教師暑假學習心得：中國夢強國夢

夢是一個人頭腦中的虛幻，而中國則是我們成長發展的現實之地。從來沒有想過這兩者可以結合在一起讓我們提起。“中國夢”將二者很好的結合在了一起。黨的**大舉世矚目，現在，大家都在討論中國夢，何為“中國夢”？我一直對此只有一個模糊的認識。此次暑假期間我聆聽了一次以“中國夢、強國夢”為主題的講座，深受教育，也深有體會。“我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，這句夢想宣言出自***之口，他平實的話語深深的觸動著我們每個人的內心。不過每個人在我們的中國大家庭中所扮演的角色不同，他們的夢想也就不同。

每一個時代，每一個人，都有自己的夢想。夢想因人而異，但我們的夢想都是建立在中國這塊熱土之上，我們可以統稱為“我的中國夢”。夢和“國”連起來就不會再空洞，和一個個的“我”連起來就不再抽象。“國”，要為每個社會個體實現自我價值提供公平的機會和正義的土壤，為他們體面勞動、尊嚴生活、合理上升，提供最大保障。而“我”，要在改變自身命運的過程中，相互守望、共同擔當，為這個時代、這個社會、這個國家注入更多自信、溫暖和希望。

人們常說“三句話不離本行”，所以，讓我這個教師來說自己的夢想，自然離不開自己從事的教學工作。作為一名教育工作者，我想說，我的“夢想”就是用自己的教育智慧，努力做一名讓家長滿意的人民教師！羅國杰曾說過這樣一句話：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。”為了實現自己的中國夢，做好一名人民教師，一直以來我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。

積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我課前認真備課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。課堂上關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們。但這些還遠遠不夠。“中國夢”的實現不是一蹴而就的，我的教師生涯更是任重而道遠。“教育是一輩子的事”，我需要一直努力下去，但我的夢想永遠不會變：愿與時俱進，當好一名教師，奉獻綿薄之力，以己涓涓細流，匯入中國教育發展的汪洋大海!

有時候夢想存在的價值并不在于它能否實現，而在于追逐的過程。有夢想的人生是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。高遠的夢想可以激發一個人生命中所有的潛能，會讓我們擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點，走向優秀和杰出。夢想是一面旗幟，它一直飄揚在你心靈深處，指引著你前進的方向。“中國夢”也許還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個夢想都值得尊重，都應該有平等放飛的權利。

讓我們用夢想點亮成功，讓成功開啟我們美好的人生吧！

篇2:且行且思且感:暑假赴成渝學習心得體會

今年暑假有幸跟隨學校領導前往四川參加了為期一周的交流培訓活動，在此特別感謝校領導給予我這樣一個寶貴的學習機會。本次培訓我們分別參觀了成都市泡桐樹小學天府校區、成都市實驗小學西區分校以及重慶市沙坪壩區樹人景瑞小學，還聆聽了三位校長的經驗交流和專題講座。這三所小學可謂當地的名校，我們深深地被他們各自獨有的氣質所吸引、所驚嘆、所感染。他們的辦學理念、校園環境、文化氛圍、教育信息化、家校共育、特色課程以及翻轉課堂等課改工作給我們留下了深刻的印象。

此次學習，不僅帶給我視野上的沖擊，更是一次精神上的營養大餐。這些天，我們一直在路上前行，不管是陰雨連綿，還是驕陽似火，我們每個老師都精神飽滿，激情四射，我相信老師們都跟我一樣，前行著，思考著，感悟著，收獲著。我堅信每個老師在對名校感慨的同時，也對我們的學校充滿信心。

一、走進成都市泡桐樹小學天府校區