動(dòng)的空間,成為幼兒園和家庭之間建立的一種特殊互動(dòng)、信任和交流的方式。中班幼兒園小朋友該如何組織玩親子活動(dòng)呢？下面是OK范文網(wǎng)小編整理的中班親子活動(dòng)方案，歡迎閱讀。

篇1：中班親子活動(dòng)方案

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒與家長(zhǎng)積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

2、幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)享受角色扮演的樂趣。

3、讓家長(zhǎng)懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。

4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、紙箱若干、膠帶若干。

2、面包機(jī)、優(yōu)盤(背景音樂)。

【活動(dòng)過程】

一、音樂聲中家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，教師首先感謝家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加親子活動(dòng)，然后出示紙箱請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)紙箱在生活中的用途。

二、用紙箱做游戲

告訴家長(zhǎng)和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。

1、游戲:小雞出殼了(讓幼兒體驗(yàn)躲藏的快樂)

(1)教師示范:教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動(dòng)作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來(lái)了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來(lái)了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來(lái)了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來(lái)了。”

(2)請(qǐng)家長(zhǎng)在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。

2、游戲“我是火車小司機(jī)”(體驗(yàn)開車的快樂，并同時(shí)了解一些城市名)

請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)手拿紙箱一個(gè)跟著一個(gè)走，并念兒歌：“嗚――我的火車就要開了，開到哪里去?開到北京(上海、天津等)去，嗚――咔嚓、咔嚓……”

3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊(培養(yǎng)幼兒關(guān)心長(zhǎng)輩)。

孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長(zhǎng)時(shí)間的游戲，是不是有點(diǎn)累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有點(diǎn)涼，怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把紙箱變成坐墊)小朋友這個(gè)辦法真好，現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好(在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿)。

4、家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法

(1)與家長(zhǎng)交流：其實(shí)我們有時(shí)候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發(fā)孩子的智力，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們給孩子買來(lái)玩具，只不過當(dāng)時(shí)孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁一過，就扔了。而現(xiàn)在這個(gè)廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個(gè)家庭能找出更好的玩法，等一會(huì)兒我們交流一下。

(家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法，提醒家長(zhǎng)，也可多個(gè)家庭共同探討。)

(2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法

a、電視機(jī)：把紙箱的頂部和底部剪去，家長(zhǎng)和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節(jié)目。

b、過隧道：一個(gè)紙箱一個(gè)紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。

c、車輪滾滾：把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個(gè)大圈，家長(zhǎng)和幼兒站在里面慢慢的向前滾動(dòng)，還可以粘成兩個(gè)，分成兩組進(jìn)行比賽。

三、告訴家長(zhǎng)，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危險(xiǎn)性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會(huì)興趣特濃。讓我們分成兩大組，走進(jìn)我們的大車輪，開著到外面去做游戲好不好?(開著車輪在音樂聲中結(jié)束)

篇2：中班親子活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗，感受節(jié)日氛圍。3、增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒的感情。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境。

2、月餅、葡萄若干;家長(zhǎng)自帶一次性筷子一雙

活動(dòng)過程：

一、談話引題，簡(jiǎn)單介紹中秋節(jié)

導(dǎo)語(yǔ)：孩子們，你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)是的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié))

解說(shuō)：八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅

二、快樂游戲，團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋

師：明天就是中秋節(jié)了，我們今天和爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有全班的小朋友一起在幼兒園過團(tuán)圓的節(jié)日、玩快樂的游戲，你們高興嗎?

游戲一：我喂媽媽吃月餅

玩法：媽媽手拿月餅，站在指定位置，寶寶越過障礙快速跑到媽媽面前，用筷子夾起月餅喂給媽媽吃，最先吃到月餅者為勝。

游戲二：趣味吃葡萄

玩法：媽媽蒙住眼睛，在幼兒的帶領(lǐng)下越過障礙走到指定地點(diǎn)去摘葡萄，邊摘邊喂幼兒吃，幼兒自己點(diǎn)數(shù)，共吃10粒，先喂吃完者為勝。

三、共賀中秋，活動(dòng)結(jié)束

篇3：中班親子活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。2、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀，增進(jìn)親子感情。

二、活動(dòng)對(duì)象：全體大班幼兒及其媽媽。

三、活動(dòng)時(shí)間：3月8日下午3:00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：各大班教室

五、活動(dòng)形式：以“親子游戲”、“表演節(jié)目”、“送賀卡”的活動(dòng)，表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。

六、活動(dòng)安排：

1、材料準(zhǔn)備：㈠、音樂《天下的媽媽都是一樣的》、《游子吟》、〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉、《媽媽我愛你》。㈡、通知媽媽參加活動(dòng)。㈢、橘子、椅子、字卡、幼兒自己制作的賀卡。

2、活動(dòng)流程：

㈠、播放音樂《天下的媽媽都是一樣的》，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱＂妗⒔處熞龑?dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)今天又什么特別的地方，是什么特別的節(jié)日。㈢、請(qǐng)個(gè)別幼兒為媽媽表演節(jié)目(形式多樣)。注：教師可根據(jù)孩子的表演適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行講話。

㈣、幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛。老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來(lái)謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。”

㈤、幼兒與媽媽一起游戲。

①、媽媽游戲――搶椅子

②、親子游戲：媽媽看字卡做相應(yīng)的動(dòng)作，可以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，但不能出現(xiàn)字卡中的字，幼兒來(lái)猜是什么。

③、感情聯(lián)絡(luò)站：播放音樂《游子吟》，幼兒為媽媽剝橘子，喂橘子。

㈥、集體表演《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》。㈦、請(qǐng)幼兒對(duì)媽媽說(shuō)說(shuō)悄悄話。當(dāng)幼兒說(shuō)完悄悄話，教師可以說(shuō)：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。