學年第二學期英語組教科研工作計劃
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**―**學年第二學期英語組教科研工作計劃
根據學校教育教學工作計劃，并結合我組的實際情況和學生的學習狀況，我們將認真做好教學教研工作。特制訂了如下教研組活動計劃：
一、指導思想
認真學習并落實校教育教學工作精神，以建立“高效課堂教學模式”為中心，以學生學習品質培養為重點，以教師個性化課程研發為突破，深入開展教學研究。以學生為本、以實現有效英語教學為重心，著力研究英語課堂教學中存在的具體問題，以小本研究為主要方式，繼續落實教學常規、優化教學過程、全面提高英語教師的課堂教學水平及業務能力。
二、主要工作與措施
1.認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。同時鼓勵組內老師總結自己的教學經驗，撰寫教育教學論文。
2.及時更新教研組主頁，利用網頁和微信做好上通下達的工作，督促組員及時上傳教學計劃、電子備課和資源上傳。
3.強化落實教學常規。分期中、期末兩次對教師的“備課、上課、教案、改作業、輔導、考試”進行檢查，堅持不定期隨堂聽課。
4.組織組內教師上好各級各類公開課、試課、說課、示范課等,以及本學而起的基本功比賽，并認真做好評課工作,取長補短,互相學習,互相提高。開展“一人同課多輪”、“多人同課循環”、“同課異構”、“互助式聽課”等課例活動，開展信息技術與學科整合，開展探究式教學研究，強調自主、合作、探究的學習方式、教學研究。
5.做好“五個一”工作。每位教師一學期至少要讀一本理論書籍，一學年至少開一節公開課，上交一個優秀教案，撰寫一篇教學論文或教學總結。
6.做好師徒結對工作；積極鼓勵、幫助年輕教師掌握教育教學基本知識和技能，積極參加新教師校本培訓，以更快更好地適應中職校教師崗位需求。
7.完善教研制度，組織教研活動，集體備課活動，嚴格考勤制度，做到有活動、有記錄、有反思、有收獲。本學期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。
8.重視課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。
9.積極開展學科競賽，發現和培養特長學生，并做好學生的輔導工作。
初步計劃在本學期展開以下活動，時間可能視教學任務有微調：
高一：以節日為主題，讓學生用英語現場制作卡片，學校提供素材，負責人：劉希希，初定時間5月。
高二：以pets詞匯為主，讓學生進行現場英語詞匯比賽，學校提供錄音設備，負責人：謝海丹，初定時間4月。
高三：現場命題寫作大賽，負責人：繆春英，初定時間4月。
校英語職業技能大賽。通過比賽，選拔學生參加縣里比賽。
10.積極開展組內教研活動，做好主題教研活動。
三、具體進度安排：由于高考趨勢中英語的相對弱化，我們應該把握這一改革方向，做好職高數學教學。
職高班周課時安排預科班周課時安排
高一：18周*4=72節18周*4=72
高二：18周*3=54節18周*3=54
高三（單考單招）：4月前：5-6節4月后：10節
本學期末高一學生會參加溫州市英語學業水平測試，所以本學期高一教師任務較重。而高二老師則要負責參加pets考試學生課后輔導工作，由于是第一次嘗試，大家也沒有經驗，所以還需努力。高三4月學生專業技能考后，，就只剩下文化課的考試，高三英語老師應該把握這一時間，做好數學的考前復習。
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篇2:學年度下學期經建鄉英語組活動計劃
一：指導思想
繼續認真貫徹全國基礎教育工作會議精神，以課程改革為發展契機，以新課程標準為教研導向，不斷研究總結教學經驗，探索英語教學規律，激發和培養學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高經建鄉小學英語教學的質量，為學生的終身學習和發展打下良好的基礎。
二：方法措施：
1:繼續認真學習英語課程標準，將課標理念落實與教學中，使用好eec教材，提高課堂教學效率，培養學生學習興趣，完成教學工作任務。
2:發揮教研組的作用，有效的組織好常規教學，搞好業務學習、集體備課、聽課等工作，用集體的智慧促進教學。
3加強常規教學，營造良好的英語學習氛圍，提高學生的口語交際能力。
4做好平時對學生的輔導，確保完成學校提出的各項指標任務。
5:使用好《新起點一百分》，鞏固所學內容。
三：工作重點：
1：規范課堂教學，優化課堂教學意識，提高課堂教學效果。
2：探討小學生的生理和心理特點，培養他們積極學習英語的習慣，讓學生有信心學好英語。
3：充分利用網絡資源，提高教師的英語素養和教學素養，使教師掌握現代教學手段，學會制作課件，創造新的教學模式，優化教學過程。
四：工作內容：
時間
內容
中心發言人
參與人
地點
3月14日
全體英語教師認真學習、落實“三標準一要求”
劉主任
蔣紅娜
全體英語教師
中心校英語組辦公室
4月16日
課堂教學用語賽課
蔣紅娜
全體英語教師
經建鄉中心校
4月23日
參加市教研院組織的uc網絡教研活動
蔣紅娜
全體英語教師
經建鄉中心校微機室
5月20日
貫徹落實“三標準一要求”后的教研示范課
王新艷
孟祥喜
全體英語教師
經建鄉中心校
6月13日
各學年優秀教學設計評展
蔣紅娜
全體英語教師
經建鄉順利
篇3:下學期某鎮中學英語組教研組工作計劃
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**年下學期*鎮中學英語組教研組工作計劃
一、指導思想：
以《中學英語課程標準》為標準，全面提高學生的英語綜合能力素質與交際能力，以貫徹“以學生為主體”的原則為首任，抓住基本理念和核心，為學生的終身可持續發展打下堅實的基礎。以校本研修為主線，以課堂教學為載體。結合教學實踐中遇到的問題，進行討論研修，促進以改進實踐，提高成績、促進教師專業成長為目的的校本研修制度，狠抓良好校風、教風、學風的養成教育，關注教學質量，關注教學過程，關注師生情感，力爭使我校的教育教學質量全面提升。
二、工作重點：
本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。把教師的自評和互評相結合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。
三、具體措施：
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養
1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期繼續重點學習《中小學英語課程標準》。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。
2、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養的研究，重視對學生合作學習意識培養的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。
（二）抓好教學常規落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規，使實施常規成為全體教師的自覺行動。
2、加強教學研究。發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織開展學科討論，做到有計劃、有目標、有實效。每次討論要定中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。
3、抓好新課程與新教材培訓，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，做好常規落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
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