把學習教育融入日常抓在經常

青海省委常委、組織部長胡昌升

自古學成者無一得于朝夕之功，黨員錘煉黨性、堅定信念，是伴隨一生的“必修課”，不可能一勞永逸

要牢牢把握經常性教育這個基本定位，掌握經常性教育的辦法和規律，以日常之法，辦經常之事，推動黨的思想政治建設常態化制度化

劉云山同志在部分省區“兩學一做”學習教育工作座談會上指出，深化“兩學一做”學習教育，要堅持融入日常、抓在經常。開展“兩學一做”學習教育，必須牢牢把握經常性教育這個基本定位，瞄準推動黨內教育由集中性教育向經常性教育延伸的軌跡，掌握經常性教育的辦法和規律，以日常之法，辦經常之事，推動黨的思想政治建設常態化制度化。

突出正常，就是要從嚴落實好“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度。一些基層黨組織軟弱渙散，正常作用發揮不好，對黨員的思想動態不了解，存在不會管、不善管、不敢管的問題，有的甚至形同虛設、制度不落實、活動不開展，主體責任缺失、政治功能弱化?！叭龝徽n”、組織生活會、民主評議黨員等制度，是基層黨建工作的常規制度，也是黨組織的正常工作內容，各級黨組織要突出正常教育，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實“三會一課”、民主評議黨員等黨員日常教育管理制度為基本依托，履行好章程規定的職責任務和從嚴教育管理黨員的主體責任，狠抓制度執行，發揮黨內制度的約束作用、組織生活的熔爐作用，切實用好批評與自我批評的武器，不斷錘煉作風，真正使黨的組織生活和黨員教育管理嚴起來、實起來，確保讓每個黨組織堅強有力、每名黨員發揮作用，推動基層組織建設工作回歸常態、晉位升級走前列。

融入日常，重點是防止撇開日常工作搞學習，防止思想政治建設走形式、走過場。一些地方開展日常教育與中心工作結合不緊，學習針對性和實效性不夠，通過學習教育指導推動工作不力，一些黨員干部存在消極應付、得過且過的思想，認為這樣的學習教育就是“一陣風”、“一場雨”，抓抓形式、走走過場就萬事大吉了。開展“兩學一做”學習教育的根本目的是更好地服務中心工作，推動黨和國家事業的發展。檢驗學習教育的實際成效，最終也是要看黨員干部在各自的崗位上有沒有新的風貌、有沒有新的作為，看各地各單位在促進改革發展穩定上有沒有新的突破、新的成績。深入推進學習教育落地見效，要緊緊圍繞“四個全面”戰略布局和***提出的“三個扎扎實實”的要求，進一步強化黨員干部的中心意識和大局觀念，學以致用，指導實踐，推動工作，切實做到學習教育與日常工作兩手抓、兩促進。

嚴在經常，關鍵是要突出經常性特點，從嚴從實、常抓不懈，形成工作常態。工作中許多黨員干部常常存在“拿來用”的思想，不勤學、不真學、不深學，離入腦入心、刻骨銘心還有很大差距，有的缺少經常性的學習自覺，沒有深入研究、動真碰硬的勇氣。自古學成者無一得于朝夕之功，黨員錘煉黨性、堅定信念，是伴隨一生的“必修課”，不可能一勞永逸。開展“兩學一做”學習教育就是要堅持經常學，細細品讀章程黨規、認真研讀系列講話，從原著原文中悟原理、找差距、查不足，以持之以恒的毅力切實增強“四個意識”，做“四講四有”的合格共產黨員。就是要帶著問題學，強化問題導向，以鍥而不舍的韌勁抓問題整改，重點解決基層黨組織不按期換屆、黨員組織關系管理不規范不嚴格、黨員違規違紀未給予處理、黨費收繳管理不符合規定等問題，進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制，推動全面從嚴治黨要求向下傳導、在基層落地生根。

篇2:小學教育專業職業學習生涯規劃書

　　小學教育專業職業學習生涯規劃書

　　前言：

　　人生路艱難而又漫長，我們要怎樣走這漫漫長路。剛從高中過度到大學，一切都讓我很感到很茫然，生活沒有規律，學習沒有安排，對于未來更是失去了目標和方向，到底我們要怎樣過這四年的大學生活，到底我們將來要從事怎樣的工作，這一切都讓我感到很困惑。當說到要寫職業生涯規劃的時候，我覺的很有必要，它能讓我明白自己所處的位置，思考自己將來要走什么樣路，開辟一條通往未來的大道。

　　一、自我分析：

　　1、興趣愛好：我是小學教育專業的一名學生，性格活潑開朗，喜歡與人交流;愛好廣泛，喜歡聽歌，看書(自己喜歡類型的，比如講歷史上大人物的書或者是后宮的故事)，看電視，

　　和朋友一起出去玩(比如爬山，野炊，郊游等)，睡覺等。

　　2、以往經歷：

　　(1)從小在農村長大的我，知道材米油鹽的不容易，人們常說“窮人的孩子早當家”，所以從小就培養吃苦耐勞的精神，對于未來我相信一步一個腳印，努力堅定的走下去就一定能夠取得一定的成績。

　　小學和初中擔任班上的班委，當時對這些也不了解，更不用說思考什么職業方面的事了，只覺的當班干部很陽氣。到了高中當了學生會副主席，也只感覺到是一種虛名，在別人看來也許覺的很光榮，但我覺的自己什么都不是，還是一樣的平凡。人們都說大學是一個小社會，而我也體會到了他和初中和高中的差別，在這里我們不僅要知道怎樣學習，怎樣玩，更要知道怎么處事，怎樣完善自己，以至于在這充滿競爭的社會不會被淘汰。

　　(2)獲獎情況：

　　2011——2012年度獲校級三好生

　　2012——2015年度獲市級優秀干部

　　2015——2015年度獲市級三好學生

　　3、優勢：

　　(1)性格開朗活潑的我很容易與人交流

　　(2)學習也比較認真，對工作很負責任

　　(3)細心也很有耐心，比較喜歡小孩子

　　(4)能吃苦，對于事情也很積極樂觀

　　(5)對于緊急問題應變能力還是比較強的

　　4、劣勢：

　　(1)做事情有事會有點懶惰，但只要調整也很快會恢復

　　(2)其次做事情不怎么自信，剛從忙碌的高中生活過度

　　大學，看到每個同學都多才多藝的，自己什么才藝也沒有感到很自卑。感覺自己什么都不行

　　(3)做事情有時優柔寡斷，缺乏果斷性

　　(4)有時候做事太固執自己的意見，不太想和別人辯論

　　二、大學四年簡單的規劃:

　　1、短期目標：在大學學習期間掌握老師講的所有理論和技能的知識，努力完善自己，成為一位品學兼優的大學生

　　2、中期目標：看自己這幾年的發展方向，也許會繼續深造考研，或者就直接出來工作了，不管是哪方面都希望自己開心愉快的生活

　　3、長期目標：去一個不錯的學校當一名優秀的人民教師，然后一步一步地走下去。另一方面也想搞點副業，比如說開個自己的店

　　三、具體的實施步驟：

　　1、 大一主要是適應從高中這個過渡階段，適應大學生活，找到大學的學習方法，并且制定大二的學習計劃;學習方面還是要跟的老師走，專心聽課，認真復習，過英語四級和計算機省一級

　　2、 大二主要是專業課的學習，熟練的掌握專業知識，在各方面提升自己的能力;同時過英語六級和計算機國家一、二級

　　3、 大三的時候我們因努力鍛煉自己和挑戰自己，爭取更大的進步，為自己以后找工作提前作好準備

　　4、 大四我們即將畢業，所以我們要提前準備畢業論文，接著準備找工作，面臨新的競爭與挑戰。

　　四、職業規劃：

　　作為小學教育的一名學生，將來應該會當一民小學老師，老師這個平凡而又偉大的職業，是我一直很崇敬的。他們桃李滿天下，播下了無數的種子，為我們社會播下了無限多的希望，他們在平凡中孕育偉大，在平凡中譜寫著精彩的華章。我一直覺的當老師很好，尤其是小學老師，我看上的是它的假期，每學期同學們放假的時候，這也是老師們的假期，因為我比較愛玩，所以希望以后有多一點時間出去走走看看，飽覽這世間的美景。我以后就想回自己的家——xx，去一個好一點兒的小學任教，開始自己的職業生涯。如果有多余的時間和精力，發展一下副業，開一家屬于自己的店，掙錢去很多地方旅游。

　　五、就業前景：

　　現在的大學生遍地都是，到處都是競爭，這就加劇了我們的就業困難。對于我們小教這個專業以后一般都是去小學任職，而現在很多城市對小學老師的需要挺大的，所以就業前景方面還是挺廣的。但如果想進大城市里的好的小學，還是很困難的，所以還是總歸一句話，要想就業沒問題，就努力提升自己各方面的能力，讓自己成為優秀中的優秀，精英中的精英，這樣才不至于被社會所淘汰。

　　六、評估整理：

　　成功不相信眼淚，成功不相信懦弱，成功只相信汗水，只有辛勞付出了才會有收獲，只有流過汗的人才能體會豐收的喜悅。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有經過磨練的寶劍才會更加鋒利，只有經過寒冬的冷凍才會有梅花撲鼻的香味。沒有人生來就是寶劍，沒有生來就有梅花的香味，這是日日夜夜的磨練，這是一滴滴汗水的澆灌。

　　這篇規劃書也讓我重新找到了方向，重拾的目標，讓我的生活不再是茫然。所以從現在起，加油!

篇3:學習進度班主任英孚成人教育上海ID30973崗位職責描述崗位要求

職位描述：

職位描述：

維護學校溫馨快樂的學習氛圍，為學員制定學習計劃，引導和幫助學員適應有效的學習方法并達到他們的目標；保持與顧客的良好溝通與聯系，維護學員滿意度。

發展空間：

服務顧問—學習進度主任—資深學習進度主任—團隊主管—中心運營經理

?

加入英孚這個世界國際化的語言培訓機構，你將會進入一個活力十足的多元多維文化環境，這里召喚對于職業發展前景有熱誠追求的業界精英。我們提供：

1.??國際化的工作環境，愉悅的工作氛圍；

2.??廣闊的個人發展平臺（全球十四條產品線，可獲得內部晉升或申請內部轉崗）；

3.??完善的保險體系，年度體檢；

4.??有競爭力的薪資和獎金制度；

5.??國家規定的法定節假日，帶薪年假（10-15天），海外旅游及豐富獎品獎勵；

6.??員工本人可享受免費英孚英語培訓；

7.??快速及完善的晉升以及培訓體系，為你職業發展目標量身訂造的在職培訓課程。

如果：

1.??你不愿意每天只面對電腦工作；

2.??你不愿意墨守成規，循規蹈矩；

3.??你希望在廣闊的平臺找到很多的機會可以提高自己的能力；

4.??你享受多元文化的工作環境；

5.??你陽光開朗，希望在工作中結交各行各業的朋友；

6.??你熱情善良，為人誠信，愿意幫助他人更好的學習英語；

7.??你具備良好的溝通能力和技巧；

8.??你擁有本科以上學歷；英語專業者優先；

9.??你擁有1年以上的服務行業或相關崗位經驗。