X學校防恐防暴應急演練方案
學校防暴恐應急演練方案
【演練目標】
(一)通過演練，讓學生體驗、感受逃、躲、藏匿等自護求生技巧的具體實施過程，增強在真實情景下的心理素質，做到沉著冷靜不慌亂。
(二)增強學生“生命第一”的意識，提升防恐防暴意識。
(三)對學校各方面力量的溝通協調能力、危急條件下的執行力進行磨合和檢驗，以促進學校綜合防恐防暴意識與能力的提升。
【演練準備】
成立領導小組和5個具體工作小組，在領導小組統一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責和任務。
(一)領導小組：由正、副校長、中層干部以及保衛干部組成。
(二)工作小組職責及任務分工：
1.應急指揮組：校長、副校長組成
工作職責：統一協調指揮
工作位置：指揮室設在校長室。
2.應急防暴組：保衛干部、保安隊伍、體育組老師以及身強力壯的男教職工組成
工作職責：負責與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設法抓獲暴恐分子。
工作位置：校門口及受到襲擊的場所。
3.醫療救助組：校醫，心理健康教育老師
工作職責：救護傷員，保護現場，做好善后工作，開展心理干預。
工作位置：醫務室。
4.應急聯絡組：學校辦公室
工作職責：聯系公安部門到現場指導，做好接待工作和演練時的溝通協調。負責演練過程中的文字、影像資料收集，發布演練報道，演練結束后，協助總務保衛處向教育局上報演練情況。
工作位置：校辦公室及現場
5.學生工作組：德育處、教務處、年段長、班主任、科任教師
工作職責：班主任演練前召開班上學生動員大會，講明演練的程序、內容和紀律要求。聽到
“警報”后，班主任和分到各班的科任教師立即趕到班上指導學生開展防護工作。
工作位置：班級教室及應急避險場所等學生聚集點
(三)暴恐分子扮演者：設置一名或多名。
(四)其他準備工作：
1.提前培訓：各工作組提前召開全體工作人員的培訓會議，明確各自崗位和職責,熟悉演練流程;
2.事先通報：應急聯絡組通過各種渠道，告知所有參演人員以及社會公眾，以免發生誤解和恐慌;
3.學生應急：班主任提前選拔身體強壯的學生成立班級應急小分隊，負責守門;
4.后勤保障：后勤保障組負責提前為演練購置器械，調試報警器材和廣播。
5.意外救助：如有人員受傷，應立即通知校醫進行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救。
【演練流程】
(一)先期處置：門衛發現持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關閉大門。
(二)發出警報：報告學校值班領導、總務保衛處、校長。值班領導接到警報后第一時間撥打110或派出所聯系電話83713451報警。
(三)應急指揮到位：校長聽到警報后，立即組織協調指揮，發出提示：
“老師們同學們，防暴恐襲擊演練現在開始!學校發生了恐怖暴力襲擊，請大家不要驚慌，服從指揮：
1、各應急小組各就各位，應急防暴組立即出動;
2、請老師們履行職責，堅守崗位，引導室外的同學返回教室，關閉門窗，做好防護。”
副校長到應急指揮室協助校長協調指揮。
(四)應急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學生集中的教學樓區域樓下，分工據守對應樓道，阻止暴恐分子進入教學樓。
(五)應急指揮小組調動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。
(六)教師到崗：聽到警報后，老師應組織在室外的學生迅速返回教室或其他緊急避險場所。班主任和跟班科任教師立即趕到教室，指揮學生緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。
(七)演練結束：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練結束并作總結。
(八)恢復正常教育教學秩序。
【反思總結】
演練結束后，學校各工作組總結、各班同學展開討論和交流，最終由學校和各班分別整理記錄，將有效經驗補充進學校以及班級的每天5分鐘安全教育講義中。
篇2:X學校防恐防暴應急演練方案
學校防暴恐應急演練方案
【演練目標】
(一)通過演練，讓學生體驗、感受逃、躲、藏匿等自護求生技巧的具體實施過程，增強在真實情景下的心理素質，做到沉著冷靜不慌亂。
(二)增強學生“生命第一”的意識，提升防恐防暴意識。
(三)對學校各方面力量的溝通協調能力、危急條件下的執行力進行磨合和檢驗，以促進學校綜合防恐防暴意識與能力的提升。
【演練準備】
成立領導小組和5個具體工作小組，在領導小組統一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責和任務。
(一)領導小組：由正、副校長、中層干部以及保衛干部組成。
(二)工作小組職責及任務分工：
1.應急指揮組：校長、副校長組成
工作職責：統一協調指揮
工作位置：指揮室設在校長室。
2.應急防暴組：保衛干部、保安隊伍、體育組老師以及身強力壯的男教職工組成
工作職責：負責與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設法抓獲暴恐分子。
工作位置：校門口及受到襲擊的場所。
3.醫療救助組：校醫，心理健康教育老師
工作職責：救護傷員，保護現場，做好善后工作，開展心理干預。
工作位置：醫務室。
4.應急聯絡組：學校辦公室
工作職責：聯系公安部門到現場指導，做好接待工作和演練時的溝通協調。負責演練過程中的文字、影像資料收集，發布演練報道，演練結束后，協助總務保衛處向教育局上報演練情況。
工作位置：校辦公室及現場
5.學生工作組：德育處、教務處、年段長、班主任、科任教師
工作職責：班主任演練前召開班上學生動員大會，講明演練的程序、內容和紀律要求。聽到
“警報”后，班主任和分到各班的科任教師立即趕到班上指導學生開展防護工作。
工作位置：班級教室及應急避險場所等學生聚集點
(三)暴恐分子扮演者：設置一名或多名。
(四)其他準備工作：
1.提前培訓：各工作組提前召開全體工作人員的培訓會議，明確各自崗位和職責,熟悉演練流程;
2.事先通報：應急聯絡組通過各種渠道，告知所有參演人員以及社會公眾，以免發生誤解和恐慌;
3.學生應急：班主任提前選拔身體強壯的學生成立班級應急小分隊，負責守門;
4.后勤保障：后勤保障組負責提前為演練購置器械，調試報警器材和廣播。
5.意外救助：如有人員受傷，應立即通知校醫進行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救。
【演練流程】
(一)先期處置：門衛發現持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關閉大門。
(二)發出警報：報告學校值班領導、總務保衛處、校長。值班領導接到警報后第一時間撥打110或派出所聯系電話83713451報警。
(三)應急指揮到位：校長聽到警報后，立即組織協調指揮，發出提示：
“老師們同學們，防暴恐襲擊演練現在開始!學校發生了恐怖暴力襲擊，請大家不要驚慌，服從指揮：
1、各應急小組各就各位，應急防暴組立即出動;
2、請老師們履行職責，堅守崗位，引導室外的同學返回教室，關閉門窗，做好防護。”
副校長到應急指揮室協助校長協調指揮。
(四)應急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學生集中的教學樓區域樓下，分工據守對應樓道，阻止暴恐分子進入教學樓。
(五)應急指揮小組調動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。
(六)教師到崗：聽到警報后，老師應組織在室外的學生迅速返回教室或其他緊急避險場所。班主任和跟班科任教師立即趕到教室，指揮學生緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。
(七)演練結束：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練結束并作總結。
(八)恢復正常教育教學秩序。
【反思總結】
演練結束后，學校各工作組總結、各班同學展開討論和交流，最終由學校和各班分別整理記錄，將有效經驗補充進學校以及班級的每天5分鐘安全教育講義中。
篇3:消防安全演練活動策劃書
消防安全演練活動策劃書
活動背景：
大一新生進入大學，對學校的宿舍樓不太熟悉，逃生經驗不足，對安全通道不清楚，對火災的防范意識也不強，不能冷靜處理突發事件。。另外，社會上以及其它高校發生過不少起火災，造成了極大的財產損失和人身傷害，引起了人們的高度注意。
活動目的：
培養同學們應對突發事件的果斷性和沉著冷靜的品質，增強同學們的放火意識，使同學們養成放火的習慣，學會自救，培養同學們逃生的能力。火災隨時會發生，通過演練，同學們可以積累一些逃生技巧，當火災來臨時，能夠沉著冷靜地去處理，減少不必要的傷亡。
活動時間：
11月18日下午1：00―3：00
活動地點：
19號宿舍樓及樓下空地
活動主題：
增強消防觀念，培養安全意識。
活動組織者：
83班全體班委
活動對象：
83班全體男生
活動流程策劃：
(1)活動前向同學們講本次活動的主要目的和意義，呼吁同學們積極參加。
(2)向同學們講明逃生技巧及方法，同時示范標準動作，告訴同學們逃生后的集合地點。
(3)活動開始時，班委維護好秩序，同時帶領同學們逃生。逃生時，每位同學要用濕毛巾將鼻子捂住，同時彎腰快走。
(4)逃離宿舍后，同學們要有序地到指定位置集合，并由班長記下本次逃生所用時間。
(5)由班長向同學們講述滅火器的使用方法，講完后讓同學們親身體驗一下滅火器的使用。
(6)由組織委員總結一下本次活動同學們的表現，提出同學們表現不足的地方并說明改進方法。
活動預算：0元