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觀看魏書生老師《當(dāng)好班主任》講座活動總結(jié)

2024-08-01 閱讀 1662

觀看魏書生老師《如何當(dāng)好班主任》講座活動總結(jié)

魏書生老師是我國著名教育專家、勞動模范、優(yōu)秀班主任。在接到縣培訓(xùn)部關(guān)于觀看魏老師講座視頻的通知后,我校立即行動起來,組織全體班主任觀看。

我們做到了以下幾點:

一、高度重視

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次觀看魏書生講座活動,把這次活動視做全面提升我校班主任整體素質(zhì)的重要載體。

二、精心組織

我校于上周(第八周)布置全體班主任教師認真聽講,并做好詳細記錄,寫好心得體會。

三、對照反思

觀看魏老師講座后,組織所有班主任教師討論、反思。深入學(xué)習(xí)魏老師的教育理念和管理理念,結(jié)合自己的工作實踐,制定出新的工作計劃。吸取精華,指導(dǎo)自己的工作。

四、總結(jié)提高

觀看視頻后,我校于4月18日早上,組織班主任交流學(xué)習(xí)心得體會。老師們結(jié)合自己的工作實際情況對照反思,從班級管理、自我修養(yǎng)等方面做出總結(jié),全面向魏老師學(xué)習(xí)。

總之,本次活動使我校全體班主任受益匪淺,在以后的工作中,我校會把魏書生老師的教育理念不斷融入工作中。

學(xué)習(xí)《魏書生講座材料》座談會程序

一、符維波副校長對近期學(xué)習(xí)《魏書生講座材料》情況做總結(jié)性發(fā)言。

二、座談開始(自由發(fā)言)。

三、陳鳳輝校長對本次座談做小結(jié)。

金江中心學(xué)校

篇2:適合教育大講堂高效課堂講座活動總結(jié)

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“適合教育大講堂”高效課堂講座活動總結(jié)

為提升課堂效率,減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),緩解師生的工作、學(xué)習(xí)壓力,構(gòu)建高效課堂,近日,*第三中學(xué)舉辦了“適合教育大講堂”之高效課堂培訓(xùn)班,全校156名任課教師參加培訓(xùn)。

“如果說沉悶、枯燥、平鋪直敘是一堂差課的共性,好課各有各的精彩。眾所周知,在新課程標(biāo)準(zhǔn)下,教學(xué)是一個開放的、變化的、動態(tài)的過程,前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過:‘教育的技巧并不在于能預(yù)見到課的所有細節(jié),而在于根據(jù)當(dāng)時的具體情況,巧妙地在學(xué)生不知不覺之中作出相應(yīng)的調(diào)整和變動。’因此,為了保證教學(xué)的順利進行,教師必須根據(jù)課堂教學(xué)實際不斷調(diào)整,在調(diào)整中創(chuàng)生教學(xué)亮點。正是這些教學(xué)亮點使師生在教學(xué)過程中達到了認知與情感交融成一片的良好學(xué)習(xí)境界。使學(xué)生對學(xué)科產(chǎn)生了新的興趣,刺激了學(xué)生的感官,引起學(xué)生思想的共鳴;也正是這些教學(xué)亮點讓我們的課堂波瀾起伏、高潮迭起,產(chǎn)生了強大的吸引力,令人意猶味盡、回味無窮。”。

這是*旗*第三中學(xué)開展的“適合教育大講堂”校本培訓(xùn)中一位業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)在專題講座所論述的內(nèi)容。

在培訓(xùn)中,該校立足于“雙四三”教學(xué)管理模式,依托“適合教育大講堂”,針對集體備課中出現(xiàn)的問題,去偽存真,摒棄了以教師為中心,問答式,放羊式;課堂有形無神;憑經(jīng)驗,無創(chuàng)新;備課不到位(教案無用)等當(dāng)前課堂不提倡的做法。走出“授知識放在了第一位,培養(yǎng)興趣放在第二位;評價單一,缺少多元,小組討論等于合作”等教學(xué)理念誤區(qū)。

培訓(xùn)會上,教師定規(guī)矩規(guī)范課堂,即伸縮自如,動靜有法;教者要學(xué)會“忍讓”,俯下身來虛心聽取學(xué)生的見解,多讓學(xué)生解決問題;用自己超人的智慧解決課堂偶發(fā)事件,杜絕因個別學(xué)生的問題影響全體;不要放棄任何一名學(xué)生;留給學(xué)生的時間要超過25分鐘;注重知識的形成過程,引導(dǎo)學(xué)生有興趣的學(xué)習(xí)等觀點受到全體與會人員的認同。

有效課堂就是要做到課堂效益最大化,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力,課堂教學(xué)是一門永不完美的藝術(shù),每節(jié)課都會留有遺憾,少留遺憾的課堂就是有效課堂,課堂有效甚至高效了,師生工作、學(xué)習(xí)才會更輕松!更幸福!

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