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源制度大全課件**上學期工作小結歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬間，一學期已過去了一多半的時間。一學期的工作忙忙碌碌，好像在孩子們的身上總有解決不完的問題。但在孩子的身上就需要我們把小事來當作大事來做。現在幼兒都能在幼兒園獨立地生活和學習，樂于學習和嘗試自己的事情自己做，生活能力、習慣和衛生習慣上都有了很大的進步。為了每一個孩子都有進步，這是我為之不懈努力的動力，也是我們工作最好的成績。

一、教學工作--繪畫

上學期的繪畫活動主要是讓幼兒練習涂色和點線的練習，本學期以簡筆畫為基礎提高幼兒的繪畫水平，針對小班幼兒的年齡特點和我班幼兒的繪畫基礎。在區域和教學活動中指導幼兒如何繪畫，從簡單的圖形到植物動物。在簡筆畫的基礎上又增加了難度滲透了線描畫、折紙添畫、沙畫等豐富有趣的繪畫活動。經過一學期的學習，幼兒的繪畫水平有了很大的提高，現在幼兒都能夠自己畫出多種形象的簡筆畫，完成一副簡單的美術作品。

二、生活活動--我是值日生

小班下學期幼兒隨著年齡的增長自理能力也有了很大的提高，不僅能夠自己的事情自己做還能幫助別人做力所能及的事。本學期我們還開展了小值日生活動，開始幼兒不了解值日生，我們就已組來選值日生，每個幼兒都能參與。幼兒們特別喜歡值日生這個角色，都非常想做值日生工作。值日生不僅給幼兒鍛煉的機會，還增加了幼兒自信心，還督促了幼兒好好表現。

四、環境創設--作品墻

環境的創設不僅是起到美化作用，還要有教育價值。為了貼近幼兒的生活，讓幼兒喜歡。我選擇了以火車為主要背景，在火車車廂上粘貼上了各種美術作品，這樣不僅美化了火車還起到了欣賞的作用。另外的裝飾也是利用美術作品來設計的。

五、家長工作

幼兒的進步離不開家長的支持，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，所以這就需要我們在教育好孩子的同時，做好家長工作。為了讓家長們全面深刻的了解本學期幼兒園、老師的工作，在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況，發現問題及時與家長溝通。與家長介紹幼兒園工作，使得家長了解幼兒在園情況，配合幼兒園做好保教工作。定期向家長展示幼兒在園的學習情況，讓家長了解幼兒園實行的教學活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

盡管我做的這些工作很簡單，大家都在做。但我相信只要把這些簡單的小事做好，堅持下來，就不簡單。有些事一次兩次很簡單，但天天做就不簡單，希望我一直擁有這份堅持的決心，把最簡單的事做好。

本學期雖然我又向前邁了一步，可是我仍然看到自己工作中還存在著不足，發展的不穩定、理論知識的欠缺、經驗的不足都是我努力的方面。希望在以后的生活、工作中腳踏實際、努力進取，做出自己！

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篇2:下學期高一生物備課組中期小結

**下學期高一生物備課組中期小結

高一生物備課組

本學期在學校教學工作實施方案的指導下，在校領導的領導下，本備課組繼續努力推進高中生物新課程改革，努力構建有生物特色的新課程體系，改變原有教學觀念，針對現狀，改進教學方法，更新教學手段，以求提高教學效率，實現教學目標。現將本學期前半學期的工作總結如下：

1、但本組嚴格按照教務處的工作要求，制定了嚴格細致地學期教學計劃（教學進度表），每周工作任務明確，因此保質保量地完成了前半學期的教學任務。

2、每周實行集體備課，利用備課組活動時間落實學校教學活動安排，認真學習新課程教學理念，相互討論教學方法，創新教學觀念，針對近期、具體的教學問題提出適當的解決方案，以適應不同層次、不同時期的學生，并定期檢查教學任務完成情況。

3、積極開展學科內相互聽課評課等學習活動，至今每人聽課次數不少于20節。期間還有組內、組間的研討課活動，在聽課后科組內進行熱烈的評課討論，相互學習進步。

4、文理分科后，根據不同要求適當調整教學內容和教學目標，及安排不同的課后作業。

5、結合年級安排，開展會考和期中考試，其中包括雙向細目表的撰寫，月考命題，評卷，考后分析等。針對不同班級的實際情況，發現問題，集體討論，及時調整教學策略，力爭達到教學相長。

6、結合學校安排，積極參與開展我校科技節活動，根據年級統一安排，編出關于知識競賽生物部分的題目。

7、參加本市組織的教研活動，到瓊山中學高中部新校區旁聽高三二輪復習課一節，及海口一中尹翱翔教師的關于高三二輪復習策略專題等，受益良多。

8、積極開展生物聯賽活動，完成報名工作，并在聯賽前夕匯總近年聯賽真題給參賽學生作為參考資料，推薦學習資料。

前半學期我們的教學工作戰戰兢兢地完成了，希望在后半學期中，我們備課組能秉承前面積極、認真、負責的態度，順利完成本學期工作。

篇3:小學語文幫扶活動徒弟學期小結

“師徒結對”是促進新教師少走彎路，盡快成長，是我校的一項重要工作。在這之前，我對這個詞匯是陌生的，而對平白無故多了一項任務自然也是抵觸的。轉眼一個學期學校工作即將結束，我的師父周小珍老師給了我很多幫助。在周老師不斷鼓勵，指導，幫助下，我更快地適應了教育教學工作。

周老師為人隨和有耐心，是一名有經驗的優秀教師，從教二十余年，把一生最燦爛的年華都獻給了教育事業，她工作認真負責，治學嚴謹，勤勤懇懇，任勞任怨。這些都給我留下了深刻地印象，也讓我再次肯定了自己的定位。經過周老師的感染和教導，使我在教學方面受益匪淺。

一、多學

記得有位教育家曾經說過：“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學。”周老師是組長，學校工作、班級管理、教學任務、家庭都需要她花時間下功夫。但面對新課改，她仍在不斷地學習著。作為一名課改的年輕教師，我意識到：只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀念指導自己的教育實踐。二、多上

師徒結隊一開始，周老師就讓我上一課，而且幾乎沒給我時間準備。雖然強調只是隨堂聽，我還是很緊張。那節課幾乎是按照教參上的程序，沒有加入其余內容，教態很不自然。課后，周老師耐心、細致地指導我，告訴我課堂上內容過于疏松，重難點突出不夠，指導方法不到位和內容過渡得沒有銜接……雖然只是簡單幾點，但我明白這是我經驗的缺乏以及平時上課備課不細致。而這些問題，只有在不斷的課堂實踐中才能得到解決，那就得多上和多反思。

三、多評

光是上課不進行評課，永遠不知道自己的不足，也難于在別人的課上吸取長處。之后的公開課，我先聽取了周老師的意見。她指出了我教案在設計上的不足，并細心提醒我如果學生回答次序發生錯亂怎么辦等等細節問題。這次課前評，讓我更加細心的備課，避免了許多不必要的錯誤，雖然這堂課因為過度緊張上得不好。課后，我又找到了周老師，她這次卻讓我多找其他老師評一評，聽聽別人的意見。我懷著忐忑不安的心情，詢問了幾位老師，雖然褒貶不一，但每次都讓我迸發出新的靈感，對自己的課也有了更深的思索。學校的開放式課堂的活動，使我有很多的機會聽課，也讓我有機會被別人“評”。即使是在聽別人評課的過程中，我也有種恍然大悟、思路大開的感覺。

短短一個學期，我在周老師身上，獲益很大。我一直以能成為周老師的徒弟為榮，今后，我將不斷努力，爭取有一天也能讓周老師以有我這樣的徒弟為榮，這是我給自己提出的一個更高的奮斗目標：不論是過去、現在，還是將來，我都要以周老師為榜樣，嚴格要求自己，在教學上創造自己的天地！