做讓黨放心人民滿意好老師

學(xué)校教師是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、推動(dòng)高等教育事業(yè)發(fā)展的主力軍，在新的歷史條件下，進(jìn)一步提高廣大學(xué)校教師的思想政治素質(zhì)和師德水平，對(duì)全面貫徹黨的教育方針、確保學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。學(xué)校教師既要“教書”，更要“育人”。“學(xué)高為師，身正為范”深刻道出了社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的殷切期望和深深囑托。20**年教師節(jié)，***同北京師范大學(xué)師生座談時(shí)，勉勵(lì)全國(guó)廣大教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好老師，在這“四有”當(dāng)中，第一位的就是要“有理想信念”。政治素養(yǎng)是學(xué)校教師必備素質(zhì)的核心和靈魂，是學(xué)校教師立德之基、樹(shù)人之本，是教書育人的前提條件。學(xué)校教師切不可僅僅將自己定義為“教書匠”，而忽略“為人師表”的深刻內(nèi)涵，擺錯(cuò)“育人”與“教書”的先后位置，特別是不能放松對(duì)自身政治素養(yǎng)的嚴(yán)格要求。

育人先要律己，為師更應(yīng)重德。立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)，這不僅是各級(jí)各類教育部門最崇高的教育宗旨，也是人民教師的天職和重要任務(wù)。學(xué)校教師的思想政治素質(zhì)和道德情操，對(duì)青年學(xué)生價(jià)值觀的養(yǎng)成會(huì)產(chǎn)生極其重要的影響。學(xué)校教師要自覺(jué)錘煉政治素養(yǎng)，在“樹(shù)人德”前，先“立己德”，始終同黨和人民站在一起，自覺(jué)做***主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，自覺(jué)把黨的教育方針貫徹到教書育人全過(guò)程，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé)。要率先加深對(duì)***主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，言傳身教，身體力行，為學(xué)生樹(shù)立做人、做事、做學(xué)問(wèn)的榜樣和標(biāo)桿，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，傳遞正能量。

我們的教育是為人民服務(wù)、為***主義服務(wù)、為gg開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。學(xué)術(shù)研究雖無(wú)禁區(qū)，課堂講授卻有紀(jì)律。《意見(jiàn)》著重強(qiáng)調(diào)要大力提高學(xué)校教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)，對(duì)學(xué)校教師的思想政治素質(zhì)提出了更加明確的要求。各有關(guān)部門務(wù)必要旗幟鮮明、導(dǎo)向明確，分清主流和支流，牢牢抓住以德施教、立德樹(shù)人這根主線，不斷完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)把教師聘用考核政治關(guān)，探索教師定期注冊(cè)制度，真正把從嚴(yán)治教、依法治教落到實(shí)處，切實(shí)建設(shè)一支讓黨放心、讓人民滿意的學(xué)校教師隊(duì)伍。

篇2:做黨和人民滿意好老師提高素質(zhì)成長(zhǎng)自己

做黨和人民滿意的好老師提高素質(zhì)成長(zhǎng)自己

定安城南中學(xué)黃奕仁

在第三十個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，習(xí)主席給我們提出了四個(gè)要求：要有崇高的理想信念，高尚的道德情操，淵博扎實(shí)的學(xué)識(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的仁愛(ài)之心。這是我們每一個(gè)為人師表者所必備的素養(yǎng)，因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)很重要，重要在于它是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。在此我也談?wù)勛约旱囊?jiàn)解，并爭(zhēng)取加入好教師的行列。

偉大的教育家陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，魯迅先生的“我吃的是草，擠出的是奶”的高尚師德，都體現(xiàn)出教師的奉獻(xiàn)精神。這樣，在師德的激勵(lì)下，許多教師努力進(jìn)取，不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，儲(chǔ)備知識(shí)，努力使自己成為教育的行家和能手。忠于人民的教育事業(yè)，是衡量教育工作者個(gè)人行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)也是黨和國(guó)家對(duì)人民教師的基本要求。因?yàn)橐粋€(gè)不忠于教育事業(yè)的老師，是不會(huì)安心教育工作的，更不可能把自己的全部精力用在教書育人上。只有忠于教育事業(yè)，才能從內(nèi)心深處激發(fā)熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生的道德情感，自己克服工作中出現(xiàn)的種種矛盾和困難，并根據(jù)師德的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來(lái)修正自己的不良行為。做到即使在沒(méi)有人監(jiān)督的情況下，也能自覺(jué)遵守師德規(guī)范。所以，每一個(gè)教師都要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高師德水平。

老師的高尚師德不是自發(fā)產(chǎn)生的，而是在教育實(shí)踐中努力加強(qiáng)師德修養(yǎng)和自覺(jué)接受師德教育的結(jié)果。教師應(yīng)該樹(shù)立正確的人生觀和職業(yè)理想。當(dāng)一名小學(xué)教師雖然沒(méi)有轟轟烈烈驚天動(dòng)地之舉，其一生是平凡的，但是教育事業(yè)關(guān)系民族千秋的大業(yè)，千千萬(wàn)萬(wàn)的青少年成為有用人才離不開(kāi)教師的辛勤教育。因此，教師要有職業(yè)自豪感，要把自己的人生價(jià)值定位在忠于人民的教育事業(yè)之上。

做新時(shí)代的好老師，必須要牢固樹(shù)立崇高的理想信念。它是每一位老師育人的目標(biāo)和方向，是老師前行的精神動(dòng)力，有了它，我們才能全面貫徹和領(lǐng)會(huì)黨的教育方針，用自己的言行和教誨傳導(dǎo)學(xué)生，用自己的學(xué)識(shí)和風(fēng)范去感化學(xué)生，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀猶如春雷學(xué)生們的心田。信念也是我們不可或缺的一部分，一個(gè)沒(méi)有信念的教師如何擔(dān)負(fù)祖國(guó)賦予我們的重?fù)?dān)。我們的教育是為人民服務(wù)、為***主義服務(wù)、為gg開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，作為一名教師，我注重加強(qiáng)***主義理論體系的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏，現(xiàn)已成為一名黨員教師。我還通過(guò)班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育的教育，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

做新時(shí)代的好老師，要擁有高尚的道德情操，承載起立德樹(shù)人的神圣使命。學(xué)多人師，行多世范，老師即為學(xué)生的學(xué)問(wèn)之師，又為學(xué)生的平行之師，更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者的和指路人，教師職業(yè)的特性決定了教師必須是道德上的楷模和典范，要離的施教，以德立身，堅(jiān)守精神家園，人格底線，以自己的言行影響和帶動(dòng)學(xué)生，傳承中華美德。

做新時(shí)代的好老師，需具備淵博扎實(shí)的學(xué)識(shí)，當(dāng)今社會(huì)正處在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，知識(shí)更新快，生活節(jié)奏快。做為一名人民教師就要嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，勤于鉆研，把讀書求知，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，充實(shí)自己學(xué)業(yè)擺在首要任務(wù)來(lái)做，不斷研究教育教學(xué)規(guī)律，不斷提升教學(xué)技能，以自己源源不斷的知識(shí)，為學(xué)生提供潔凈鮮活的清水。

做新時(shí)代的好老師，就要擁有關(guān)愛(ài)學(xué)生的仁愛(ài)之心。教育是對(duì)學(xué)生的施愛(ài)，是一種愛(ài)的藝術(shù)呈現(xiàn)，就是讓孩子們擁有愛(ài)的天性和才能，就是愛(ài)所有的孩子，高爾基曾說(shuō)過(guò)，誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子愛(ài)誰(shuí)，愛(ài)是教育的靈魂，一個(gè)教師擁有了愛(ài)，才能與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，思想上的交流，才能用自己的仁愛(ài)之心開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門，成為學(xué)生的良師益友，塑造出自己獨(dú)特的人格魅力。

我只是千百萬(wàn)教師中的最平凡的那個(gè)，我存在的目的就是要培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生為社會(huì)主義現(xiàn)代化作出貢獻(xiàn)，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我耕耘著自己微弱的光熱，但我很自豪，榮幸，其實(shí)我一點(diǎn)都不認(rèn)為自己平凡，也不感到教師生活的單調(diào)，苦悶，因?yàn)榕惆槲业氖且蝗夯畈蓯?ài)的孩子，簇?fù)碇业氖亲鎳?guó)的花朵。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的征途上，為了使學(xué)生獲得更多知識(shí)的亮光，我愿吸進(jìn)整個(gè)光的海洋。把自己的學(xué)識(shí)和真情，奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國(guó)夢(mèng)默默奉獻(xiàn)，終生無(wú)悔。

篇3:學(xué)習(xí)《做黨和人民滿意好老師》有感

學(xué)習(xí)《做黨和人民滿意的好老師》有感

教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。

***的講話，讓我們感受到自己身上的責(zé)任。作為基層教育工作者，培養(yǎng)學(xué)生擁有健康的體魄、豐富的知識(shí)、優(yōu)秀的能力、美好的心靈，我們責(zé)無(wú)旁貸。

做為一名一線老師，我會(huì)嚴(yán)格按照***記提出的四條要求來(lái)要求自己

首先有理想信念。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地浸潤(rùn)學(xué)生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為，增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力、價(jià)值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。要有道德情操，必須率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一粒扣子。“師者，人之模范也。”扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，老師始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己。過(guò)去講，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，這個(gè)要求已經(jīng)不夠了，應(yīng)該是要有一潭水。做好老師，要有仁愛(ài)之心。把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。有愛(ài)才有責(zé)任。好老師應(yīng)該懂得，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人、立德樹(shù)人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。