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教育目標：

1．能擺脫對家人的依賴，喜歡上幼兒園，適應集體生活。

2．認識新同伴和新老師，原意和大家一起玩。

3．能找出自己的標記。按指定的地方活動、入廁大小便。

4．愿意跟著老師學做模仿操。

5．養成聽信號做事的習慣。

6．培養幼兒入園、離園時向老師問候、告別。

學習目標

1．學習安靜地聽老師說話。聽懂并愿意說普通話，樂意參加游戲活動。認識簡單的實物圖片和情景。

2．熟悉自己的標記。正確使用自己的物品并放回原處。

3．熟悉幼兒園環境，知道自己班級、課室、盥洗室、睡室等。

4．認識班級新老師，新小朋友，愿意與老師交談，與朋友玩，認識幼兒園其它工作人員。

5．學會簡單的自我服務能力。自己吃飯、入廁、喝水等。

6．愿意跟老師學動作、做游戲等。

7．學習做早操，學會聽信號緊跟老師，平穩地在平地上走。學習上身挺直向前跑。

8．認識簡單地繪畫工具材料。

研習內容：

體能：學做模仿操；游戲：天晴了、下雨了和老虎做游戲

動作訓練：投飛碟。

語言：木偶表演《寶寶戴紅花》；詩歌《好寶寶》；

智力游戲《猜猜我是誰》;詩歌《老師本領大》；

社會：1.社會：大帶小活動：與哥哥姐姐一起玩。

參觀幼兒園環境；參觀功能室。

音樂：歌曲《寶寶》；

律動《大蘋果》；《爸爸、媽媽都來看》

美術；泥工：湯圓；看哥哥姐姐作畫；學習撕貼；

繪畫：羊毛衣服

溫馨提示：

1．家園共育，穩定幼兒情緒，讓幼兒喜歡上幼兒園。

2．給孩子穿軟底、方便的鞋。

3．給孩子的衣物寫上名字，并在包內放上幾套替換衣服。

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篇2:小班九月份教育目標

健康

1、按指定方向走和跑，在指定范圍內四散走和跑。

2、會聽音樂跟著老師做模仿操。

3、愿意玩園內的大型玩具。

4、學習一個跟一個排好隊。

5、學會洗手、洗臉、刷牙的方法。知道要使用自己的毛巾、茶杯和手帕。

6、能自己進餐，學習良好的進食習慣；會用勺子吃飯，懂得飯后漱口及用餐巾抹嘴。

7、按時起床、睡眠、進餐等。初步學習自己掖蚊帳。學習穿脫衣服，穿脫鞋子。初步學習自己疊衣服。

8、知道不吮、不吃手指頭，知道不喝生水。

9、不跟不認識的人離園或回家。

10、知道玩玩具和用具時要注意安全。

11、上下樓梯要小心，手扶欄桿，一個跟一個慢慢走。

語言

1、學習用普通話稱呼老師、說出自己的名字及一些物體名稱，在語言游戲中愿意練習正確的發音。

2、學用普通話說禮貌用語。

3、大膽學習用普通話與別人交談。（水平二）

4、樂意與別人交談。（水平一）

社會

一、情感發展：1、在成人的鼓勵下、愉快地參加活動。

2、愿意上幼兒園、愿意跟著老師和集體參加各項活動。

3、熟悉新環境，保持愉快的情緒。并對周圍的環境、周圍的事物感興趣。

二、品德：1、喜歡幼兒園的老師、阿姨和小朋友，逐漸接近老師和小朋友。

2、學做自己力所能及的事情。三、個性發展：初步懂得玩玩具時，不爭搶玩具。

科學

一、思維發展：1、認識“教師節”，知道教師節是教師的節日。

2、認識“中秋節”、“國慶節”的名稱。

二、感知與操作：1、愿意參與各種觀察活動。

2、愿意參與新的活動，嘗試新的材料。

3、形成最初步的集合概念，會根據物體的一個特征對實物進行分類。

藝術

1、開始對音樂活動感興趣，并學習在音樂活動中表現愉快的情緒。

2、感知豐富的色彩，喜歡參加色彩游戲。