一、指導思想：

以全面推進素質教育和實施新課程改革，“以學論教、追求實效”為目標，以教育教學為先導，以校本研修為依托，以課程改革為突破口，以信息技術為載體，以加強師德修養(yǎng)位核心，以提高教育教學實踐能力、創(chuàng)新能力為重點，以圓滿完成學校各項為工作指南，創(chuàng)造性地開展綜合組各學科教育教學工作，夯實學科教研，強化師資隊伍建設，發(fā)掘教師才能，齊心協(xié)力，努力奮斗，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組。

二、工作重點及要求：

1.認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。

2.加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。

3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內容做好記錄。

4.加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。

5.體育師徒組合做好各項日常工作，積極訓練隊形隊列，備戰(zhàn)學校體育活動。

6.藝術師徒組合要積極組織特長學生的培訓及各班的藝術教學工作，力爭在本學期的藝術活動中取得佳績。

7.美術師徒組合在搞好日常教學工作的同時著重培養(yǎng)美術特長學生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。

8.科學要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。

9.信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現(xiàn)學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。

10.齊心協(xié)力團結協(xié)作。團結協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。

11.正常開展教研活動，固定每學期活動次數(shù)；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢，提倡組內教師上網(wǎng)學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。

三、工作目標與任務：

1．端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。

2．科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯(lián)系學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。

3．編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導。

4．課堂教學要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調實用性。

5．每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

6.每個教師一個學期規(guī)定讀好兩本書。

7.定期組織組內理論學習（共計2次）。

8.新青年教師每個月上傳兩篇讀后感。

9.二周組織一次課堂教學研討會（共計8---10次）。

10.新青年教師上好一節(jié)公開課。

四、加強學習，提高教師自身素質：

1．各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2．自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。

3．研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

4．教師之間相互學習，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學經(jīng)驗，取長補短，

五、實施辦法：

1．學期初訂好教學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。

2．自學過程中，要認真寫好讀書筆記。

3．落實周查制度，重查課堂教學及方法。

4．在教導處指導下，開展好教研活動。

六、活動安排：

二月份：

1、學習學校工作計劃和校本研修計劃。

2、各學科小組討論制定小組教學計劃、綜合組制定教研活動計劃。

3．做好報名之間工作、備課，籌備開學典禮。

三月份：

1、啟動教研組活動，召開綜合學科教師會。

2、“三八”感恩母親、老師。

3、準備開展各項常規(guī)活動，如快樂十分秀、興趣班等。

4、籌備校園各項大型活動。

5，每個教師準備上好一節(jié)公開課。

6.主體性教研活動。

7、以3月12號植樹節(jié)為主題板報。

8、德育主題：安全、環(huán)保、雷鋒教育月。

四月份

1、少先隊員清明節(jié)掃墓（海口公園）。

2、大隊委選舉活動。

3、召開教研會議。

4、德育主題：文明禮儀行動月。

5、組公開課

五月份：

1、五一勞動節(jié)、母親節(jié)主題板報。

2、各學科主題研討課。

3、體育活動：隊形隊列。

4、籌備六一文藝匯演、游園活動。

5、一年級入隊儀式。

6.、組公開課。

7、德育主題：勞動衛(wèi)生月。

六月份：

1、六一畫展

2、六一文藝匯演。

3、各學科開展研修活動。

5、感恩父親。

6、主體性教研活動。

7復習考試

七月份：

1、綜合教研組工作總結。

2、個人進行工作總結（上交總結、論文等）。

篇2:小學教育教研隨感優(yōu)秀教研組競選感想

連續(xù)三年我們學校開展了優(yōu)秀教研組競選活動，想通過一定的獎勵鼓勵那些在一個學期中辛勤工作的老師們，每年的形式都在變，但是老師們的熱情沒有變，并且一年比一年熱情，評選制度也一年比一年完善。這不今年競選又開始了，今年競選采用自主報名，然后不限形式的小組展示，匯報本組在本學期的工作和成果，最后以民主加集中的形式選出優(yōu)秀教研組。大家的積極性都非常高，幾乎每個教研組都參與了競選，展現(xiàn)形式也多種多樣，有結合優(yōu)美的課件進行講解的，有視頻展示的，有利用今年剛學到的微課進行展示的，還有通過編寫小詩的，當然我們組也不能示弱，雖然我們是數(shù)學教研組沒有那么好的文采，但是我們邏輯思維強，我們組的成員共同講我們本學期的工作進行梳理，結合PPT進行展示，配合著幽默的語言，展示效果非常好，因為我們是六年級教研組，本學期的工作也非常多，我們的完成度也非常好，我們組的成員各自的工作也非常認真，所以我們就自信的認為我們組一定會評為優(yōu)秀教研組。由于我當天下午要去參加咱們第九屆博客大賽的頒獎典禮，所以我到第二天才知道結果：我們沒有評上優(yōu)秀教研組!!!看到結果后我真的很失落，在失落的同時很多不好的想法也竄了出來：是不是領導偏心所以才不給我們優(yōu)秀，是不是不正當?shù)母偁帲遣皇穷I導不重視我們所以沒有看到我們的努力……然后心里就很不舒服，一天的時間都是難受，為什么我們做了這么多的工作還是沒有得到認可？下班回家給家里人說了這件事情，我妹就安慰我：“你可能只看到了自己的努力，你們學校被評上的那些組可能比你們還要努力，只是你沒有看到罷了，還有就是你們領導選出最終的結果是站在整個學校的監(jiān)督看的，而你也只看到了自己而已。”聽完之后我感覺也很有道理，很多時候我們只看到自己好的方面和別人不好的方面，所以看是認為自己比別人好，很多事都感覺對我們不公平，其實如果自己真的足夠好了一定會綻放光彩的，所以我決定下學期繼續(xù)努力，一定要評上優(yōu)秀！！！

篇3:某中學優(yōu)秀教研組評選方案

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*中學優(yōu)秀教研組評選方案

教研組是學校教師隊伍的最基層組織和團隊。一個教研組的成長，可以帶動一批教師的成長；學校整體教研組建設得到提升，全校教師的專業(yè)成長也將出現(xiàn)整體上升的良好局面。為了更好地完善新課程理念下的校本研修機制，營造濃厚的校本教研氛圍，我校特制訂了《*市*第三中學優(yōu)秀教研組評選方案》，該方案從更高的發(fā)展層次上規(guī)范了我校教研組的建設，為推動學校學科教研組求真務實，卓有成效地開展工作，從而以教研組的特色教研帶動全體教師的專業(yè)化發(fā)展提供了保證。

附：優(yōu)秀教研組評比量化表（試行）

為了加強教學常規(guī)管理，聚焦課堂教學，營造濃厚的教研氛圍，學校對教研組的工作將每學期進行考核評比，以此調動學校學科教研組教師們的工作積極性，推動學校學科教研組求真務實，卓有成效地開展工作，從而以教研組的特色教研帶動全體教師的專業(yè)化發(fā)展

一、評選方法:

1、每學年結束前，各教研組根據(jù)“評比量化表”進行自評、撰寫教研組工作總結。

2、提供教研組相關材料。每項評比內容分過程材料與結果材料，過程材料包括各種記錄（活動方案、總結等及活動開展的寫實性記錄），結果材料含獲獎證書復印件等。

3、評選組根據(jù)《優(yōu)秀教研組評比量化表》各教研組進行評分，分高者為該學期“優(yōu)秀教研組”。

二、獎勵與成果發(fā)布：

1、學期末對優(yōu)秀教研組組長和教研組成員進行適當獎勵。

2、優(yōu)秀教研組的成果、經(jīng)驗在全校教師大會上介紹并在學校網(wǎng)頁上推廣。

3、凡被評為優(yōu)秀的教研組由學校積極推薦參加市優(yōu)秀教研組的評比活動。

*市*第三中學

20*年x月

*三中優(yōu)秀教研組評比量化表

教研組：.

A級指標權重B級指標得分

一制訂計劃實施措施1010規(guī)范:目標明確,安排具體,措施落實，及時上傳學校博客。

執(zhí)行:期中有檢查,期末有書面總結，及時上傳學校博客。

二課堂教學基礎工作255教案:全組成員都能按要求完成教案（缺1人次扣1分）

5集體備課：每學期集體備課不少于3次，按教研組活動計劃統(tǒng)一要求，有活動過程記錄并上傳博客。

5相互聽課：組長每學期聽課12節(jié)，教師10節(jié)完成率100%、80%、60%、40%、20%計5、4、3、2、1分。

5每學年公開課開出率100%、80%、60%、40%、20%計5、4、3、2、1分。

5作業(yè)及時布置與批改，有評價，有二次作業(yè)批改，有學困生或者培養(yǎng)尖子生針對性培養(yǎng)計劃和措施。

三教改教研355每月一次教研活動，教研紀律好，教研組成員參與率高。每次教研活動均有書面記載并上傳博客。

5落實教育理論學習的內容，教師撰寫讀書心得，期末并將有關學習內容按主題匯編成冊。

5教研組成員期末均有教學工作總結或教學專題總結。

5教研組有立項課題或有開展課題研究材料

5每學期至少有1次專題學習討論，材料上傳博客。

5每位教師至少有一篇教學論文、案例或反思并匯編成冊。

5教研組成員能按時完成任務，能按時上交教學計劃、教案、聽課記錄。

四組風建設105主動承擔校內外教研活動。

5全組團結和諧，教研氣氛濃，各類教研活動參與率高。

五附加分205正常開展興趣小組活動，取得成效。

5學生各類獲獎一人次記1分。(最高得分為10分）

*積極撰寫論文、案例等參加上級部門的評比獲獎（縣級1、2、3等獎分別記3、2、1分，不分等級的都記1分，附證書復印件，最高得分為*分）

總分100

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