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來(lái)源制度大全

課件推進(jìn)民辦園的健康發(fā)展?jié)鲜惺兄袇^(qū)位于濟(jì)南市城區(qū)中南部,現(xiàn)轄13個(gè)街道辦事處和兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),總?cè)丝?4.02萬(wàn)人,幼兒園85處,城區(qū)42處,鄉(xiāng)鎮(zhèn)43處,其中獲山東省十佳幼兒園榮譽(yù)稱號(hào)3處,獲濟(jì)南市十佳幼兒園榮譽(yù)稱號(hào)的4處。幾年來(lái),我區(qū)托幼工作先后榮獲“山東省學(xué)前教育先進(jìn)集體”,“山東省托幼工作先進(jìn)區(qū)”“全國(guó)幼兒教育先進(jìn)區(qū)”的殊榮。這些成績(jī)的取得,得益于我們對(duì)辦園體制多元化的發(fā)展趨勢(shì)的正確理解,重視并大力發(fā)展社會(huì)力量辦園,努力落實(shí)我省《關(guān)于學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》中提出的“形成以政府舉辦幼兒園為骨干和示范,以社會(huì)力量興辦幼兒園為主體,公辦與民辦學(xué)前教育相結(jié)合的發(fā)展格局”。

為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,促進(jìn)民辦教育事業(yè)的健康發(fā)展,維護(hù)民辦學(xué)校和受教育者的合法權(quán)益,國(guó)家在**年12月頒布了《民辦教育促進(jìn)法》對(duì)民辦學(xué)校的設(shè)立、管理、扶持、獎(jiǎng)勵(lì)等都有了比較清晰的規(guī)定,對(duì)我國(guó)民辦教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的規(guī)范、推動(dòng)和促進(jìn)作用。正如陶行知先生所說(shuō):“不運(yùn)用社會(huì)力量便是無(wú)能的教育,不了解社會(huì)需求便是盲目的教育”。《民辦教育促進(jìn)法》頒布實(shí)施以后,民辦幼兒園更是如雨后春筍般迅速發(fā)展起來(lái),民辦園憑借其特有的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,充分利用市場(chǎng),以其靈活多樣的辦園形式、不拘一格的辦學(xué)模式從眾多普通公辦幼兒園中脫穎而出,為家長(zhǎng)提供了更廣闊的選擇空間,在幼教領(lǐng)域中求得生存和發(fā)展。民辦園的出現(xiàn)帶來(lái)了幼兒園之間的競(jìng)爭(zhēng),為幼教隊(duì)伍注入了新鮮血液,它有效的促進(jìn)了幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。截止20**年底,我區(qū)市區(qū)正式通過(guò)審批的民辦幼兒園已達(dá)10處,民辦園的數(shù)量占市區(qū)幼兒園總數(shù)的1/4,在園幼兒為1724人,占市區(qū)幼兒總數(shù)的18%。民辦幼兒園已成為我區(qū)幼兒教育事業(yè)一支舉足輕重的力量。我區(qū)民辦幼兒園,在競(jìng)爭(zhēng)中立足本園實(shí)際,因地制宜不斷提高辦園水平,在探索自身發(fā)展的道路上取得了一些成績(jī):有兩處幼兒園已達(dá)市級(jí)一類園,一處為二類園,其中一處幼兒園是濟(jì)南市首家達(dá)一類的民辦幼兒園,并于20**年被省教育廳推薦參加了全國(guó)先進(jìn)民辦

幼兒園的評(píng)選。

《民辦教育促進(jìn)法》規(guī)定,民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè),是社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分,各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)將民辦教育事業(yè)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)文件要求,我區(qū)對(duì)民辦園的管理遵循了“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的方針,將管理納入工作計(jì)劃之中,重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作。

一、堅(jiān)持“積極鼓勵(lì)、大力支持”認(rèn)真履行政府職責(zé)。

對(duì)民辦園的管理我們面對(duì)宏觀的法規(guī)政策不夠健全,少數(shù)民辦幼兒園存在辦學(xué)條件不足、教學(xué)質(zhì)量難以保證等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,重點(diǎn)作了以下幾項(xiàng)工作:

1、嚴(yán)把入口關(guān),完善登記審批制度。對(duì)民辦園的管理首先從登記注冊(cè)開(kāi)始,根據(jù)《山東省幼兒園、學(xué)前班登記注冊(cè)辦法》規(guī)定,幼兒園的登記注冊(cè)工作由區(qū)級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé),但對(duì)民辦幼兒園的登記注冊(cè)的條件和程序卻沒(méi)有明確規(guī)定。為了完善對(duì)民辦園的登記注冊(cè)辦法,在分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們分別走訪了市、區(qū)的相關(guān)部門,進(jìn)行了有關(guān)政策的了解與咨詢,在反復(fù)調(diào)查與研究的基礎(chǔ)上,依據(jù)上級(jí)的政策和相關(guān)的文件,針對(duì)幼兒教育的發(fā)展與要求,結(jié)合民辦園的實(shí)際情況,及時(shí)對(duì)舉辦托幼園所的基本條件進(jìn)行了補(bǔ)充,使登記審批程序得到了完善。新的登記辦法從資金、人員、設(shè)施、安全等方面進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)定,健全了風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制,為其他區(qū)對(duì)民辦園的管理提供了范例,并被市托幼辦所認(rèn)可。

新的登記注冊(cè)辦法實(shí)施以來(lái),端正了辦園者的思想,規(guī)范了辦園者的行為,完善了辦園的條件與設(shè)施,對(duì)民辦幼兒園擴(kuò)大辦園規(guī)模、改善辦園條件和提高辦園質(zhì)量,促進(jìn)民辦園的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

2、支持鼓勵(lì),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。從某種意義上說(shuō),管理就是服務(wù)。在嚴(yán)格管理的同時(shí),我們更注重對(duì)民辦園的支持與幫助。民辦幼兒園是自籌資金,資金不能放在那等著辦事,所以效率性顯得尤為重要。有一次正逢為一個(gè)幼兒園辦理登記注冊(cè)手續(xù)時(shí),接到外出開(kāi)會(huì)的通知,無(wú)奈之下把到園檢查的時(shí)間向后進(jìn)行了調(diào)整,辦園者誤認(rèn)為我們?cè)谕涎訒r(shí)間,找到教育局的同事說(shuō)情。出差回來(lái)后,我們顧不得上單位,直接到了這處要登記的幼兒園,當(dāng)這位園長(zhǎng)打電話感謝我的同事時(shí),同事驚訝得說(shuō),她們出差我還沒(méi)有來(lái)的及給她們打招呼。通過(guò)這件事這位園長(zhǎng)深有感觸的說(shuō),有你們這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的辦公人員,我們一定要好好的干,干出個(gè)樣來(lái)。對(duì)于民辦園開(kāi)展的活動(dòng),如:六一兒童節(jié)、半日開(kāi)放等,只要幼兒園打招呼,我們總是放棄那些大園或公辦園的熱情邀請(qǐng),欣然參加民辦幼兒園的活動(dòng),這已經(jīng)成為我們多年來(lái)的常規(guī)做法,因?yàn)槲覀兩钪褶k園更需要我們的支持與鼓勵(lì)。

對(duì)民辦園教師

的職稱評(píng)定、社會(huì)保障、醫(yī)療保障等方面我們積極進(jìn)行呼吁、協(xié)調(diào)與爭(zhēng)取,為她們舉辦了師資培訓(xùn),辦理了教師資格證、職稱證,解決了養(yǎng)老保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)等,穩(wěn)定了教師隊(duì)伍,使她們享有與公辦幼兒園教師同等的待遇。

由于民辦園在辦園條件、教學(xué)等方面存在著一些問(wèn)題,我們辦公室經(jīng)常接到家長(zhǎng)的來(lái)信和來(lái)訪,除了對(duì)反映的問(wèn)題,及時(shí)予以處理,努力保護(hù)受教育者的合法權(quán)益外,對(duì)提出過(guò)高或無(wú)理要求的信訪人,做到積極幫助協(xié)調(diào)關(guān)系,依據(jù)法律、政策做好解釋和思想教育工作,做到事事又著落,件件有回音,努力維護(hù)民辦園的聲譽(yù)。

為創(chuàng)造良好的輿論氛圍,我們加大了對(duì)民辦教育的方針、政策、法規(guī)的宣傳力度,注重樹(shù)立先進(jìn)典型,推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),在全市托幼工作表彰會(huì)上,我區(qū)推薦的晨光幼兒園的經(jīng)驗(yàn)材料受到了劉蔭島市長(zhǎng)的高度贊揚(yáng),對(duì)民辦園艱苦創(chuàng)業(yè)的精神給予了充分肯定。我們的鼓勵(lì)與支持為民辦園營(yíng)造了優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境,促使民辦教育能邁出更大的發(fā)展步伐。

二、正確引導(dǎo),依法管理,促進(jìn)辦園水平的提高。

管理是一門科學(xué),是發(fā)展教育事業(yè),深化教育改革的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),為促進(jìn)民辦教育的健康發(fā)展,在管理中我們堅(jiān)持了以下幾個(gè)原則:

1、依法管理,堅(jiān)持方向性原則。依法管理就要注重管理的合法性,要依法行政。我們對(duì)新出臺(tái)的民辦教育的法規(guī)、政策進(jìn)行反復(fù)閱讀,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)其中的精神實(shí)質(zhì),努力做到熟知、熟記,只有這樣才能保證工作中不越權(quán)、不違法。民辦幼兒園的教學(xué)質(zhì)量絕不僅僅是幼兒園自己內(nèi)部的事,而是關(guān)系到貫徹國(guó)家的教育方針、政策,培養(yǎng)社會(huì)需要合格人才的大問(wèn)題,指導(dǎo)幼兒園全面貫徹黨的教育方針,端正辦園思想,就要在國(guó)家政策、法規(guī)的保障下規(guī)范其辦園行為,以社會(huì)效益為目的,以質(zhì)量為核心,全面提高教育質(zhì)量和效益。民辦幼兒園只有規(guī)規(guī)矩矩地貫徹國(guó)家的教育方針,遵守國(guó)家的政策法規(guī),認(rèn)認(rèn)真真地按照教育規(guī)律辦園,誠(chéng)誠(chéng)懇懇地依靠有經(jīng)驗(yàn)有學(xué)識(shí)的教師,才能得到法律的保護(hù),得到社會(huì)的認(rèn)可,贏得人們的尊重,才能在多種體制并存的幼教行業(yè)中找到屬于自己的一片天空,才能在這片天空中飛得更高、更遠(yuǎn)!

2、適度管理,堅(jiān)持公益性原則。在依法管理的同時(shí)注重了對(duì)民辦園進(jìn)行宏觀管理,民辦幼兒園的特點(diǎn)是:自愿辦園、自籌資金、自負(fù)責(zé)任,自主管理。如果管理幅度過(guò)寬,就窮于應(yīng)付,管理過(guò)窄,就會(huì)干涉過(guò)多。我們?cè)诠芾碇信ψ龅綔p少消極限制,淡化直接管理的職能,比如對(duì)資金、人員、課程在不違背管理規(guī)定的基礎(chǔ)上多留發(fā)展空間,只有這樣才能有助于幼兒園形成鮮明的辦園特色,提升辦園理念。除此以外,我們特別強(qiáng)調(diào)辦園不能以盈利為目的,要以公益性為原則,《教育法》中明確規(guī)定:任何學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)都“不得以贏利為目的”,《民辦教育促進(jìn)法》中,又再一次重申了這一點(diǎn)。可見(jiàn),對(duì)于民辦幼兒園來(lái)講,正確理解這一規(guī)定對(duì)其健康發(fā)展有著極其重要的意義。辦園的目的要服務(wù)于

幼兒,服務(wù)于家長(zhǎng),服務(wù)于社會(huì),公益性不等于無(wú)償性也不等于福利性。幼兒園是不以盈利為目的的,運(yùn)行的好它有盈余了。在收費(fèi)問(wèn)題上除考慮市場(chǎng)調(diào)節(jié)外,嚴(yán)格控制了各種項(xiàng)目的亂收費(fèi),使行政管理服務(wù)于民辦教育的發(fā)展。

3、規(guī)范管理,堅(jiān)持公正性原則。根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》中指出,幼兒教育改革的總目標(biāo)是:形成以公辦幼兒園為骨干和示范,以社會(huì)力量興辦幼兒園為主體,公辦與民辦、正規(guī)與非正規(guī)教育相結(jié)合的發(fā)展格局。公辦幼兒園和民辦幼兒園一視同仁,同等對(duì)待,園長(zhǎng)例會(huì)、園園聯(lián)合小組活動(dòng)她們既是成員,也是骨干。對(duì)民辦園堅(jiān)持下園指導(dǎo)制度,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,結(jié)合督導(dǎo)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和要求,進(jìn)行定期檢查,尤其是安全工作,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,限期整改,要有回音,并檢查落實(shí),對(duì)辦園水平較好的幼兒園,創(chuàng)造條件鼓勵(lì)升級(jí)上類。我們的目標(biāo)是公辦幼兒園與民辦幼兒園既要有數(shù)量上的共同發(fā)展,又要在教育質(zhì)量方面共同提高,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),面向全體,分類推進(jìn),在我區(qū)形成公辦和民辦共同發(fā)展的良好局面。現(xiàn)在一改過(guò)去招生旺季幼兒入大園難得問(wèn)題,由于民辦園辦得同樣好,經(jīng)常有家長(zhǎng)托關(guān)系要求讓孩子進(jìn)入該園,每當(dāng)遇到這些小麻煩時(shí),心里總是說(shuō)不出的高興,這說(shuō)明民辦園已得到了社會(huì)和家長(zhǎng)認(rèn)可。

三、加強(qiáng)培訓(xùn),提高干部教師隊(duì)伍素質(zhì)

陶行知先生講過(guò),“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂,要評(píng)論一個(gè)學(xué)校,先要評(píng)論它的校長(zhǎng)”。我認(rèn)為民辦園園長(zhǎng)的學(xué)識(shí)、人品和才能特別重要。利用園長(zhǎng)培訓(xùn)班,園長(zhǎng)論壇等形式,對(duì)園長(zhǎng)定期進(jìn)行管理經(jīng)驗(yàn)、教育思想的培訓(xùn),有效提高了園長(zhǎng)們的理論水平和管理水平,增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí),在管理中,做到自覺(jué)遵守教育規(guī)律、提高辦園質(zhì)量,辦出適應(yīng)市場(chǎng)需求的各具特色的民辦幼兒園。

同樣,民辦園教師素質(zhì)的高低,關(guān)系著幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,關(guān)系著幼兒園的生存和發(fā)展,高質(zhì)量的師資隊(duì)伍是確保幼兒園教學(xué)質(zhì)量的前提條件。為加強(qiáng)對(duì)骨干教師

>的培養(yǎng)和使用,我區(qū)繼教師大練基本功后又開(kāi)展了三本培訓(xùn)、在鞏固發(fā)展“三本工程”成果的基礎(chǔ)上,繼而又啟動(dòng)了新一輪“教師發(fā)展工程”,不間斷的加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。針對(duì)幼兒教師隊(duì)伍,我們緊緊圍繞教育現(xiàn)代化和提高教師創(chuàng)新能力這個(gè)重點(diǎn),組織開(kāi)展了師德、教育教學(xué)、計(jì)算機(jī)等內(nèi)容的培訓(xùn),繼首席教師制推出以來(lái),各園積極為優(yōu)秀教師搭建成長(zhǎng)展示的平臺(tái),不同類別的幼兒園制定了不同的首席教師評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)評(píng)選促進(jìn)了教師教育理論、教學(xué)業(yè)務(wù)、教師素質(zhì)、師德等方面的學(xué)習(xí),提高了教師的學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展意識(shí),促進(jìn)了教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,形成了各層次教師梯隊(duì),打造了高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍,為民辦園的發(fā)展提供人才支持和智力保證。

發(fā)展需要規(guī)范,規(guī)范為了發(fā)展。我區(qū)的民辦教育是伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而不斷成長(zhǎng)、壯大的,無(wú)疑要受到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律的制約,“優(yōu)勝劣汰”,民辦幼兒園只有不斷加強(qiáng)自身建設(shè)、優(yōu)化管理,向管理要質(zhì)量,向管理要效益,才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中免遭淘汰。古希臘的亞力士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教育的根須是苦的,而教育的果實(shí)卻是甜的”。只要對(duì)民辦教育予以足夠的重視,不斷加大對(duì)民辦教育的管理力度,使民辦教育在規(guī)范中求得發(fā)展,就一定會(huì)有民辦教育美好的明天!(20**年6月30日

以*****為指導(dǎo),推進(jìn)民辦園的健康發(fā)展

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篇2:民辦幼兒園快速轉(zhuǎn)型

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民辦幼兒園怎樣快速轉(zhuǎn)型

趨勢(shì)到來(lái)，對(duì)于民辦園來(lái)說(shuō)，不創(chuàng)新就滅亡！不發(fā)展就會(huì)被淘汰！不改革就是等死！

很多幼兒園和園長(zhǎng)開(kāi)始急了：怎樣迎合教育的新形勢(shì)？做什么樣的教育才能滿足家長(zhǎng)們的多層次需求？怎樣讓幼兒園快速轉(zhuǎn)型？怎樣做高端園又能被家長(zhǎng)接受？種種問(wèn)題困擾著投資人和園長(zhǎng)們。

那么，民辦園究竟怎么能快速轉(zhuǎn)型，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地呢？小編為大家總結(jié)了幾下幾個(gè)技巧，希望對(duì)大家有所幫助。

一、民辦園應(yīng)該不斷地提升自己的價(jià)值，走內(nèi)涵式發(fā)展道路。要想快速轉(zhuǎn)型，必須做優(yōu)質(zhì)特色教育，使園所在教育管理、教職工素質(zhì)、教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面整體提升。為孩子們提供一個(gè)輕松、愉快、和諧、充滿美育的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有教育質(zhì)量上升了，教學(xué)效果提高了，才能得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，得到社會(huì)的肯定。

二、加盟幼兒園知名品牌。目前，有很多知名幼教品牌開(kāi)始活躍在國(guó)內(nèi)教育市場(chǎng)，比如香港跨世紀(jì)國(guó)際教育集團(tuán)、小太陽(yáng)教育集團(tuán)、大風(fēng)車等等。這些幼教品牌擁有先進(jìn)的教育理念、成熟的課程模式、完善的管理體制。加盟之后，幼兒園就可以輕輕松松的引進(jìn)這些資源，不但省去大量的時(shí)間，還會(huì)節(jié)省大筆的費(fèi)用。而且可以借助總部的名氣擴(kuò)大園所的影響力，這對(duì)很多急需轉(zhuǎn)型的幼兒園來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的選擇。

三、規(guī)模與質(zhì)量同步發(fā)展。規(guī)模快速發(fā)展的同時(shí)，質(zhì)量需要做到同步提高。如果規(guī)模意識(shí)非常強(qiáng)烈，但質(zhì)量意識(shí)比較差，只是一味盲目擴(kuò)張幼兒教育規(guī)模而不關(guān)注其質(zhì)量，將非常不利于兒童的發(fā)展，也不會(huì)為社會(huì)帶來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。結(jié)果會(huì)使教育效益難以保證，很難發(fā)展下去。

幼兒園轉(zhuǎn)型是個(gè)艱難的過(guò)程，園長(zhǎng)們要多研究市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r，多關(guān)注幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)，多吸取優(yōu)質(zhì)園所發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，只有這樣才能做到快速轉(zhuǎn)型，成功轉(zhuǎn)型。

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