觀后感:那山那人那狗
《那山那人那狗》觀后感
該影片主要講述了一個退了休的父親帶著第一天接班當鄉郵員的兒子走那條已走了二十多年的郵路，涉水過山走田埂，兒子逐漸理解了過去二十多年父親所走過的路，并且開始理解父親的苦衷以及他的不容易。更重要的是短短的三天近距離的接觸消除了父子倆的隔閡，同時，父親見證了兒子的成長，兒子最終義無反顧的踏上了旅途。
該影片有很多觸動人心靈的地方，例如：郵遞員為了能讓別人及時收到信件，風里來雨里去的執著與堅持;五婆收到信時的激動與欣喜(信是男主角的爸寫的，怕五婆傷心，所以五婆一直以為那是她的孫子寫的信)，而，影片中最讓我感動的是――為了能抄近道送信，郵遞員們要趟水過河(主人公的爸爸還為此留下腿疾)，當主人公的爸爸準備下河時他的兒子對他說，現在我來了，你不用再下河了，好好享受一回”。看著兒子把包裹拿到河對岸，父親對著狗說“獨來獨往送信這么多年，這是第一回享受”。當兒子背著父親走在河里，父親回憶起小時候自己背著兒子，如今兒子長大了，而他也老了。父親在兒子肩頭上默默的流下了淚。兒子想到小時候的爸爸是那樣的高大，那時他在想什么時候才能背的動他，而現在自己已經輕易的背動他了，父親真的是老了。到河對岸后兒子放下父親，父親轉過頭不想讓兒子看到自己流淚，也許是為了解除這有點“尷尬”的氣氛，兒子說了句你比郵包還輕。
如果延伸到現實工作中，我覺得該影片最值得我們借鑒和學習的是其中老郵遞員對工作的嚴謹和負責的態度，以及再苦再累都要把工作做好的執著精神。這些在影片中都有很鮮明的體現：
影片開始時，老郵遞員幫兒子整理信件，信件都分配的井井有條，各個動作都非常熟練，顯然是這么多年工作所積累下來的。
之后，在道路中，兒子把郵報丟下回去去找他，被他狠狠的罵了一頓，更加體現了老郵遞員對工作的負責，真正的把工作看得比什么都要重要。
其中，還有，不管這條郵路再苦再難，老郵遞員都沒有向領導訴過一次苦，都在自己堅持著，知道，領導真正陪他走了一回，才體會到了他的艱辛。
諸如此類還有很多很多，這些都是值得我們處在工作崗位上的人所應學習和具備的品質，并且，會使得我們終生受益。
篇2:觀后感:那山那人那狗
《那山那人那狗》觀后感
該影片主要講述了一個退了休的父親帶著第一天接班當鄉郵員的兒子走那條已走了二十多年的郵路，涉水過山走田埂，兒子逐漸理解了過去二十多年父親所走過的路，并且開始理解父親的苦衷以及他的不容易。更重要的是短短的三天近距離的接觸消除了父子倆的隔閡，同時，父親見證了兒子的成長，兒子最終義無反顧的踏上了旅途。
該影片有很多觸動人心靈的地方，例如：郵遞員為了能讓別人及時收到信件，風里來雨里去的執著與堅持;五婆收到信時的激動與欣喜(信是男主角的爸寫的，怕五婆傷心，所以五婆一直以為那是她的孫子寫的信)，而，影片中最讓我感動的是――為了能抄近道送信，郵遞員們要趟水過河(主人公的爸爸還為此留下腿疾)，當主人公的爸爸準備下河時他的兒子對他說，現在我來了，你不用再下河了，好好享受一回”。看著兒子把包裹拿到河對岸，父親對著狗說“獨來獨往送信這么多年，這是第一回享受”。當兒子背著父親走在河里，父親回憶起小時候自己背著兒子，如今兒子長大了，而他也老了。父親在兒子肩頭上默默的流下了淚。兒子想到小時候的爸爸是那樣的高大，那時他在想什么時候才能背的動他，而現在自己已經輕易的背動他了，父親真的是老了。到河對岸后兒子放下父親，父親轉過頭不想讓兒子看到自己流淚，也許是為了解除這有點“尷尬”的氣氛，兒子說了句你比郵包還輕。
如果延伸到現實工作中，我覺得該影片最值得我們借鑒和學習的是其中老郵遞員對工作的嚴謹和負責的態度，以及再苦再累都要把工作做好的執著精神。這些在影片中都有很鮮明的體現：
影片開始時，老郵遞員幫兒子整理信件，信件都分配的井井有條，各個動作都非常熟練，顯然是這么多年工作所積累下來的。
之后，在道路中，兒子把郵報丟下回去去找他，被他狠狠的罵了一頓，更加體現了老郵遞員對工作的負責，真正的把工作看得比什么都要重要。
其中，還有，不管這條郵路再苦再難，老郵遞員都沒有向領導訴過一次苦，都在自己堅持著，知道，領導真正陪他走了一回，才體會到了他的艱辛。
諸如此類還有很多很多，這些都是值得我們處在工作崗位上的人所應學習和具備的品質，并且，會使得我們終生受益。
篇3:教師心得《跑吧孩子》觀后感
影片《跑吧孩子》描寫了一對兄妹與鞋的故事。他們家境貧寒，哥哥不慎弄丟了妹妹的上鞋子，這是妹妹唯一的一雙鞋子。兄妹倆不忍心給辛勞的父母再增添負擔，決定隱藏這個秘密。于是他們每天共用一雙哥哥的爛鞋，也是哥哥唯一的鞋子。妹妹因此遭到同學們的譏笑，哥哥遭到校長的責難。但他們始終對尋回鞋子報有希望。
為了練習踢球，哥哥與伙伴們同樣為了鞋子與富人子弟談判，用寫作業換得借用鞋子的機會。這些真誠友善的孩子，給電影增添許多的笑聲。當哥哥為了給妹妹贏得一雙上學鞋參加全國越野賽跑比賽時，妹妹為了即將生產的媽媽而光腳跑在路上接受挑戰。影片絕對不缺乏使觀眾落淚的機會，影片時時處處為觀眾展示了至情至愛，深為悲壯而感動。
然而，導演并沒有處理得那么悲慘，看的出導演并不希望更多人給他們的是同情。而希望告訴人們“有了愛，不管在哪里或跟什么人生活在一起，任何一個角落都會充滿溫情和溫馨”。有了愛，兄妹倆就有了簡單的目標，潛生了為實現目標而付出了艱辛的努力，在不懈地努力奮斗下，最終他們都有了屬于自己的嶄新的鞋子。
沒有鞋子的時候，做夢都是鞋子，那么有了鞋子之后呢？影片為我們揭示了一個哲理，每一次的勝利和失敗都不是最后的結局，它只不過是另一次比賽的開始，關鍵在于為所做的事作出的努力奮斗的經過。所以“跑吧！孩子，永不停歇也沒有輕易的低頭，我們什么都沒有，也沒有放棄的念頭，不管路要怎么走，不管是誰牽著誰的手，只要我們的心緊緊相扣，我們就什么都擁有。”這是電影《跑吧孩子》里主題歌詞，歌詞所體現的就是一種“永不放棄的精神”，是一種“狹路相逢勇者勝的亮劍精神”。
每一個人都有自己的追求目標，但不一定每個人都有“永不放棄的精神”，“亮劍精神”。所以有的人實現了，有的沒有實現；有的人實現了原先的目標，又有了新的目標，有的人實現了目標后就沾沾自喜，停留在實現后的目標上不再思索進取。對于家庭是這樣，對朋友之間也是這樣，對于教師來說更應該是這樣，教師首先自己要有一顆愛心，全身心地去愛自己的事業，去愛自己的學生，要有一種“永不放棄的精神”，并且教育學生也要有“永不放棄的精神”，這是我們中華民族自信心的源泉，更重要的是，我們不應該互相抱怨。哪怕為了學生付出再多艱辛，也不要輕易低頭，更不要放棄。若是每一位“四小”都能有“永不放棄的精神”，那么我們“四小”的教學質量一定會像“國際跳棋”項目一樣，成為佼佼者。