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**年初三語文備課組工作總結

一、我們的優(yōu)勢：

（一）精誠團結、服從領導，顧全大局。

這學期我們組事不少，劉穎、馮瑰心動過速，黃曉彤兒子轉學去了外地，梁艷暈倒,馬駿自己耳鳴住院,又去北京給兒看病，江萍父親病重等，一個人有事時，其他人熱心安慰，踴躍代課，毫無怨言。一模、二模批試卷，批完自己的就幫別人批，那是再正常不過的事，合分也不用分配，不管哪個人多干點都覺得無所謂，我們八個人心往一處想，勁往一處使，雖很累很辛苦，但我們卻過得很溫暖很開心。

（二）計劃周密，落實到位，總結嚴謹。

去年的備考就按部就班，沒走彎路，今年我們在去年的基礎上又稍做了一些調整，把九上、九下教材整合，以單元為主題進行歸類。在鄧鑫老師的親自指導下，我提前出計劃，全組集體討論通過，一切按計劃進行，落實得也比較到位。全面復習之前，區(qū)里組織各校集備組長展評三輪復習計劃，區(qū)教研員畢老師對我校計劃給予了高度評價，不止一次地說，我們的復習計劃是所有學校中最合理最有效的。一模、二模成績出爐，我們總結經驗，查找不足，又通過班級橫向比較，互相學習，全組形成既互相競爭又密切合作的氛圍。

（三）主備負責，個備認真，集備高效。

學期伊始，我就分配了每個人本學期的所有教案，在臨講前一周再催促一下主備人出案子，主備人會本著對全組負責的精神，精心編寫教案，其他每人也會深讀文本，讀出自己的體驗。集備桌上各抒己見，去粗存精，去末稍存主體，盡管沒有廢話，沒有空耗，但語文組的集備經常從一節(jié)拖到一節(jié)半、兩節(jié)，我們會對一個文言字詞的解釋，一個人物形象的分析達成共識，以便在授課時全組統(tǒng)一。

（四）出卷認真，輔導賣力，分析務實。

每次出卷，我都會精心設計，然后提到全組進行討論，再分配好每個人的出卷任務，出完卷后，他們就先發(fā)給我，在我覺得難度、題型、題量或是排版不合適時就打回去重出，我個人定不下來時就在集備時研究，幾乎每個人的試卷不止一次地返工，但同事們都不為難我，這一點讓我很是感動。輔導方面，李丹、馬駿、黃曉彤、姜萍都沒少付出。他們早來晚走，培優(yōu)補差，無怨無悔。每當大考結束，我們就認真地進行試卷分析，查漏補缺，大家你追我趕，取長補短，共同為這個集體的榮譽而戰(zhàn)。

（五）敢于承擔，勇于展示，深受好評。

本學期市級教研在我校兩次，新

篇2:金瑞二中屆初三上學期語文備課組工作總結

金瑞二中20**屆初三上學期語文備課組工作總結

本學期，在學校正確方針指引下，在初三年級有效管理和具體領導下，初三語文備課組全體成員的教學工作在緊張而有序的工作中即將結束，現(xiàn)總結一下本學期的工作如下：

一、主要工作成績：

1、堅持每周集體備課制。按學校要求每周二下午一二節(jié)課統(tǒng)一在指定地點開展集體備課活動。全體成員都能按時到崗，認真參加參加備課活動，集體備課有效，氛圍民主、融洽、和諧。

2、認真?zhèn)浜谜n，精心準備上課內容，做到節(jié)節(jié)有具體，周周有計劃。針對本學期教室安裝了電子白板的實際，我們調整了傳統(tǒng)的備課模式，主要是以精心設計準備PPT課件為主，能根據(jù)校情學情及時調整課件內容，增刪一些教學環(huán)節(jié)和措施。

3、全面貫徹學校既定的本學期教學目標，努力推進教學進度，順利地在臨近期末結束前2周完成上下冊的新授教學，騰出了2周左右時間組織進行期末復習。

4、認真組織了全學期兩次月考和期中期末考試閱卷、講評和質量分析工作。特別是兩次月考，從試卷的篩選、命制和難易度把握等到閱卷講評和分析，都能對接中考考點，注重階段教學的針對性，學生知識與能力的有效檢測性，為下一階段的教學查缺補漏提供依據(jù)。

5、認真抓實了學生作業(yè)的布置和批改，除了每周完成了學校規(guī)定的作業(yè)（練習冊）批改2次，作文每2周1次的既定目標外，我們還按年級要求，重視并認真組織了學生周末練，從題目的選擇、編排，到批改、講評，扣住了每一環(huán)節(jié)的落實，做到每周周末練有目標，有同步跟蹤、檢測的有效性。下半學期，我們還調整加大了學生知識與能力的訓練，在原有的周末練基礎上，增加了周中練的“一周兩練”。兩次訓練的側重點各有不同，相輔相成。期末復習階段，我們還編印了上下冊同步專題復習系列訓練卷八套，模擬期末綜合檢測一套，以此作為期末復習的主要路經。

6、重視早讀活動的開展。除了要求學生認真背誦、熟讀規(guī)定要誦讀的篇目內容外，我們還另外編印了晨讀材料8期，內容涉及了優(yōu)秀作文、課本中的古詩文精彩名句和課文的重要字詞等。

7、強化了學生課外古詩文閱讀與理解的能力訓練。安排了適量的知識檢測訓練，通過“學生認真做-老師批閱、講評-學生訂正”的方式進行落實鞏固。一學期共訓練了十二期知識檢測和六期課外文言文閱讀專項訓練。

8、積極參加學校及教研組的相關活動。全體成員能積極參與學校及教研組組織的各項活動，堅持參加每周的教研活動，積極參與聽評課活動，有三位教師參與了示范課、優(yōu)質課和匯報課活動，均得到同行的一致好評。另外，一位青年教師代表學校參加了金瑞市、贛州市的“主題班會”優(yōu)質課競賽榮獲一等獎的殊榮。在參加市教育局和學校組織的征文比賽活動方面，也有獲獎的捷報。

二、存在的問題：

1、學生綜合做題能力較差，對知識的運用缺乏靈活的變通，做題呈機械化狀態(tài)。學的死，記憶性與運用性不能融合。

2、學習上不善于自己反省糾錯總結。學習上過于依賴老師的講解與分析，不能主動地進行深入的反思，知識不能得到提升，不能內化為自己的能力。

3、學生的文言文和古詩詞的默寫遠遠不能過關，只能記住在當時，理解和內化不夠，記憶周期太短。平日的積累功夫欠缺，集中突破相當困難。應功夫在平時，積少成多。

4、寫作缺乏文采和思想的深度。審題和擬題都存在問題。審題不仔細，不能讀透導言的范圍和思路提示。擬題不通順，牽強成分過多。

三、今后打算：

1、今后的工作中我們還要繼續(xù)努力，將以上存在的問題努力改正。

2、下學期進入綜合復習階段，要設計好基礎訓練、專項訓練、綜合訓練的練習。特別是作文訓練，針對中考，要抓落實，抓出成效，讓學生在日后的中考中能在作文方面有所作為，有所成就。

3、繼續(xù)抓實和強化古詩文的閱讀與理解，抓實古詩文的默寫。

4、繼續(xù)抓實學生學習常規(guī)，重視其書寫規(guī)范，整潔的工作，以確保中考網(wǎng)上閱卷的有效性，增加得分點，進而提升語文成績。

篇3:初三語文備課組第一學期工作總結

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初三語文備課組**―**年度第一學期工作總結

本學期，我們初三語文備課組根據(jù)教育局和學校的教學計劃以及教學工作，以提高教學質量為根本，以培養(yǎng)學生自主合作能力為主導，全面貫徹實施新課標，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果。本學期我們繼續(xù)傳承團結合作的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資源，在全組老師的共同努力下取得了優(yōu)良的成績。

一、做好教學常規(guī)工作。全組老師將“教學六認真”工作落實到日常教學工作。

1.制定教學工作計劃，全組教師都能按制定好的教學工作計劃有序開展教學工作。

2.認真?zhèn)湔n上課。全組教師都能在深入地鉆研教學大綱和教材的基礎上，在結合學生學情的前提下，并根據(jù)初三的實際情況，認真巧妙地重組文本和教材，將重點文本重點教，相關文本比較教，課內課外綜合教，有效地將五本語文教材融會貫通起來，大大提升教學效果和教學質量。同時認真貫徹并落實學校“順學而教、小組合作”課堂教學改革理念，充分調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，培養(yǎng)學生的語文能力。

3.認真出好試卷，有質量地進行練習。備課組資源共享、共同出謀劃策，每個教師查找資料，又大家一起共享，大大提高工作效率。同時大家群策群力，提高了練習的質量，做到精練精講。備課組還在研究中考試卷特點的基礎上，出好每一份單元練習卷，做到盡可能地與中考接軌。

4.每周定期進行集體備課。共同鉆研教材，商討教學重難點，匯集集體的智慧。

二、做好備課組教研工作。

1.配合學校抓好教師的培訓工作。全組老師參加遠程網(wǎng)絡培訓并順利完成課時學習。范黎、周孝王老師參加市語文工作組學習。姚向英老師順利完成西南大學研究生論文答辯。組內老師業(yè)務水平得到了提升。

2.組織好開課聽課和評課活動。本學期姚向英老師開設一節(jié)蘇州市級公開課《白雪歌送武判官歸京》。周孝王老師開設市級公開課《寫作中的聯(lián)想和想象》。沈潔老師開設校級公開課《囚綠記》。范黎、王蘭、沈玉芳老師各開設一節(jié)組內公開課。組織全組老師認真聽課評課。所開之課受到聽課老師一致好評。姚向英老師完成曬課工作。同時，隨學校老師一起赴東廬中學聽課學習。積累了豐富的教學經驗，備課組教學研討氛圍濃厚。

3.全組老師積極參加科研活動。組內老師積極征訂《語文教學通訊》，并閱讀學習。積極撰寫教育教學反思和總結。周孝王老師申報太倉市微型課題并展開研究。

三、開展豐富的語文活動。

積極組織學生開展各類語文活動，豐富學生的語文實踐活動。

1.組織學生開展名著和經典作品的閱讀。本學期閱讀的書目有《格列佛游記》、《風不能把陽光打敗》、《清塘荷韻》以及現(xiàn)當代作家散文作品。并組織好學生撰寫《我的閱讀故事》，進行評比。

2.組織學生參加現(xiàn)場作文比賽。方凌藝、陸憶王、李成敏同學獲校級一等獎。李成敏同學代表太倉市參加江蘇省“中學生與社會”現(xiàn)場作文競賽獲省特等獎。

3.組織學生參加太倉市中學生漢字聽寫大賽。方凌藝、茅書妤、樹語棠獲太倉市二等獎，周孝王老師獲優(yōu)秀輔導老師獎。

回顧過去的一學期，我們踏踏實實地走過，滿載著豐收的喜悅。在全組老師的努力下，期中期末語文考試成績獲得全市第一的成績。全組老師認真反思總結。展望未來，任重而道遠。我們已經準備好了行囊。求真務實，攜手共進，不斷進取，希望取得理想的成績。

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