20*年中學英語特崗教師培訓總結

一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質和業(yè)務素質，提高個人的綜合素質，不斷適應教育教學改革工作的需要。周新民老師從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我很大的教育，讓我懂得怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

二、要謙虛謹慎，不要傲氣。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社會關系來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的大局意識、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通,個人總結，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，蓮

山課件能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。

三、必須熱愛自己的教育對象學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。

四、我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。作為新時期的特崗教師，教育系統(tǒng)中的新鮮血液，我們既要擁有我們的特色，還要繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)。在教學過程中，我們要有理性、感性、悟性靈性。我們還要學會反思與創(chuàng)新。讓反思成為一種習慣，要勇于反思、善于反思、樂于反思、即時反思。讓創(chuàng)新成為一種追求。

做為一名中學英語教師，在自己平時的教學過程中虛心學習，及時總結經(jīng)驗彌補自己的不足及為重要。因為對于我們這些在教學一線從事中學英語教學工作的老師，每天每時都會產(chǎn)生疑問，只是苦于沒有理論引領，對于在教學中產(chǎn)生的一些問題不能很好的進行解決。俗話說“學而不思則罔，思而不學則殆”，我們要做合格的學者型教師，只有這樣，學生們才能喜歡聽我們的課，我們才能以自己的人格魅力贏得學生對自己的尊敬和愛戴。

其次我認識到“終身學習”是對教師的基本要求。在教學過程中，我要不斷的充實自己，不但要提高個人的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質，還要注重練就自己的人格魅力。希望今后紅河州教育局能夠多組織像這樣的專業(yè)培訓，為我們提供更多學習和交流的機會。

最后，感謝為我們精心準備、組織和講座的各位老師!

謝謝您們!

篇2:簽約特崗教師崗前培訓方案

簽約“特崗教師”崗前培訓方案

*地區(qū)*年第二

階段簽約“特崗教師”崗前培訓方案

根據(jù)《省教育廳關于印發(fā)<貴州省*年農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃招聘辦法>的通知》（黔教師發(fā)[*]118號）有關精神，為提高“特崗教師”的教育教學能力和水平，盡快適應教育教學工作，現(xiàn)將*年“特崗教師”崗前培訓工作安排如下。

一、培訓對象

*年第二階段招聘已在各縣（區(qū)）教育局簽約的“特崗教師”。

二、培訓地點

8月5――6日威寧縣第二階段已簽約的小學特崗教師（具體見培訓名單）培訓點：*學院演播廳（由威寧縣教育局的同志負責點名及紀律）

8月7――8日黔西、大方、織金、百里杜鵑、納雍第二階段已簽約特崗教師及威寧縣國家級特崗教師培訓點：*學院演播廳（座位分縣、區(qū)劃定，由各縣區(qū)教育局的同志負責點名及紀律）

三、培訓時間及日程安排

培訓時間*年8月5日――8日（每天培訓時間：上午8：30――12：00，下午2：30――5：30）

附課程表

四、培訓內(nèi)容方式

培訓以專題、講座的形式（見課程表）。

五、培訓要求

1、已簽約“特崗教師”要按時參加培訓（名單附后），不準請假，嚴禁遲到、早退、曠課，培訓時必須遵守課堂紀律，不得吸煙，不得接聽手機（手機調(diào)為振動或關閉）。培訓合格者由地區(qū)教育局頒發(fā)《*年特崗教師上崗報到證》。

2、每位參加培訓的教師在培訓結束，9日下午交培訓總結一份（1500――3000字），在*學院現(xiàn)場所報考縣（區(qū)）教育局政工股工作人員處交培訓總結，領取培訓生活補助及報到證。各特崗縣教育局將培訓總結裝入特崗教師個人檔案。

3、凡不參加培訓、不認真培訓或不交培訓總結的教師，不得領取生活補助費，不得領取報到證。

4、參加培訓的教師食宿自理，每人發(fā)放生活補助費100元。

5、參加培訓的教師要愛護培訓點的環(huán)境和設施，不能出現(xiàn)任何有損教師形象的行為。

6、在培訓期間要注意交通、食宿等安全。

7、請各位第二階段簽約的考生在*教育網(wǎng)上密切關注各縣區(qū)開學報到時間，在規(guī)定的時間帶上報到證及所需的資料按時到報考縣區(qū)報到（并關注報考縣區(qū)的報到具體通知要求）。

*地區(qū)教育局

二○一0年八月一日

篇3:特崗教師暑期培訓心得

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**年特崗教師暑期培訓心得

這次特崗教師培訓的時間只有5天，時間雖然很段，但也學到了不少的知識。這次培訓的課題有《計算機軟件應用》、《從心開始――從新教師到好教師的成長之路》、《課堂管理：技術與方法》、《教師與學生有效溝通》、《家校溝通與協(xié)同教育》、《透視課改現(xiàn)象，回歸教育真實》、《有效觀課議課》、《校本教研與教師專業(yè)化發(fā)展》，從課題來看都是緊扣我們的教師需要所設計的安排，這些課中讓我最深刻的是李的《計算機軟件應用》、周的《透視課改現(xiàn)象，回歸教育真實》、吳的《有效觀課議課》，這三位老師上課的分析主要的是以實例來講解，在聽老師分析實例時就會有所感有所思有所悟，并從中學到了不少的好的教學方法、管理學生的方法，以后如何去觀課議課。總之，這幾天的學習讓我的眼界開闊了不少，同時也讓我反思了很多，希望以后很更多了專家教授來我們上課給我們指點迷津，也希望我們能夠有更多的機會走出去學習！

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