**―**上學期期末復習計劃

一、復習時間：

從20*年01月12日-----20*年*月03日，共17天。

二、復習內容：

六年級語文上冊。共8個單元32篇課文，8個積累運用。復習重點是后4個單元共16課。

三、復習動員班會要點：

1、要比學習先比紀律。2、要比成績先比好習慣。3、沒有寧靜的教室、課堂，復習目標將成為泡影。4、每天做題進度為1套訓練題，完成點撥。5、嚴格要求：課前3分鐘候課，抓住課堂每一分鐘，提高做題速度；保持卷面干凈；主動復習，用心復習是關鍵；復習堂堂有收獲，日日有提高，欲明爭需暗賽。6、早讀共10個，用來讀課文背課文；午自習共7個用來辦手抄報；晚自習3個，用于自測卷子點撥用于重點課文復習。分析去年期末試卷。

四、復習堅持六項原則：

1、先分類后綜合的原則。2、先基礎后能力的原則。3、先補差后培優的原則。4、以課程標準為指導，以課本為根本，（全解），卷子，資料為輔助。5、提問的原則：字詞句提問月考中85分以下者；語段提問月考中86----89分者；創新以能力提升題提問月考中90分以上者。6、以學生“查漏補缺”“自主復習”為原則。7、不放棄一個學生，不忽略一個問題。

五、復習目標

1、爭取及格率100%。2、平均分提高3-4分。3、優秀率提高*---20個百分點。4、爭取三率和學習標兵數目年級第一。

六、復習方法

1、自主復習法。2、提問鞏固法。3、師生共同研討法。4、小測驗法。5、讀書背書法。6、同桌監督法。7、手抄報法。

七、復習進度表

根據學生現有水平和年齡特點，結合現有復習時間和復習內容，特制定本計劃和復習進度表：

時

間

星

期

內

容

要求

讀讀

寫寫

背背

提提

1.12

一

32課

課文

字詞

名段

要點

1.13

二

31課

課文

字詞

名段

要點

1.14

三

30課

課文

字詞

名段

要點

1.*

四

29課

課文

字詞

名段

要點

1.16

五

28課

課文

字詞

名段

要點

1.19

一

27課

課文

字詞

名段

要點

1.20

二

26課

課文

字詞

名段

要點

1.21

三

25課

課文

字詞

名段

要點

1.22

四

23課

課文

字詞

名段

要點

1.23

五

22課

課文

字詞

名段

要點

1.26

一

21課

課文

字詞

名段

要點

1.27

二

20課

課文

字詞

名段

要點

1.28

三

19課

課文

字詞

名段

要點

1.29

四

18課

課文

字詞

名段

要點

1.30

五

17課

課文

字詞

名段

要點

2.2

一

16課

課文

字詞

名段

要點

2.3

二

練字，作文輔導，考前指導，考試動員。近段安排。布置考場。評優秀學生，五好學生

2.4

期末考試

2.5

期末評卷

篇2:期末復習計劃制定我認為最有效復習方法

夏日驕陽似火，期末考試也隨之如期而至?！靶判氖侵苿俚姆▽?、不打無準備之仗”，讓我們在期末之前放松心情，列好復習計劃，信心滿滿地迎接這次的期末考試吧。如何有效的復習呢？我是這樣安排自己的復習計劃的，此方法受益于語文張利英老師的教導，特借鑒如下和大家分享。

一、復習的“三要素”：

首先要規范其行為，養成良好的復習習慣。主要養成以下習慣：

1、在老師帶領同學們系統復習之前自己先有效地復習重點難點知識。

2、在做練習題之前必須先復習再做。

3、在做完練習之后再將感覺困難之處記錄下來。

二、做好復習“八大環節”的管理：

1、計劃管理：制定好整個復習計劃，列出什么時間復習什么的計劃表，切忌盲目復習。

2、總結管理：對復習內容要進行總結，找到不明白的，并在復習筆記本上記下重點和難點，上課時重點請教老師這些問題。

3、聽課管理：在老師帶領同學們系統復習時，要跟著老師的思路走，將重點和難點部分聽懂并記憶在腦子里。

4、復述管理：一是針對課本復習，語文方面：把需要背誦的課文片斷，好詞好句，詞語盤點等一字不錯，不添不漏地背熟記牢，生字詞默寫熟練。數學方面：多做題，多練習，概念公式也要一字不錯地背會。二復述所學知識，閱讀所學知識或者自己講解給自己聽。三是閉目回想老師當天講了些什么，還有哪些不明白之處等等。

5、復習管理：⑴不復習不做題：做題前必須先復習。⑵不計時不做題：做題用了多少時間一定要記下來。⑶不檢查不做題：練習題做完后一定要自己檢查有無錯漏。⑷不小結不做題：練習題做完一定要寫小結，總結出你復習的重點、難點。

6、錯題管理：要準備一個“錯題管理本”將做錯了的題記錄下來，寫明出錯原因，再將舉一反三的解題方法都記錄下來，并歸納提醒。

7、難題管理：要準備一個“難題管理本”將難題記錄下來，如果在20分鐘內還解決不了這些難題時可以問其他人，弄懂其解答原理。

8、考試管理：除學?？荚囃?，自己要考自己，做些往年的期末試題、復習試卷等。

這就是我認為最有效的復習方法，請大家也把自己的復習好方法總結出來，讓我們共同學習，共同提高吧。最后衷心祝愿我們在期末考試中取得優異的成績！

篇3:蘇教版小學五年級上語文期末復習計劃

蘇教版小學五年級上冊語文期末復習計劃

復習內容：蘇教版五年級上冊教材

1、掌握字詞。2、詩文積累。3、讀寫運用。

復習要求

1、鞏固本冊教材中出現的生字新詞，理解積累，遷移運用。

2、復習每個單元課文的內容，抓住課文的主旨，背誦重點句段和詩文。通過朗讀、填空、判斷、選擇等不同形式的訓練，內化各類知識。

3、根據教材中出現的常用修辭手法，訓練仿寫；掌握問句的幾種形式，了解其基本用法。

4、學會正確使用引號。

5、閱讀短文。訓練學生自主閱讀，學會審題、解題，提高學生解決問題的能力。

6、訓練寫作。要求學生掌握習作的基本格式，如題目的書寫、段落的轉換、標點符號的使用等，讓學生掌握一定的寫作技巧，注意觀察生活，積累素材，把一件事情敘述清楚，400字以上。

復習重點

復習本冊課文，強化學生對課文內容以及字詞的掌握。

復習難點

閱讀理解短文，能獨立審題，按要求完成短文后的一系列理解運用題。

復習時間2周。

具體安排

（各班按各單元復習，書面作業與朗讀背誦結合。）

1、字詞類

1）讀準字音，拼寫詞語（包括二類字）。

2）從音、形、義上區別形近字、多音字

選字填空：屹誼毅（）立（）力友（）

3）掌握教材中帶星的多音字。如“解”“給”“濟”

4）熟記教材中出現的成語、歇后語、諺語。讓學生歸納分類記憶詞語，如有關成語故事的、描繪大好河山的、表現人物品質的、與《水滸傳》有關的等。

5）聯系上下文理解詞語的意思或詞中帶點字的意思。

2、句段類

1）根據語境選詞填空或把句子補充完整。

2）仿照例句練寫句子。

例：上海的金茂大廈真高哇，一伸手仿佛能碰到天上的云朵。

仿寫：

3）仿寫段落。

模仿《莫高窟》第二、三、四自然段的寫法，介紹家鄉的景物。

4）背誦課后指定的段篇，積累讀書、實踐有關的名言等。

3、閱讀理解類

1）掌握課文內容，能靈活地按課文內容填空，評價文中的人物。

2）閱讀短文，初步理解短文的內容，學習分段，并概括段意。

4）讀文后能運用掌握的知識解決短文后的問題。如：聯系上下文理解詞意；揣摩用詞精妙；挖掘短文的空白，寫一段話或讀后的感受等。

4、習作類

1）每天布置學生適量練筆，可以是段落，也可以是篇章。

2）訓練學生掌握習作的基本格式，包括題目寫在首行居中位置，分段表述，規范使用冒號、引號等。

3）運用書面語言表達自己的意思，做到文從字順，有一定的條理，并能充分發揮想象，把平時積累的詞匯恰當地運用到習作中。

5、綜合類

整理本冊教材的復習要點，幫助學生梳理教材，系統復習，同時有針對性選擇相關題型讓學生練習，鞏固要求掌握的知識。