數(shù)學(xué)學(xué)科組教學(xué)研討心得:新起點(diǎn)，新高度，新發(fā)展

（一）

秋風(fēng)送爽，碩果飄香。又是一個(gè)開學(xué)的日子，一個(gè)收獲的季節(jié)。8月30日上午，我校數(shù)學(xué)組全體老師在學(xué)科組長(zhǎng)邵雪芬老師的帶領(lǐng)下，開展了本學(xué)期的教研活動(dòng)。

研討過程中，邵老師帶領(lǐng)大家對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了深入的探討與研究，指導(dǎo)我們規(guī)范備課、上課、聽課、作業(yè)、反思等各個(gè)環(huán)節(jié)，并對(duì)我們提出了新學(xué)期的新要求和新目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)我們要本著“鼎新、力行”的校訓(xùn)，一切為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，開拓創(chuàng)新，不斷攀登新的高峰。

緊接著，新城校區(qū)數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)潘鋒老師對(duì)我們新學(xué)期工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)提出了標(biāo)準(zhǔn)和要求。在潘老師的指導(dǎo)下，我們受益匪淺，大家表示要兢兢業(yè)業(yè)，做好每一份工作，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生，為家長(zhǎng)為學(xué)校交一份滿意的答卷。

本著嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)，我們數(shù)學(xué)組的全體成員必將全力以赴，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

（二）

第一周，數(shù)學(xué)組老師相互聽課、評(píng)課，積極主動(dòng)，教研活動(dòng)接地氣講實(shí)效。

-------特級(jí)教師周祥昌每天深入課堂聽課并給青年教師悉心的指導(dǎo)，讓大家獲益良多。

-------學(xué)科組長(zhǎng)潘鋒也深入幾位新教師的課堂，給他們的課堂駕馭技巧、知識(shí)點(diǎn)的滲透講解方法等提出自己的寶貴建議。

-------初一數(shù)學(xué)組全體老師還去聽了備課組長(zhǎng)榮晰雯老師的課，榮老師的課堂既活躍又不失嚴(yán)謹(jǐn)，既民主又不失謙和，既和善又不失莊重，思路清晰，一目了然，講解到位，對(duì)初一數(shù)學(xué)組的每位老師起到了一個(gè)榜樣性的引領(lǐng)作用，青年教師虛心學(xué)習(xí)榮老師的授課方式和課堂管理，表示要努力鉆研，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷尋求進(jìn)步，盡快成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師！

王敏柯

篇2:集體備課探索中小學(xué)數(shù)學(xué)過度教學(xué)研討

集體備課探索中小學(xué)數(shù)學(xué)過度教學(xué)研討

參加對(duì)象：初中數(shù)學(xué)組全體教師

主持人：海濤

主講人：海濤

研討主題：

1、導(dǎo)學(xué)案的修改研討；

2、交流各備課組教學(xué)工作計(jì)劃。

要點(diǎn)記錄：1、各備課組集體備課時(shí)間：初一：周三下午第三節(jié)；初二：周一下午第二節(jié)；初三：周三下午第三節(jié)。2、公開課計(jì)劃：備課組內(nèi)每周一次研討課；教研組內(nèi)每月一次研討課。重點(diǎn)研討了如何使用“導(dǎo)學(xué)案”提高堂效率？3、導(dǎo)學(xué)案修改意見：各備課組進(jìn)一步修改導(dǎo)學(xué)案，使之更具有實(shí)用性、時(shí)效性和延續(xù)性。通過導(dǎo)學(xué)案改變課堂模式，力求課內(nèi)完成書本所有作業(yè)，課外做好預(yù)習(xí)和部分提高題。4、關(guān)于培優(yōu)、補(bǔ)差工作：各備課組開設(shè)競(jìng)賽班，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力；加強(qiáng)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，特別是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。5、初三數(shù)學(xué)備考工作：根據(jù)本年段實(shí)際重點(diǎn)抓好60

篇3:泰新一中高三數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)發(fā)言稿

泰新一中高三數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我是新泰一中數(shù)學(xué)教研組任課老師楊銳，在20**年20**學(xué)年擔(dān)任數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，取得備課組成績(jī)和個(gè)人教學(xué)成績(jī)雙豐收?，F(xiàn)在我介紹一些我個(gè)人和備課組在高三復(fù)習(xí)中的做法，與大家交流。

高考命題是以《高考數(shù)學(xué)考試說明》為依據(jù)的，高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要以《說明》為指導(dǎo)，在內(nèi)容取舍上，應(yīng)以考試內(nèi)容為準(zhǔn)，不隨意擴(kuò)充、拓寬和加深；注意各知識(shí)點(diǎn)的難度控制。

一、復(fù)習(xí)步驟和目標(biāo)

第一輪：注重基礎(chǔ).(20**年9月初20**年3月上旬).6個(gè)半月。定位是以點(diǎn)帶面打基礎(chǔ)。以課本為依托，夯實(shí)基礎(chǔ)，以章節(jié)為單位，將零碎與散亂的知識(shí)點(diǎn)串起來，并將它們系統(tǒng)化，加強(qiáng)知識(shí)的縱向與橫向聯(lián)系，重點(diǎn)在于將各知識(shí)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)化及融會(huì)貫通，課本是學(xué)生獲得系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)的主要來源，學(xué)生最熟悉，最親切。為了對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)揮積極的導(dǎo)向作用，高考試題源于課本，高于課本，有些是課本題目經(jīng)過加工改造，組合嫁接而成，有些甚至是原題。課本是考試內(nèi)容的具體化，是中、低檔題目的直接來源，是解題能力的生長(zhǎng)點(diǎn)。因此，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要立足于課本，重基礎(chǔ)教學(xué)?？谔?hào)是：基礎(chǔ)基礎(chǔ)再基礎(chǔ)。

第二輪：(20**年3月上旬5月初).一個(gè)半月。定位是重點(diǎn)專題上臺(tái)階，綜合訓(xùn)練提能力。要求：瞄準(zhǔn)考點(diǎn)，精設(shè)專題，使所學(xué)知識(shí)與高考好好對(duì)接。方法：突出重點(diǎn)，歸納遷移，加強(qiáng)做題的規(guī)范性，準(zhǔn)確性和時(shí)效性訓(xùn)練，提升學(xué)生的綜合思維能力和解決實(shí)際問題的能力?？谔?hào)是：提高提高再提高。題目的難度較第一輪略有上升.先是分章節(jié)的綜合訓(xùn)練，(制度大全)教師主要是評(píng)講卷，針對(duì)卷子中學(xué)生暴露的問題一一點(diǎn)評(píng)；然后是針對(duì)學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練，主要側(cè)重于選擇題和填空題的訓(xùn)練.

專題安排主要是：主干知識(shí)6大塊：(1)函數(shù)、方程、不等式、導(dǎo)數(shù)；(2)數(shù)列；(3)三角；(4)解析幾何；(5)立體幾何；(6)概率與復(fù)數(shù).主要是提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高綜合能力.

第三輪：(20**年5月初至高考)1個(gè)月。定位是綜合訓(xùn)練攀高峰，知識(shí)回扣固基礎(chǔ)。根據(jù)各地的高考信息編擬好沖刺訓(xùn)練的模擬試卷，通過規(guī)范訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)平時(shí)復(fù)習(xí)的薄弱點(diǎn)和思維的易錯(cuò)點(diǎn)，提高實(shí)踐能力，走近高考.主要是做各地的模擬題，這時(shí)候是高強(qiáng)度的訓(xùn)練.訓(xùn)練考試技巧和學(xué)生的應(yīng)試心理的調(diào)整階段，也就是加強(qiáng)非智力因素的訓(xùn)練了.回歸課本，查缺補(bǔ)漏，再現(xiàn)知識(shí)點(diǎn).樹立信心，以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)考試.口號(hào)是：規(guī)范規(guī)范再規(guī)范。