江濱學校“數之趣”數學社團活動總結

　　按照本學期初制定的社團活動計劃　在本學期我們組織并開展了多次活動。

　　通過活動，同學們的學習興趣得到了提高，學生的知識面得到了拓展能力得到加強　我自己也得到了再學習的機會。下面就這學期數學社團的活動所得作一次小結。

一、培養了學生對數學的興趣。

　　我讓同學們利用課余時間進行專研　關于“趣味練習題““數學故事”“數學學習方法介紹”“數學思想方法介紹”等欄目深深吸引了他們。參加興趣小組的同學都有這么一個感受，就是以前做數學或許只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習。他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。

二、拓展學生知識并提高學生的能力。

　　在這次的社團活動中　讓學生不但加深了課堂數學知識而且更多的是讓學生講述一些與數學相關的知識　很多同學在數學知識的學習過程中豐富了語文的功底。對其他學科的知識也有不同程度的理解　使他們的知識面得到很大的拓展　同時也培養他們的解題能力在輔導的過程中進行了各種數學思想方法的訓練。

三、增加了實踐鍛煉的機會。

　　由于社團活動不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐　所以給很多同學以動手的機會。使他們認識到數學并不是僅僅用在“無聊”的計算上　而更大的就是“從實踐中來　服務于實踐”　使他們意識到學習數學的用處。

　　當然，這項工作還存在不足。下一學期如有可能我相信能夠將得到更快的完善，更好的發展。

篇2:江濱學校數之韻數學社團活動總結

江濱學?！皵抵崱睌祵W社團活動總結

在這一學期中，我們學校組織開展了選課走班活動，我們五年級“數之韻”社團共有36人參加。活動中，同學們的學習興趣得到了提高，學生的知識面得到了拓展，綜合能力得到提高，也給老師們提供了再學習的機會。下面就這一學期的“數之韻”社團的活動做如下總結：

一、培養了學生學習數學的興趣。

“數學家小故事”“解題方法”“趣味俱樂部”等內容深深的吸引了學生。在活動中，學生大膽提出自己的想法和設想，同學們自由的討論，探索，使他們深深地感受到：以前做數學或許只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”，而現在他們深深地喜歡上了數學，變被動的接受學習為自覺主動的學習，提高了學習數學的興趣，增強了學好數學的信心。

二、拓展學生知識，提高學生能力。

在《趣味數學》小組活動中，我們不但加深了課堂數學知識，而且更多的是拓展知識的深度和廣度。如：趣味邏輯問題，圖形的轉換問題，解方程的技巧等，使學生提高了分析為題和解決問題的能力。在活動中適當滲透各種數學思想方法，如：分類討論、數形結合、知識轉換，歸一問題等等，數學思想的滲透，為學生以后數學知識的學習奠定良好的基礎。學生在數學知識的學習過程中拓展了知識面，對其他學科的知識也有不同程度的理解，使學生綜合運用知識解決問題的能力得到提高和發展。

三、增加了實踐鍛煉的機會。

由于《趣味數學》小組的活動內容，不僅有數學知識的學習，而且還有學生動手實踐的活動，如：剪一剪，兩個完全一樣的三角形轉換平行四邊形，兩個完全一樣的平行四邊形轉換成梯形等。這些實踐性的活動給學生提供了更多動手的機會，使他們認識到數學并不僅僅是“無聊”的計算，也有更多趣味的動手操作活動，使學生體會到了“知識來源于實踐，又服務于實踐”這一數學理念，學生意識到數學與現實生活存在著的密切聯系。在活動中學生在享受成功喜悅的同時，學習數學的興趣也得到了提高。

當然，我們的工作還存在不足，我們將本著一切為學生的思想，更加努力地工作，使我們的學生素質更好地得到提高，也使我們的“數之韻“社團能逐步的成長起來，活動形式更加豐富、活動內容更加充實。