一,由于學(xué)校的大力宣傳,本教研組教師根據(jù)自己在教學(xué)中的體會寫了論文三篇現(xiàn)已上交重慶市物理協(xié)會.另外在學(xué)校的《附中教研》上教師發(fā)表論文四篇,極大地調(diào)動了廣大教師的積極性,使他們的教學(xué)理論水平有了更大的提高,進而用理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐.

二,進一步加強了集體備課制度,本教研組根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排加強集體備課的檢查和督促,充分發(fā)揮群體的優(yōu)勢和集體的智慧,達到了提高每位教師教學(xué)能力的目的.備課的質(zhì)量有所提高.

三,加強了教師間的相互聽課,每位教師本期聽課都不低于15節(jié),自己也堅持聽了組內(nèi)每位教師2節(jié)課以上,從中選出二位教師參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課競賽,自己在競賽中獲得了初中部二等獎.

四,加強了初三畢業(yè)班物理,化學(xué)資料的收集和整理,按照要求初三理化基本在本期完成了全部新課教學(xué),三次月考理化教師都是自己認真出題,試卷的質(zhì)量有了很大的提高.初二的兩次月考也是了自己出題,防止了現(xiàn)存試卷中的一些不足,并強化了對基礎(chǔ)知識的掌握.

五,搞好了三月進行的全國初中物理和化學(xué)知識競賽的報名和考試工作,由于大力宣傳,初二報名人數(shù)為190人,初三有170人報名,使學(xué)生有了一次參加應(yīng)用物理和化學(xué)知識競賽的機會在競賽中取得了較好的成績.

存在的不足:集體備課的質(zhì)量還不很高,還有很多老師的思想認識還不夠,對實驗的備課力度還應(yīng)加強(當然這得依賴學(xué)校對實驗室的器材的投入);由于受到了場地的限制,第二課堂基本上還沒有開設(shè).而很多學(xué)生對物理和化學(xué)的一些小實驗非常感興趣,所以只能在課堂上進行,使教學(xué)進度受到一定的影響.

篇2:學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組工作總結(jié)

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學(xué)校**-**學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，我組積極響應(yīng)學(xué)校號招，以課程改革的要求組織進行課堂教學(xué)活動，努力將“教師的教”為主轉(zhuǎn)化為“學(xué)生主動的學(xué)”為主，優(yōu)化課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。另外，在所承接的校本課程方面，我組教師精心準備，細心指志，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的熱情，也培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。現(xiàn)將這一學(xué)期以來的工作情況總結(jié)如下。

一、嚴格落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。全組教師按照學(xué)校的要求，結(jié)合自己所授學(xué)科的特點，做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。同時，我組老師也注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的學(xué)習習慣，以期最終達到提高教學(xué)效率的目的。

二、加強集體備課與作業(yè)管理。三個學(xué)科都做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考試等。尤其是學(xué)生輔導(dǎo)的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。加強全組教師在完成學(xué)校的量化標準的前提下，盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾。

三、充分利用教研組平臺，提高組內(nèi)老師專業(yè)素養(yǎng)。

1、組織全組老師，積極參加縣教育局和教導(dǎo)處組織的各項教科研活動，認真學(xué)習。通過學(xué)習，明確當前的教學(xué)改革方向，轉(zhuǎn)變教育觀念，深入分析學(xué)生的相異構(gòu)想，提高物理組教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。

一學(xué)期來，我組全體成員積極參加上級教育管理部門組織的各項教育教學(xué)活動，從中學(xué)習到當前教學(xué)研究的方向和教學(xué)形式與手段的更新；也得到了縣、區(qū)級的教研員和同行的指導(dǎo)，及時對教學(xué)中的不足之處進行糾正和調(diào)整。

2、開展組內(nèi)研討，教研活動周，為相互學(xué)習經(jīng)驗和交流思想提供平臺。

本學(xué)期中，我組在11月份舉辦了理化生教研組活動周，組織全組教師及其他幾位老師在組內(nèi)開展“提高實驗教學(xué)效果”的研討，各位成員撰寫了關(guān)于提高實驗教學(xué)效果的論文，并由李躍琴老師上了一節(jié)示范課，參與老師對示范課進行了評價。通過這樣的活動，使老師們可以學(xué)習到組內(nèi)其他成員的特長，了解彼此的技能和理想理論，達到了增進團隊意識和情感的目的。

總之，過去的一學(xué)期，即有成績，也有不足。而這些不足之處，希望能在下學(xué)期中得到彌補。

*九年一貫制學(xué)校理化生教研組

**.1.13

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篇3:第一學(xué)期理化生教研組工作總結(jié)

**--**學(xué)年第一學(xué)期理化生教研組工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，結(jié)合本學(xué)期理化生教研組的工作計劃，本學(xué)期我組教師認真完成了學(xué)校的各項工作，認真學(xué)習學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認真履行教師的職責，加強學(xué)科的理論學(xué)習，使本教研組成為我校團結(jié)和諧、勤奮互助的教研組。現(xiàn)將本學(xué)期教研組工作小結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)工作

1.嚴格落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。全組教師按照學(xué)校的量化標準，結(jié)合自己所授學(xué)科的特點，做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。同時，我組老師也注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的學(xué)習習慣，以期最終達到提高教學(xué)效率的目的。

2.加強集體備課與作業(yè)管理。三個學(xué)科都做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考試等。尤其是學(xué)生輔導(dǎo)的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。加強全組教師在完成學(xué)校的量化標準的前提下，盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有評必糾。

3.認真組織完成每次“月考”的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。

4.各學(xué)科在教學(xué)中都加強了實驗教學(xué)、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強動手訓(xùn)練。培養(yǎng)了學(xué)生能力。特別是理、化學(xué)科在平時加強訓(xùn)練，為將來中考理化實驗考試奠定了基礎(chǔ)。

二、教研組活動開展

1.堅持開展好教研組活動的各種活動。本學(xué)期及時開展教研組活動，并做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。

2.與洪林中心初中開展了一次理化生教研交流活動。

3.加強理論學(xué)習，更新教育觀念。本學(xué)期中，我組教師開展了集中學(xué)習，能幫助各位老師進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實踐中能自覺運用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

4.組織好組內(nèi)聽、評課活動，強化教學(xué)過程的相互學(xué)習、研討。本學(xué)期我組陳正芳老師、徐立明老師等分別上了示范課和公開課，全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。另外組內(nèi)教師間相互聽課每人都按要求達到20次以上。

三、老師專業(yè)發(fā)展

1.積極參加培訓(xùn)。本學(xué)期本組教師積極認真參加學(xué)校及教育局組織的各項教育教學(xué)培訓(xùn)工作。通過學(xué)習，進一步加強對新教育教學(xué)理念的學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平。

2.加強業(yè)務(wù)學(xué)習。全體教師通過不斷學(xué)習新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程。

3.積極撰寫教育教學(xué)論文與參加教學(xué)大獎賽并取得優(yōu)異成績。如我組生物教師董文偉的論文榮獲省二等獎。

四、今后的打算

今后，我們理化生教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作;繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。進一步提高教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。