**市環保局**分局深入開展“提升能力、提升標準、提升效率”活動的實施方案

為鞏固和擴大學習實踐*****活動成果，繼續深入推進干部作風建設，推動全區加快結構調整、轉變發展方式、實現新一輪更好更快發展，根據區委和市環保局的要求，在全局黨員干部中，深入開展以“提升能力、提升標準、提升效率”為主要內容的“三提升”活動。具體實施方案如下：

一、指導思想

以*****為指導，緊緊圍繞“轉變增長方式，調優增長結構，實現資源城市轉型”工作主題，促進環境保護與經濟發展協同發展，以創建學習型黨組織、對標定位創優爭先、深化干部作風建設為抓手，充分發揮基層黨組織和廣大黨員的主觀能動作用，抓學習提能力、抓創新提標準、抓規范提效率，進一步增強廣大干部職工的凝聚力、創新力、執行力，為推進全區科學發展提供有力保障。

二、基本原則

(一)堅持服務中心。緊緊圍繞加快經濟結構調整有力契機、增強環境保護力度、認真謀劃、推進活動，真正把活動效果落實到促進工作、推進科學發展上。

(二)堅持統籌兼顧。既立足當前工作，又著眼長遠發展;既著力解決問題，又注重健全制度機制;既注重發揮領導干部的表率作用，又充分調動基層黨員干部的積極性;既發揮環保部門環境監管作用，又發揮企業主動管理作用，以活動促進工作，以工作檢驗活動效果，做到兩促進、兩提高。

(三)堅持分類推進。區別不同科室分工和監管企業的特點，因地制宜、確定活動的目標任務，重點突破，帶動全局，努力實現活動效果最大化。

(四)堅持群眾參與。認真貫徹群眾路線，堅持開門搞活動，廣泛聽取群眾意見，自覺接受群眾評議和監督，以實際行動贏得人民群眾的支持和信任。

三、目標任務

通過開展活動，使全局廣大干部職工思想和行動更加符合*****要求，能力和水平更加適應形勢發展需要，精神狀態更加積極、主動、有為，促進環境保護各項工作任務更好地落實。

一是發展理念實現新轉變。立足站在新起點、實現新跨越，引導黨員干部進一步深化區情、局情認識，不斷強化科學發展意識、機遇意識、開拓意識，引導廣大黨員干部樹立事爭一流、追求卓越的價值取向，勇于承擔重任，敢于攻堅克難，使加快經濟發展方式轉變、推進科學發展成為領導班子和黨員干部的自覺行動。

二是發展能力得到新提升。引導黨員干部把學習作為一種責任、一種追求，強化學習培訓與實踐鍛煉，努力提高辯證思維、統籌兼顧的能力，搶抓機遇、開拓創新的能力，攻堅克難、推動落實的能力，轉變發展方式、推動科學發展的能力，做好群眾工作、維護和諧穩定的能力。

三是發展定位得到新提高。圍繞全區“4+3”現代產業發展定位，把環境保護作為轉變經濟發展方式和調整經濟結構的重要抓手，著力發展新型能源業和綠色產業建設，進一步優化城市環境和產業布局，增強文化軟實力，提升綜合競爭力，努力打造京西衛星城市和低碳經濟先行區。

四是發展難題獲得新破解。把握關鍵，統籌力量，合力攻堅，切實解決影響制約科學發展的瓶頸問題，努力在產業結構優化升級、城市建設、新農村建設、重大基礎設施和生態環境建設、保障和改善民生、黨的建設等重點領域和關鍵環節取得新成效。

五是發展環境得到新優化。圍繞服務創新創業、推動科學發展，以深化行政審批制度改革為突破口，樹立優化發展環境意識，凝聚實干，創優爭先，實現項目審批服務透明化，營造廉潔高效的政務環境、公平守信的市場環境、公正透明的法制環境、激勵創業的人文環境。

六是發展機制得到新完善。不折不扣落實學習實踐活動和干部作風建設年活動中形成的好機制、好做法，根據形勢任務的發展變化，繼續深化完善，不斷創新提升，努力形成推動科學發展的長效機制。

提升能力、提升標準、提升效率，是推動全區轉變發展方式、實現趕超跨越的重大舉措和重要任務。20**年要通過開展集中活動，力爭在四個方面取得階段性成果：在全局上下形成自覺追求“三提升”的思想共識，確立實現“三提升”的有效措施，解決一批制約“三提升”的突出問題，初步建立有利于實現“三提升”的體制機制，讓干部群眾切實感受到開展活動帶來的新變化。

四、步驟措施

(一)動員部署階段“三提升”活動全面展開前要認真做好準備工作，及時學習傳達區委和市局關于深入開展“三提升”活動的有關精神，組建領導機構和工作機構，搞好前期謀劃，結合本單位實際制定實施方案。擬定在3月30日召開全局深入開展“三提升”活動動員大會，局長作動員講話。

(二)集中學習、對標定位階段

1、開展“廣學博采，提升能力”主題學習月活動。結合“三提升”活動，全面落實區委八屆五次會議精神，制定全局集中學習計劃，采取自主學習和集中學習相結合，采用討論和專題報告等多種形式，在學習馬列主義、*思想、*理論、*“****”重要思想、*****等馬列著作理論的基礎上，結合區情、局情實際，以學習現代產業、城市管理、信息技術、環境保護等方面的新知識，以及服務全區轉變發展方式、優化發展環境所需要的政策、法律等方面的知識為重點，學習借鑒外地好做法好經驗。集中學習和自學都要有記錄，集中學習時間為一周左右。

2、培樹典型，樹立學習導向。按照全局開展崗位大練兵活動安排，結合實際，在副科級以上領導干部中深入開展“內學王永利、外學王彥生”活動，在廣大黨員干部中深入開展“學趙治海做科技攻關能手、學郭建仁做干事創業標兵”活動，用身邊的人和事教育廣大黨員干部爭做學習的榜樣、創新的代表、實干的典范、廉潔的楷模、服務的標兵。

3、全方位開展“對標定位、創優爭先”活動。通過找差距、定目標、尋路徑，明確對標定位的三個層次：即要放眼區外，找準發展定位、確立發展目標，增強工作的前瞻性和超前性;瞄準國內、國際一流水平和先進標準，與行業高端和強勢企業對標，致力打造參與國內、國際兩個市場競爭的行業、產業和企業龍頭;每個崗位每名干部要瞄準干得最好、干到極致，力爭好中求好、精益求精。在集中學習、進一步提高思想認識的基礎上，動員廣大黨員干部圍繞工作能力、工作標準、工作效率向一流水平、最高層次看齊，以此為核心取向，高起點定位努力方向。領導班子要開展“對照群眾意見查不足、對照最高標準看差距、對照專家和群眾建議找問題”活動，認真查找差距、分析原因、謀劃措施，謀劃長遠發展定位和確定階段性目標，形成領導班子的《對標定位報告》。在《對標定位報告》中體現工作現狀及存在問題、總體思路、工作目標、推進方法和保障措施，初稿形成后要廣泛征求意見、組織群眾評議，并報區活動領導小組辦公室備案。

4、統籌推進學習實踐*****和作風建設年活動整改落實后續工作。把“三提升”活動做為推動“兩項”活動整改提高的重要載體，統籌安排、深入推進。積極進行查漏補缺，利用1個月左右時間，對群眾滿意度測評中征求到的意見、認真開展一次“回頭看”，進一步查找薄弱環節，完善整改措施，制定推進臺賬，確保落實到位。**月**日前，形成自查報告報送區“三提升”活動領導小組辦公室備案。

(三)提速增效，優化環境階段

1、深化行政權力運行監控機制建設。圍繞深入推進行政審批制度改革，健全完善政務信息公開制，進一步規范審批行為、簡化審批環節、縮短審批時限、提高審批效率。結合單位職能和業務特點，完善和落實崗位責任制、服務承諾制、首問責任制、一次性告知制、ab崗工作制、限時辦結制、責任追究制等各項制度，逐步形成完善的制度管理體系。

2、繼續深化“服務窗口亮起來”工程。加強對行政審批中心人員管理、進一步促進服務“窗口”亮起來，著力解決職責定位不明確、管理松散等問題，完善運行機制，全面提升信息化水平和服務水平。

3、開展集中整治行動。以整治“亂收費亂罰款”行為、公務人員利用職權“吃拿卡要”行為、“鋪張浪費”行為為重點，深入開展自查自糾活動，狠剎不良風氣。通過集中整治行動，切實提高工作質量和效率，使全局黨員干部保持良好的精神狀態和工作狀態，為群眾和市場主體提供更加快捷、更加規范、更加優質的服務。

(四)集中攻堅、破解難題階段

1、開展“對標定位”集中攻堅行動。開展“百日集中攻堅”活動，對整改方案中需要解決的問題逐一落實兌現，做到事事有著落、件件有回音。7月底前要完成95%的整改任務，年內擬突破的重點工作要取得階段性成效。

2、進行半年工作總結。對“三提升”活動半年開展情況進行全面回顧總結，形成自查報告，查漏補缺。**月**日前，將自查報告報區“三提升”活動領導小組辦公室備案。

(五)深入分析檢查階段

根據區委分析評價的結果，加大力度，進一步繼續深入查找本部門本單位需要解決的突出問題，剖析原因，制定切實可行的推進方案，明確責任領導和完成時限。將制定的推進方案于9月25日前報區“三提升”活動領導小組辦公室備案。

(六)強力推進落實階段

利用二個月的時間，按照制定的推進方案，進行新一輪集中整改和攻堅行動。要針對調整優化結構、應對金融危機、節能減排、重點工程等經濟社會發展中的難點問題、群眾關心的熱點問題和黨建工作中的重點問題，強力推進，認真落實。對涉及面廣的重大問題，及時與上級溝通，上下聯動、左右聯系、合力破解。

(七)健全長效機制，強化組織保障階段

1、健全長效機制。圍繞貫徹落實區委《關于建立健全學習實踐*****長效機制的若干意見》，進一步建立完善環保約束、民生保障等方面的機制，形成有利于加快經濟發展方式轉變的制度體系。

2、強化組織保障。加強機關黨組織規范化建設，不斷培強基本隊伍、筑牢基本陣地、健全基本制度、抓實基本載體、落實基本保障，為推動各項工作有序進行提供強有力組織保證。

五、組織領導

一要強化領導力量。結合單位實際，調整充實力量，成立相應機構?！耙话咽帧币摽傌?、親自抓，領導干部要充分發揮表率作用，形成一級抓一級、一級帶一級的良好局面。

二要強化協調指導?！叭嵘被顒宇I導小組要及時掌握活動進展情況，總結推廣好的經驗做法，分析解決存在問題。從本局實際出發，精心設計載體，豐富活動內涵，創新活動形式。

三要強化宣傳引導。充分發揮報刊、廣播、電視、互聯網和工作簡報等媒體的作用，及時宣傳全局深入推進“三提升”活動的好做法好經驗和先進典型，推進“三提升”活動的強大聲勢和濃厚氛圍，不斷把活動引向深入。

篇2:小教師學科素養提升行動的讀書活動方案

根據《溫州市教育局關于印發中小學教師學科素養提升行動實施方案的通知》（溫教師〔*〕23號）文件精神，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以*****為指導，以教師發展為本，以提升教師學科素養為突破口，堅持“面向全體、系統規劃、扎實有效”的原則，著力提高我校教師的基本專業素養水平，努力促進我校教育質量上一個臺階。

二、行動目標

我校將利用5年時間，對在職專任教師學科素養培訓、考核和比賽活動，從以下四個方面達成目標：

（一）建立健全教師專業發展培訓制度，加強培訓的針對性、有效性，圍繞專業精神、專業知識與技能、教育教學能力、科學文化素養等方面開展教師培訓，促進教師專業發展。

（二）明確校本培訓學時，在職專任教師每年完成24學時，5年內完成120學時的校本培訓，并有90%以上教師通過學科素養年度考核，獲得合格證書。

（三）通過學科素養比賽，以賽帶訓，以賽促學，為教師搭建一個專業成長、展示自我、相互交流的平臺。

（四）積極探索我校教師專業發展培訓的有效途徑，開展教師教育專題研究和改革實驗，建立健全培訓項目制度。

三、具體任務

（一）培訓

校本培訓是教師學科素養提升的主陣地，更是本次提升行動的基礎和關鍵所在。校本培訓內容以課程與課堂為核心，按年度分主題逐年推進，重在結合教學工作，以問題為中心，以案例為載體，加強實踐反思和同伴互助，努力提高教師學科教學能力和指導學生學習能力，促使教師專業水平不斷發展。

1.培訓對象：全校在職專任教師。兼職教師可自選一門學科參加培訓。

2.培訓主題和內容：

主題

內容要點

教育專著閱讀

①制定讀書方案，教師每年至少閱讀1本教育教學專著；

②開展名著導讀、讀書學習會、積極撰寫讀書征文評比等交流活動。

指導學生學習

①了解學生身心發展規律，把握學生學習特征和學習現狀；②掌握學生學習中的典型錯誤并提出改進意見；③掌握指導學生學習的策略和方法，提高評價學生學習的能力。

專業知識與技能

①研讀課標和教材，熟悉本學科的教學內容和知識結構，明白“是什么”、“教什么”和“怎么教”的問題；②根據課標、教學任務和學生實際，制定符合學生發展要求的課時（單元）教學目標，選擇教學內容，設計、組織教學過程，研究習題、知曉習題的價值；③根據教學目標設計作業，能評價試題和命題；④能進行教學診斷、教學研究和改進。⑤熟練掌握教學技能（如導入、語言、板書、總結、現代教育技術、情境創設、互動交流、課堂問題處理等）和學科專項技能（如實驗、視聽、演講、藝術等）

科學知識與人文素養

了解科學、歷史、文學和藝術等方面的基礎知識，豐厚文化功底。

（二）考核

考核是保障，通過考核，促進校本培訓質量提高，促進教師積極參加校本培訓。

每年8月，組織教師參加考核?？疾榻處煂W科專業知識和人文科學知識，分析評價指導學生的能力，學科教學能力和技能。

1.考核對象：全體在職專任教師。女教師年滿50周歲，男教師年滿55周歲自愿參加。

2.考核形式：統一測試與抽查考核相結合，

3.組織實施：縣教育局統一組織測試。

4.獎懲措施：每年考核結束，公布優秀率、合格率和不合格率。年度考核優秀率不超過參加考核教師總數的15％，不合格率原則上控制在參加考核教師總數的5％以內。凡年度考核不合格教師，校本培訓中的“讀書、專業知識與技能”等項目學時（共15學時）不予認定，不得參加當年的評優、評先、職稱晉升。考核優秀者，在評優、評先、職稱晉升量化考核中加5分。

（三）比賽

1、單項評比

（1）讀書征文評比：從*年起，每年2月份開通教師讀書征文評比網絡上傳端口；并把讀書征文的參賽率與校本培訓工作評估結合起來。

（2）名優教師文本解讀觀點報告評比

（3）單項技能評比

2、教學綜合能力比賽

為深化教師素養提升行動，每年在各學科考核的基礎上，推選考核成績優秀者參加教學綜合能力比賽，開展展示和交流活動，為教師成長搭建新平臺，以發現培養一大批具有較高學科素養的骨干教師，總結推廣有價值的教育教學經驗。

（1）對象：考核中成績優秀的教師代表。

（2）內容：比賽內容為“教學綜合能力”。

（3）組織：

比賽由縣教育局組織，采取學校、學區逐級選拔的方式。

1）學區（或直屬學校）級比賽的辦法由學區（或直屬學校）擬定。

2）縣級比賽分為初賽和復賽。

3）在縣級比賽基礎上推薦一定名額組團參與市級比賽，選派團隊分a、b兩組，a組為年齡40周歲及以上教師，b組為年齡40周歲以下教師。比賽設個人獎和團體獎。

四、實施步驟

具體安排如下：

（一）*年下學期全面啟動，開展學科素養提升行動，并按年度計劃實施。

（二）*年10月，組織第一次教師學科素養考核。

（三）*年12月，組織第一次教師學科素養比賽。

五、組織保障

（一）為了有效開展教師學科素養提升行動，我校成立領導小組。

組長：鄭偉

組員：邵海銀鄭小忠邵潔蕾邵聯菊劉海鷗

永嘉縣碧蓮鎮中心小學

*年9月

篇3:小學提升職業素養成就美麗人生師德師風主題教育活動方案

為全面貫徹黨的**大會議精神，認真落實教育部*年教育工作會議精神，以師德師風建設為核心，大力加強教師隊伍建設，科學提升教師綜合素質，全面提高基礎教育質量，根據全市教育工作實際，市教育局決定*年在全市中小學開展“提升職業素養、成就美麗人生”師德師風主題教育活動。具體方案如下：

一、指導思想

提高教育質量，提高教師素質是關鍵；提高教師素質，師德建設是重點。職業道德決定職業行為，職業觀念決定職業水準。以貫徹落實義務教育學校校長專業標準、中小學（園）教師專業標準為切入點，將學習教育活動常態化，進一步建立健全教師師德師風工作長效機制，促進教師由職業型向事業型轉變，成就教師美麗人生。

二、工作目標

（一）注重“三個引領”，即引領教師轉變職業理念；引領教師轉變工作作風；引領教師轉變利益觀念。

（二）強化“三個保障”，即保障教師成長發展健康環境；保障教師專業發展基本待遇；保障教師崇高的社會地位。

（三）解決“三個問題”，即解決教師追求卓越的機制問題；解決校長真抓實干的責任問題；解決學校風清氣正的環境問題。

(四)確?！叭齻€零投訴”，即學生對教師滿意度的零投訴；家長對教師職業品格的零投訴；社會對教師辦班補課、推銷學習資料和生活用品、侮辱學生等師德問題的零投訴。

三、工作原則

（一）校長帶頭的原則。校長要成為教師師德師風的先進表率，要成為學校師德師風建設的第一責任人。

（二）注重激勵的原則。學校要建樹不同類型的師德典型，要激勵更多的教師創先爭優。

（三）強化教育的原則。學校要注重用規范的標準要求教師，要用身邊的榜樣引導教師。

（四）追求實效的原則。學校要敢于正視教師隊伍中存在的突出問題，校長要敢于解決影響教師隊伍群體形象的核心問題。

四、主要工作措施

（一）堅持學習教育為主，把握主流價值觀。全年主要抓好“三類學習活動”。一是學習《規范》，把握師德核心。繼續深入扎實學習《中小學教師職業道德規范》，以《規范》來要求教師、激勵教師，將《規范》作為學校師德文化的主要內容，全面加以宣傳，全面加以深化。二是學習《標準》,把握教師準則。全面組織學習“義務教育學校校長專業標準”、“小學教師專業標準”、“中學教師專業標準”、“幼兒園教師專業標準”，把握《標準》中的基本理念、基本內容，增強教師教書育人的使命感和責任感。三是學習楷模，把握師德理想。“愛”和“責任”是師德的精髓，學習師德楷模，就是要有敬業的精神，博愛的思想，創新的意識，誨人不倦的品格，儒雅的人生態度。

（二）堅持領導帶頭示范，抓好“師表激勵工程”。一是校長要身正業精。要確立“成長學生、成就教師、發展學?！钡霓k學理念，要明確學校風清氣正的師德目標，要謀劃正向激勵的師德措施。二是班子要率先垂范。班子要以身作則，帶得起頭，過得起硬，要進一步加強學校班子的思想作風、工作作風、學習作風、生活作風建設，加強執行力建設，提升班子公信力，提高班子工作效能。三是先進要培養宣傳。要培養教師團隊精神，建樹一批有凝聚力，有戰斗力的團隊；要讓個人帶動群體，讓群體帶動集體；要讓師德表率在學校里有地位，在同事中有影響，在家長中有口碑，在成長上有盼頭；四是激勵要催人奮進。學校要建立師德激勵機制，要通過目標激勵、參與激勵、成果激勵、培訓激勵、崗位激勵，獎勵激勵等辦法，讓教師情系教育、用心教育，從而感受職業幸福和美麗人生。

（三）堅持師道正向引領，建立健全師德長效機制。一是全面貫徹落實《松滋市中小學師德師風建設六項制度》。二是組織評選全市第三屆“十佳校（園）長”、第二屆“十佳師德標兵”。堅持以師德為前置條件、以業績為核心條件，大力表彰教師隊伍中的先進典型。三是舉辦優秀教師先進事跡報告會。四是嚴格師德問題查處。堅持“有訴必查、屬實必糾”的原則，嚴格加強教師辦班補課、向學生推銷學習資料和生活用品、侮辱學生等師德問題的調查處理。

五、全年師德師風主題教育階段工作安排

時間

內容

具體安排

*年3月

師德師風建設月

1、召開專會貫徹落實“提升職業素養、成就美麗人生”主題教育活動方案。

2、學校制定師德師風主題教育活動實施方案。

4月

師德問題查處月

1、市教育局紀監室、信訪科、師職成科等科室聯合暗訪、調查。

2、對群眾反映強烈的問題予以公開查處。

5月

讀書征文活動月

參加全省“讓夢想與現實同步”征文活動。

6月

“崗位爭先”活動月

1、學校組織“三考”（高考、中考、統考）備考比學活動。

2、學校師德師風創新團隊和師德模范爭創評選活動。

7-8月

暑期師德師風教育活動月

組織暑期師德師風集中教育活動。

9月

第三屆“十佳校（園）長”、第二屆“十佳師德標兵”評選表彰月

1、下發相關文件；

2、組織審核評議公示；

3、全市集中表彰。

10月

先進教師事跡巡回演講宣傳月

組織優秀教師先進事跡巡回報告活動。

11月

“提升職業素養、成就美麗人生”主題演講比賽活動月

學校組織“提升職業素養、成就美麗人生”主題演講比賽活動。

12月

主題教育活動交流總結月

1、進行全年師德師風工作總結。

2、組織全市師德師風先進評選表彰活動。