骨干教師個人工作總結(jié)范例
一年來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
一、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競聘的需要。
一學(xué)期來,我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。“學(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。總之,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。四、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實,沒達到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。
4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華,一份秋實,在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。
篇2:中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)匯報總結(jié)
這次我有幸參加了惠濟區(qū)骨干教師選拔培訓(xùn)這次培訓(xùn),使我充分享受到了自身充電帶給我的精神上的富足和愉悅,親身體驗了在專家引領(lǐng)和伙伴互助下的學(xué)習(xí)過程是多么的豐富多彩,作為一位教師,必須具有淵博的學(xué)科知識,熟練的操作技能,良好的思想品質(zhì),特別是骨干教師,更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。以下是我對自己參加骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點心得:一、思想認(rèn)識得到了提高,通過培訓(xùn),我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新,讓我的課堂充滿激情;我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實現(xiàn)。重于觀察、勤于了解、樂于交流、善于溝通。在目標(biāo)上關(guān)注個體潛能發(fā)揮;在模式上關(guān)注個體主動探究和情感體驗;在策略上,關(guān)注自主學(xué)習(xí)與受導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一。教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸荆處熡煽刂普摺⒃u判者轉(zhuǎn)向參與者、引導(dǎo)者,學(xué)生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,是時代賦予我們的艱巨任務(wù),所以在教學(xué)過程中,一定要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍,給他們更多的時間和空間,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題,研究問題并解決問題,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。二、個人收獲及提高方面1、如何構(gòu)建高效課堂課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中,通過教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)思維過程,在單位時間內(nèi)(一般是一節(jié)課)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進學(xué)生獲得高效發(fā)展。課堂教學(xué)是師生的雙邊活動,數(shù)學(xué)教學(xué)過程不但是知識傳授的過程,也是師生情感交流的過程。轉(zhuǎn)化成我自己的理解就是讓學(xué)生在課堂上有超常收獲,有超常提高,有超常進步。2、提高了專業(yè)知識水平,拓寬了專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。我不但學(xué)到了專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能,上課的老師和教授們的樂觀向上和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度也給我樹立了很好的榜樣。其中對我印象最深也是我最喜歡的一位是張靜老師。她專業(yè)知識嫻熟,上課生動活潑,上她的課即輕松又能學(xué)到知識,她是一個充滿生活情趣快活的人,同時也是一個能把快樂帶給周圍的人,她的課正如她所提倡的一樣,每一次課都以知識和觀念為載體,傳遞樂觀和積極的信息。第一次上課,她給我們講了第一堂課的重要性,講臺就是教師的舞臺,一旦站在這個舞臺上,教師的臺詞,教師的表現(xiàn),教師的上課內(nèi)容應(yīng)該都是需要進行精心至少是認(rèn)真準(zhǔn)備的。3、開闊了眼界、增長了見識培訓(xùn)期間學(xué)校安排我們參觀了一些著名外貿(mào)企業(yè)和公司如遼寧港捷國際貨代公司(該公司是全國百家優(yōu)秀貨代公司之一),遼寧時代制衣集團和中國外運公司等,通過聽講座,參觀樣品間、港口、海關(guān)等相關(guān)處所,使我們學(xué)習(xí)并了解了外貿(mào)行業(yè)的一些流程以及企業(yè)先進的技術(shù)、生產(chǎn)工藝流程、管理制度與文化、崗位規(guī)范、用人要求等,使我們更清楚市場對人才的需求,為專業(yè)設(shè)置和辦學(xué)指明了方向。4、加深了友誼,促進了交流培訓(xùn)給我們提供了一個交流的平臺,我們大家來自基層,教學(xué)一線,同為教師有著共同的語言。這些老師不僅在工作崗位上各個都是能手強將,在日常生活中也是各顯神通,愛好業(yè)余攝影.他們都給我留下了深刻的印象,我從他們身上學(xué)到了很多東西,對人生有了更多的感悟。兩個月來大家互相幫助和鼓勵,這里就像一個其樂融融的大家庭,沖破了地域和年齡的限制,建立起深厚的友誼,這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。5、教師要學(xué)會終身學(xué)習(xí),教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中,將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來,努力探索新的教育教學(xué)方法。再次,在豐富自身專業(yè)知識的同時,廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,通過總結(jié)經(jīng)驗,提高自身,向更完善的目標(biāo)努力。最后,要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài),注重與其他教師和專家的合作我突然感到要想成為一名合格的骨干教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。能參加這次骨干教師的培訓(xùn),我感到十分的榮幸,我珍惜這次培訓(xùn)機會,感謝學(xué)校給我這次寶貴的提高機會,在今后的工作中,我將把所學(xué)到的知識、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去,不斷改進和提高教育教學(xué)水平,不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望,為我校職業(yè)教育盡自己應(yīng)盡的責(zé)任。
篇3:千名教師出鄉(xiāng)村第三期骨干教師專題培訓(xùn)個人總結(jié)
今年,我有幸參加了**年“千名教師出鄉(xiāng)村”第三期骨干教師專題培訓(xùn),聆聽了史成明,龐波,陳紅,汪艷,魏本亞,汪艷,馬建明,王金濤,陳雪壯,華雪珍,王秀梅等多名專家與一線教師的精彩講座,觀摩了課堂展示,感覺自己幸福而又充實,每一次都有很大的收獲,每一次都感受到思想火花的沖擊。五天的培訓(xùn)我認(rèn)真聽課、做筆記,學(xué)習(xí)理論知識,還觀看了大量教學(xué)課例,認(rèn)真參與評課、案例討論等活動,因為我深知這次培訓(xùn)的來之不易。
現(xiàn)就本次培訓(xùn)總結(jié)如下:
一、教育觀念的轉(zhuǎn)變。
在聽了史成明教授《教育常識關(guān)照下的小學(xué)語文教學(xué)》這一課后,我對自己作為一名小學(xué)語文教師有了全面而全新的認(rèn)識。史老師開始一連串的追問“小學(xué)應(yīng)該教什么?”、“課改到底改什么?”、“我們應(yīng)該懷揣著什么給學(xué)生,將來讓他們帶著什么離開我們?”給了我很深的啟示。史老師又從人性常識,教育理想常識,教育過程的常識,教學(xué)內(nèi)容常識,學(xué)生常識,教師常識六個方面做了深入淺出的講解。讓我對語文教師有了更全面,全新的認(rèn)識。也讓自己有了新的定位。
二、做一個愛讀書的老師。
王秀梅老師《在閱讀中成長》引經(jīng)據(jù)典,博古通今,不僅展示了王老師深厚的文學(xué)功底,也更讓我決定做一位愛讀書的教師,不僅尋求教育思想的營養(yǎng)、智慧的源頭,而且還要塑造人生理想與人格力量。讓讀書改變我們的生活,讓讀書創(chuàng)造我們的生命喜悅,讓讀書開闊我們的視野,讓課堂教學(xué)豐富多彩,讓教育更加美麗。教師能夠充分利用一切可以利用的時間,為提高自己而持續(xù)地讀書,能夠做到邊讀書、邊思考,善于讀書,讀書成為生活的習(xí)慣,那么,教師的生活就更充實,人生就會更有意義。當(dāng)然,前提是只有自己愿意改變的人才能獲得成功,不管外界壓力多大,自己都不理不睬,那永遠都不會改變。
二、在教育科研中有所作為。
陳紅校長《尋找屬于自己的句子》用精彩的語言述說了自己教科研成長的歷程,同時也堅定了我搞科研的信心。站在孩子的起點去思考,充分利用好圖書角的作用,不要讓他成為擺設(shè);永遠不要通過講來提高語文成績,聽說讀寫思是提高小學(xué)語文教學(xué)效益的根本;關(guān)注學(xué)生的差異,并利用差異,承認(rèn)差異。都是很值得借鑒的。
魏本亞老師用自己獨有的教學(xué)方式交給我們寫論文的方法,讓我們這些門外漢更專業(yè)了。
四、語文課堂的深化認(rèn)識
教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者,要不斷地用新的知識充實自己。要想給學(xué)生一杯水,自己必須先有一桶水。教師只有學(xué)而不厭,才能做到誨人不倦。通過培訓(xùn)使我受益匪淺。我要多看名家課例,來充實自己的大腦,只有不斷地學(xué)習(xí)新知識、新科學(xué)、新技能,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng),才能把最寶貴的知識傳授給學(xué)生。思想要求先進并不斷更新;實踐要大膽,持久;要不斷總結(jié)。要有三勤作風(fēng):勤思考、勤寫作、勤實踐,同時要堅定新課改的決心,緊緊抓住這個成長進步的機遇。在教學(xué)中堅持能力為主,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),豐富社會實踐,強化能力的培養(yǎng),著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力等等。
首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次,教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中,將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來,努力探索新的教育教學(xué)方法。再次,在豐富自身專業(yè)知識的同時,廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,通過總結(jié)經(jīng)驗,提高自身,向更完善的目標(biāo)努力。最后,要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài),注重與其他教師和專家的合作探討,教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,以適應(yīng)教育改革的浪潮。
在課堂教學(xué)中,教師要把時間還給學(xué)生,讓出舞臺,讓學(xué)生成為課堂的主人,并為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境。充分發(fā)揮一個“導(dǎo)”字,落腳于學(xué)生的一個“學(xué)”字,想方設(shè)法發(fā)揮學(xué)生的潛力和積極因素,激發(fā)學(xué)生主動汲取知識的欲望,教給方法提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。下功夫嘗試教學(xué)方式的真轉(zhuǎn)變,并認(rèn)真做好教學(xué)反思,努力實踐出自己的實踐經(jīng)驗。
參加“千名骨干教師培訓(xùn)”,使我彌補了理論知識上的欠缺,引領(lǐng)我在教育教學(xué)水平上取得了進步,一名優(yōu)秀的語文教師應(yīng)該是“問渠那得清如許?為有源頭活水來。”敢于實踐,勇于實踐,追求創(chuàng)新,培訓(xùn)只是起點,離開才是真正的開始。